六年級(jí)上生命與健康第二周

韶山南路學(xué)校教師統(tǒng)一備課用紙?jiān)囆械?章（單元）第1課（節(jié)）1課時(shí)課題生命本無(wú)價(jià)上課日期年月日學(xué)生情況分析對(duì)“生命”有概念，但比較模糊，理解趨于表面，沒(méi)有入腦入心的感受。學(xué)生問(wèn)題預(yù)估生命是什么為什么生命無(wú)價(jià)教材分析重點(diǎn)問(wèn)題學(xué)生在感受生命的神奇和偉大,在珍愛(ài)自己的同時(shí)善待他人。難點(diǎn)問(wèn)題怎樣去珍惜自己的生命和善待他人的生命。1通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生知道由于生命的存在世界才充滿(mǎn)活力與生機(jī),如果生命不存在了,就失去了世間一切的存在的基礎(chǔ)。2通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生要明白生命本無(wú)價(jià),但要感受到生命的神奇和偉大。多媒體課件板書(shū)設(shè)計(jì)示意圖教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課（教師引導(dǎo)問(wèn)題）一、導(dǎo)入新課老師講故事后提問(wèn):1你知道世界上有那些東西是有生命嗎生命寶貴嗎請(qǐng)舉例說(shuō)明。2老師敘述:陽(yáng)光,雨露,空氣,食物你覺(jué)得哪樣最重要3我們?nèi)祟?lèi)有什么東西是一去不復(fù)返的時(shí)間、生命它們哪個(gè)更為重要呢二、自學(xué)課文想想你覺(jué)得有什么問(wèn)題需要弄清楚的。自己設(shè)問(wèn)這篇課文主要講了哪幾個(gè)問(wèn)題這些問(wèn)題你知道嗎大家一起學(xué)習(xí)討論三、學(xué)習(xí)第一部分:神奇的生命看課件，觀(guān)察人類(lèi)生命是怎樣神奇的。1為什么說(shuō)那些是"神奇的生命",它們神奇在哪里2介紹小資料。有關(guān)神奇的生命部分誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)人類(lèi)生命神奇的地方大家算一算:在你的一天中吃飯、睡覺(jué)、游戲、學(xué)習(xí)等所花費(fèi)的時(shí)間各是多少一生中真正用來(lái)工作學(xué)習(xí)的時(shí)間有多少在一生中占多少比例四、學(xué)習(xí)第二部分:生命只有一次自學(xué)課文中的小故事從這個(gè)小故事你明白了什么五、學(xué)習(xí)第三部分：珍愛(ài)自己善待自己1怎樣去善待生命它與善待他人的生命有什么區(qū)別2看小資料你明白了什么3你還能列舉類(lèi)似的事件來(lái)嗎4這一段話(huà)告訴了我們什么（人的生命神圣不可以侵犯動(dòng)植物也有生命對(duì)人的生命要尊重,對(duì)一切生命都要尊重）5通過(guò)學(xué)習(xí)你明白了什么學(xué)生談?wù)摵罄蠋煍⑹?因?yàn)樯俏ㄒ坏?所以它是可貴的,不管是自己的還是他人的。在生命的面前,人人都是平等的。在生命可能逝去的那一刻,有人伸出手來(lái)拉一把,也許就是這輕輕的一拉,死亡就與他擦肩而過(guò)。當(dāng)一個(gè)人生命為另一個(gè)生命付出時(shí),這樣的生命讓人敬畏。六、動(dòng)動(dòng)手生命如此美麗