樂(lè)趣高考作文（5篇）

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讀書(shū)、教書(shū)、著書(shū)、藏書(shū)是歷代文人畢生之快事，因此書(shū)自然就成了文人最心愛(ài)的東西。讀書(shū)，顧名思義，就是與書(shū)籍打交道。古人常說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”就是一語(yǔ)道出享受讀書(shū)的樂(lè)趣。

讀書(shū)的樂(lè)趣在于書(shū)是學(xué)問(wèn)的載體，是傳承文明、文化的載體。俄國(guó)作家高爾基就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一句古訓(xùn)最多只能傳幾十或是上百年，但若是記載于書(shū)上后，千年也不會(huì)消逝。如祖先竹簡(jiǎn)刻書(shū)的《史記》?！?/p>

讀書(shū)的樂(lè)趣在于書(shū)是人類(lèi)才智的結(jié)晶，每一本書(shū)，每一個(gè)人都會(huì)有不同的見(jiàn)解，批注后又整理出了一本“進(jìn)化”的書(shū)，這本“進(jìn)化”了的書(shū)再傳播給其他人，這本書(shū)就又“進(jìn)化”了又“進(jìn)化”。就象一個(gè)小雪球，越滾越大，成了一個(gè)大雪球。宏大的數(shù)學(xué)家笛卡爾就說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人談話?！泵總€(gè)人從中都可以得到很多個(gè)前人的閱歷，同進(jìn)他也能將自已的閱歷總結(jié)后，留給他人學(xué)習(xí)。

讀書(shū)的樂(lè)趣在于它對(duì)人精神的一種潛移默化。不管是一本漫畫(huà)，還是一本人物傳記；不管它是一本散文集，還是一本詩(shī)歌集；不管它是一本小說(shuō)，還是一本報(bào)告文學(xué)；不管你是興奮或是哀痛；不管是孤獨(dú)還是孤獨(dú)，只要是書(shū)中的只言片語(yǔ)能讓讀者心有同感，必會(huì)引起共鳴，樂(lè)而忘憂。有時(shí)侯我只要一看到我喜愛(ài)的書(shū)，就會(huì)不自覺(jué)的被書(shū)中的內(nèi)容所吸引，久久不舍得放下。讀完后，感覺(jué)既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又不鋪張時(shí)間，何樂(lè)而不為呢？

朱熹曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到：心到、眼到和口到”。我認(rèn)為這三到之中‘心到’最為重要。由于心到了，眼和口也就只是接受信息的工具罷了。讀書(shū)時(shí)，需要細(xì)細(xì)的咀嚼，消化每一個(gè)字，直到讀懂，讀透?！白x書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”就已被你“貫徹落實(shí)”。那么，這本書(shū)就早已深深地印在你的心里，你就可以將書(shū)中看到和學(xué)到的東西敏捷運(yùn)用到生活中去了。

讀書(shū)有樂(lè)趣在于第一，“書(shū)是一代對(duì)一代精神上的遺訓(xùn)?！奔橙∏叭碎啔v，增加自我生活閱歷；其次，“抱負(fù)的書(shū)籍是才智的鑰匙”。自已寫(xiě)文章，能引用的讓文章中消失幾句睿智的話語(yǔ)，使文章大放光榮；第三，“活到老，學(xué)到老”，讓你的生活不再空虛，非常充實(shí)，第四，“書(shū)富如入海，百貨皆有”。見(jiàn)多識(shí)廣，大開(kāi)眼界，生疏天文地理，古往今來(lái)；第五，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，在讀書(shū)的過(guò)程中，增加了自身的修養(yǎng)，可以散發(fā)出一種別出心裁的氣質(zhì)。

想到這些，我就盼望全部的同學(xué)和伴侶們能和我一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣。由于只要每次讀書(shū)時(shí)都能認(rèn)仔細(xì)真，你就會(huì)發(fā)覺(jué)讀書(shū)不僅僅是苦惱，而是無(wú)盡的樂(lè)趣。

樂(lè)趣高考作文2

讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一大樂(lè)事，一種享受。

記得我上學(xué)的時(shí)候，家里沒(méi)有多少書(shū)，爸爸就把家藏的一些書(shū)給我看。最初看的是我國(guó)的四大名著——《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。書(shū)中有很多字詞句我都不理解，但那時(shí)讀書(shū)往往是只看重情節(jié)的進(jìn)展，“整個(gè)吞棗”，不懂的地方，也都跳過(guò)去了。盡管如此，我還是喜愛(ài)上了讀書(shū)，中了讀書(shū)的“毒”，而且“毒癮”越來(lái)越“深”、越來(lái)越“大”，還越讀越有味，越讀越有勁。

俗話說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)讀得多了，自然也就能寫(xiě)出好的文章來(lái)。在學(xué)校四五班級(jí)的時(shí)候，通過(guò)多讀書(shū)，我的作文水平不斷提高，經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀呢！這就是讀書(shū)帶給我的一大樂(lè)趣。

考進(jìn)了中學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)，愛(ài)好越來(lái)越廣泛，讀書(shū)的欲望也越來(lái)越強(qiáng)。讀書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，成為我日常生活中與吃飯、睡覺(jué)一樣必不行少的組成部分。一到周末或放假期間，我就會(huì)求著父母去買(mǎi)書(shū)。

讀書(shū)，專(zhuān)心地讀，舍命地讀，我就像那“饑餓的人撲在面包上”，像勤勞地蜜蜂不斷地在釀蜜一樣，從《愛(ài)的教育》到《名人傳》，從《凄慘世界》到《鋼鐵是怎樣煉成的》……這不僅是很好玩味的一件事，而且是一種享受，這種享受，只有不鋪張時(shí)間，游覽在書(shū)海里的人才能真正地體會(huì)到……

讀書(shū)是一件特別享受的事情，比“三月春游”、“六月喝雪水”更加享受。

當(dāng)你消極悲觀時(shí)，讀書(shū)可以使你喜愛(ài)人生——珍貴的生命，布滿(mǎn)活力的青春，遠(yuǎn)大的抱負(fù)?？梢宰屇阒匦氯紵稹芭瓮幕鹧妗?，喚起你對(duì)將來(lái)的信念和對(duì)生活的追求。

當(dāng)你孤獨(dú)孤獨(dú)時(shí)，讀書(shū)可以使你活潑開(kāi)朗，給你鼓舞和珍貴的啟示，使你興奮起來(lái)。

這種“樂(lè)趣”，只有“享受過(guò)讀書(shū)的樂(lè)趣的人”，才能“享受”的到。

讀書(shū)而享受的樂(lè)趣是無(wú)限的。在那“書(shū)香濃郁”的“季節(jié)”里，我“夢(mèng)中”與李白談?wù)撛?shī)歌，與李清照談?wù)撛?shī)詞，與湯姆·索亞盡情的玩耍，又與魯濱遜一起去闖蕩世界……“醒來(lái)后”，我與唐僧師徒一起去西天取經(jīng)，與諸葛亮一起商議?國(guó)家大事，與武松一起上山打虎，又與賈寶玉、林黛玉一起品嘗“紅樓美夢(mèng)”……

書(shū)，給了我一個(gè)進(jìn)取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善的心！

樂(lè)趣高考作文3

有的人愛(ài)看漫畫(huà)，有的人愛(ài)看詩(shī)集，有的人愛(ài)看小說(shuō)，有的人愛(ài)看科幻書(shū)，我呢，我什么書(shū)都看！

在我家，什么地理書(shū)，天文書(shū)，小說(shuō)集，漫畫(huà)書(shū)……一應(yīng)俱全。我在書(shū)中總會(huì)有一種自駕游一樣的感覺(jué)，把自己想象成了仆人公，體會(huì)書(shū)給我的種種樂(lè)趣。

我有愛(ài)看的漫畫(huà)書(shū)。它們的字很少，但無(wú)妨我讀的愛(ài)好。我在書(shū)中把自己當(dāng)一種角色，看到圖畫(huà)了人夸張的“表情包”時(shí)，我也會(huì)被弄得情不自禁的笑起來(lái)。

我有愛(ài)看的天文書(shū)。我特別感愛(ài)好宇宙里的星球，我很想明白我們的星球是從哪來(lái)的？宇宙是無(wú)邊無(wú)際的嗎？宇宙外面又是什么呢？星球沒(méi)了后又會(huì)怎么樣呢？我想象自己也在太空中巡游，像是用一個(gè)“照相機(jī)”拍了下來(lái)的場(chǎng)景，印在了我的腦中。星球們的故事真好玩，有的星球引力小，可以在上面蹦得很高；有的星球引力大，在上面像是粘在了地面，難以彈動(dòng)。星球年齡大了，自己就會(huì)變成一顆白矮星，然后那個(gè)白矮星會(huì)變成一顆中子星，中子星就代表將會(huì)變成黑洞。黑洞的吸力超大，吸力還包括光在內(nèi)，我好像在太空中懂了很多宇宙學(xué)問(wèn)，腦海里留下了很多宇宙的印象。

我有愛(ài)看的唐詩(shī)宋詞。雖然文字上少許多，但我想象自己也是那位詩(shī)人，在那個(gè)地方。煙花三月的江城，不免讓人想到李白的“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州〔李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》〕?！弊x著，自己也仿佛置身三月的江城。我最喜愛(ài)的是唐代詩(shī)人李商隱，“青袍似草年年定，白發(fā)如絲日日新。欲逐風(fēng)波千萬(wàn)里，未知何路到龍津〔李商隱《春日寄懷》〕?！彼且粋€(gè)有抱負(fù)理想的一個(gè)人，一生都在追求，雖然他的詩(shī)詞很難理解，但讀懂后就會(huì)讓人感受深深，記憶猶新?！盎ㄍ蕷埣t青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。北宋·蘇軾《蝶戀花·春景》”春日在詩(shī)人蘇軾的眼里，是那么的美！讓人讀著讀著不免也沉醉在詩(shī)中的春日里。

我有愛(ài)看的小說(shuō)。有的是現(xiàn)實(shí)的，有的是虛幻的?，F(xiàn)實(shí)的小說(shuō)筆觸有的美麗，有的動(dòng)人，讀現(xiàn)實(shí)的小說(shuō)我想象自己也在經(jīng)受那些事，我總會(huì)帶著濃濃的情感在里面，文字里蘊(yùn)含的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是有一份對(duì)事情的看法，我像是入了迷一樣。虛幻的小說(shuō)好玩極了，有的是驚險(xiǎn)的`，有的是恐怖的。我把自己想象成了一位福爾摩斯，一步步的順藤摸瓜找到了令人驚異的答案，那時(shí)，我才舒了口氣并感到很快樂(lè)！覺(jué)得把自己變成或仆人公，真的很不錯(cuò)哦！

書(shū)，真是一件令人難忘的東西。在書(shū)里自駕游，可以更簡(jiǎn)單懂得其中的學(xué)問(wèn)，更能感受書(shū)中的樂(lè)趣。

樂(lè)趣高考作文4

書(shū)是學(xué)問(wèn)的源泉，書(shū)是學(xué)問(wèn)的寶藏，書(shū)是學(xué)問(wèn)的海洋。讀一本好書(shū)，能夠凈化你的心靈，帶你游覽神奇的地方，是其樂(lè)無(wú)窮的。

當(dāng)我得到一本嶄新的書(shū)時(shí)，我會(huì)帶著探究新世界的心情去閱讀，不僅僅是有得到學(xué)問(wèn)的欲望，而專(zhuān)心去體會(huì)。有人說(shuō)，當(dāng)你在看一本書(shū)時(shí)，就是與的靈魂在溝通，人與人靈魂之間的溝通，是純凈的，是秀麗的，是至高無(wú)上的。

由于書(shū)，從前孤獨(dú)的我不再孤獨(dú)。書(shū)是一個(gè)伴侶，能夠隨時(shí)隨地陪著我，和我形影不離。在這個(gè)世上，只有他能理解我，只有他能在我哀痛時(shí)安慰我，暖和我的心。書(shū)上一個(gè)個(gè)好玩精彩的故事能讓我進(jìn)入一個(gè)新的世界，體驗(yàn)一個(gè)新的生活，品嘗一份新的情感。

記得有一次，我中午吃了飯就興致勃勃地奔向書(shū)店。一到書(shū)店，雖是中午，買(mǎi)書(shū)的人可真不少。我擠進(jìn)人群里，徑直把我?guī)滋烨熬涂粗械臅?shū)抽出來(lái)，躲到一個(gè)清靜的角落津津有味地讀了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我如饑餓的廋狼，貪欲地吞讀下去，心情隨著書(shū)中的情節(jié)而跌宕起伏。一會(huì)我由于仆人公遇上難題而眉頭緊鎖，一會(huì)我會(huì)由于他的幸運(yùn)而咧嘴癡笑，一會(huì)我會(huì)由于仆人公的凄慘遭受而忍不住咒罵。突然有個(gè)小女孩拉我衣服，我才發(fā)覺(jué)不知什么時(shí)候我成了“焦點(diǎn)”，大家都看著我。我吐吐舌，不好意思地?fù)Q了個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”。

不知過(guò)了多久，我腰也酸了，腿也麻了，肚子也唱起了“抗議之歌”。看著手里捧著的書(shū)，不舍得放下，只好交替著用一條腿支持另一條，甚至忘形地撅著屁股依靠在書(shū)柜旁。當(dāng)我心滿(mǎn)足足地合上最終一頁(yè)書(shū)，才發(fā)覺(jué)四周不知道什么時(shí)候人都離開(kāi)了，只有兩三個(gè)店員在整理書(shū)籍，天黑了。書(shū)店老板正看著我，不知道和身邊的人還說(shuō)了什么，神情好像不滿(mǎn)足。我急忙放下書(shū)，低著頭，輕手輕腳地快速離開(kāi)。

回家的路上，我很餓，但是卻很滿(mǎn)意?；叵霑?shū)上的故事，似乎吃了一頓大餐，又沒(méi)那么餓了。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)，才能“更上一層樓”，才會(huì)又更多的樂(lè)趣。多讀書(shū)吧，我愿和你相約在學(xué)問(wèn)的海洋；多讀書(shū)吧，讓我們攜手走向?qū)?lái)。

樂(lè)趣高考作文5

當(dāng)你苦悶迷茫時(shí)，是什么變成閃亮的燈火，照亮人生的方向；當(dāng)你孤獨(dú)孤獨(dú)時(shí)，是誰(shuí)變成你忠誠(chéng)的伴侶，撫慰心靈的無(wú)助；當(dāng)你難過(guò)苦痛時(shí)，是什么變成暖和的陽(yáng)光，驅(qū)散精神的陰霾；當(dāng)你怯懦退縮時(shí)，是什么變成激揚(yáng)的鼓點(diǎn)，澎湃沖鋒的豪情。這些問(wèn)題的答案，眾說(shuō)紛紜。而在我心中，“書(shū)”則是這一切問(wèn)題的答案。

在我那琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架上，我最喜愛(ài)的就是《一生必讀唐詩(shī)三百首鑒賞》。這本書(shū)中的一首首膾炙人口的詩(shī)歌，都讓我難以忘記。“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山?！弊x了這句詩(shī)，我眼前仿佛消失了一幅動(dòng)人畫(huà)面：浩浩蕩蕩的黃河奔騰而來(lái)，似乎是從天上留下來(lái)的。一座孤城坐落于群山之間……真是足不出戶(hù)，就可“目睹”黃河的壯美景色呀！再如杜甫的《春望》一詩(shī)中“國(guó)破山河在，城春草木深?！币粋€(gè)“破”字，一個(gè)“深”字。先使人怵目驚心，繼而又讓人滿(mǎn)目凄然。又讓我在家“目睹”了盛唐的“衰亡記”。讀書(shū)之樂(lè)，在于它讓我輕松地了解歷史，理解人文。

有一次，老師提問(wèn)：“誰(shuí)知道中國(guó)歷史上的奸臣？”聽(tīng)了老師的提問(wèn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)面露難色。我靈機(jī)一動(dòng)，突然想起了昨夜讀的書(shū)《岳飛傳》中的秦檜，陷害岳飛的南宋奸臣?？粗瑢W(xué)們交頭接耳，我大聲喊出了“秦檜”，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。讀書(shū)之樂(lè)，在于它能讓我在課堂上，始終活躍。

書(shū)，讓我在作文方面特殊出彩，他讓我始終“有話說(shuō)”。

書(shū)，讓我了解到了國(guó)外學(xué)問(wèn)，讓我成為了同學(xué)們的“百科全書(shū)”。

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