上海市新場(chǎng)中學(xué)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精上海市新場(chǎng)中學(xué)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題含答案2020學(xué)年度第一學(xué)期新場(chǎng)中學(xué)高一語(yǔ)文月考試卷考生注意：1。本場(chǎng)考試時(shí)間120分鐘。試卷滿分100分。2.本考試設(shè)試卷和答題紙兩部分。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上相應(yīng)位置作答，否則不給分。一、積累應(yīng)用8分1。填空題。(6分）(1）《沁園春·長(zhǎng)沙》“攜來(lái)百侶曾游,”?！秹?mèng)游天姥吟留別》“，使我不得開(kāi)心顏”.《念奴嬌·赤壁懷古》“人生如夢(mèng),"?！秳駥W(xué)》“君子曰：?！薄稁熣f(shuō)》“師者，."《短歌行》“山不厭高，."2.選擇題。(2分）下列是記者采訪一位老藝術(shù)家的提問(wèn)語(yǔ),其中語(yǔ)體最得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.您怎么看待您五十多年的藝術(shù)成就?B。您被聘為百花獎(jiǎng)評(píng)委是不是很激動(dòng)？C。您這次獲終身成就獎(jiǎng)是不是很愉快？D。您對(duì)飾演的作品中哪個(gè)角色最滿意？二、閱讀52分（一）閱讀下文，完成第3～7題（11分）國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影為何被幼稚化？—-從《大魚(yú)海棠》說(shuō)開(kāi)去劉楊①7月上映的《大魚(yú)海棠》是號(hào)稱十二年磨一劍的精品力作，但是，伴隨著票房樂(lè)觀而來(lái)的卻是兩極分化的評(píng)價(jià)，如果從近年國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影的水準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，對(duì)于這部影片的某些批評(píng)確實(shí)過(guò)于嚴(yán)苛，但從未來(lái)發(fā)展的角度著眼，這也許是我們反思當(dāng)下動(dòng)畫電影陷入的瓶頸以及危機(jī)的一個(gè)契機(jī)。②《大魚(yú)海棠》受到批評(píng)暴露出來(lái)的一個(gè)根本問(wèn)題,也是制約中國(guó)動(dòng)畫電影發(fā)展的核心問(wèn)題，“動(dòng)畫電影”是一個(gè)被誤讀的概念。從國(guó)際動(dòng)畫電影的發(fā)展來(lái)看，它并不是兒童電影，至少不只是兒童電影。世界范圍內(nèi)的動(dòng)畫電影大國(guó)，其產(chǎn)出的佳作哪怕在情節(jié)設(shè)置上偏重于兒童題材的，也基本上接近于全齡片種,即在審美上能被作為票房主力的中青年觀眾所接受的片種。而國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影長(zhǎng)期以來(lái)都是以低齡兒童為主要預(yù)設(shè)觀眾群,可以說(shuō)基于概念誤讀，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影發(fā)展的低幼化傾向是主流，因此影片的審美層次是單一的。而在動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家,盡管動(dòng)畫電影的生產(chǎn)與傳播路徑有著較為明顯的差異，但無(wú)論是創(chuàng)作者還是接受者，甚至是產(chǎn)業(yè)的推動(dòng)者對(duì)動(dòng)畫電影的基本認(rèn)知是可通約的，即動(dòng)畫電影并不是與成人電影相對(duì)而存在的兒童電影類別，而是與真人電影相對(duì)應(yīng)而存在的電影類別。當(dāng)然，我們不能說(shuō)近年來(lái)中國(guó)的動(dòng)畫電影沒(méi)有突破，無(wú)論是《大圣歸來(lái)》還是《小門神》,直到《大魚(yú)海棠》都不同程度地體現(xiàn)出拓寬市場(chǎng)定位、增加影片本土文化內(nèi)涵的努力。③中國(guó)的動(dòng)畫電影總是思想一深刻就變得很嚴(yán)肅和沉悶的原因在于低幼化的動(dòng)畫觀念使得導(dǎo)演在影片的意義展開(kāi)方式上是平面化的。而我們看到的不論是《千與千尋》《名偵探柯南》，還是《瘋狂動(dòng)物城》《功夫熊貓》等，影片在一套動(dòng)畫語(yǔ)匯中所呈現(xiàn)的審美層次體現(xiàn)在既有符合兒童審美心理需求的一面，也在動(dòng)畫制作上能夠照顧兒童的形象認(rèn)知感和故事層面的接受能力；另一方面，它們追問(wèn)的問(wèn)題和背后的人文關(guān)懷又同樣可以引起成人的思考或觀影興趣.比如《功夫熊貓》的情節(jié)模式其實(shí)和美國(guó)很多真人大片一樣，都有一個(gè)集體戰(zhàn)斗中的英雄主義姿態(tài)，兒童看到的也許僅僅是正義戰(zhàn)勝邪惡的成長(zhǎng)故事，但在背后有一個(gè)更深刻的動(dòng)因在于人如何在不同的社會(huì)身份掩蓋下發(fā)現(xiàn)自己。④相比之下,這兩年上映的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影顯然缺乏這種審美的層次性。一方面，動(dòng)畫的制作方簡(jiǎn)單地認(rèn)為只要有了CG技術(shù)就可以和國(guó)際對(duì)接,實(shí)則不然。技術(shù)本身是客觀的,但使用技術(shù)的人是主觀的，技術(shù)上的粗糙本身和兒童思維定式是相關(guān)聯(lián)的,極為簡(jiǎn)單的動(dòng)畫形象設(shè)計(jì)也只能滿足兒童的審美文化心理。另一方面，無(wú)論是《年獸大作戰(zhàn)》這樣的仿美風(fēng)還是《大魚(yú)海棠》的日系風(fēng)，在動(dòng)畫技術(shù)的使用上有了明顯的提高，畫面唯美而精致，但其內(nèi)在的情節(jié)都停留在幼稚的方面,這里不再贅述。還有一方面，也許是許多人都從未關(guān)注到的問(wèn)題就是配音演員聲音的幼稚化。盡管國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影近年來(lái)的配音已經(jīng)從少兒節(jié)目主持人轉(zhuǎn)為聘請(qǐng)綜藝界的明星獻(xiàn)聲，但這些影視名人在動(dòng)畫中憑聲音出演時(shí)卻失去了本人的特色，變成扭捏而非天真自然的兒童氣的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，從這個(gè)層面來(lái)說(shuō)《大魚(yú)海棠》比起譯制片反而有其突破。⑤我們還是要進(jìn)一步回答為什么《大魚(yú)海棠》相比于不少國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影的整體質(zhì)量有所提高卻遭受到了更多批評(píng)。這固然是因?yàn)橛^眾的期待值更高而造成的審美接受的落差更大，但期待值高的背后是因?yàn)樵谌蛭幕敵鋈绱祟l繁的時(shí)代，中國(guó)的動(dòng)畫電影接受者的審美趣味和藝術(shù)欣賞的范式正在被進(jìn)口片所塑形。因此，如果國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影依然秉持現(xiàn)有的路徑不改變，其結(jié)果必然是路越走越窄.⑥在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們也不能再依靠政府的政策保護(hù)避免產(chǎn)品之間的碰撞,相反,我們應(yīng)該積極地應(yīng)對(duì)。近十年所有的學(xué)術(shù)討論和業(yè)界分析都指向動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局的改變需求，但動(dòng)畫電影的發(fā)展依然沿著原有的路徑發(fā)展還在于中國(guó)有龐大的少年兒童的體量作為票倉(cāng).因此，無(wú)論是動(dòng)畫片還是動(dòng)畫電影都可以輕松地收回本錢。但如果我們僅僅滿足于收回成本或者過(guò)分依賴于政府補(bǔ)貼與獎(jiǎng)勵(lì)，不僅無(wú)法進(jìn)一步打開(kāi)國(guó)際市場(chǎng)甚至連中國(guó)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)在政策保護(hù)逐漸減弱的情況下也會(huì)出現(xiàn)難以為繼的現(xiàn)象。⑦當(dāng)我們面對(duì)全球化和市場(chǎng)化的挑戰(zhàn)已無(wú)法掩耳盜鈴之時(shí),只有制作方乃至批評(píng)界對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影的發(fā)展癥結(jié)有清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)動(dòng)畫電影自身的創(chuàng)作規(guī)律有更準(zhǔn)確把握才有可能真正突破瓶頸，動(dòng)畫電影的中國(guó)流派才有可能真正崛起。

（選自2016年《新華文摘》，有改動(dòng)）第②段中“通約"一詞的意思是:.(1分）4。下列對(duì)《功夫熊貓》成功原因的分析不正確的一項(xiàng)是（

)（2分)A.該電影的審美層次符合兒童的審美心理的需求。B.講述了兒童都喜歡的正義戰(zhàn)勝邪惡的成長(zhǎng)故事。C.該電影動(dòng)畫制作能夠兼顧兒童的形象認(rèn)知能力。D。其背后的人文關(guān)懷能夠引起成人的思考和興趣。概述第⑤段的主要內(nèi)容。（3分)6.下列對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影的“瓶頸"和“危機(jī)”理解有誤的一項(xiàng)是(

)（2分）A.國(guó)內(nèi)對(duì)“動(dòng)畫電影”這一概念一直理解不正確。B.追求唯美的動(dòng)畫卻在意義的展開(kāi)上是平面化的。C.即將失去政府的政策保護(hù)和政府的補(bǔ)貼與獎(jiǎng)勵(lì)。D。國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影面臨來(lái)自全球化與市場(chǎng)化的挑戰(zhàn)。結(jié)合本文內(nèi)容，請(qǐng)你對(duì)中國(guó)動(dòng)畫電影的崛起提出三點(diǎn)建議.（3分）答：

（二）閱讀下文,完成第8-10題。（11分）菜大爺劉奇葉菜大爺是居住在城郊西村的一位退休工人。菜大爺姓蔡，“菜大爺”不是他的真名，而是鄰里送給他的一個(gè)雅號(hào)。菜大爺?shù)淖》渴?0世紀(jì)90年代建造的磚瓦民房，后面有個(gè)小菜園子。退休后，他把下地種菜當(dāng)作一種樂(lè)趣.菜園子一年四季都能產(chǎn)菜，除了供給他與老伴兒老兩口平常生活吃菜外，總是還剩余不少菜.于是，菜大爺在閑余之際也挑著自己種的菜到菜市場(chǎng)上去賣.菜市場(chǎng)離菜大爺?shù)募液芙┻^(guò)一條街道就到了.買菜的很有眼光，嘗過(guò)菜大爺?shù)牟撕螅乱淮文呐虏舜鬆斮u得比其他的攤位貴，也會(huì)被一掃而光.人們知道,菜大爺種的菜用有機(jī)肥料施肥，吃起來(lái)好吃又健康，屬于真正綠色環(huán)保的蔬菜。菜大爺除了平常注意累積肥料，還經(jīng)常去附近的養(yǎng)豬場(chǎng)挑豬糞施肥。漸漸地，前來(lái)買菜的人們都知道了菜大爺?shù)牟撕?親切地稱他為“菜大爺”。知道大伙兒對(duì)他種的菜十分鐘愛(ài),每次上市場(chǎng)賣菜歸來(lái)，菜大爺心里頭總是樂(lè)滋滋的。兒子在外地工作，多次提出想接老兩口過(guò)去一塊生活，但菜大爺覺(jué)得現(xiàn)在的生活很不錯(cuò)，他喜歡這種自?shī)首詷?lè)賣菜的滋潤(rùn)生活，所以一直沒(méi)有答應(yīng)兒子離開(kāi)這個(gè)城市，他也打心里舍不得這個(gè)菜園子。隔壁的鄰居老李頭也賣菜，但他的菜是從外地販來(lái)的蔬菜,屬于無(wú)機(jī)肥料種植的那一種，味覺(jué)營(yíng)養(yǎng)都沒(méi)法跟菜大爺?shù)牟吮?，人們一般不喜歡買他的菜，所以老李頭每天賣菜總是早上出去，很晚才歸來(lái)，有時(shí)候還要剩余些許殘菜回來(lái)。偶爾,老李頭會(huì)同菜大爺一塊去市場(chǎng)賣菜，兩人年齡相仿，又是鄰居，還算談得來(lái)。一天,老李頭天沒(méi)亮就販回滿滿一擔(dān)的蔬菜，在家里照常分揀為幾元一把的小份后，剛要挑市場(chǎng)上去賣,突然感到肚子一陣絞痛，頓時(shí)癱倒在地上。這一切正好被菜大爺瞧見(jiàn)了，他趕緊叫車把老李頭送進(jìn)了醫(yī)院急救，接診醫(yī)生說(shuō)是急性闌尾炎，需要做切除手術(shù).手術(shù)后的第二天，菜大爺去醫(yī)院看望老李頭時(shí)，老李頭躺在床上動(dòng)彈不得，老伴兒正在給他喂粥,一見(jiàn)菜大爺來(lái)了，老李頭兩口子一個(gè)勁地道謝。見(jiàn)老李頭手術(shù)很成功，菜大爺也為他高興.聊天中，一貫熱心腸的菜大爺問(wèn)老李頭還有什么需要幫忙的沒(méi)有，如果有就盡管說(shuō)，鄰里鄰居的互相照應(yīng)嘛。老李頭聽(tīng)了，卻欲言又止的樣子，菜大爺便追問(wèn)他是什么事情.原來(lái),他是心痛前日販回的一擔(dān)蔬菜還放在家里沒(méi)有賣掉，擔(dān)心自己住院幾天后,那一擔(dān)蔬菜會(huì)白白地爛掉,怪可惜的.菜大爺聽(tīng)了，未加思索地答應(yīng)幫老李頭把菜挑去市場(chǎng)上賣了。回去后，菜大爺二話沒(méi)說(shuō),到了老李頭家便把那擔(dān)蔬菜挑去了市場(chǎng)。才到菜市場(chǎng)口,買菜的人們就一窩蜂圍攏上來(lái),容不得菜大爺說(shuō)明一下這菜的來(lái)源情況，那擔(dān)菜又被一掃而光了，哪有菜大爺陳情解釋的空隙？望著一副空空的擔(dān)什和一堆零零碎碎的錢幣，菜大爺愣在那里好一陣，仿佛做了一件大虧心事似的。當(dāng)天下午，菜大爺把賣菜的錢如數(shù)交給了老李頭，說(shuō)了一聲家里有事就走了.老李頭高興地接過(guò)錢一點(diǎn),居然比平常賺的錢要高出一倍多。他心里對(duì)菜大爺欽佩得五體投地！半個(gè)月之后，老李頭出院了，特地買了兩瓶好酒去敲隔壁菜大爺家的門，結(jié)果敲了半天沒(méi)有人應(yīng)。老李頭問(wèn)其他鄰居，鄰居說(shuō)，菜大爺老兩口搬兒子那兒去了.菜大爺為什么突然搬走了呢？好久好久，老李頭仍沒(méi)有想明白。(選自2016年第4期《小說(shuō)月刊》）8．下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（3分）A．小說(shuō)開(kāi)篇交代“菜大爺"雅號(hào)的由來(lái)，一方面暗示菜大爺受到了鄰里四周的愛(ài)戴,另一方面也為下文寫他特別重視清名埋下伏筆。B．小說(shuō)寫菜大爺?shù)膬鹤釉谕獾毓ぷ?，多次提出想接老兩口過(guò)去一塊生活，這是倒敘手法，這種寫作技巧的運(yùn)用，避免了平鋪直敘。C．小說(shuō)中兩次寫到菜大爺?shù)牟恕氨灰粧叨狻?，突出了顧客?duì)菜大爺?shù)男湃?，說(shuō)明不管是否綠色環(huán)保，只要是菜大爺賣的菜，顧客都?xì)g迎。D．小說(shuō)注重從細(xì)微處表現(xiàn)人物的內(nèi)心，比如菜大爺替老李頭賣完菜后，“望”的動(dòng)作，“愣”的神情，寥寥數(shù)語(yǔ),就刻畫出他的愧疚。E．小說(shuō)語(yǔ)言質(zhì)樸,筆調(diào)從容，在淡定的敘述中，展現(xiàn)了當(dāng)前社會(huì)的世態(tài)人情，表達(dá)了作者對(duì)主人公的感慨和敬意,富有濃郁的市井生活氣息。9．小說(shuō)設(shè)置老李頭這個(gè)人物，在文中起什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.(4分)答：

10．小說(shuō)以菜大爺突然搬走為結(jié)尾有什么好處？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）答：

（三）詩(shī)詞鑒賞,完成11—12題。（6分）秣陵道中口占二首（其一）王安石經(jīng)世才難就，田園路欲迷.殷勤將白發(fā)，下馬照青溪?！咀ⅰ客醢彩T相,歸隱南京鐘山時(shí)所作。11。對(duì)這首詩(shī)前兩句蘊(yùn)含的思想感情理解正確的是（）.(2分）A。表達(dá)不能施展經(jīng)綸以濟(jì)世的悲憤;表達(dá)對(duì)歸隱田園的彷徨之情.B。表達(dá)自己成才的不易；表達(dá)生活的艱難的痛苦之情。C.表達(dá)對(duì)小人當(dāng)?shù)赖耐春?表達(dá)回家路途的艱難愁怨。D.表達(dá)自己報(bào)國(guó)的決心;表達(dá)前路看不清的迷茫。12。分析這首詩(shī)的后兩句主要運(yùn)用什么描寫手法？有什么表達(dá)效果?（4分）（五)閱讀下文，完成13—16題。(12分)宗澤，字汝霖,婺州義烏人。澤自幼豪爽有大志。靖康元年，命知磁州。時(shí)太原失守,官兩河者率托故不行。澤曰：“食祿而避難，不可也”。即日單騎就道，從羸卒十余．澤至，始為固守不移之計(jì).上嘉之，除河北義兵都總管。二年正月，澤至開(kāi)德，十三戰(zhàn)皆捷。澤兵進(jìn)至衛(wèi)南，度將孤兵寡，不深入不能成功.先驅(qū)云前有敵營(yíng)，澤揮眾直前與戰(zhàn),敗之。轉(zhuǎn)戰(zhàn)而東，敵益生兵至，王孝忠戰(zhàn)死，前后皆敵壘。澤下令曰：“今日進(jìn)退等死,不可不從死中求生。"士卒知必死，無(wú)不一當(dāng)百，斬首數(shù)千級(jí)。金人大敗，退卻數(shù)十余里。澤前后請(qǐng)上還京二十余奏，每為潛善等所抑,憂憤成疾,疽發(fā)于背。澤嘆曰:“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟!”翌日，風(fēng)雨晝晦.澤無(wú)一語(yǔ)及家事，但連呼“過(guò)河”者三而薨。13.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義（4分)（1）度將孤兵寡度（）(2）澤無(wú)一語(yǔ)及家事及(）(3)翌日,風(fēng)雨晝晦翌(）（4）但連呼“過(guò)河”者三而薨薨（）14。把“今日進(jìn)退等死,不可不從死中求生”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分)15。宗澤為什么會(huì)感嘆“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟"？請(qǐng)用自己的話回答（3分）16.通讀全文，根據(jù)你的理解,談?wù)剬?duì)宗澤這一人物形象的認(rèn)識(shí)（3分)答：(五)閱讀下文，完成第17—21題。（12分）①李疑字思問(wèn),居通濟(jì)門外，閭巷子弟執(zhí)業(yè)造其家，得粟以自給。固貧甚，然獨(dú)好周人急。②金華范景淳吏吏部，得疾，無(wú)他子弟；人殆之,不肯舍。杖踵疑門，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。聞君義甚高，能假我一榻乎？”疑許諾，延就坐，泛除明爽室,具床褥爐灶，使寢息其中。征醫(yī)視脈，躬為煮糜煉藥，旦暮執(zhí)其手問(wèn)所苦，如事親戚。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭穢不可近.疑日為刮摩浣滌，不少見(jiàn)顏面。景淳流涕曰：“我累君矣?？植粡?fù)生，無(wú)以報(bào)厚德,囊有黃白金四十余兩，在故逆旅邸,愿自取之?！币稍唬骸盎茧y相恤，人理宜爾,何以報(bào)為?”景淳曰：“君脫（如果)不取，我死，恐為他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往,攜以歸。面發(fā)囊,籍其數(shù)而封識(shí)之。數(shù)日，景淳競(jìng)死.疑出私財(cái)買棺,殯于城南聚它山.舉所封囊寄其里人家,往書召其二子。及二子至，取囊按籍還之。二子以半饋，卻弗受，反贐以貨,遣歸。③平陽(yáng)耿子廉械逮至京師，其妻孕將育，眾拒門不內(nèi)。金陵俗,婦孕將產(chǎn)者為不祥,逆旅多不舍。妻臥草中以號(hào)。疑問(wèn)故，歸謂婦曰:“人孰無(wú)緩急，安能以室廬自隨哉！且人命至重，倘育而為風(fēng)露所感,則母子俱死。吾寧舍之而受禍,何忍死其母子乎？”俾婦邀以歸,產(chǎn)一男。疑命婦事之如疑事景淳。逾月始辭去，不取其報(bào)。④人用（因?yàn)椋┦嵌?稱贊)疑，名士大夫成喜與疑交,見(jiàn)疑者皆曰“善士善士”。⑤太史氏曰:吾與疑往來(lái)，識(shí)其為人，非有奇?zhèn)蚜抑肆?而其箕所為事乃有古義勇風(fēng).吾傷流俗之嗜利也，傳其事以勸焉。

（節(jié)選自《宋學(xué)士文集?李疑傳》，有刪改)17.下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（)（2分）A．杖踵疑門拄著拐杖B．具床褥爐灶準(zhǔn)備C．籍其數(shù)而封識(shí)之計(jì)算D．眾拒門不內(nèi)同“納”18.下列句中的“以”字表示修飾關(guān)系的一項(xiàng)是（）.（2分）A．得粟以自給B．反贐以貨C．妻臥草中以號(hào)D．俾婦邀以歸19.把文中畫線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（2分)（1）我不幸被疾，人莫舍我。20.第①段寫李疑“固貧甚”在文中的作用是什么？(3分)

21.第②③段用相同手法寫了李疑的兩件事，這種手法有何表達(dá)效果?（3分）

三、寫作(40分）22。請(qǐng)以《我體悟到了生活的滋味》為題,寫一篇不少于800字的文章。要求：要有真情實(shí)感；要有敘述、描寫、議論；書寫工整。2020學(xué)年度第一學(xué)期新場(chǎng)中學(xué)高一語(yǔ)文月考答題紙一、積累應(yīng)用8分1.填空題.(6分)（1）《沁園春·長(zhǎng)沙》“攜來(lái)百侶曾游，"。（2)《夢(mèng)游天姥吟留別》“,使我不得開(kāi)心顏”。（3）《念奴嬌·赤壁懷古》“人生如夢(mèng),"。(4）《勸學(xué)》“君子曰：?！保?）《師說(shuō)》“師者,?！保?）《短歌行》“山不厭高，?！?。選擇題.記者采訪一位老藝術(shù)家的提問(wèn)語(yǔ)，其中語(yǔ)體最得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（2分）二、閱讀52分（一)閱讀下文，完成第3～7題(11分）3.第②段中“通約”一詞的意思是：.(1分)4。下列對(duì)《功夫熊貓》成功原因的分析不正確的一項(xiàng)是（

）(2分）5。概述第⑤段的主要內(nèi)容.（3分）6。下列對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影的“瓶頸”和“危機(jī)”理解有誤的一項(xiàng)是(

)（2分）7.結(jié)合本文內(nèi)容，請(qǐng)你對(duì)中國(guó)動(dòng)畫電影的崛起提出三點(diǎn)建議。（3分)

(二)閱讀下文,完成第8-10題.（11分）8．下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（)和（）(3分）9．小說(shuō)設(shè)置老李頭這個(gè)人物，在文中起什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.（4分)答:

10．小說(shuō)以菜大爺突然搬走為結(jié)尾有什么好處？結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ā?4分）答:

（三)讀下面的作品，完成11-12題。（6分）11.對(duì)這首詩(shī)前兩句蘊(yùn)含的思想感情理解正確的是（）。（2分）12.分析這首詩(shī)的后兩句主要運(yùn)用什么描寫手法？有什么表達(dá)效果?（4分）

（四）閱讀下文，完成15-18題。(12分)13.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義（4分)（1）度將孤兵寡度（）（2）澤無(wú)一語(yǔ)及家事及(）（3）翌日，風(fēng)雨晝晦翌（)（4)但連呼“過(guò)河”者三而薨薨（）14。把“今日進(jìn)退等死，不可不從死中求生"翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).（2分)答：

宗澤為什么會(huì)感嘆“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”？請(qǐng)用自己的話回答(3分）

16。通讀全文,根據(jù)你的理解，談?wù)剬?duì)宗澤這一人物形象的認(rèn)識(shí)(3分）答：

(五）閱讀下文,完成第19-23題。（12分）17。下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）18。下列句中的“以"字表示修飾關(guān)系的一項(xiàng)是().（2分）19.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(2分）（1）我不幸被疾，人莫舍我。20.第①段寫李疑“固貧甚"在文中的作用是什么?（3分）

21.第②③段用相同手法寫了李疑的兩件事，這種手法有何表達(dá)效果？（3分)

2020學(xué)年度第一學(xué)期新場(chǎng)中學(xué)高一語(yǔ)文月考答案一、積累應(yīng)用8分1。略（6分）2.(1)D(2分）二、閱讀52分(一)閱讀下文，完成第3～7題（11分）（1分）基本相同|達(dá)成一種共識(shí)|有著共同的理解B(2分)(3分)中國(guó)動(dòng)畫電影因觀眾的審美趣味與藝術(shù)欣賞的范式被進(jìn)口片所塑形而必須改變現(xiàn)有路徑。（2分）C(3分）樹(shù)立動(dòng)畫電影是全齡片種的概念;在審美層次上既要符合兒童審美心理需求，又能引起成人的思考或觀影興趣；技術(shù)革新、情節(jié)豐富、配音要符合角色的特點(diǎn)；拋棄依賴政府補(bǔ)貼與獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展動(dòng)畫電影的思想觀念。（任選三點(diǎn)）

（二）閱讀下文,完成第8—11題。（11分）

8。解析：選DEA項(xiàng)，“暗示”說(shuō)法不恰當(dāng)，文中明確表明了大家對(duì)菜大爺?shù)臒釔?ài)；B項(xiàng)，“倒敘手法”錯(cuò)誤，這里是插敘手法；C項(xiàng)，“說(shuō)明不管是否綠色環(huán)保，只要是菜大爺賣的菜，顧客都?xì)g迎”錯(cuò)誤，是因?yàn)轭櫩驼J(rèn)為菜大爺賣的菜都是綠色環(huán)保的。

9、解析：本題考查概括故事情節(jié)，分析作品結(jié)構(gòu),把握文章思路的能力.分析小說(shuō)中人物設(shè)置的主要作用，主要從以下幾個(gè)方面入手：側(cè)面烘托、推進(jìn)情節(jié)、渲染氛圍、升華主題等.小說(shuō)中老李頭這一形象的設(shè)置,首先與菜大爺形成對(duì)比：說(shuō)明菜大爺菜好賣的原因。推進(jìn)故事情節(jié)：因?yàn)槔侠铑^生病，菜大爺送他上醫(yī)院，表現(xiàn)了菜大爺樂(lè)于助人，同時(shí)有了下文菜大爺幫老李頭賣菜,使故事情節(jié)繼續(xù)發(fā)展.升華主題：結(jié)尾處老李頭的困惑，含蓄地表達(dá)出作者對(duì)菜大爺?shù)睦斫饧熬匆?深化小說(shuō)重視清名的主題。答案：①對(duì)比：用老李頭的菜與菜大爺?shù)牟俗鲗?duì)比，揭示菜大爺受鄰里歡迎的原因。②推動(dòng)情節(jié)：老李頭生病，引出菜大爺替老李頭賣菜的情節(jié)，將故事引向高潮.同時(shí)，凸顯菜大爺樂(lè)于助人的品質(zhì).③深化主題:文章結(jié)尾通過(guò)寫老李頭的疑惑,含蓄表達(dá)出作者對(duì)菜大爺?shù)睦斫饧熬匆?深化小說(shuō)重視清名的主題。10、解析：本題考查對(duì)文本進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答此題可以從情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象、情感變化、藝術(shù)效果上入手進(jìn)行分析。情節(jié)結(jié)構(gòu)上，與上文“兒子在外地工作,多次提出想接老兩口過(guò)去一塊生活"相照應(yīng),使情節(jié)設(shè)置更合理。人物形象上,突出了菜大爺因自感辜負(fù)鄰里信任而產(chǎn)生的愧疚之情，使人物形象更豐滿。情感變化上，通過(guò)結(jié)尾老李頭的疑惑，作者含蓄地表達(dá)出對(duì)菜大爺?shù)木磁濉Ｋ囆g(shù)效果上，菜大爺因幫助別人而陷入愧疚，最后搬家，具有戲劇性，引人深思。答案:①情節(jié)結(jié)構(gòu)上：與上文“兒子在外地工作，多次提出想接老兩口過(guò)去一塊生活”“仿佛做了一件大虧心事似的"形成照應(yīng)，使情節(jié)銜接更加合理。②人物形象上：突出菜大爺因自感辜負(fù)鄰里信任而產(chǎn)生的愧疚之情(或突出菜大爺因自感有負(fù)誠(chéng)信做人而產(chǎn)生的愧疚之情）,使人物形象更加豐滿.③情感表達(dá)上：借老李頭的疑惑巧妙地表明作者的態(tài)度，表達(dá)對(duì)菜大爺?shù)木匆?。④藝術(shù)效果上：菜大爺替人做了好事反而愧疚地搬家，這種情節(jié)的陡轉(zhuǎn)產(chǎn)生了戲劇化效果，耐人尋味。(其他答案,言之成理也可)（三）、詩(shī)詞賞析（6分）11。A（2分）12.運(yùn)用神態(tài)描寫與動(dòng)作描寫，以“殷勤”兩字寫出頻頻以手掠發(fā)的神態(tài)和下馬照白發(fā)的典型動(dòng)作，流露出詩(shī)人年老卻被罷相，恐難東山再起的失落與傷感。（表現(xiàn)手法分析1分，表達(dá)效果分析3分.）（四)文言文一（12分)13．（4分）（１）考慮、估計(jì)(２)提及(３）第二天(４）死亡14．（2分）現(xiàn)在進(jìn)退同樣都是死，我們不能不死里求生.（評(píng)分意見(jiàn)：“等”沒(méi)有翻譯為“同樣”的不給分)15．（3分）因?yàn)樽跐缮蠒?0多次請(qǐng)皇上將其調(diào)回京城，每次都被潛善等人阻撓?？菇鸬拇笾疚茨芡瓿?，最終憂憤成疾。試題分析：疏通文意，了解內(nèi)容，根據(jù)題干的要求抓住文中的情節(jié)和人物的言行進(jìn)行分析。16．(3分）豪爽有大志、英勇善戰(zhàn)、忠君愛(ài)國(guó).（每點(diǎn)1分）試題分析：疏通文意,了解故事情節(jié)，抓住主要事件及人物的言行從人物的性格和思想品質(zhì)方面概括。（五）、文言文二（12分）17。C【解析】（2分）本題考查理解重要實(shí)詞、虛詞的含義及用法的能力?！捌洹贝~,“他的”.18.C(2分）19.（1）我不幸遭受疾病，沒(méi)有人家讓我住宿。（2分）注意：被，舍,賓語(yǔ)前置。20。為后文救助他人和“取囊按籍還之"、“不取其報(bào)”做鋪墊,突出他品行的美好?！窘馕觥?3分）本題考