幼兒園中班教案《10以內(nèi)數(shù)的守恒》含反思

少兒園中班授課設(shè)計(jì)《10以內(nèi)數(shù)的守恒》含反思中班授課設(shè)計(jì)《10以內(nèi)數(shù)的守恒》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題授課活動(dòng)中間，讓少兒體驗(yàn)數(shù)守恒的幽默感覺現(xiàn)象，初步感知等量物道德數(shù)量不隨實(shí)物的大小、顏色、種類及排列及排列形狀的變化而改變，正確計(jì)算10以內(nèi)物品的數(shù)量，漸漸成立自信心和創(chuàng)新自我意識(shí)，快來看看少兒園中班《10以內(nèi)數(shù)的守恒》含反思授課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、初步感知等量物道德數(shù)量不隨奧波切茨實(shí)物的大小、顏色、種類及變化排列及排列弧度的變化而改變，正確計(jì)算10以內(nèi)物品的數(shù)量。2、體驗(yàn)數(shù)守恒的幽默怪象。3、漸漸成立自信心斗志和創(chuàng)新意識(shí)。4、培養(yǎng)少兒邊操作邊描述的習(xí)慣。5、能與伙伴合作，并試一試記錄結(jié)果。授課重點(diǎn)、難點(diǎn)能試一試不相同的排列方法活動(dòng)準(zhǔn)備教具：泡泡卡片、數(shù)字拼板、雪花片或干。大小不相同的有科表珠子、棉線若干活動(dòng)過程1、預(yù)備活動(dòng)：是有相互問候2、集體活動(dòng)。*創(chuàng)立情境：點(diǎn)點(diǎn)表演隊(duì)來少兒園演出了?？?，他們20個(gè)隊(duì)員分成了八組，每組演員都打算了優(yōu)秀的演員節(jié)目，一起來看看吧。引導(dǎo)少兒拿出學(xué)具“吹泡泡”依照大小或顏色分類分為兩類泡泡擺成不相同的造型，數(shù)數(shù)泡泡的數(shù)量，感覺泡泡不論大小、顏色及造型的變化，每一類總數(shù)不變，都是10個(gè)泡泡。進(jìn)一步感知10以內(nèi)等量物品的波函數(shù)。請(qǐng)少兒找出10個(gè)雪花片試一試不相同的排列方式拼擺。請(qǐng)個(gè)別少兒顯現(xiàn)自己的成就。3、分組活動(dòng)。師：節(jié)目表演的說不下去了，可我發(fā)現(xiàn)演員們沒有演出服和飾品。我們來幫它們一起做吧！第一組：制作手鏈。將10兩組個(gè)一組大小不相同珠子穿成手鏈并寫下上價(jià)格標(biāo)簽第二組：制作演出服。少兒手中的彩色串珠組成牌龍，排列形式，規(guī)律不限。4、交流小結(jié)，整理學(xué)具。各組請(qǐng)1-2名少兒交流自己剛剛玩了什么，做了什么活動(dòng)，對(duì)需要進(jìn)行數(shù)量其實(shí)不相同的物品進(jìn)行交換、排列此后發(fā)現(xiàn)了什么。5、活動(dòng)結(jié)束授課反思的守恒對(duì)于中班小朋友來說是比較難掌握的，怎樣吧這樣的一個(gè)比較成問題難的數(shù)學(xué)看法形象化，讓少兒好接受呢？想到了用情境張開并貫穿授課活動(dòng)，讓少兒領(lǐng)悟數(shù)守恒現(xiàn)象。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來，那種還是比較順暢的，少兒在活動(dòng)中也基本掌握數(shù)的守恒看法。反思活動(dòng)，有以下不足：1、集體活動(dòng)中的少兒自主操作，感知物品數(shù)量不因排列形式的變化而改變，其實(shí)少兒在操作中排列很多不相同形式，但我在這個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)中并沒有讓全班將自己的成就在少兒少兒眼前顯現(xiàn)出來，幼兒漸漸的經(jīng)驗(yàn)沒有獲取進(jìn)一步提升，這是一個(gè)遺憾。2、分組活動(dòng)的資料投放比較單一，在5以內(nèi)守恒使用這些教具，少兒對(duì)此教具不太感興趣。小百科：數(shù)字分好幾種，阿拉伯?dāng)?shù)字是最寬泛的一種。阿拉伯?dāng)?shù)字其實(shí)不是阿拉伯