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文檔簡介
課題晚餐我掌勺課時1課時學(xué)情分析能烹飪食物,是一個人必不可少的生活技能。隨著社會的經(jīng)濟(jì)生活越來越好,各種食物都能夠通過外賣的方式獲取。處于烹飪過程中的危險因素,現(xiàn)在的家長自己和孩子對于廚房烹飪越來越不重視,很少讓孩子參與,導(dǎo)致了大多數(shù)孩子缺失了這種技能。教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué),讓學(xué)生了解中國的飲食文化,特別是地域特色飲食文化;激發(fā)學(xué)生的美食興趣,調(diào)查收集自己喜歡的美食的相關(guān)故事;通過自己的探究,能在家嘗試制作一道大菜名菜。教材分析重點:飲食文化的介紹難點:實際操作中的注意事項:切,蒸、炸教學(xué)準(zhǔn)備多媒體,舌尖上的中國等相關(guān)美食節(jié)目。搜集中國的地域特色飲食板書設(shè)計晚餐我掌勺時間教學(xué)設(shè)計(課堂基本范式)學(xué)生活動一、發(fā)現(xiàn)問題興趣激發(fā):展示不同地域特色美食,了解學(xué)生對與地域美食的相關(guān)了解情況。剁椒魚頭,辣椒炒肉,佛跳墻,東北亂燉,白切雞,北京烤鴨,紅柳簽羊肉串,海蠣煎,糖醋鯉魚等等地域飲食與地域物質(zhì),氣候,風(fēng)俗習(xí)慣,宗教信仰相關(guān)。在我們外出游玩,品嘗美食的時候,一定要尊重當(dāng)?shù)氐娘嬍澄幕惋嬍沉?xí)慣。二:探究學(xué)習(xí)中國的飲食文化豐富,多元。廚房、美食,是調(diào)節(jié)生活情趣,增進(jìn)家人情感的地方,各種美好的時候,總能與美食相關(guān)。一起觀看美食類文化節(jié)目,是否有自己想品嘗的美食,學(xué)習(xí)制作過程,準(zhǔn)備周末的時候,準(zhǔn)備一道美食,與家人一同分享。推薦紀(jì)錄片:風(fēng)味人間第二季--螃蟹橫行觀看作業(yè):如何選螃蟹如何蒸螃蟹
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