中考滿分作文：《每個站點都有風景》《美悄然綻放》《春嫩不懼寒》《最好的告別》···

中考語文復習資料1/1中考滿分作文：《每個站點都有風景》《美，悄然綻放》《春嫩不懼寒》《最好的告別》···2020-12-07【寫作技巧之以物為線索】在敘事的過程中，讓某一物品在事件的各個階段重復出現(xiàn)，并通過各種手段加強它的形象。這種物件往往起過渡作用或象征和點明中心思想的作用?！痉段摹棵總€站點都有風景在人生的路途中，我們常常會遇到無盡的挫折，無窮的坎坷和無限的苦難，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。但人生的意義并不在于不應該僅僅重視結(jié)果，更重要的是咀嚼生命中的每一個過程。初春，冰雪消融，大自然又恢復了往日的生機。嚴冬的那些落葉又給新發(fā)芽兒的大樹增添了不少養(yǎng)分。爸爸要帶我去看望住在大山里的奶奶，我們坐上車向那美麗的鄉(xiāng)村田野進發(fā)。一路上，我盡情欣賞著車窗外的美麗景色，心中有說不出來的歡暢。終于，汽車停了下來，我以為已經(jīng)到奶奶家了，就急忙跳下車去。可是眼前卻是一段蜿蜒不平的山路，爸爸說山路彎彎曲曲的，很不平整，所以車開不過去，我們只有走過去了?？墒沁@里還有很長的一段路程啊!我極不情愿地牽起爸爸的手，走上這條蜿蜒曲折的小徑。小徑雖窄，卻回旋曲折。我僅僅走了一小會兒就累得蹲在地上，不愿起來。忽然我發(fā)現(xiàn)在這雜草叢生的石板縫間長著一株小巧嬌嫩的紅色小花，小小的花瓣整齊地排列在花蕊的四周，花瓣上面還掛著一滴晶瑩剔透的露珠。我不禁興奮地叫起來，爸爸，快來看啊!爸爸過來看了看，告訴我說：“花之所以能生長起來，是因為它經(jīng)歷了不懈奮斗的歷程。你才走了這么一點的路就喊累，這樣下去何時才能成功啊!你不是常說過程是成功的必經(jīng)之路嗎?”我聽了若有所思。這時，一陣微風吹過，小花也隨著風微微擺動，好似也同意爸爸的觀點。我站起身來勇敢地邁過崎嶇的山路向著前方走去。一路上，山路上的風景吸引著我，在路途中我也遇到過各種各樣的挫折，但是我都頑強地站起，因為我相信勝利就在不遠的前方。終于奶奶家到了，我不禁興奮地大喊：“噢!”山谷中也傳來我的回聲。好似對我獲得成功的肯定。我的心頓時舒暢了許多。其實，在生活中我們也會遇到許許多多的坎坷與艱辛，但只要不懈追求，勇往直前，你終究會在通向成功的路上發(fā)現(xiàn)那些美麗的風景。最終你也會感謝過程，因為它不光帶你獲得了成功，也教會了你許許多多的人生哲理?！緦懽骷记芍匀藶榫€索】我們作文時，如果能把看到的物品用文字描繪出來，讀者看了文章，如見其物，我們的作文就有了堅實的基礎。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序，或由上到下，或由下到上，或從左到右，或從右到左，或先中間后兩邊，或先兩邊后中間，或先整體后部分，或先部分后整體。其次要注意細部的描繪，使讀者留下深刻的印象?！痉段摹棵溃娜痪`放街邊有兩棵臘梅，一棵在東首，一棵在西首。我不知道它們的年紀，很多人都不知道。家里的老人告訴我，他們搬來這里前，就有這兩棵臘梅了，年年開花。我喜歡這兩棵臘梅。每年冬天，當雪花飛揚，臘梅的花就開了。它的花蕾像一粒紐扣那么大，黃里透著白，白里透著紅，陣陣清香在街邊四溢開來，這香透著甜，沁人心扉。喜歡它的花，喜歡它的香氣，更喜歡它雪中傲然的風骨。無論多冷，路過樹邊，我都不禁停下腳步，細細欣賞。人們都喜歡這兩棵臘梅?？墒前?，有的人卻看不慣了，他們叼著香煙，穿著西裝，拿著公文包，小心翼翼地從車上下來，生怕弄臟了他們的皮鞋，看也不看地說：“路太窄，要拓寬?！被仡^就坐進了車里。車，一溜煙地開走了。工程隊來了，他們開始攪拌水泥，向被砸開的路邊澆去，流動的水泥像是洪水猛獸，咆哮著大叫著向西首的臘梅奔去。樹是不能動的，離了土，樹就會死。于是凝固的水泥像是烏龜?shù)挠矚?，生生的蓋在臘梅突出的根須上。虬須滿布的樹啊，找不到水，找不到土，只有冰冷的水泥，干燥的空氣。西首的樹死了。于是啊，工程隊的人把它砍斷了，攔腰砍斷的樹只剩樹樁，突出的根隱約可見，訴說過去的故事，刺痛人們的心靈。人們看不下去了，紛紛出面去阻止工程隊，西首的樹無法復生，東首的樹不能重蹈覆轍。水泥攪拌機停了下來，鐵鎬鐵錘被放在了路邊，人們的心這才放了下來?？墒前?，第二天清晨，當人們?nèi)嘀鼥V的睡眼向窗外望去時，水泥的界限早已一寸一寸前進，硬生生地包裹住了東首的樹根。人們咬牙切齒，只恨自己的粗心大意，又失去了一棵臘梅。冬天到了，東首的樹沒有開花；春天過了，東首的樹沒有發(fā)芽。于是，人們便堅定地相信，東首的樹也死了。冬天的路上還是很冷，卻始終沒有下雪。地上的水被凝成了冰，凍成了石塊。默默地走在人來人往的寬闊的道路上，我感到了無盡的孤獨和悵然若失。忽地，我聞到了一陣芳香，甜甜的，有種沁人的香氣。抬頭尋找，東首的臘梅樁上，還是那么滄桑，但它的枝干上，卻開出了星星點點的臘梅！這花比以往要小，比以往要淡，但香氣還是那么的沁人心扉，讓人沉醉?；ɡ偕先杂行┰S的水珠，像是朦朧的睡眼。東首的樹就像沉睡了一年的睡美人，此刻慢慢醒來，給人們了驚喜。人們說是上天讓它活了過來，我卻不這么認為。是它的風骨和不屈的意志救活了它，讓它在苦澀的水泥中復活過來，重新放出光彩。美，悄然綻放……【寫作技巧之以人為線索】以人為線索敘事，要注意不同時間、不同環(huán)境人物性格的統(tǒng)一，還要注意人物年齡特征、外貌、動作、地方和民族特征、生活習慣等方面的統(tǒng)一。否則，容易造成混亂。閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。爬山虎和春天一起發(fā)芽的

除了三月就是爬山虎

爬山虎是最富個性的植物和種族

它柔嫩的藤蔓，透紅的卷須

無論風雨，無論云霧

眼睛總是盯著前方

不需云梯，不要纜索

總是橫著肩膀向上，不停半步

攀登，攀登，攀登

仿佛攀登就是它生活的全部

是要騰上九天剪取云霞

是要躥上夜空采摘珍珠

……——摘自李瑛《春天的故事(組詩)》作文要求：

【范文】春嫩不懼寒嫩柳輕搖，飛絮競逐，游絲相賽。行走在旖旎的春天，雖然剛經(jīng)歷寒冬的洗禮，但萬物復蘇，生機盎然，大自然正以嶄新的面貌展現(xiàn)在人們眼前。我喜歡春天，不僅因為她有鳥語花香，春光融融的美景，更是因為她是希望和活力的象征。春天中的萬物都只有經(jīng)歷嚴寒后才能復蘇，她所蘊含的不畏挫折，積極進取的精神激勵著我奮力前行。半樹青蔥，半樹春。恰同學少年，風華正茂，俊采星馳。古往今來，年少而有為者比比皆是。“初唐四杰”之一的王勃，少有奇才，六歲屬文，二十歲作《滕王閣序》，名揚四海，

“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色”成為千古名句。蘇軾，生十年，聞古今成敗，輒能語其要。博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言。正值青春年華的我們，也一樣有著“不

破樓蘭終不還”的激情，有著“直掛云帆濟滄海”的執(zhí)著，有著“天生我材必有用”的傲骨，我們當然要勤字當頭，為了自己的夢想，不懼艱險，努力前行!半米陽光，半米香。人生如四季，我們正處在最美的春天。年少的我們，自信卻不自負，張揚卻不張狂。我們要用自己的雙手撐起自己的藍天。放眼今朝，90后的創(chuàng)業(yè)青年奮發(fā)有

為，最近，一款能幫你淘到時下潮流禮物的APP應用“禮物說”在網(wǎng)上火了起來，短短四個月，用戶就達到200萬，而成功開發(fā)這款軟件的人，竟是年僅21歲

的溫成輝。他也曾因資金問題面臨困境，但他篤定的說;“你不放手，失敗才會撒手”。有志不在年高，追夢的路，迷霧茫茫，但我們依然要信心滿滿地走向前方，

所有的磕磕絆絆都只是暫時的考驗，對夢想“不放手”的溫成輝成功后笑得清清爽爽，在路上的我們，對追求不言棄，也定能贏得痛痛快快，讓我們的春天絢麗多

彩，繁花似錦。半院桃李，半院花。身在考場的我們，正在用筆尖與試卷的窸窣聲譜寫著最動聽的音符。我們從升入初中時

開始編織自己的夢想，在父母老師的支持與鼓勵中踏上追夢之旅。我們知道，有夢在，這個春天必會留下難忘的記憶，這個春天里，校園里的半院桃樹和李樹和我們

一起共逐高中夢，一路歡歌，一路精彩。桃李用滿樹鮮花換一個春天的倩影，我們會用努力換一個無怨無悔的結(jié)局。碧草如酥處，繁華錦上時。左岸夢想，右岸幸福，將青春的道途，點綴得滿徑花香。而我將在這漫漫長途中，收獲自己的風景。春嫩不懼寒，于蝶舞蹁躚處，我自鏗鏘!【寫作技巧之剝筍法】有些物品結(jié)構比較復雜，光用轉(zhuǎn)動法還描述不清，抓不住特點，我們就要從外到里或從里到外的順序把物品的結(jié)構描述出來。這就要用過渡詞語把進入哪一層交代清楚。此外，要有重點地介紹物品的結(jié)構。按要求作文誰錯過了這一瞬間，它絕不會再恩賜第二次?！沟俜?茨威格《人類的群星閃耀時》一團火焰熄了，另一團火焰燃起。——羅曼?羅蘭《名人傳》經(jīng)典名著中寓意深刻，耐人尋味的話語總能激發(fā)讀者思維的火花。你上兩句話給你怎樣的聯(lián)想和思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①文體自選；②不少于600字；③不得套寫抄襲；④不得透露個人信息。【寫作建議】①你可以選擇兩句話中的一句，也可以兼顧兩句，確定立意。②你可以敘述身邊的故事；也可以進行文學創(chuàng)作；可以就自己的理解，發(fā)表觀點；結(jié)合生活和閱讀的積累展開論述；可以結(jié)合以上名著，寫一篇讀后感?！痉段摹孔詈玫母鎰e教室的窗戶，還有一扇還開著。黃昏的夕光輕輕地鋪展在課桌上，像往常一樣?？諝饫?，塵埃落定。課桌依然，一切如初。但是心里有一個聲音在響起：整個初中生涯就這樣落下帷幕。教室后面的黑板，還留著我們寫過的字，畫過的畫，以及一個個調(diào)皮的腳印。一塊長長的黑板，就像電影一樣一幀幀切換而過，鏡頭里盛滿語言，那是我們擁有過的或喜或悲的記憶。而再長的記憶，此刻，卻化為短暫的瞬間。我多么想伸手抓住，但是時光無法倒流，正如“誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次。”最后一節(jié)語文課上，老師跟我們鄭重道別。同學們希望老師再多拖一點課，因為以后再也沒有人給我們拖課了?？墒抢蠋熞婚_始就開玩笑說：“這最后一課，我絕對不拖課，我知道你們巴不得提早結(jié)束?！泵總€同學的課桌上，擺著一個語文老師提前準備好的信封。信封里是我們最后一課的講義、大白兔奶糖、還有一張寫著老師親筆祝福的明信片。記不清課堂里所有的內(nèi)容了，但清晰地記得老師在最后一張明信片里寫的是：“中考順利，記得快樂！山高水長，江湖再見！”這才明白老師的用意，才明白這原來就是最好的告別。也許老師比我們都清楚，人生有太多的瞬間一晃而過，人生沒有那么多第二次，第一次已是最好的恩賜。也許正因為如此，所以他總是每逢過節(jié)就給我們寫明信片送祝福，連兒童節(jié)也不放過。同學進步了，表現(xiàn)優(yōu)異了，他也這么做。我和同學常常吐槽他：“你看別的老師都發(fā)漢堡、蛋糕慶祝，你每次都只是一張薄薄的卡片，你能不能有點創(chuàng)意??！”他總是笑笑，然后為自己狡辯：“卡片里每次的祝福語都不一樣啊，而且漢堡吃了就沒，而卡片永遠留著我手心的溫暖。”這真是一個矯情的男子啊——我們?nèi)滩蛔“l(fā)出一聲鄙夷而悠長的“咦~”老師，畢業(yè)后，我沒有太多機會再“損”你了，但我現(xiàn)在知道，那些你送的小小卡片都是每一個刻的時光紀念，都在傳遞著你的關心與祝福。羅曼。羅蘭說：“誰錯過了這一瞬間，它決不會再恩賜第二次?！笨墒抢蠋?，你的那一張張明信片，承載著一款又一款的關心，像是一次又一次的珍貴的恩賜。最后一課，你沒有拖課。最后一課，像一個時間限定的瞬間，在鈴聲響起時，準時停止，戛然落幕……用擰干的抹布在講臺上最后一遍擦過后，我去把教室里開著的