關于體育教育論文示例賞析（共2篇）2023年

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關于體育教育論文示例賞析（共2篇）論文發(fā)表網(wǎng)來源：論文發(fā)表網(wǎng)2022-04-2215:34:04131

導讀：體育教育論文在進行寫作的時候，許多人都覺得特殊的不簡潔，所以也都不知道應當寫什么好，因此就會參考相關的一些文獻資料，本論文分類為體育教育論文，下面是我為大家整理的幾篇關于體育教育論文范文供大家參考。

第1篇：學校體育教育質(zhì)量現(xiàn)狀及提高策略

摘要：隨著我國經(jīng)濟的快速進展，對于同學的教育也提出了更高的要求，目前，我國的教育事業(yè)面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)。教育是強國之本，一個國家的教育，不僅應當注意對同學思想水平以及學問文化的培育，也應當注意同學的身體健康。體育作為一門學科來說，重要性是特別顯著的，中學時期的體育課能夠很好地提高同學對于運動技巧的熟悉并提升其身體素養(yǎng)。本文也針對我國學校教體育教育中消失的問題進行了分析，并提出了有效的解決方法。

關鍵詞：學校體育教學質(zhì)量現(xiàn)狀對策

學校時代是一個人成長和身心進展的關鍵階段。在學校體育教育中要重視同學體育學習愛好的激發(fā)，提升課堂教學質(zhì)量和效果。素養(yǎng)教育下的學校體育教學需要激發(fā)同學體育學習和活動的愛好，發(fā)揮體育方面的主動性。但是，我們的體育教學有肯定的教學內(nèi)容和達成的教學目標，假如不遵循學習主體性學習的規(guī)律，不能讓同學體會、感受到體育學習的意義和樂趣，那么，體育課堂的效率就不行能高。

一、明確體育重要性，營造良好體育學習氛圍

現(xiàn)在國家、社會和學校越來越重視同學的健康，學校體育教育的指導思想是"健康第一'。因此，我們在學校體育教育中既要重視課堂教學質(zhì)量的提升，又要確保每個同學都能樂觀參加體育學習，讓同學在寬松、歡快的體育課堂氛圍中，獲得精神陶冶，身體熬煉和技能進展。學校體育的重要的另一方面在于其在中考中占有相當大的分值，假如我們同學要考上抱負的高中，就要拿到體育滿分；中考體育考試也是特別正規(guī)的，需要同學具有肯定的體育素養(yǎng)的。假如我們在課堂教學中，不能激發(fā)同學的體育學習愛好，那么，他們就不會有劇烈的體育訓練、學習和提升的熱忱，于是，最終的體育成果不抱負，就會使得同學與比較抱負的高中失之交臂。

在強調(diào)以生為本的體育課堂，我們要提高體育課堂教學質(zhì)量，需要讓同學主動參加，樂觀行動起來。而以往的那種放養(yǎng)式的體育教學，同學雖然玩得也很快樂，但是，體育素養(yǎng)或者應當具備的體育力量卻會欠缺，也不是真真為了同學進展的素養(yǎng)教育。而我們假如在課堂過分嚴格，那么，同學在課堂可能又畏首畏尾，生怕有什么不到位就會被體育老師批判，于是，他們的主體性和活動的愛好就會被壓制，也不能真的促成課堂教學的提升與同學體育素養(yǎng)的增加。營造和諧、良好的體育課堂學習氛圍，老師要寬嚴結(jié)合，也就是給同學自由活動和進展的機會，讓同學在體育課中有展現(xiàn)自我的舞臺。同時，老師要關注同學，熟悉到他們體育力量的差異性，在體育課堂實施分層教育，讓每一個同學都能收獲體育運動和學習的信念。

二、創(chuàng)設多樣教學策略，提升自主學習體育力量

（一）細心設計課堂教學，讓同學具有體育學習熱忱

我們的學校體育教學有著肯定的教學內(nèi)容，但是我們在詳細教學中，可以結(jié)合同學和學校的特點，進行教學內(nèi)容的細心設計。如體育活動中的練習可以多樣化，突出趣味性。如在熱身活動中，我們以往就是先進行慢跑活動，然后再做徒手操?？偸沁@樣，同學在慢跑或者做徒手操的時候就會不仔細，假如我們批判，那么，他們就更加的厭煩體育學習。我們可以創(chuàng)新，如讓同學玩"抱抱團'嬉戲，聽節(jié)奏原地跑等形式，讓同學有新奇感，從而有愛好參加到課堂學習中來。再如在《50米快速跑》的教學中，我們以往是老師具體講解"蹲踞式起跑'的動作要領，然后，示范給同學看。我們可以采納多媒體教學，先讓同學看一些比較大型的體育賽事，讓同學看看運動員是如何快速跑的；通過教學視頻讓同學去仿照，領悟動作要領。之后，老師在進行示范，讓同學相互訂正。如此，不需要老師反反復復的去講解，同學就能把握動作要領。當然，這一教學內(nèi)容比較重要，同學要把握的動作要領比較多，我們可以讓同學自己先閱讀教材，指定他們小組先進行學習，然后在課堂上進行以小組為單位的展現(xiàn)，那么，同學的也能有昂揚的學習熱忱，而且有了他們主動性發(fā)揮的機會，學習的效果也會得到提升。

（二）激發(fā)同學體育學習主體性，供應同學自我展現(xiàn)的舞臺

學校生處在漸趨成熟的階段，青春期的他們有著展現(xiàn)和表現(xiàn)自己的欲望，因此，我們在課堂可以多開展一些有肯定競爭性的體育競賽活動，讓同學在體育實踐中獲得學習熱忱和力量。如在《籃球運球繞桿》這樣本身就好玩的內(nèi)容教學中，我們可以將教學內(nèi)容交給同學去解決，如班級有籃球打得比較好，基本功比較扎實的同學，我們在教授籃球運球繞桿的動作要領的時候，就可以讓他進行動作示范，帶領大家來把握原地單、雙手運球，行進間運球和換手運球變向等動作要領。

當然，這一學習內(nèi)容對一些不怎么喜愛籃球運動的同學，特殊是女生來說還是有肯定難度的。我們可以在大家都基本把握動作要領的時候，讓他們進行小組活動，在組長的帶領下進行練習和鞏固。然后，我們可以選出幾名代表，進行個人或者團隊的運球繞桿競賽。等他們活動結(jié)束后，老師再指導和訂正，讓全部同學進行運球繞桿訓練。如此，不斷地激發(fā)同學體育學習的主體性，讓每一位同學都有自主學習和合作學習提升的機會，也給他們展現(xiàn)的舞臺。同學們在愉悅的體育課堂就會獲得運動力量的提升。

結(jié)語

隨著我國經(jīng)濟的快速進展，對于教育也提出了更高標準的要求，中同學是我國將來的盼望，而學校所提倡的素養(yǎng)教育也漸漸深化人心，只有全面的進展中同學的個人素養(yǎng)，才能夠更好地促進我國將來的快速進展，而學校的體育教育在整個學校的教學過程中是特別重要的，只有讓體育教育更好的幫助其他科目的教學，才能夠促進中同學的身心全面進展?？傊趯W校體育課堂教學中，我們要提高課堂教學質(zhì)量，就要創(chuàng)設良好的學習氛圍，多留意同學體育學習的主體性的激發(fā)，努力設計教學活動，開展開心體育教學，讓每位同學都能喜愛體育運用，或者體育素養(yǎng)的提升。

作者簡介：孫廣英（1972.11），女，漢族，籍貫：山東濰坊，學歷：本科，職稱，中學一級八檔，討論方向：體育教育。

第2篇：學校體育教育需要轉(zhuǎn)變的幾個觀念核心探究

摘要：體育作為學校教育體系的基礎學科，在素養(yǎng)教育和新課改背景下，教學也面臨著改革和創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變以往的陳舊教育觀念，發(fā)揮體育學科的育人價值。本文主要針對學校體育教育需要轉(zhuǎn)變的幾個觀念進行分析和探究，盼望賜予我國相關教育同仁以些許參考和借鑒。

關鍵詞：學校體育教育觀念轉(zhuǎn)變核心探究

在我國社會進展新形勢下，體育作為落實和開展素養(yǎng)教育的重要渠道，其教學漸漸受到了公眾和社會的高度重視，學校體育教育的目標為：提升學校同學的體質(zhì)水平、生活質(zhì)量和身體素養(yǎng)，并且培育一批優(yōu)秀的運動員和體育骨干。因此，在開展體育教育中，學校需要結(jié)合素養(yǎng)教育要求和學校體育教育目標，樂觀轉(zhuǎn)變教學觀念，促使教育從局部趨于整體、單一趨于多元、封閉趨于開放方向進展。

一、轉(zhuǎn)變熟悉觀

體育運動功能較多，例如經(jīng)濟、政治以及教育等社會功能，延年益壽、醫(yī)療保健、衰弱以及健身等生物功能，其教育價值不僅僅包括就業(yè)、升學、消遣和健康，更是對人的生命價值、生活態(tài)度和行為理念具有深遠影響，因此，老師在開展體育教學中，需要結(jié)合體育學科的育人優(yōu)勢，在注意傳授同學技術、學問、力量的同時，還要涉及自然科學、人文科學以及社會學問等層面，促使同學綜合素養(yǎng)的全面進展，為同學將來的學習與生活夯實基礎。例如在學習"日常生活中的平安'這一節(jié)課中，老師要注意引導同學觀看生活，分析生活中存在的平安隱患和問題，把握社會生存技能，為同學創(chuàng)設各種體驗生活、觀看生活和獨立思索的機會，發(fā)揮和體現(xiàn)體育學科的育人功能，實現(xiàn)同學綜合素養(yǎng)與體育技能的均衡進展。

二、轉(zhuǎn)變老師觀

老師作為開展體育教學的組織者、指導者以及參加者，其是發(fā)揮體育學科育人優(yōu)勢的關鍵因素，在素養(yǎng)教育背景下，體育教學也面臨著改革和創(chuàng)新，對老師的綜合素養(yǎng)和教學力量提出更為嚴格的要求：第一，體育老師要把握人文、自然等方面的基礎學問，并且擅長在體育教學中滲透德育教育、心理教育和人文教育；其次，熟識以及了解環(huán)境科學、生命科學以及信息科學等學問，熟悉到體育教育對促進人類和社會進展的重要性，并且從社會進展