2023年大學(xué)生暑期自然地理社會實踐心得體會

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更多社會實踐報告,社會實踐收獲體味,社會實踐報告范文,毛概社會實踐調(diào)查報告,高校生社會實踐報告,請關(guān)注社會實踐報告欄目!一.序言

自然地理學(xué)及其相關(guān)學(xué)科是實踐性很強的課程，野外教學(xué)實踐對本專業(yè)本科同學(xué)來說是一次啟蒙教導(dǎo)，是以熟悉為重點的自然地理基本概念、基本學(xué)問和基本技能訓(xùn)練的實踐過程。其目的旨在利用短期的野外實踐使學(xué)生們對自然地理學(xué)討論的主要內(nèi)容和特點有一個比較全面的、概括性的了解，進一步鞏固和把握課堂教學(xué)的基本內(nèi)容，為以后我們的學(xué)習(xí)與工作打下堅實的基礎(chǔ)。

為了加深們對上學(xué)期所學(xué)習(xí)的關(guān)于土壤和植物的有關(guān)學(xué)問內(nèi)容的理解，5月3日至5月8日我們環(huán)旅學(xué)院09級地理科學(xué)與地信同學(xué)在辛?xí)允冉處煹膸ьI(lǐng)下在桐柏淮源國家森林公園舉行了為期五的野外實踐考察。

這次實踐主要是利用教師講解、實地考察與實際操作等辦法，來識別不同的植物種類、觀看土壤剖面及劃分土壤剖面的層次、垂直帶觀看、實行與****植物樣本、觀看植物群落演替的變化及對植物群落的調(diào)查。

二.桐柏自然地理與經(jīng)濟地理概況

桐柏縣位于豫南桐柏山腹、南陽盆地東緣、國道312馬路和寧西鐵路縱貫縣境東西，土地面積1941km2，轄9鎮(zhèn)7鄉(xiāng)，總?cè)丝?2萬。千里淮河于此處發(fā)源，南北氣候在這里交替，桐柏山連起豫鄂兩省，中原與南楚文化互相交融。桐柏資源豐盛，區(qū)位優(yōu)越。桐柏地處，四季分明，雨量充足，生物種類繁多，宜林山坡164萬畝，連片草場40萬畝，森林籠罩率50.1%，被專家譽為“自然?生物物種基因庫”。資源富集，尤以旅游、礦產(chǎn)、林果、畜牧、水產(chǎn)、土特產(chǎn)著稱，被譽為“全國特大資源寶庫縣”。已探明礦藏56種，全縣人均可采礦量價值是全國人均值的14倍，每平方公里可采礦量價值是全國平均值的25倍。其中，自然?堿儲量居亞洲第一、世界其次，被譽為“中國自然?堿之都”。有全國最大的露天金礦銀洞坡金礦、全國四大銀礦之首的桐柏銀礦。盛產(chǎn)木瓜、板栗、茶葉等農(nóng)副土特產(chǎn)，被稱為“木瓜之鄉(xiāng)”。

桐柏山屬于秦嶺——大別山褶皺帶，崛起于太古代到元古代，形成于中生代的燕山運動，中間經(jīng)過加里東運動。大致走向為西北——東南走向，其西為長江流域，東為淮河流域，其分水嶺大致為固廟——太白頂盤山馬路一線。特別的地質(zhì)形成過程使地貌結(jié)構(gòu)復(fù)雜，由南向北，溝谷發(fā)育，切劃深度較大。因而奇山異石較多，地下礦產(chǎn)非常豐盛，初步探明礦藏達60種，原礦價值人均占有量是全國人均數(shù)的14倍。這里有亞洲第一、世界其次的自然?重質(zhì)純堿礦，有位居國內(nèi)四大銀礦之首的露天開采金礦，還有在世界首次發(fā)覺，被國際礦物質(zhì)學(xué)會命名的“桐柏礦”和“圍山礦”。國際礦物質(zhì)學(xué)會和中科院曾多次派學(xué)者到這里考察，桐柏山被學(xué)術(shù)界稱為“中國地質(zhì)之謎”、“地質(zhì)博物館”、“地質(zhì)櫥窗”。紅石崖為景區(qū)稀少丹霞地貌，崖分上下三層，高數(shù)百米，望若紅霞，上多溶洞、瀑布、溫泉，為景區(qū)不行多得的勝景。桐柏山還是南北氣候的過渡帶，江淮兩大水系的分界線。個人簡歷既有北國山體的雄渾，又有南疆體面的秀媚。因此，奇山異石眾多，山泉瀑布隨處可見，植被完好，動植物各類紛繁，南北交匯，互相滲透。具有良好的過渡帶森林生態(tài)系統(tǒng)，植物區(qū)系南北兼容，稱為中原獨特的自然?生物物種基因庫和自然博物館，自然植被成為景區(qū)一大獨特的景觀。

三.土壤地理實踐

1.土壤剖面的挖掘

①挑選標(biāo)準(zhǔn)：土壤剖面要具有自然的代表地帶性，還要盡量削減人為的影響，不應(yīng)在道路兩旁，也不能位于山腳由于山腳有山上土壤積累，不具代表性。應(yīng)當(dāng)挑選在山腰地帶。

②挖掘標(biāo)準(zhǔn)：土壤剖面應(yīng)挖掘一個寬1m、深達母質(zhì)的坑，必需沿山坡垂直與水平挖下去，剖面與山坡的等高線平行，為了便于觀看剖面應(yīng)呈斗型。還要注重要保留枯枝落葉層。剖面上方人不要踩，否則會影響腐殖質(zhì)層性狀。

2.土壤剖面的分析描述

四.植物地理實踐

.熟悉植物

在桐柏山自然庇護區(qū)內(nèi)有植物種類XX多種，我們在實踐的第一天主要是熟悉一些植物，然而我們所熟悉的植物卻不足100種。下面就容易介紹下我們所熟悉的部分植物種類：

1、國槐：豆科，喬木，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，葇狀花序，豆粒狀果實。

刺槐：豆科，喬木，又稱洋槐，帶托葉刺。

龍爪槐：豆科，喬木，是國槐的變種，在生****時把芽打掉而就成。

紫穗槐：豆科范文內(nèi)容地圖，灌木，羽狀復(fù)葉，卵形、基部圓形，兩邊都有白色柔毛、穗狀花須。

2、辛夷：木蘭科木蘭屬，又名木蘭、紫玉蘭，為中國特有植物，年幼時皮光潔，年長時皮粗超?；ㄗ仙?，落葉，是優(yōu)良的綠化植物，可入藥。

3、梧桐：樹干通直，樹皮淺綠色光潔。葉子厚紙質(zhì)，有缺刻，曲裂，掌狀三裂。果實是蓇葖果，屬梧桐科。

泡桐：玄參科，葉子紙質(zhì)、無缺刻，葉子背部有絨毛，花呈喇

狀普通為紫色，枝干有髓。

懸鈴木：普通作為行道樹，果實有三球。

油桐：球形果實，大戟科，葉基有兩個紅色腺條。

4、棕櫚：棕櫚科，葉鞘纖維質(zhì)，包莖，葉柄長，葉圓扇形，所以又扇子樹，掌狀深裂，葉脈為輻射狀平行脈。

5、河南楊：楊樹有20多種，葉子邊緣波浪形鋸齒狀，兩側(cè)壓扁葉尖較尖，屬楊柳科，總脈狀花絮形成的果實。

柳：楊柳科，葉子條形葉，葉脈惟獨一條。

6、油菜：十花科，角果。

7、花椒樹：樟科，葉軸有狹翅，TOP100范文排行小葉有5-7片，莖上有皮刺，奇數(shù)羽狀復(fù)葉，果實是球形。樟科普通具有皮刺，葉軸有狹翅，果子有辛香味，樟科還有野山椒，它的刺較大。

8、雪松：寶塔形樹形，一束7～15針以上。

9、銀杏：叉狀脈，叉狀分枝，也有缺刻，邊緣不非常整齊。

10、楝樹：屬于楝科，奇數(shù)二回羽狀復(fù)葉，葉子是倒卵圓形，葉緣有粗鋸齒，奇數(shù)二回羽狀復(fù)葉，互生，它的果實是橢球狀，圓錐花序。

11、香椿：楝科，奇數(shù)羽狀復(fù)葉。臭椿比它的葉基部多了兩個線點

12、枸樹：屬?？疲~子掌狀深裂，花為粉紅色毛絨花，聚花果實。

13、枇杷：葉輪生，葉子是厚革質(zhì)，葉緣是粗鋸齒，葉輪生，果實球形，屬薔薇科，葉面不平整，有高低感。

14、金銀花：**冬科，二花瓣，右旋纏繞。

15、女貞：大葉女貞的葉子光潔革質(zhì)，卵狀，羽狀側(cè)脈，卵狀，葉緣是披針形，球狀花序，喬木。

小葉女貞是球狀圓錐花序，灌木，葉紙質(zhì)。

16、紅葉李：屬薔薇科，范文寫作灌木。

17、楓楊：胡桃科，果實帶翅，葉柄具狹翅。羽狀復(fù)葉，葉子革質(zhì)。18、合歡樹：葉子較小，二回羽狀復(fù)葉。粉紅色傘房花序，小葉小，葉長有1cm左右。屬于豆科。

19、荷花玉蘭:木蘭科，常綠喬木，葉子是大型白色，厚革質(zhì)，葉被帶銹斑，花在葉后開。

白玉蘭：落葉喬木，先開花后展葉，軟革質(zhì)葉。

20、側(cè)柏：柏科，屬常綠喬木，干皮淡灰褐色，條片狀縱裂。小枝排成平面，兩中央葉與兩側(cè)葉交互對生，雌雄同株異花。

圓柏：蠟質(zhì)狀葉，葉子不在一個平面上。

翠柏：柏科，葉子惟獨刺狀葉形。

21、大葉黃楊：衛(wèi)茅科，葉厚質(zhì)，帶鋸齒。

小葉黃楊：黃楊科，葉全圓。

22、鹽膚木：漆樹科，葉柄具翅，林下灌木。

23、馬尾松：松科，兩針一束，針較軟，荒山綠化的先鋒樹種，耐瘠薄，樹木可很巍峨。

油松：松科，兩針一束，針較硬。

24、黃荊：掌狀復(fù)葉，馬鞭草科。

25、苧麻：大戟科，草本，葉子背部有銀白色絨毛。

26、枸骨樹：葉盾牌形，邊緣帶刺。

27、收獲體味杉樹：松科，常綠喬木。樹干端直，樹形整齊，針狀葉，較硬。

.植物標(biāo)本采集與****

植物標(biāo)本包含著一個物種的大量信息，諸如形態(tài)特征、地理分布、生態(tài)環(huán)境和物候期等。是植物分類和植物區(qū)系討論必不行少的科學(xué)依據(jù)，也是植物資源調(diào)查、開發(fā)通過和庇護的重要資料。我們可以利用標(biāo)原來了解植物，所以植物標(biāo)本的****是有實際意義的。

標(biāo)本的采集

采集要求：①標(biāo)本要大于臺紙。②標(biāo)本在采集過程中要挑選葉子無蟲眼和缺損的。③采集具有代表性的、稀少的植物。④草本植物要采全株，掘出根部，保持完整：蕨類植物要采全株，帶孢子囊與根莖;種子植物花、果實至少要有其一。

標(biāo)本的****

①把采集的植物固定在臺紙上，分兩種辦法，一是用白乳膠粘貼、二是用針線固定;

②放的時候要美觀，普通把植物豎放在臺紙上，草本植物太巍峨時，中間莖可剪掉一部分。也可把植物彎成u型或z型;

③固定葉子的時候以正面為主，也要有部分背面;

④對于比較濃密的葉子要舉行修剪。剪去葉子時要留下葉柄，顯示此處有葉子。若為復(fù)葉剪去葉子的一邊;

⑤刷庇護膜：要對白乳膠舉行調(diào)試，當(dāng)白乳膠刷在植物上時，植物不變色方可。

.植物群落樣地調(diào)查

植物群落的調(diào)查目的是：1、識別植物群落、2、了解植物群落的結(jié)構(gòu)及其動態(tài)變化邏輯。3、闡明植物群落和環(huán)境因素的關(guān)系

樣辦法是討論植物群落數(shù)量特征的主要辦法。

ⅰ樣方位置要選代表當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境植被情況

ⅱ樣方的面積選取辦法：隨機選取一個最小面積地塊，統(tǒng)計其中植物的種類和種數(shù)與種類，然后逐漸向外擴展地塊面積，工作總結(jié)沒擴展一次記下一次新發(fā)覺的種類，這樣不斷擴大地塊面積，直至基本上不再增強新物種為止。

在實際操作中，普通都是根據(jù)閱歷來選取樣方面積。普通來說熱帶地區(qū)樣方面積較大，為100*100m，而北亞熱帶就較小了，喬木用10*10m面積的，而草本地用2*2m就可以了，溫帶普通用8*8m的樣方。

我們在劉灣村一具有代表性的山麓對該地舉行了植物群落的調(diào)查，采納樣辦法，用標(biāo)尺線山腰圍成一個10x10平方米的正方形樣地，統(tǒng)計其中植物的種類和數(shù)量。

.觀看植物群落演替

生態(tài)系統(tǒng)的演替，是指隨著時光的推移，一種生態(tài)系統(tǒng)類型被另一種生態(tài)系統(tǒng)類型替代的挨次過程。生態(tài)系統(tǒng)演替的緣由可分為內(nèi)因和外因。內(nèi)因是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各組成成分之間的互相作用，它是生態(tài)系統(tǒng)演替的主要動因。以內(nèi)由于動因的演替，稱為內(nèi)因演替。外因是外界加給生態(tài)系統(tǒng)的各種因素。以外由于動因的演替稱為外因演替。

在我們實踐的地方，一進山門看見的山上的植物基本上都是馬尾松，由于它是荒山綠化的先鋒樹種。往里走可以看見馬尾松逐漸削減，山上為常綠針葉落葉混交林，再往里走馬尾松基本上消逝，屬于常綠闊葉落葉混交林。到了實踐地點后，植被變成與當(dāng)?shù)貧夂颉⑺南噙m應(yīng)的植物并終于演替成當(dāng)?shù)氐捻敿壢郝洹?/p>

.山地垂直帶譜

指在山區(qū)因為海拔高度的變化而形成不同的植物分布帶而言。熱門思想?yún)R報從低海拔處向高海拔處升高，每上升1oom，年平均溫度約下降0.6℃，而相對濕度卻有增強。垂直分布的模式是從熱帶雨林過渡到闊葉常綠樹帶、闊葉落葉樹帶、針葉樹帶、灌木帶、高山草原帶、高山凍原帶直至雪線。

在我們所實踐的太白嶺，海拔高度500米屬于常綠針葉林，500米海拔高度800米屬于常綠落葉闊葉混交林，800米海拔高度1000米屬于落葉闊葉林，1000米屬于亞高山草甸和灌叢。

五.實踐總結(jié)

在夏至未至的五月初，我們在辛教師的帶領(lǐng)下在桐柏山舉行了為期四天的野外實踐。這次短暫卻充實的實踐讓我心得頗豐!野外實踐將教師課堂所講的學(xué)問與詳細實際相結(jié)合，加深了對課堂所學(xué)基本學(xué)問和理論的理解，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的思維能力。

這次實踐也是一次艱苦的行程，我們天天都要走幾十里的山路，在這里，我們欣賞了水簾洞風(fēng)景區(qū)，登上了海拔1140的太白頂，還有淮河源，學(xué)生們不怕苦不怕累，堅持前進不掉隊!我們逐步樹立艱苦奮斗的思想作風(fēng)和勇于探究的科學(xué)求實精神。在行進的過程中，學(xué)生之間互幫互助，熬煉了大家的團隊精神，促進了互相之間的友誼!

此次實踐熟悉了無數(shù)本來常常見到卻說不有名的植物，采集并****了數(shù)十種植物標(biāo)本，初步把握這些動植物的形態(tài)特征、生長生活習(xí)性、所屬科目、分類地位、生態(tài)分布等學(xué)問。了解組織專業(yè)野外工作