個人防護用品及安全設施的使用教案

學習情境二化工作業(yè)職業(yè)安康與勞動防護教學目標力量目標：能嫻熟應用化工生產(chǎn)過程中的危害因素辨識及分類方法。能嫻熟應用化工生產(chǎn)過程中的危害因素的識別方法。能嫻熟化工生產(chǎn)過程中各種勞動保護用品的防護級別。能嫻熟使用化工生產(chǎn)過程中各種勞動保護用品的使用方法。能嫻熟把握化工生產(chǎn)過程中各種勞動保護用品的保養(yǎng)方法。能嫻熟把握根本的現(xiàn)場急救方法。素養(yǎng)目標：熬煉學生冷靜冷靜面對緊急狀況的力量。熬煉學生吃苦耐勞的勞動品質。使在潛隱默化中結實樹立安全觀念。教學的重點和難點技能點1：個人防護用品及安全設施的使用教學方法課前預備：學生工作任務單，教案，模擬現(xiàn)場環(huán)境所需器材，多媒體課件等。2.22.2化工作業(yè)中個人防護用品及安全設施的使用學時數(shù)8學時考核方式：專業(yè)學問考核〔學習過程答復以下問題、筆試〔%〕技能考核〔嫻熟把握程度〔%〕方法力量考核〔實訓打算、表達和團隊協(xié)作力量〔%〕〔10%〕團隊精神考核〔團隊成員平均成績〔%〕學生根底HSE根底學問、化工原理、根本動手力量和現(xiàn)場應變力量。教學活動內容 目標 教學資源主要方法參考時間任務提出教師空白任務表格，使學生融入真實的學習 PPT、任務表單問題引導法0.5 學HSE現(xiàn)場環(huán)境中，融入自己的角色環(huán)境，明確任務完成中。案例分析法時時間，完成師生角色轉換。資訊依據(jù)現(xiàn)有的現(xiàn)場環(huán)1頭腦風暴法整的應急預案。媒體課件等實施小組成員依據(jù)制定的應急預案，進展小組明確各個小組制定的應急預案的優(yōu)點與缺乏；網(wǎng)絡、合作單位、參考教材、分析教學法分數(shù)鼓勵法2.5min辯論，爭論出應急預整理學習資料教案等小組爭論法案的優(yōu)點與缺乏。任務檢查檢查實訓狀況小組間進展安全預案的任務報告單實訓任務單小組爭論法0.5min改進。將上述實訓過程寫成完成任務報告報告工作報告安全帽的正確佩戴方法及留意事項1由活動，自身又未感覺不適為宜。2好，同時帽襯與帽殼不能緊貼，應有肯定間隙，該間隙一般為2-4c〔視材質狀況，當有物體附落到安全帽殼上時，帽襯可起到緩沖作用，不使頸椎受到損害。3落。由于安全帽戴在頭部，起到對頭部的保護作用。4緊；女生配戴安全帽應將頭發(fā)放進帽襯〔進入車間不允許穿高跟鞋。防毒面具正確佩戴方法及留意事項1.將頭帶舒適地套在頭的后上方。 2.將下面的系帶向后拉，一邊拉一邊將面罩蓋住口鼻。 3.將下面的系帶拉到脖子后面，然后勾住。留意:每次佩戴面具后，請依據(jù)如下方法進展面具的負壓測試：將手掌蓋住過濾盒或濾棉承接座的圓形漏氣現(xiàn)象，應調整面具在面部的佩戴位置或調整密合性，請不要進入污染區(qū)域。

5調整面具在臉部的位置，以到達最正確的佩戴效果。 4.拉住系帶的兩端，調整松緊度。耐酸堿手套的正確使用方法及留意事項1·可接觸40%以下濃度的酸堿橡膠手套，假設短時間接觸40%以上濃度的酸堿液時，用后應馬上用清水沖洗干凈，以免縮短使用時間。2·接觸強氧化酸如硝酸、鉻酸等，因強氧化作用會造成產(chǎn)品發(fā)脆、變色、早期損壞。高濃度的強氧化酸甚至會引起燒損，應予留意。3·乳膠工業(yè)手套只適用于弱酸，濃度不高的硫酸、鹽酸和各種鹽類，不得接觸硝酸等強氧化酸。4·5·使用時應防止與汽油、機油、潤滑油、各種有機溶劑接觸防止銳利的金屬刺割及與高溫接觸。6·使用后應將外表酸堿液體或污物用清水沖洗、晾干，不得曝曬及烘烤。長期不用可撒涂少量滑石粉，以免發(fā)生粘連。防護眼鏡的正確使用方法及留意事項將橡皮帶拉開至頭大小將護目鏡帶上，護目鏡四周要貼合于臉上。不能用于可能發(fā)生爆炸或存在打磨砂輪、研磨砂輪此類會產(chǎn)生嚴峻沖擊碎片的場合。不能用于體育運動，如射擊，以及抵擋激光射線。不能用于輻射，如燃燒，以及有火焰的切割和焊接。當防沖擊護目鏡鏡片有裂紋時停頓使用，防化學品護目鏡片有裂紋、明顯污漬時停頓使用。勞保鞋的正確使用方法及留意事項應選擇適合自己