中班涂色活動教案

中班涂色活動教案40《中班涂色活動教案40篇》這是優(yōu)秀的幼兒園教案設計文章，期望可以對您40中班美術教案《畫裙子》含反思活動目標1、學習用先涂色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。2、增加對線條、圖案美和顏色的感受和表現(xiàn)力氣。3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。4、在浸染、賞識作品中，體驗成功的歡快?；顒宇A備活動過程：一、導入活動1、出示圖片(裙子)，并提問：這是什么?它們美嗎?二、講授課：1、①(貼圖片)看，這些小朋友穿上這么秀麗的花裙子，她們多愉快啊!小結：由于她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么么美。③那我們來幫幫她吧，好不好?(快思教師.教案網(wǎng)出處)小結：就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧!⑤給她的白裙子上畫什么呢??6?7?6?72、教師示范：①先用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。②再用較深的彩筆在上面勾出花紋。還可以畫其它的(如圖片)在每個小朋友的書筆來幫她吧，看誰設計的花裙子最秀麗。去覺察，用我們的小手和才智去制造美，將我們的生活裝扮得更驚奇?；顒臃此迹阂皇墙處熣n堂氣氛調(diào)控沒有到位，教師的語言、神態(tài)均缺乏鼓舞性。的學習活動不夠主動，似乎在給兒依據(jù)教師的范畫去畫，而是請幼兒畫時，鼓舞幼兒依據(jù)自己的理解與想象去畫，可以畫得和教師不一樣，這樣調(diào)動了幼兒畫畫的樂觀性。中班美術教案《紙杯花》含反思教學目標：給紙杯花涂色，熬煉幼兒的涂色力氣。按規(guī)律給紙杯剪花瓣，熬煉幼兒的動手操作力氣。培育幼兒廢物利用的意識。引導幼兒能用關心材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)力氣。教學預備：教學重點與難點：教學方法與手段：教學過程：一、開頭局部出示背景圖：花園里開滿了五顏六色的紙杯花，有紅的、黃的、藍的。提問：花朵好看嗎?你們知道是用什么做的嗎?小結：我們要擅長覺察四周很多廢舊用品的價值。多利用廢舊材料，一物多用。二、根本局部教師示范講解制作紙杯花的過程。留意提示幼兒花瓣剪好之后要壓一壓，否子畫滿會翹起來。分發(fā)材料。幼兒利用廢舊材料制作出秀麗的紙杯花，懂得廢物利用的概念。三、完畢局部到成功的喜悅感。活動反思：的話。孩子們可得意了，有的孩子說：“我不只要送給媽媽，我要多做幾只紙杯花，送給爸爸還有爺爺奶奶?！敝邪鄡?yōu)秀美術教案《彩虹王國的好朋友》含反思【活動目標】1、套索彩虹顏色排列的規(guī)律，把握彩虹排列挨次。2、嘗試將彩虹進展想象變型，留意涂色時兩兩融合、滲透式地涂抹出彩虹。3、感受顏色的規(guī)律美。4、在創(chuàng)作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。5、能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖比照?！净顒宇A備】布，三棱鏡。2、彩虹圖片〔便于幼兒了解彩虹的顏色構成，感受顏色的美〕，色譜?！净顒舆^程】1、創(chuàng)設環(huán)境，激發(fā)幼兒的奇異心。創(chuàng)設彩虹王國的朋友來做客的情境，客人給小朋友帶來玩耍的禮物“三棱列挨次。2、自由操作，把握彩虹色的排列規(guī)律。給幼兒供給豐富的材料，讓其依據(jù)彩虹的顏色挨次自由擺布、排列。的把握。3、教師講解要求，幼兒創(chuàng)作，穩(wěn)固顏色的排列規(guī)律。教師：按挨次將這些顏色寶寶排在一起能變出彩虹來呢！怎么變呢？我好朋友想緊緊靠在一起！好朋友要來了呢？〔黃色寶寶〕怎么讓他們也緊緊抱在一起呢？〔抹一抹〕要點提示：①抹一抹可以削減兩種顏色之間的空隙，使顏色相互融合。②留意要畫一道彩虹抹一次，留意動作要嚴峻，并且抹后用抹布擦凈手指。差。幼兒創(chuàng)作彩虹，進一步穩(wěn)固顏色排列的規(guī)律。透，變出秀麗的彩虹則是獲得制造美的愉悅感。4、幼兒相互賞識作品，還可以給自己的彩虹朋友編個故事?！净顒釉u析】不到，有時卻能看到呢？的欲望。活動反思：幼兒是科學學習的主體，科學學習要以探究為核心?；顒又?，幼兒經(jīng)受了猜測－設計－探究－驗證這個完整的探究式學習過程，教師以啟發(fā)者、引導者、幫助興趣。中班美術公開課教案及反思《學畫七星瓢蟲》活動設計背景：一些小動物,另外,七星瓢蟲又簡潔易畫,符合孩子年齡特點,所以打算搞這個活動?；顒幽繕耍荷?。識和競爭意識。想感情。4、培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。教學重點、難點：難點:涂色?；顒宇A備：學具預備:七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。一、賞識與爭論都長在哪里。二、畫構造1、畫身子,畫一個大圓。畫頭部,形成另一個小半圓;畫觸角;畫背部,也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線;分布背部圓點,對稱的裝飾性強;/大紅/橘色/桔黃色過渡。三、區(qū)分深淺色,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使合并這兩種顏色。(三)涂上恰當?shù)木G色四、觀看后修改尾部沒有腿,提示幼兒留意黑點的數(shù)量和對稱。畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。淺協(xié)作。教學反思：挺像的。另外,在這節(jié)美術活動中,我盡可能供給應每個幼兒表現(xiàn)與表達的時機,允許他們之間存在不同之處,這對增加幼兒的自信念是格外重要和關鍵的?；顒又?、活動幼兒表現(xiàn)出的認真、急躁、興趣等賜予準時的、樂觀確實定,不管美術活動結果怎樣,只要幼兒能認真對待并付出努力,那么他們的作品就應得到教師和同伴的認可,這樣有助于每個幼兒自信念的形成和進展。了,我也笑了。中班美術公開課教案《手工太陽花》含反思活動目標：1、給紙杯涂色，熬煉幼兒的涂色力氣。2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，熬煉幼兒的動手操作力氣。3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，進展幼兒的審美力氣。4、培育幼兒廢物利用的意識?；顒宇A備：〔眼睛、嘴巴假設干〕，音樂磁帶《我是一朵小花》，“太陽花“作品一幅，背景圖畫一幅?；顒舆^程：一、活動導入：請幼兒賞識作品，激發(fā)幼兒活動興趣。有粉的。提問：花朵好看嗎？你們知道那么秀麗花朵是怎么做的嗎？二、幼兒操作，教師講解示范。1、小朋友任意選擇自己寵愛的紙杯給它涂上顏色。2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。3、把剪好的紙杯放在桌上翻開就變成一朵秀麗的“太陽花“了。4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成得意的“太陽花娃娃“了。理。1、幼兒共同賞識，相互評價。2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。瓶、塑料袋等?；顒油戤叄夯顒臃此迹夯?，因樣子很像太陽，我為它起名——“太陽花”。它不但美觀秀麗而且簡潔易學，格外適合中班孩子學習。幼兒通過利用身邊物品來制造的環(huán)保意識。中班美術繪畫教案《愛跳舞的格子》含反思教學目標：會變成深淺不一的同種色。能嘗試與同伴進展協(xié)商，初步形成合作意識。會用它們大膽地進展藝術表現(xiàn)與制造，寵愛裝飾。教學預備：畫有格子的大紙。紅、白顏料，調(diào)色盤。水粉筆。教學過程：一、導入活動情愿嗎?寶“會有什么變化?么不同。教師：今日“紅寶寶“心情很好，一個人跳起了圓圈舞，它轉呀轉呀(教師用筆在顏料盤匕的紅色。里轉)，格子觀看了說：“紅寶寶。你到我家里來跳吧!““舞(教師涂色)。料里蘸一下)“紅寶寶“說：“好呀!““白寶寶“就和“紅寶寶“一起轉呀轉呀(教師將白顏色放入紅色中轉動)跳起了圓圈舞，然后兩個人一起來到另一個格子的家里跳著(教師用調(diào)好的顏色在格子內(nèi)涂色)。趣。的每個角落跳一跳。寶寶到格子里跳舞。想一想你預備在哪一邊格子跳?要和你的朋友商量?？墒菂s變出了這么多不同的顏色!它們有什么不同呢?為什么?★教師進展總結。猜一猜，其他的顏色和“白寶寶“跳舞會變嗎?用漸變色。此次活動成思行進步最大?；顒臃此迹哼@次涂鴉活動，我設計了一個玩耍情景――圓點娃娃找朋友，通過讓幼兒扮動得到收獲，收獲得到自信，使幼兒在獲得閱歷的同時，漸漸形成良好的自我意？這些問題都有待于我們進一步地爭論和探究。中班美術教案《小兔的一家》含反思活動背景：小兔子，他們不單從圖片故事兒歌，以及動畫片中都能賞識到而且有的還寵愛飼性思維，讓孩子充分體驗成功的樂趣，從而提高孩子的審美情操?；顒幽繕耍?、初步學畫小兔形象，能大膽運用油畫棒進展繪畫。2、培育幼兒的構圖、涂色力氣，進展幼兒的思維想象力。3、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力氣。4、培育幼兒動手操作的力氣，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通?；顒宇A備：A4活動過程：一、引入局部師：今日教師給你們帶來了一位客人，我們來看看是誰呢?(出示圖一)特征)。只腿。兒了呀!孩子們我們來幫兔媽媽找回來吧!拿出右手(徒手畫)和教師一起來。(師邊念兒歌邊示范畫)。圓圓腦袋胖胖身，長長耳朵短尾巴，大大眼睛三瓣嘴，碰碰跳吧!師邊說特征邊畫出跳出來的小兔。2、出示圖二：孩子們?nèi)ジ墒裁茨?到哪兒玩好呢?集中孩子想像(公園草地蘿卜地小樹林等)想長呀長被兔子擋住了跳一跳，被兔子擋住了跳一跳)。3、出示圖三，簡潔講解師：蘑菇的里的蘑菇可多了(同時出示圖三)有大蘑菇有小蘑菇，天氣可真好呀!紅亮的，你們說怎么裝扮好呢?(個別提問)4、涂色色珍寶。白色珍寶真驚奇，幫助別人是能手，好都到齊了，開頭做事吧!師邊涂邊講解(藍哥哥先帶頭沿著輪廓走一走，腳步細細漸漸走，往下走，往上走哥哥累了請小弟，藍弟弟緊跟著，手拉手是朋友，白色珍寶也帶上)。5、出示圖四，了解兒童畫的幾種常用手法。點彩和漸變的方法。兔孩子們?nèi)チ四⒐降剡€想去你們剛剛講過的地方去呢!你們把他們帶過去把它畫下來。三、幼兒作畫小兔子可以與教師的不一樣.涂的顏色可以更秀麗.賞識與評價。教學反思：點突出、主題鮮亮。中班美術教案《帆船》含反思活動目標：1、引導幼兒運用任憑折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。2、初步培育幼兒對顏色的感受力。3、在創(chuàng)作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。4、鼓舞幼兒大膽正確的上色?；顒宇A備：1、“大?！北尘皥D一張、帆船模型假設干21活動過程：(一)激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望1、(幼兒圍坐在“大?！北尘芭?師：“小朋友看，這是什么地方?大海上有什么?2、啟發(fā)幼兒觀看四周的帆船，說說帆船上少了什么?(局部船沒有帆)3、師：“帆船沒有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢?”(二)引導幼兒共同爭論船帆的制作方法2、引導幼兒觀看“大海”上自制的帆船，爭論船帆是怎樣做成的。帆上的折痕并覺察這些折痕是通過反復折疊而產(chǎn)生的。)3、給每個幼兒一張白紙，請幼兒折疊并觀看折痕。4、師生共同總結制作方法：將紙任憑折疊數(shù)次，留意盡量用力折疊，使折痕明律地交替使用顏色。船帆做好后，把它插在底座上。(三)幼兒制作，教師指導1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進展設計、裝飾。2別人不同的圖案。3、鼓舞幼兒正反面均勻涂色。4、幫助幼兒將船帆插在底座上。(四)組織幼兒共同賞識1、請幼兒將自制的帆船送到“大?！鄙?。2、幼兒相互賞識，感受帆的造型美和顏色美，體驗成功的樂趣。3、幼兒自由進展“帆船競賽”?；顒臃此迹鹤拥倪M步是一點點，作為教師我們也要鼓舞孩子的進步，鼓舞他們更加努力。中班美術公開課教案《好吃的魚》含反思活動目標：能用幾何圖畫出簡潔的魚，并用顏色進展裝飾。學習用多種顏色涂色，感受顏色的美。能用涂涂、撕撕(剪剪)、貼貼等技能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚“。培育幼兒的賞識力氣。體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?；顒宇A備：大背景圖，魚圖片，手工紙、剪刀、固體膠、繪畫工具等，音樂：《生日歌》活動過程：1.出示大背景圖，創(chuàng)設情境。送來了很多禮物，會是什么禮物呢?2.觀看、賞識魚的造型。組成呢?(引導幼兒觀看不同外形組合而成的魚)示圖片)教師以燒魚的形式，講解示范繪畫步驟：那我應當怎么燒呢?首先先拿出燒魚用的炊具--煎盤。(3)讓魚煎出秀麗的顏色(給魚涂上顏色)然后在魚的四周澆一層油。(涂上一圈不規(guī)章的黃顏色)還可以放點作料，提問：燒魚的時候可以放些什么作料?(幼兒答復，例綠色的飾。)緣將煎盤剪下來貼到大背景上)幼兒作畫。(1)提出要求：畫大)小貓寵愛不同口味的魚，可以是水煮魚、紅燒魚、也可以是清蒸魚，糖醋又好看。3.評價活動。請幼兒將各自畫好的魚放在大背景的桌子上，教師以品嘗魚味的形式評價作品。香又美。你們覺得哪個看上去最好吃?為什么?(師幼共同評價，教師對大膽造型、豐富畫面內(nèi)容。)三、小貓過生日。party，我們一起給小貓唱首生日歌吧!教學反思：樂趣，從而增加自信念。中班美術活動教案《秀麗的帆船》含反思幼兒園中班美術教案：秀麗的帆船活動名稱：秀麗的帆船活動目標：1、引導幼兒運用任憑折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。2、初步培育幼兒對顏色的感受力。3、進展幼兒的想象力、制造力。4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。5、依據(jù)顏色進展大膽合理的想象?；顒宇A備：1、“大?！北尘皥D一張、帆船模型假設干2、帆船底座人手1個、用來制作船帆的外形各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒活動過程：〔一〕激發(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望幼兒圍坐在“大?！北尘芭浴硯煟骸靶∨笥芽?，這是什么地方？大海上有什么？2、啟發(fā)幼兒觀看四周的帆船，說說帆船上少了什么？〔局部船沒有帆〕3、師：“帆船沒有帆能航行嗎？為什么？那怎么辦呢？”1、鼓舞幼兒自由爭論船帆的制作方法。2、引導幼兒觀看“大?！鄙献灾频姆?，爭論船帆是怎樣做成的。？”〔引導幼兒觀看船帆上的折痕并覺察這些折痕是通過反復折疊而產(chǎn)生的。〕3、給每個幼兒一張白紙，請幼兒折疊并觀看折痕。4、師生共同總結制作方法：將紙任憑折疊數(shù)次，留意盡量用力折疊，使折痕明顯，然后翻開，用水彩筆描出折痕，最終上色，盡可能淺色和深色相互搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后，把它插在底座上?！踩秤變褐谱?，教師指導1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進展設計、裝飾。出與別人不同的圖案。3、鼓舞幼兒正反面均勻涂色。4、幫助幼兒將船帆插在底座上?！菜摹辰M織幼兒共同賞識1、請幼兒將自制的帆船送到“大?！鄙稀?、幼兒相互賞識，感受帆的造型美和顏色美，體驗成功的樂趣。3、幼兒自由進展“帆船競賽”。教學反思：氣始終布滿感染力，深深吸引著孩子們心情快活地樂觀、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活潑，效果抱負。中班美術公開課教案《太陽娃娃》含反思【活動目標】1、嘗試用點、短線和簡潔的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光線。陽。3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。5、會用它們大膽地進展藝術表現(xiàn)與制造，寵愛裝飾?！净顒宇A備】范畫三幅、勾線筆、蠟筆、白紙?！净顒舆^程】一、導入活動，引起幼兒興趣。1、謎語導入：臉蛋圓又紅，天亮就上班，哪日不見他，無雨也有風。2、出示圖片：太陽娃娃。？“〔只是一個圓圈，沒有眼睛和光線?！扯?、教師表達太陽娃娃的光線和笑臉到哪里去的故事。a、師：太陽娃娃身上原來有很多秀麗的光線，就像這個樣子。教師出示范畫引導孩子賞識畫面，提問：太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光線是什么樣子的？后來他出來玩，觀看一朵小花在嗚嗚嗚地哭，太陽娃娃問：“你為什么要哭下自己的花瓣衣服給了小花?！捕?，提問：誰來說說？太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光線是什么樣子的？人好孤獨??？”太陽娃娃想也沒想，又脫下自己的樹葉衣服給了大樹媽媽。c、太陽娃娃又回家換了一件衣服，看，是這個樣子的。教師出示范畫〔三〕，提問：誰來說說？太陽娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光線是什么樣子的？了光線，生病了。于是，太陽娃娃就把自己的光線全給了他。d、太陽娃娃的最終一件給了太陽公公，他再也沒有衣服可以換了，他也就失？〔運用故事激起了孩子關心太陽娃娃，為太陽娃娃設計光線的愿望?！骋划?，貼一貼，幫助幼兒學習裝飾的根本方法。三、交待繪畫要求，幼兒操作，教師指導。1、先用筆勾畫出太陽娃娃的根本形象，然后用蠟筆進展涂色。2、鼓舞幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光線和太陽娃娃的笑臉。3、教師交待繪畫要求，提示幼兒選擇明媚的顏色裝飾太陽娃娃。四、總結評價，完畢活動。呈現(xiàn)太陽娃娃，讓幼兒找自己的好朋友說說：自己最寵愛的太陽娃娃，并說出緣由。教學反思：整個活動幼兒參與的興趣都很高，都能夠按著自己的想法設計太陽的幼兒都能夠把自己所設計的想法說出來，和幼兒共享。中班美術公開課教案《樹葉拓印》含反思活動目標引導幼兒學習在樹葉上較均勻地涂色并印畫的技能。引導幼兒探究覺察，培育幼兒初步表現(xiàn)美的力氣，提高幼兒的動手力氣。培育幼兒的觀看、操作、表達力氣，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)意識。引導孩子們在活動完畢后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。教學預備充分的樹葉、白色繪畫紙、毛筆、調(diào)色盒、濕毛巾每桌一個?；顒舆^程(一)出示樹葉，引起幼兒興趣呢?讓我們一起來動手試一試吧。(二)引導幼兒探究用樹葉拓印，呈現(xiàn)作品并爭論小朋友印得都很秀麗，這兩個小朋友印得也很秀麗，他們兩個印出來的一樣嗎?的)。他們兩個印出來的樹葉哪個更好看一些呢?(三)教師示范樹葉拓印的方法好嗎?了嗎?(沒有)噢，把樹葉全部涂滿，不要留空白，涂好之后，把樹葉輕輕地放在紙可以動動小手，把整個樹葉都印下來。葉子上還有顏色，要再換個地方印一印!”2.教師印出來的小樹葉秀麗嗎?我們把用樹葉印出來的畫叫做樹葉的拓印。(四)幼兒再次動手操作，教師指導(五)作品展評活動延長和幼兒一起探究用樹葉拓印的方法。教學反思：程氣氛活潑，效果抱負。中班美術繪畫教案《彩色的蝴蝶》含反思活動目標：1、對印畫活動感興趣,享受顏料繪畫的歡快。2、了解蝴蝶翅膀花紋的特點，感知對稱印畫特有的藝術風格。3、學會用明媚的顏色在指定范圍內(nèi)大膽進展涂色。4、培育幼兒的賞識力氣。5、引導幼兒能用關心材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)力氣?；顒宇A備：1、閱歷預備:幼兒已具備對蝴蝶外形的認知閱歷。2、物質(zhì)預備：蝴蝶圖片和作品圖片的PPT一份、紅、黃、藍、綠水彩顏料各《化蝶》音樂?；顒舆^程：一、賞識教師示范，引導幼兒猜測，激發(fā)幼兒興趣。指導語2、接著，教師將紙對折壓印后開放指導語的畫面叫做“對稱印畫”。二、猜謎語，引出蝴蝶的形象，觀看PPT，進一步生疏蝴蝶的外形特征。1、指導語身穿花衣服，一對翅膀光閃閃，不會唱歌愛跳舞，花叢里面跳得歡，請你動腦筋想一想這是什么？指導語來？三、依據(jù)示范學習壓印方法，幼兒自由操作，教師巡回指導。1、幼兒自由選擇寵愛顏色的蝴蝶卡紙，提出水彩常規(guī)，教師示范壓印方法。之后沿折線對折，兩手來回壓一壓，數(shù)三下，輕輕翻開，蝴蝶出來了!2、幼兒自由操作，教師巡回指導。指導語請小朋友來說說你想怎么畫？畫畫時請靜靜告知我你想說的話。四、在黑板上呈現(xiàn)幼兒作品，幼兒自評，教師總結。指導語請畫好的小朋友把自己的蝴蝶飛到花叢中來，請說說你最寵愛哪只蝴畫，表現(xiàn)得真不錯！教學反思：孩子們學習樂觀性高。但在開頭作畫時，相當一局部孩子不敢下筆，氣始終布滿感染力，深深吸引著孩子們心情快活地樂觀、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活潑，效果抱負。中班美術優(yōu)秀教案《秀麗的孔雀》含反思活動設計過什么樣的方式讓孩子能夠更直接的加深對孔雀的了解呢?繪畫和手工制作是深受兒發(fā)揮想象、大膽創(chuàng)，提高幼兒的審美力氣?；顒幽繕耍河幸?guī)律地涂色。2、鼓舞幼兒急躁細致地作畫，養(yǎng)成清潔干凈的作畫習慣。3、了解孔雀的外形特征和生活習性。4、引導孩子們在活動完畢后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。5、感受作品的美感。活動預備：1、供幼兒賞識用的范畫：四只不同裝飾方法的孔雀。2、幼兒人手一張印有未經(jīng)裝飾的孔雀圖。3、構線筆、油畫棒。小朋友，今日天氣不錯，我們來跳個舞吧。(帶幼兒隨音樂進入活動室)根本局部：一、通過談話，了解孔雀的外形特征和生活習性。小朋友，你們見過孔雀嗎?在哪見過孔雀?它長得什么樣子?粉、食鹽、小昆蟲等。)你見過綠孔雀，那還知道有什么孔雀?講解孔雀的種類。(孔雀有綠孔雀、藍孔雀兩種。)綠孔雀分布在中國云南省南部，為國家一級保護動物。藍孔雀分布在印孔雀寵愛成群的生活在一起，寵愛陰涼天氣)。你見過孔雀開屏嗎?知道它們?yōu)槭裁撮_屏嗎?雀，并不是比美。鳥”，是我國貴重的賞識鳥類一，要保護好。二、教師表達短小的故事，引起幼兒的興趣。小朋友，你們聽，什么聲音?森林里面吵了起來，原來孔雀們在比美，他們都說自小朋友做評委，來評一評，到底誰最美。好嗎?三、出示范畫，引導幼兒賞識。表達自己的理由。以用這種圖案裝飾，還可以用哪種圖案來裝飾孔雀的尾巴呢?四、幼兒作畫，教師巡回指導。秀麗的衣服，怎么辦?小朋友，你們情愿幫助小孔雀做衣服，把他們裝扮的漂秀麗亮的去參與競賽嗎?飾，選擇秀麗的顏色有規(guī)律地涂色。鼓舞幼兒大膽想象，幫助力氣弱的幼兒分割孔雀尾部。完畢局部：呈現(xiàn)幼兒的作品：比一比，誰的孔雀最秀麗。表揚想法獨特的幼兒。好不好?跟教師動身吧!(隨音樂將幼兒帶出活動室)活動反思：把活動的空間留給孩子，讓孩子們在活動中呈現(xiàn)出自己的風采。中班美術公開課教案《會動的書》含反思【活動目標】1、學習在指紋上添加簡潔的線條，表現(xiàn)出各種不同的人物動態(tài)。2、體驗在指紋畫上添畫制作小人書的樂趣。3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。4、鼓舞幼兒大膽正確的上色?！净顒又攸c】在了解指紋小人構造的根底上，大膽在指紋上添加成人物?！净顒与y點】添畫各種簡潔的線條，表現(xiàn)出人物的各種不同動態(tài)?！静牧项A備】人數(shù)，黑色勾線筆人手一份，顏料每組一份，音樂。一、導入。1、激發(fā)幼兒興趣。今日教師帶來了一本不一樣的書，你們想不想看看他有什么不一樣呀？〔教師翻動手中的書〕師：你看到了什么？二、教師示范動態(tài)?！惨弧秤^看這本不一樣的書。1、師：為什么這本書里的小人會動呢？2、師：我們把這本書翻開來看看有什么隱秘好不好？〔教師漸漸將書翻開〕3、師：你看到了什么？書里的小人是什么樣子的？頁嗎？哪里不一樣？這本書驚奇嗎？〔二〕教師示范，講解動態(tài)來的呢？2、師：那我應領先變什么？再畫什么？與幼兒一起爭論步驟后，教師示范給指紋娃娃添畫頭發(fā)、四肢等。3、幼兒隨音樂做動作，要求幼兒擺出與別人不一樣的動作，教師即興將其中、24、教師示范做書的步驟。三、幼兒繪畫1、鼓舞幼兒讓自己的指紋娃娃做出好看的與別人不一樣的動作。2、鼓舞幼兒大膽想像，畫出不同形象的指紋小人。簡潔的線條給人物添上頭發(fā)，四肢等，表現(xiàn)人物的不同動態(tài)。四、共享，賞識幼兒作品訂成書。2、幼兒相互交換賞識同伴的書?！净顒臃此肌慷仁冀K沒有連續(xù)過，所以每個孩子都很樂觀的參與了進來，整個課堂氣氛相當活的。中班美術公開課教案《魚》含反思活動目標：1、能用幾何圖和線條畫出簡潔的魚，并用顏色進展裝飾。2、連續(xù)學用“短線排列“的方法涂色，能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚“。3、在選擇、調(diào)換顏色的過程中感受到顏色美。4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。5、依據(jù)顏色進展大膽合理的想象?；顒宇A備：〔一〕材料：〔每張紙上畫上一個煎盤，并用縫紉機在煎盤的四周扎一圈細密的小孔?！?、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。3、實物投影儀、錄音機、音樂磁帶?；顒舆^程：〔一〕設置情境，引起幼兒作畫的興趣：是什么呢？2、屏幕顯示各種各樣的魚，引導幼兒觀看賞識這些魚的造型。？〔用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的〕3、師連續(xù)表達：小貓收到了這么多的魚，心想，假設能把這些魚燒成各種各？〔啟發(fā)幼兒動手幫小貓燒魚〕？〔茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……〕1、教師介紹煎盤，預備燒魚。盤。2、教師邊示范邊講解：⑴、先把魚放入煎盤里?！苍诩灞P里畫上一條魚〕〔涂上一圈不規(guī)章的黃顏色〕3、師生共同爭論：燒魚的時候可以放些什么作料？紅色的辣椒、黃色的姜片，還可以添畫一些作料，如咖啡色的醬油等。色?！踩秤變鹤鳟?，教師巡回指導〔背景音樂〕：〔不超出“煎盤“〕。顏色，把魚燒得又香又美。3、對個別運用短線排列法涂色有困難的幼兒，做個別輔導。4、提示幼兒最終撕去煎盤四周的紙邊?！菜摹吃u價活動：起圍坐在桌子旁以品嘗魚味的形式評價作品。一比誰燒得魚又香又美。的方法，幫助個別幼兒豐富畫面內(nèi)容。教學反思：以下評價。接觸，目標不易也不難。中班美術優(yōu)質(zhì)教案《會變的樹》含反思活動目標：體驗想象制造各種圖像的歡快。養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣?；顒宇A備：每位幼兒一本繪畫練習本，上有第一天、其次天、第三天等字樣?；顒舆^程：教師富有表情生動地表達故事：“離我們很遠，有一個奇異的花果山，那里長？“〔停頓一下后連續(xù)表達〕“每片樹葉上都有一個樹葉精靈，玩?！搅说谒奶?，這種樹還會變下去，每天都會變出模樣?！疤釂枺哼@種樹叫什么樹它第一天是怎樣的？其次天、第三天是怎樣的？師幼一起爭論繪畫方法。幼兒個別表達。類推。教師交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導。利用投影儀呈現(xiàn)幼兒作業(yè)，并讓幼兒相互評價。朋友學到同伴的優(yōu)點?；顒友娱L：在美工區(qū)畫自己聽過的故事或創(chuàng)編的故事。教學反思：主要還是引導幼兒自己去覺察。擅長提出問題。4化，同時能讓幼兒了解樹變化的同時，對環(huán)境保護也能起到很重要的作用。中班美術公開課教案《秀麗的花裙子》含反思【教學目的】1、學習用先涂色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。2、增加對線條、圖案美和顏色的感受和表現(xiàn)力氣。3、培育幼兒良好的作畫習慣。征?！窘叹哳A備】范畫，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子?！窘虒W過程】二、導入課。1、出示圖片〔裙子〕，并提問：這是什么？它們美嗎？2、導出課題：秀麗的花裙子。三、講授課：1、①〔貼圖片〕看，這些小朋友穿上這么秀麗的花裙子，她們多愉快??！〕并提問：咦，這個小朋友怎么啦？她為什么不愉快呢？小結：由于她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么么美。③那我們來幫幫她吧，好不好？小結：就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧?、萁o她的白裙子上畫什么呢？2、教師示范：①先用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。②再用較深的彩筆在上面勾出花紋?！踩鐖D片〕小朋友們拿起我們的彩筆來幫她吧，看誰設計的花裙子最秀麗。六、總結：，用我們的小手和才智去制造美，將我們的生活裝扮得更驚奇。教學反思：二是教師沒有參與到學生的學習活動中去。因此課堂氣氛就比較緊了幼兒畫畫的樂觀性。中班上學期美術教案《好玩的農(nóng)貿(mào)市場》含反思【活動目標】面。情愿用蠟筆和顏料作畫，體驗涂色的樂趣。體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。引導幼兒能用關心材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)力氣?！净顒宇A備】水彩筆，紙，蠟筆，范例。1.激趣阿姨買菜賣菜，可忙了。你們還記得我們在農(nóng)貿(mào)市場看到了什么了嗎？有些什么人？什么東西？他們在干些什么？”出示范例。在賣菜的樣子，那么你們看到了哪些好玩的事物呢？”鼓舞幼兒繪畫不同的事物〔蔬菜、水果、房屋、人物的場景等等〕。2.幼兒分組操作，教師巡回指導。3.評價作品師：大家都來說說你的畫里面都畫了什么。，告知她們你們參觀農(nóng)貿(mào)市場看到的好玩的東西。教學反思：來的操作活動。中班美術教育教案《菊花朵朵開》含反思活動目標嘗試看步驟圖用紙杯制作“菊花”，進展涂色、剪、卷的手工技能。養(yǎng)成急躁、細致的做事習慣。引導孩子們在活動完畢后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。會用它們大膽地進展藝術表現(xiàn)與制造，寵愛裝飾?；顒宇A備111小木棒1根。(同樣的材料預備多份。)4—53.區(qū)域墻面上張貼制作“菊花”的步驟圖?；顒舆^程作的具體方法。用小木棒將每一條長條卷曲，做成菊花的樣子。幼兒急躁細致地做完自己的作品。整理自己的材料，送回原處。將作品擺放在一起，相互賞識。教學反思：說是梅花，致使費了好大勁才繞回到菊花上，這是設計上不夠成熟的表現(xiàn)，再有們的操作興趣都特深厚，特樂觀。中班美術教案《秀麗的帽子》含反思【活動目標】1、通過賞識秀麗的帽子，引導幼兒感受生活中的美。涂色、添畫花紋。。4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣?！净顒宇A備】1、活動前搜集有特點的帽子布置成超市。2、美工活動用的剪刀、紙、彩筆等假設干?！净顒舆^程】一、聽音樂《小雪花》進入活動室。呢，今日教師帶你們?nèi)ベI帽子好不好？二、帶幼兒參觀帽子店，教師有意識的引導幼兒賞識各種秀麗的帽子。幼兒賞識帽子上的圖案及帽子的樣式，使幼兒感受生活中的美。三、幫售貨員擺柜臺。好嗎？引導幼兒依據(jù)帽子的一種特征分類〔顏色或質(zhì)地〕四、幼兒買帽子，要求能根本正確的說出帽子的特征。太陽帽，你們都買到寵愛的帽子了嗎？你們的帽子都有些什么用處呢？〔幼兒講戴好帽子，要不會感冒的。我們都買到滿足的帽子了，應當對售貨員阿姨說什么呀？我吧？五、幫帽子店做帽子。些，可是這些帽子好看嗎？和小朋友捉迷藏，假設小朋友將好看的顏色涂上去，花紋自然就出來了”。畫。還有誰的帽子好看？為什么？來看看我們制作的帽子。教學反思：這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作進展還不成熟，教師在調(diào)進展來增加操作材料的難度。中班美術優(yōu)質(zhì)教案《大南瓜》含反思活動目標1、能用簡潔的線條畫出南瓜的外形，學習用蠟筆均勻的涂色。2、發(fā)揮想象力，嘗試進展添畫。3、寵愛參與美術活動，體驗美術活動的樂趣。4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。5、培育幼兒的賞識力氣?；顒宇A備：1、材料預備：PPT2、閱歷預備：幼兒對南瓜的外形能有初步的生疏?；顒舆^程：(一)情景導入：小朋友們，農(nóng)民伯伯菜園里面種的南瓜豐收了，他呀，預備把這些南瓜拉去集市有什么顏色呢?(有圓形的，有橢圓的，還有扁的，有大有小)圖片上的南瓜有哪些顏色呢?(黃色，橙色，綠色。)這么多南瓜，農(nóng)民伯伯想拿到市場上去賣，但不知道好不好賣，小朋友們情愿幫他把這些南瓜畫出來給市場的叔叔阿姨嗎?中班美術優(yōu)質(zhì)教案《大南瓜》含PPT課件這個表情呢?(引導幼兒說說為什么會給南瓜寶寶添上哭，笑，或者生氣的表情。)5、師：南瓜寶寶也要穿秀麗的衣服，現(xiàn)在請小朋友們?yōu)槟瞎蠈殞毻可闲沱惖囊路?(教師強調(diào)上色時要均勻，巡回指導幼兒。)，體驗成功的樂趣。(三)完畢局部：去他的菜園玩好嗎?那現(xiàn)在我們一起出去排隊，把小手洗干凈吧!活動延長：教學反思：喜悅的渲染了出來，因此，整個活動過程氣氛活潑，效果抱負。中班美術教案活動《蘑菇》含反思設計意圖：的興趣，在繪畫活動中表現(xiàn)精彩?；顒幽繕耍?、會用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的根本外形。2、學習使用多種顏色來裝飾蘑菇。3、把握從上到下，從左到右，顏色均勻的涂色技巧。4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進展裝飾。5、引導幼兒能用關心材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)力氣?；顒宇A備：小兔頭像、蘑菇圖片，范畫、畫紙、油畫棒?；顒右弧⒐适聦耄稣n題教師一邊出示小兔頭像，一邊說：今日小白兔早早起床，拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱，格外愉快，由于它要到樹林里采它最寵愛吃的蘑菇。最終來到了你猜猜小白兔想到了什么方法來避雨嗎?(幼兒自由談論)大大小小的，不僅有小白兔寵愛吃的小蘑菇，大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房，這不好?二、教師示范作畫1.出示范畫：我們一起來看看蘑菇長什么樣子的?怎么畫呢?(幼兒觀看后自由爭論)(PPT的，扁扁的，像房子，像花傘，一個個，地上長，小白兔，真寵愛。3、幼兒跟讀兒歌。4、教師邊念兒歌示范畫兩個具有代表性的蘑菇：先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂，裝飾，最終給蘑菇涂上秀麗的顏色(教師示范時，強調(diào)涂色規(guī)章：從上到下，從左到右，顏色均勻)。5、帶著幼兒邊說邊畫：請小朋友伸出右手食指，邊讀兒歌邊畫蘑菇。(書空練習)三、幼兒作畫，巡回指導又快又好。2、鼓舞幼兒大膽落筆，畫出大小不同的蘑菇，畫得多，并留意頂和柄的連接。3、會用多種顏色給蘑菇畫上秀麗的花紋。4、幫助力氣差的幼兒畫好蘑菇頂。四、講評作品1、整理作畫工具。多秀麗又美味的蘑菇送給我們。教學反思：表達自己的體驗和情感，獲得滿足，激發(fā)表現(xiàn)美、制造美的興趣。中班美術教案《我寵愛的小汽車》含反思活動目標：1、通過觀看，能更具體地表現(xiàn)出汽車的外部特征，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力。2、選擇多種顏色表現(xiàn)汽車的美，留意涂色方法。如均勻、不涂到輪廓之外。3、培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力氣。5、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進展裝飾。教學重點難點：教學難點：畫出汽車的外部特征?；顒宇A備：收集小汽車的圖片，畫紙每人一張、水彩筆、蠟筆等?；顒舆^程：媽媽出門時，你們還見過什么樣子的車?知道車的名字嗎?教師歸納。三、畫小汽車教師邊念兒歌，邊畫出小汽車。一條直線連圓圈，頂著一頂帽子。一條橫線變成兩扇窗。四、幼兒作畫，教師巡回指導。(2)鼓舞幼兒畫出自己寵愛的小汽車。(3)作品呈現(xiàn)將幼兒作品張貼在黑板上?；顒咏ㄗh：在美工區(qū)投放圖片、材料供幼兒繪畫和制作各種小汽車。教學反思：在了畫面之外，但幼兒還是敢于涂色，到達了預期的教學目標。中班美術優(yōu)質(zhì)課教案《好玩的顏色》含反思活動目標：1、能選擇與實物相吻合的顏色，均勻地涂色。2、大膽選擇自己寵愛的顏色，表達對顏色喜好的傾向。3、體驗顏色構成的畫面感覺。4、引導孩子們在活動完畢后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣?；顒宇A備：1、能正確識別顏色，知道名稱?！灿變菏褂谩?，彩色筆，大圖畫紙一張，膠棒?；顒舆^程：制在卡紙上。畫，請幼兒賞識。3、請幼兒說出自己平涂的顏色名稱。這種顏色在幼兒園什么地方看到的？為？〔教師要敬重幼兒的選擇及緣由，并核對平涂顏色與實物要相對吻合?！?、請幼兒談談看到這幅畫五顏六色的圖畫，他們有什么感受，想到了什么？5、依據(jù)畫面顏色給人的感受，請幼兒給這幅畫起個名字。6、可將這幅畫裝裱，形成有特別的墻飾?；顒友娱L：1、賞識成人顏色構成的圖畫。2、嘗試其他主題的顏色構成。也可剪貼廢舊畫報，作無主題顏色構成。教學反思：使得幼兒的興趣停留在操作上，沒能到達進一步探究的愿望。中班美術教案《秀麗的小魚》含反思活動目標：1、能選擇與小魚相吻合的顏色，均勻地涂色。2、大膽選擇自己寵愛的顏色，表達對顏色喜好的傾向。3、體驗顏色構成的畫面感覺。4、能理解底色，會留意底色和紋樣之間的冷暖比照?；顒又攸c難點：活動重點：活動難點：學習在輪廓朝一個方向均勻涂的技能?；顒宇A備：每人一份水彩筆及小魚簡筆畫的畫紙。小魚的圖片?；顒舆^程：一、情景表演：小魚媽媽來客導入活動。提問：今日我們教室來誰了?這些小魚都穿著什么顏色的衣服?通過《小魚捉迷藏》玩耍，穩(wěn)固對小魚顏色的認知顏色要涂在輪廓內(nèi)，并且順著同一方向涂色?；顒臃此迹耗懕憩F(xiàn)自己，我也未能準時關注到個別幼兒的表現(xiàn)，缺乏之處我會改正的。中班美術教案《動物紙盤畫》含反思活動目標：學習用線描畫方式繪畫秋天的動物，再以油畫棒形式勾畫外輪廓并涂色。能表現(xiàn)出動物的主要特征，體驗在紙盤上作畫的樂趣。培育幼兒動手操作的力氣，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。引導幼兒能用關心材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)力氣。培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)?；顒宇A備：2.人手一個紙盤、勾線筆、油畫棒?；顒舆^程：一、提問導入，引出主題。么樣呢?二、出示范例，教師講解。涂色)三、提出要求，幼兒作畫。設計秀麗的服裝穿上。在用油畫棒添畫時要留意顏色的搭配及涂色的均勻。(幼兒作畫，教師指導)四、呈現(xiàn)作品，共同賞識。師：一起來賞識今日的動物紙盤畫，你寵愛那個紙盤畫，為什么?教學反思：操作材料的難度。中班優(yōu)質(zhì)美術添畫教案《路邊花園》含反思【活動設計】對畫面進展合理布局，并添畫豐富畫面內(nèi)容。三環(huán)節(jié)，作品呈現(xiàn)，相互賞識各自的路邊花園，共享有創(chuàng)意的設計?！净顒幽繕恕?、了解路邊花園的特點和與人們生活環(huán)境的關系。2、嘗試對路邊花園進展合理布局，并進展添畫豐富畫面內(nèi)容。3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。4、鼓舞幼兒大膽正確的上色?！净顒宇A備】1、路邊花園的圖片。2、“路邊花園”繪畫范例。3、記號筆、蠟筆、繪畫紙?！净顒舆^程】一、談談路邊花園〔了解花園的作用及與人們生活環(huán)境的關系?！骋豢?。2、師幼賞識城市大街上的路邊花園照片。3、提問：花園里有些什么？里面有什么你生疏的花朵？4、提問：怎樣的花園最受人們歡送？為什么要在大街上造花園？小結：花園可以讓城市變得更秀麗，空氣更穎，人們的身體更安康?！惨龑в變汉侠聿季植⑦M展添畫?！?、爭論：路邊花園里有些什么？2、教師依據(jù)幼兒表述示范繪畫路邊花園。操作要求：先將畫面分成三塊，分別表示小河、草地、天空。畫在一起〕再依次在畫面上進展添畫。重點觀看與指導：幼兒的構圖與布局是否恰當?！沧髌烦尸F(xiàn)，相互賞識各自的路邊花園，共享有創(chuàng)意的設計?！?、相互賞識各自的路邊花園。2、溝通：哪些布局較合理？哪些設計最會受人歡送？教學反思：根本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對教師的提問樂觀響要多留意對幼兒語言表達力氣的培育。中班美術教案評價《五彩鳥》含反思設計意圖：特征，結合主題活動，我設計了這一活動?；顒幽繕耍捍竽懱骄扛惺茴伾@奇與驚奇，并從中體驗成功的歡快。會在記錄表上記錄自己的涂色過程。鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。培育幼兒的賞識力氣?；顒宇A備：活動過程：一、談話活動，引起幼兒的興趣。師：“還有誰的顏色跟他一樣的?”2.提問：“這只五彩鳥開頭是什么顏色?它也想和小朋友一樣秀麗，子?奇異的事情發(fā)生了，它的身上怎么樣?”(長出了紅色、黃色、藍色的羽毛)三、玩變色玩耍，講解操作、記錄方法師生共同制作奇異的畫，引發(fā)幼兒對玩顏色的興趣。它也想變得格外秀麗，怎么辦呢?”“給它吃顏料?！?.一起做做涂色的小玩耍。簽將紅(黃、藍)顏料先在記錄紙上涂一下，然后再涂在鳥的身上)黃、藍色的顏料，成了五彩鳥，它的變化可真驚奇呀!示范表達：我現(xiàn)給小白鳥吃了XX顏色，小鳥變成xx顏色。了3.講解操作規(guī)章錯家。顏料是給小鳥吃的，不能給自己的手、衣服吃。4、幼兒操作現(xiàn)在變成了什么顏色。四、呈現(xiàn)評價料，五彩鳥變出了什么顏色?五、賞識故事后半段，理解什么是五彩鳥?；顒臃此迹禾卣?，結合主題活動，我設計了這一活動。，教學目標根本完成，幼兒參與度較高，完成“五彩鳥”顏色明媚，課堂效果比較好!性中，放手這個度上也要有更好的把握。中班美術教案《樹葉印畫》含反思活動設計背景想象力和動手操作力氣，因此設計生成了這節(jié)樹葉印畫(繪畫)活動?；顒幽繕?、引導幼兒學習在樹葉上較均勻的涂色并印畫的技能。2、鼓舞幼兒多開動腦筋，用樹葉拼出多種形象，培育幼兒初步表現(xiàn)美的力氣。3、依據(jù)顏色進展大膽合理的想象。4、培育幼兒良好的作畫習慣。教學重點、難點1、引導幼兒學會在樹葉上較均勻地涂色并印畫。2、能用樹葉拼印出多種形象。活動預備，抹平坦。2、棉簽、水粉顏料、水彩筆、報紙。3、會唱歌曲《小樹葉》?；顒舆^程1、集體唱歌曲《小樹葉》，激發(fā)幼兒活動熱忱。2、引導幼兒觀看各種樹葉。這里有梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏葉等，它們是什么外形的?像什么?(梧桐魚的尾巴、貓頭，爬山虎葉像花，也像金魚的尾巴;銀杏葉像蝴蝶的翅膀、裙子 )幼兒爭論、答復。教師：用這些小樹葉可以印出秀麗的畫來。3、賞識范畫：引導幼兒觀看，看看分別是用什么葉子印出來的。4、引導幼兒學習樹葉印畫的方法。紙上，(文章出自.)用毛筆蘸上你所寵愛的顏色均勻的涂在樹葉的反面后，留意顏壓一壓，再把樹葉輕輕拿開，一把小扇子就印好了。5、交代要求，幼兒操作，教師指導。教師：下面請小朋友們再畫面中間印畫。先想一想，這片葉子像什么，怎么拼?然形象。提示幼兒準時擦干凈手上和桌上的顏料，保持桌面和作業(yè)的干凈。6、總結評價，完畢活動。的幼兒。教學反思本節(jié)課源于幼兒生活，小朋友興趣深厚。全部的幼兒都自己動手創(chuàng)作樹葉印畫作馬上用水彩筆添畫，只有少局部幼兒拼印出蝴蝶、花等形象。中班美術活動教案《秋葉娃娃跳舞》含反思【教材簡介】樹葉，拼過樹葉，畫過樹葉，對樹葉有了很深刻的生疏。但是繪畫的形式比較單讓孩子在自己畫好的樹葉上用棉簽棒涂顏料?！灸繕祟A設】能大膽地畫線條，體驗美術活動的樂趣。培育幼兒的觀看、操作、表達力氣，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)意識。引導孩子們在活動完畢后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣?！局攸c、難點】要讓孩子學習涂色的技巧，先沿著輪廓涂，中間要朝一個方向涂。【設計理念】們樂于用美術方式表達自己的生疏和體會?！驹O計思路】去嘗試?；顒舆^程：1．師：“秀麗的秋天到了，楓葉漸漸變紅了，梧桐樹葉，銀杏樹葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹葉離開了媽媽，飄啊飄，來到了大地中間?！步處熓痉懂嫎洳灰粫?，整個大地就鋪滿了它黑黑的腳印?！薄步處熓痉懂嬀€條〕”2．〔出示紅棉簽〕師：“紅顏色娃娃來了，它說，這兒真好，我要給它鋪上？〔先圍著舞步走一圈，然后再順著一個方向均勻地涂滿〕紅顏色娃娃滿足地離開了出示綠棉簽娃娃〕“瞧，誰來了？綠顏色娃娃想請一個小朋友和它一起給大地鋪上綠地毯。哪個小朋友情愿來試一試？〔請一名幼兒來操作〕來玩玩耍吧！二、幼兒操作記住了，小樹葉跳舞的時候，它的舞步要鋪滿整個大地鋪地毯的時候，顏色娃娃要先……，再……，顏色要鋪滿整個大地2．幼兒操作，教師巡回指導三、講評樹葉娃娃在七彩的地毯上跳起了秀麗的舞蹈，小朋友你們看了這些畫，心里覺得怎么樣？美在什么地方？師：這些圖畫顏色很秀麗，運用了大大小小的色誰來說說你的顏色娃娃是怎么給大地鋪地毯的？看他主要用了哪些顏色？四、完畢局部師一起到幼兒園里找找看，秋天還有哪些秀麗的顏色，好嗎？教學反思：這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作進展還不成熟，教師在調(diào)進展來增加操作材料的難度。中班優(yōu)秀美術教案《秀麗的圍巾、手套》含反思活動目標：套。2、情愿嘗試用的方法進展裝飾與涂色。3、培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力氣。活動預備：1、PPT2、幼兒自帶顏色明媚，圖案清楚的手套和圍巾實物，布置教室一角。3、蠟筆，勾線筆等美工材料?；顒舆^程：幼兒自由結伴賞識各自帶來的圍巾和手套。答：好看的彩色，有條紋，花紋等等。說說自己最寵愛哪條圍巾，哪副手套，為什么?圍巾和手套不同的裝飾效果。2、幼兒裝飾活動：起來“送給爸爸媽媽秀麗的圍巾和手套?！敖ㄗh幼兒為爸爸媽媽設計秀麗的圍巾或者手套。兩只手設計時圖案要對稱的。教師巡回指導?；顒油戤叄汗奈栌變合嗷ソ榻B自己裝飾的作品，完了讓幼兒將作品帶回家送給父母。教學反思：者，認真傾聽幼兒的表述，并準時的梳理與小結。中班美術教案《小雨傘》含反思教學目標：使用這些材料。2、粘貼裝飾物的方法：橫著粘、豎著粘、分散粘等，豐富幼兒相關閱歷。3、幼兒用蠟筆、水彩筆等材料涂色中，不能涂在小雨傘以外的空白處。4、培育幼兒的賞識力氣。5、感受作品的美感。教學預備：1、給每一位幼兒預備一張畫有小雨傘的紙。2、預備蠟筆、水彩筆，膠棒以及小紙片等材料。教學過程：小朋友，雨天我們離不開什么?我們最親切的朋友是什么?幼：小雨傘 我親愛的朋友。幼：我們還用它遮太陽。師：現(xiàn)在教師有一把小雨傘也想有秀麗的花紋，讓我們一起來幫助它。法。創(chuàng)作幼兒選擇自己寵愛的材料，大膽裝飾小雨傘。教學延長：活動后，將制作好的小雨傘呈現(xiàn)在活動室的四周，供大家賞識。教學反思：運用這些技能。中班美術教案《小雞》含反思活動設計背景趣。不僅熬煉了他們的動手操作力氣，還可以進展孩子的制造力和想象力?；顒幽繕耍?、學習用兩個圓形組畫不同動態(tài)的小雞。2、學習均勻有力地涂色。3、培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。4、體驗想象制造各種圖像的歡快。教學重點、難點活動重難點：學會用流暢的線條勾畫出圓形或橢圓形，均勻涂色?；顒宇A備：1、自制貼絨教具一套，表現(xiàn)小雞的頭和身體等動態(tài)的演示板。2、范畫幾張。3、繪畫工具：水彩筆或油畫棒。活動過程：1、通過故事，導入主題。上的白云;有的懶洋洋地躺在草從里曬太陽;有的在捉蟲子;有的在玩耍打鬧，它們玩的可愉快了。2、用貼絨教具在黑板上設置情景，并引起幼兒的作畫興趣，教師仿照小雞的把這些小雞用筆畫下來?服，頭上長著尖嘴和眼睛，身體下面還有兩條腿，小雞真得意。(1)、觀看范畫，說說小雞仔干什么?(2)、出示演示版，表現(xiàn)范畫中的動態(tài)。4、教師示范畫小雞頭，然后描畫小雞的嘴、眼睛和尾巴;再畫出兩條小腿用黃水彩筆給小雞涂上顏色。一只小雞就畫成了。5、幼兒作畫，教師指導。、教師發(fā)給每人一張畫有母雞圖案的畫紙。、請幼兒開放畫紙，在募集的旁邊畫一群小雞。小雞。6、教師對幼兒的畫進展評比。什么。如：有的小雞在叫;有的小雞在跑;小雞在曬太陽;還有的小雞在捉蟲子吃等。對畫的好的幼兒賜予表揚。活動延長：課后教師帶著幼兒玩“老鷹捉小雞的玩?！?。課后反思：觀看力，進展幼兒想象力與制造力。這節(jié)課孩子樂觀協(xié)作，對自己的作品德外滿進展。中班美術優(yōu)質(zhì)課教案《秀麗的蝸?！泛此蓟顒幽繕耍喊秆b飾。。學習把主要物體畫在中心位置，畫得最突出的構圖方法。在浸染、賞識作品中，體驗成功的歡快。培育幼兒的賞識力氣。1.課件畫紙、蠟筆人手一份黑板，已畫好的蝸牛輪廓圖一張?；顒舆^程：一、猜謎語，引出主題。教師：小朋友，今日有一只得意的小動物來到了我們課室里，它“沒有腳，沒你們猜一猜是誰？〔蝸?！扯?、利用課件，觀看蝸牛的外形特征。？〔幼兒依據(jù)自己的觀看和閱歷進展表達，如貝殼--圓圓的，有秀麗的花紋；身體--長長的，軟軟的等；〕？〔一圈一圈的螺旋線，還有很多小花紋，格外秀麗！〕教師：貝殼的顏色怎樣？(有棕色的、黃色的、紅色的……)？〔長長的、厚厚的〕頭上有什么？〔一對觸角、一雙眼睛、還有一個小嘴巴〕三、教師講解示范。？〔鼓舞幼兒大膽把想法說出來〕2、示范蝸牛的畫法：教師：那我們今日就畫一只秀麗的大蝸牛吧。巴。4〕再引導幼兒觀看蝸牛殼在畫紙上占的位置。引導幼兒牛。(2)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼貝殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波浪線等線條。學習兩種顏色交替使用涂色色，這樣看上去很有規(guī)律，也很秀麗！〔4〕學習深淺兩種顏色疊加過渡涂色上淺綠色，這樣蝸牛身上的顏色就更秀麗了?！步處熢诤诎迳鲜痉丁场玻怠程懋嫼啙嵉谋尘八?、賞識優(yōu)秀作品，交代繪畫要求。2、教師交代繪畫的內(nèi)容和要求。先在畫紙正中間畫一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最終才涂上顏色。要選用一些明媚的顏色來著色。畫畫時留意畫面的干凈。六、作品評價比一比誰畫的蝸牛最秀麗?！?12〕活動建議：受大蝸牛在紙上的位置，然后再下筆畫。更簡潔理解、并把握這種涂色方法，效果會更好?；顒友娱L：把幼兒作品張貼出來，讓幼兒相互賞識、相互觀摩學習?；顒臃此迹荷闲∥伵５臍ざ寄軗蔚脻M滿的。中班美術優(yōu)質(zhì)課教案《動物紙盤畫》活動目標：學習用線描畫方式繪畫秋天的動物，再以油畫棒形式勾畫外輪廓并涂色。能表現(xiàn)出動物的主要特征，體驗在紙盤上作畫的樂趣。大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進展裝飾。引導孩子們在活動完畢后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣?；顒宇A備：2.人手一個紙盤、勾線筆、油畫棒?；顒舆^程：一、提問導入，引出主題。都長什么樣呢？二、出示范例，教師講解。先用勾線筆在紙盤上畫出自己寵愛的秋天的動物，然后再用油畫棒勾畫外輪廓涂色〕三、提出要求，幼兒作畫。它們設計秀麗的服裝穿上。在用油畫棒添畫時要留意顏色的搭配及涂色的均勻?！灿變鹤鳟?，教師指導〕四、呈現(xiàn)作品，共同賞識。師：一起來賞識今日的動物紙盤畫，你寵愛那個紙盤畫，為什么？中班美術教案《秀麗的石頭畫》含反思活動目標通過活動讓幼兒能夠運用水粉顏料來裝飾出秀麗的石頭畫。在活動中讓幼兒學習在石頭上大膽用色、均勻涂色的方法。通過活動讓幼兒體驗在石頭上繪畫的樂趣。感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡快。感受作品的美感。教學重點、難點難點：在裝飾石頭畫時留意畫面的布