幼兒園保教工作總結(jié)通用范文

關(guān)于幼兒園保教工作總結(jié)通用范文

在平日的工作中，我們要重視寫總結(jié)的時(shí)機(jī)，我們在寫工作總結(jié)的時(shí)候不要夸張自己的工作奉獻(xiàn)。我們寫工作總結(jié)必須要保持踴躍向上的看法。以下是我細(xì)心為您引薦的關(guān)于幼兒園保教工作總結(jié)通用范文，供大家參考。關(guān)于幼兒園保教工作總結(jié)通用范文

20xx至20xx學(xué)期完畢了，在孩子們即將升上大班之際，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，我和兩位搭班教師，共同回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)歷，反思缺乏，是非常必要的，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級狀況分析

一年的辛勤耕耘后，我們在歡樂和淚水中升上大班，孩子們各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計(jì)的和他們自己生成的每個(gè)嬉戲及教育活動(dòng)中，自由的締造、大膽的想象，他們謹(jǐn)慎的視察，有問不完的為什么，他們新奇的探究，連時(shí)鐘滴答滴答的響聲也不放過?？偟膩碇v，我班幼兒思維比擬活潑，特性活潑開朗的較多，愛動(dòng)腦筋、愛獨(dú)立思索、愛提問，在語言表達(dá)實(shí)力方面，通過多途徑造就，孩子們的語言表達(dá)實(shí)力有了較大的提高，絕大多數(shù)小摯友能特別清晰地表達(dá)自己的懇求和愿望。

在繪畫方面也已激發(fā)起了深厚的愛好。大局部孩子能開心的投入各項(xiàng)活動(dòng)，有必須的集體榮譽(yù)感。在吃飯用餐方面進(jìn)步特別明顯，用餐時(shí)靜謐了很多，挑食偏食狀況緊要的也改觀了很多。班中小摯友身體體質(zhì)在不斷增加，班出勤狀況良好。但是班中還存在很多薄弱點(diǎn)，同伴間經(jīng)常發(fā)生沖突沖突，局部孩子常有過急的行為發(fā)生，不能用正確妥當(dāng)?shù)姆椒ê涂捶ㄈソ鉀Q。愛效仿他人，缺乏必須的是非辨別實(shí)力。幼兒傾聽習(xí)慣偏差，長久性不夠。各種活動(dòng)中不能很好地遵守規(guī)那么的男孩子較多。

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作

1、開展形式多樣的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，滿意不同層次孩子的開展需求，促進(jìn)幼兒開展。

我們剛好抓住幼兒的愛好點(diǎn)，更多地表達(dá)幼兒的參加性和主體地位，造就幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)展綜合的、多元化的活動(dòng)。

2、做好連接工作，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

1〕造就幼兒獨(dú)立意識。通過社會(huì)性活動(dòng)、勞動(dòng)、談話等造就幼兒學(xué)會(huì)生存，采納評比的形式鼓舞作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做；造就幼兒的時(shí)間觀念，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事，什么時(shí)候不該做并限制自己的愿望和行為。

2〕學(xué)習(xí)方面，我們依據(jù)須要適時(shí)延長活動(dòng)時(shí)間，造就幼兒集中留意力及其耐性。在日常生活中，留意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和謹(jǐn)慎回答下列問題的習(xí)慣。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲，我們在教育活動(dòng)中結(jié)合我園的閱讀課題，奇妙的融入一些文字嬉戲的活動(dòng)，激發(fā)幼兒酷愛書本、喜愛閱讀的愛好，結(jié)合主題活動(dòng)，幼兒的學(xué)習(xí)踴躍性被調(diào)動(dòng)起來，他們知道自己長大了，不能依靠父母和教師。我們教會(huì)了孩子們珍惜彼此在幼兒園學(xué)習(xí)的時(shí)間，

3、本學(xué)期始終抓好平安工作不松懈，保證了每位幼兒的身心安康

每周謹(jǐn)慎開展平安教育活動(dòng)，通過多種形式，使幼兒初步駕馭了一些平安防范的方法，提示幼兒，不做危急動(dòng)作，教育幼兒遇到危急時(shí)要盡快告知成人。在一日活動(dòng)中，教師時(shí)刻關(guān)注幼兒的平安，發(fā)覺有平安隱患，剛好消退，孩子們無論在常規(guī)上還是在一日活動(dòng)的各方面，都有了很大的進(jìn)步，懂得一些平安學(xué)問，促進(jìn)幼兒樹立良好的平安意識，提高了幼兒的自我愛護(hù)實(shí)力。

4、家園協(xié)作，共育新苗

我們的工作離不開家長的協(xié)作和協(xié)助，在這一學(xué)期中回憶一學(xué)期以來的家長工作竟然也勞碌、也收獲。近幾年，隨著大教育觀念日益深化人心，幼兒園教育必需與家庭教育相互支持、相互協(xié)作，這已成為廣闊幼教工作者的共識，家長不再是教育的旁觀者，《綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒締造良好的條件?！薄凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、同等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持、和主動(dòng)參加，并踴躍支持、協(xié)助家長提高教育實(shí)力。”我們通過《家長園地》、家長會(huì)、家園互動(dòng)平臺(tái)、家訪等多種形式、途徑與家長溝通，增進(jìn)家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進(jìn)幼兒開展。

三、缺乏之處與努力方面

1、我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，剛好反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改良工作中的缺乏。

2、在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的催促協(xié)助下，有了明顯的進(jìn)步，但是還需不斷總結(jié)，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進(jìn)班級學(xué)習(xí)，爭取使我們的工作更上一層樓。

關(guān)于幼兒園保教工作總結(jié)通用范文

一學(xué)期匆忙而過，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既勞碌又驚慌。在教學(xué)中我們努力貫徹綱要精神，以孩子為主體，老師為主導(dǎo)，為孩子們締造自由表達(dá)、自由探究、自由創(chuàng)作的時(shí)機(jī)，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中，我們組教師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的老師角色位置感受美術(shù)課給老師與孩子帶來的締造和開展空間，在實(shí)踐中老師與孩子共同進(jìn)步，共同成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、根本狀況概述：

開學(xué)初，我們結(jié)合本園實(shí)際狀況，制訂了切實(shí)可行的工作打算，并盡可能地按打算開展了豐富多彩的活動(dòng)：以水粉畫創(chuàng)作為主的美術(shù)特色活動(dòng)；“跟進(jìn)式”的美術(shù)課堂研討活動(dòng)；骨干老師的美術(shù)特長課展示等活動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，提高孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。踴躍參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)活動(dòng)傳播、繪畫競賽等臨時(shí)工作。本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重、敏捷、謹(jǐn)慎、扎實(shí)的工作看法，面對教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我們團(tuán)結(jié)互助，相互取長補(bǔ)短，有許多收獲。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、組織老師深化學(xué)習(xí)綱要精神。

2、依據(jù)本學(xué)期教研重點(diǎn)，上網(wǎng)收集有關(guān)資料，組織全組老師學(xué)習(xí)。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位教師還利用電腦查閱進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

3、踴躍參與各類各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，把信息帶回“家”，與組內(nèi)教師共同共享。

我們組的教師謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)理論學(xué)問，進(jìn)一步提高相識。通過各方面的學(xué)習(xí)，踴躍開展教研活動(dòng)，謹(jǐn)慎撰寫教育隨筆，對教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)展反思，找尋新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。

三、以活動(dòng)促教學(xué)。

依據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)支配，美術(shù)組老師的相同探討確定，我組有葉海雅教師、程雯教師和葉海雅教師擔(dān)當(dāng)“跟進(jìn)式”研討課的執(zhí)教者。確定本學(xué)習(xí)期的美術(shù)特長課有組內(nèi)的骨干老師引領(lǐng)。葉海雅教師執(zhí)教小班美術(shù)活動(dòng)歡樂的毛毛蟲；程雯教師執(zhí)教中班美術(shù)蝴蝶；潘冬冬教師執(zhí)教中班美術(shù)蝸牛；汪云娜教師執(zhí)教小班美術(shù)花兒朵朵開；李雅教師執(zhí)教小班美術(shù)小蝌蚪；葉海雅教師執(zhí)教小班美術(shù)歡樂的小水洼；吳茵教師執(zhí)教小班美術(shù)愛護(hù)動(dòng)物。組內(nèi)教師謹(jǐn)慎備課、踴躍上課，為聽課的領(lǐng)導(dǎo)、教師們留下深刻印象！大家還踴躍參與了“互聽、互評”活動(dòng)。通過參與系列活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了老師美術(shù)課堂教學(xué)及孩子美術(shù)學(xué)習(xí)的踴躍性，提高了美術(shù)課堂教學(xué)效果。

四、開展美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng)。

本學(xué)期，我園利用美術(shù)特色老師的有力資源，接著開展水粉畫特色教學(xué)活動(dòng)。共有大班5個(gè)班級的幼兒參與了美術(shù)特色活動(dòng)。為了造就幼兒的美術(shù)愛好、提高幼兒觀賞美、感受美、締造美的實(shí)力，為了不辜負(fù)家長們的期望，我們執(zhí)教的兩位教師對于每周的愛好活動(dòng)，都非常謹(jǐn)慎地對待，細(xì)心打算。由于本學(xué)期我們接著以楊景芝教畫畫為教學(xué)內(nèi)容，分班級、分小組進(jìn)展活動(dòng)。從課前打算到課后整理，我們教師都特別地謹(jǐn)慎。同時(shí)，我們還須針對幼兒自身水平的差異，提出不同的教學(xué)要求，并分別進(jìn)展指導(dǎo)。在我們細(xì)心地輔導(dǎo)下，增加了孩子對水粉畫活動(dòng)的愛好，使每個(gè)孩子都能得到不同程度的提高。

五、謹(jǐn)慎完成幼兒園布置的各項(xiàng)工作任務(wù)

為了幫助園內(nèi)的傳播工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展，教師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿的完成任務(wù)：

1、樓道、門廳的布置

開學(xué)不久，我組就接到了樓道布置的任務(wù)。我們確定主要是作品展示，由大班的孩子供應(yīng)，我們美術(shù)組的教師在課余時(shí)間利用孩子的作品進(jìn)展樓道裝飾。三月份已進(jìn)入春季，我們給門廳布置了以綠色為主的春天的環(huán)境，綠意盎然，給人清爽的感覺。

2、節(jié)日活動(dòng)環(huán)境的布置

慶六一“嬉戲樂翻天”活動(dòng)時(shí)，我組老師再顯集體才智，共同負(fù)責(zé)舞臺(tái)背景和四周環(huán)境的布置。

3、區(qū)“慶六一”幼兒繪畫競賽

慶六一的區(qū)幼兒繪畫競賽中，我們從20位大班幼兒中細(xì)心選擇出4位幼兒，并不辭辛苦地利用不進(jìn)班的時(shí)間連續(xù)一個(gè)月左右對4位幼兒進(jìn)展訓(xùn)練。在競賽中，我們有3位幼兒獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)，1位幼兒獲得了二等獎(jiǎng)的好成果，位幼兒園贏得了榮譽(yù)。

今后我們接著通過標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，造就孩子發(fā)覺美、觀賞美和締造美的實(shí)力。取得的點(diǎn)滴成果浸透了我們辛勤的汗水，包含著我們執(zhí)著的追求。成果只能代表過去，我們還存在著很多缺乏，我們會(huì)接著努力，把今后的工作做得更好。

關(guān)于幼兒園保教工作總結(jié)通用范文

時(shí)間過得真快，一個(gè)學(xué)期又過去了?；仡^想想這個(gè)學(xué)期，我努力踴躍地做好領(lǐng)導(dǎo)和主班教師安排的各種工作，當(dāng)然在這一學(xué)期工作中也有很多缺乏，就下面我對這學(xué)期的工作做一下簡要的總結(jié)匯報(bào)：

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了幼玄班的配班教師。作為配班教師，我除了做好自己本職工作外，還協(xié)作主班教師和保育員教師做好幼兒平安及教學(xué)工作，在幼玄班是我和張教師一起管理班級工作，我們兩人是第一次搭班，但是在管理工作中，我們兩人相互適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣，協(xié)作得還不錯(cuò)。

在教學(xué)工作中，留意視察幼兒各種學(xué)習(xí)上的改變，剛好了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對幼兒進(jìn)展針對性輔導(dǎo)。本學(xué)期幼兒在于數(shù)學(xué)上汲取消化還不錯(cuò)，但有及個(gè)別幼兒對于10以內(nèi)的減法練習(xí)還有待加強(qiáng)。對于英語方面，我和孩子得一起學(xué)習(xí)溝通，下學(xué)期爭取實(shí)施有效方案，讓幼兒對英語感愛好，喜愛英語。對于張教師全部教學(xué)中的協(xié)作，踴躍響應(yīng)，力求完備。

當(dāng)然一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)進(jìn)展，除了靠幾個(gè)教師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。特殊在畢業(yè)班，幼兒要學(xué)習(xí)的學(xué)問也相對要難，要多。這是家長比擬擔(dān)憂，驚慌的。自然對我們教師的要求也比擬高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我們采納了以下措施：

我們平常充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長溝通，使家長剛好了解自己孩子在園每天的學(xué)習(xí)狀況；定期與家長適時(shí)電話溝通了解幼兒在家的狀況，在有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，這樣既促使我們教師跟家長的相互理解，更使我們間的關(guān)系更加親密；還有讓家長參加到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，圣誕