增設本科專業(yè)的理由和基礎

1息工程技術、通信技術等?？茖I(yè)的根底上，增設信息工程本科專業(yè)。一、增設本專業(yè)的必要性國家電子信息產業(yè)進展的需要是以突出的優(yōu)勢成為IT職場的緊缺人才。據權威部門統計，我國目前嵌入式人才缺口60湖北省電子信息產業(yè)進展的需要2022503其中，碩士爭論生以上學歷的專業(yè)人才到達8000余人，平均每年增加約600480004300越旺盛的嵌入式人才需求。區(qū)域經濟社會進展的需要目前嵌入式產品應用最多的三大領域是“消費電子、通信設備、工業(yè)掌握”，汽車產業(yè)是十堰市的支柱產業(yè)，隨著人們對汽車舒適性、安全性需求的提升，汽車電子在整車本錢中占比持續(xù)提升，已到達25%，意法半導體估量到2022年提升至50%。另一47%，隨著能源汽車產品漸漸增加，汽車電子單車產值仍將持續(xù)提升。汽車電子的關鍵技術包括：軟件技術、高性能強實時嵌入式操作系統、汽車電控、汽車網絡等嵌入式軟件平臺及關鍵技術。能源汽車中整車掌握器)和電池治理系統〔S〕是最重要的核心技術，用格外廣泛，從整個嵌入式所屬行業(yè)分布狀況看，汽車電子領域占嵌入式應用全部產品億元，同比增長42%。到202240家，產值近55億元。另外，隨著南水北調工程中線工程實施，丹江口水資源監(jiān)測和保護是一個長期且重要的系統工程，要實現對大面積水域的實時、動態(tài)監(jiān)測就需要充分運用嵌入式、無線網絡、傳感器等技術。據統計，目前十堰市電子信息產業(yè)從業(yè)人員32022600缺乏。二、增設本專業(yè)的可行性師資隊伍22人，其中教授7人，副教授6人，占教師總數的59.09%；82師15人，占教師總數的68.18%。另外，聘請有1名企業(yè)一線工程技術人員作為兼職教師。專職教師中，50歲以上的10名，45-504名，35-45歲的8名。該專業(yè)81433121項；公開出版教材和專著1020076篇；有113年齡構造、學源構造合理，學歷職稱高，教學效果好，教科研力量強，具有創(chuàng)精神和團隊協作意識的高素養(yǎng)師資隊伍。實踐教學條件1省電工電子試驗教學示范中心1個和湖北省電工電子與自動化技術高等職業(yè)教育實訓1室、計算機關心設計試驗室、發(fā)動機拆裝實訓室、光學與近代物理試驗室、電磁學試驗室、熱學試驗室、力學試驗室等14100046373580生專業(yè)力量、職業(yè)力量、創(chuàng)力量和就業(yè)力量的培育供給有力保障。在十堰、武漢、廣10學科專業(yè)根底我校自1993年開頭開辦應用電子技術專業(yè)，已具有23年的?？妻k學閱歷，其中2022年至2022年連續(xù)兩年與湖北師范學院聯合進展電子信息工程專業(yè)本科生培育，2022業(yè)，2022年開辦汽車電子技術專業(yè)。汽車與電子工程系原有的專業(yè)根底將為我們開辦信息工程本科專業(yè)奠定堅實的學科根底。圖書報刊資料12510000ILASIII業(yè)學生自學、拓寬視野、畢業(yè)論文撰寫等供給有力支撐。三、本專業(yè)進展的根本思路專業(yè)人才培育定位本專業(yè)培育適應地方產業(yè)進展和南水北調中線工程核心水源區(qū)環(huán)境保護需求的，開發(fā)的高素養(yǎng)應用型人才。學生就業(yè)行業(yè)與崗位人才培育要求素養(yǎng)：精神；具備較高的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，較強的社會責任感，良好的溝通、表達與〔歷史，哲學，社會學等〕的根底學問，形成良好的文化修養(yǎng)和審美情趣；把握本專業(yè)領域寬廣的技術理論根底學問，主要包括物理學、電子技術、通程設計、技術效勞等工作所需的數理學問和其它相關自然科學學問；把握信號采集、數據處理及傳輸的根本原理和根本方法；具軟件進展電路設計、仿真、安裝、調試的力量；把握軟件設計的根本方法，能嫻熟運用C/C++語言進展應用程序設計，具有肯定的程序開發(fā)、調試力量；系統分析和綜合設計力量，初步具備產品研發(fā)和解決實際問題的力量；具有開闊的思路，較好的創(chuàng)、探究和實踐意識，主動了解和跟蹤本專業(yè)領；具有科學的體育安康與熬煉學問，嫻熟把握兩項以上健身方法與技能，能夠科學合理地進展體育熬煉，形成安康的生活理念，到達《國家學生體質安康標準》的合格要求。專業(yè)課程體系5不斷線，計算機應用不斷線，專業(yè)學問學習與應用不斷線，技能培育不斷線，工程設計與應用意識訓練不斷線，以工程應用力量訓練為主線，進一步優(yōu)化課程設置。實踐教學體系的構建堅持以綜合性、設計性、應用性試驗和工程力量訓練為核心，科技競賽為引4、創(chuàng)創(chuàng)業(yè)力量的培育。在課程體系中確定了《大學物理ARM10課程體系的課程類別包括：通識教育必修課〔41學分、通識教育選修課〔不少于10業(yè)選修課〔0、集中實踐環(huán)節(jié)4，創(chuàng)創(chuàng)業(yè)實踐4〕總計169.5個學分，其中通識教育課占 30.09%，專業(yè)根底課占25.15%，專業(yè)主干課占10.62%，專業(yè)方向課占5.9%，專業(yè)選修課占5.9%，集中實踐環(huán)節(jié)占20.06%。實習實訓指導書等各類教學文件，每兩年修訂一次，同時進一步修訂完善各類教學治理文件，為保證課程教學質量奠定根底。專業(yè)進展目標2022平到達同層次學校相當水平，在省內具有較強影響力的特色專業(yè)。具體目標如下：專業(yè)規(guī)模到2022年，使本專業(yè)在校生人數到達400人，畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在96%以90%以上。課程建設1-2專項經費，對申報的精品和在線課程進展資助。爭取五年內申報立項1-23-4門校級精品資源共享課程或在線開放課程。師資隊伍建設需人才、儲藏將來人才的關系，努力建設一支適應專業(yè)進展需要的高水平師資隊伍。2565%以上；具有碩士以上學位的教師到達90%以上，其中具有博士