三分鐘相信自己我能行演講稿

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三分鐘相信自己我能行演講稿1

各位老師、同學(xué)們：

早上好!今日國旗下講話的題目是《相信自己我能行》。

首先，和大家一同來關(guān)注一些古怪的現(xiàn)象：同學(xué)汪小華平?？荚嚦晒貏e不錯，可一旦真正的期末期中考試卻從未考過好成果;同學(xué)潘小明在老師課堂提問時，明明知道答案，卻不敢舉手發(fā)言，生怕自己答錯;同學(xué)產(chǎn)小紅平常性格活潑，愛唱愛笑，可老師讓她上講臺表演時，她卻滿臉通紅，遲疑著不愿上臺……這是為什么呢?是由于他們都缺少了一樣?xùn)|西，那就是自信。

法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“自信心對于事業(yè)簡直是一種奇跡，有了它，你的才能便可以取之不盡，用之不竭，一個沒有自信的人，無論他有多大才能，也不會抓住一個機會?！?/p>

自信心既然如此重要，那我們作為同學(xué)該怎樣樹立自信心呢?不妨聽聽老師給你們的建議吧!

一、學(xué)會觀賞自己，樹立自信心。

在這個世界上，只有一個牛頓，只有一個愛因斯坦，只有一個華羅庚。同樣，也只有一個你?？茖W(xué)家們早就證明：只要是一個大腦健全的人，那么全部人的智商相差都不大。一個人的勝利與否，關(guān)鍵是與這個人的性格、意志、品質(zhì)及后天的教育有關(guān)。同學(xué)們，現(xiàn)在我們知道了：我們每個人都是獨一無二的人，都是聰慧的，都有可能成為牛頓，成為愛因斯坦，成為華羅庚。相信自己我能行的!

二、敢于表現(xiàn)自己，培育自信心。

就說前面的那個潘小明吧，由于他膽小可怕，明明知道答案卻不舉手，這不是白白糜費了一次表現(xiàn)自己的機會嗎?我們要敢于表現(xiàn)自己。不要老是想著說錯了真丟人，你應(yīng)當(dāng)想我說的是對的。話又說回來，即使真的說錯了，天又不會塌下來，老師是不會責(zé)備你的。當(dāng)我們作業(yè)中得了一個“優(yōu)”;當(dāng)我們在課堂提問時贏得了老師同學(xué)們的贊許;當(dāng)我們被評為小歌頌家、小書法家時，同學(xué)們，你們興奮嗎?這時候，我們便對生活有了信心。我們的自信心就這樣在一次次的確定與滿意中建立起來了。

三、正確評價自己，保持自信心。

再說前面提到的汪小華吧，明明自己的成果特別不錯，為什么一到了真正的考試就不行了呢?由于他不會正確評價自己。他一貫都想：唉!明天就要考試了，不知道自己行不行?確定不行的，由于前幾次我都靠砸了。這樣，他考試時由于怯場心慌便真的沒考好。作為汪小華應(yīng)當(dāng)這樣想：由于我平常成果不錯，所以這次考試我會考好的。即使這次沒考好，也沒關(guān)系，我要找出失敗的緣由，從中吸取教訓(xùn)，不斷總結(jié)，提高自己，正所謂是“吃一塹長一智”，給自己一個正確的評價，就會永久保持一顆自信的心。同學(xué)們，你們明白了嗎?

最末，我盼望你們時時、到處、事事都能信心十足地喊出：“相信自己--我能行!”祝同學(xué)們期末考試都能考出好成果!

三分鐘相信自己我能行演講稿2

心愛的老師，同學(xué)們：

大家好，我是五班級二班的楊咪，我來自主持人訓(xùn)練營。今日我演講的題目是《我自信我能行》

我們或許不是最聰慧的，但誰能說我們的技能不行?運動場上，活躍著我們強健的`英姿，同學(xué)會競選臺上，回響著我們鏗鏘的競選誓言，月考試卷中，凝集著我們辛勤的汗水，各種社團和訓(xùn)練營里，處處是我們勞碌而自信的身影……一個又一個大型的社團活動，從策劃到組織，每個環(huán)節(jié)都耀眼著同學(xué)們聰慧的光華，都傾注著同學(xué)們的汗水和淚水。以同學(xué)會和各班班委為主的學(xué)校自主管理團隊，活躍在學(xué)校的每個角落。他們堅持著學(xué)校的“自主管理”理念，帶動身邊的同學(xué)加入到自主管理的隊伍中。用自己的行動向全部人證明：“我能行!”。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱并不可怕，每天比別人多背3個單詞，多花20分鐘復(fù)習(xí)功課，你就能行!

曾經(jīng)犯過的錯誤并不可怕，直視自己的缺點，積極完善自己，你就能行!

沒有特長并不可怕，多參與學(xué)校的各種社團和訓(xùn)練營，虛心向老師學(xué)習(xí)，你就能行!

缺乏自信，感覺孤獨并不可怕。拿出破釜沉舟的志氣，參與一次學(xué)校的活動，在絢麗的舞臺找到自我，向青春的學(xué)校打開心扉，你——肯定能行!

“相信我，我能行”，不僅僅是一句口號，它更是一種前行的信念，一個需要付諸實