教科科學(xué)五上《2做個(gè)太陽能熱水器》

新設(shè)計(jì)本節(jié)課是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用,從以往的教學(xué)過程來看,課堂的任務(wù)比較多,既要分析太陽能熱水器的結(jié)構(gòu)和工作原理,又要設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易的太陽能熱水器,還要根據(jù)設(shè)計(jì)的圖紙進(jìn)行制作。要是面面俱到的話那就是一樣也不精,鑒于此,我對(duì)本課的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,本課的主要精力就是放在了太陽能的工作原理以及把這個(gè)知識(shí)遷移到設(shè)計(jì)一個(gè)太陽能熱水器。2教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、太陽能熱水器是一種光熱轉(zhuǎn)換器,具有節(jié)能、環(huán)保、安全的優(yōu)點(diǎn)。2、太陽能熱水器的效能和所采用的材料、結(jié)構(gòu)、運(yùn)用的原理有關(guān)。3、產(chǎn)品的設(shè)計(jì),不僅要考慮構(gòu)造,還要考慮材料的選擇、依據(jù)的科學(xué)原理過程與方法1、能根據(jù)研究任務(wù)和要求進(jìn)行有目的的設(shè)計(jì)2、按一定的格式寫出本小組的設(shè)計(jì)方案3、在全班交流介紹方案的設(shè)計(jì)思路、原理情感、態(tài)度、價(jià)值觀1、樂于合作、交流、反思和改進(jìn)2、體會(huì)到運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決問題的樂趣3、認(rèn)識(shí)到科技的發(fā)展能促使人們更好地利用自然資源和自然規(guī)律3學(xué)情分析通過學(xué)生的分析、設(shè)計(jì),真正地把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。學(xué)生通過本節(jié)課學(xué)習(xí),既鞏固了所學(xué)知識(shí),又鍛煉了思維能力。體現(xiàn)了"探究——思考——實(shí)踐"的教學(xué)理念。從介紹太陽能熱水器的結(jié)構(gòu)和工作原理,讓學(xué)生理解太陽能熱水器是一種光熱轉(zhuǎn)換器,具有節(jié)能、環(huán)保、安全的優(yōu)點(diǎn),設(shè)計(jì)太陽能熱水器,不僅要考慮構(gòu)造,還要考慮材料的選擇。教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生:我們?cè)O(shè)計(jì)制作的太陽能熱水器主要應(yīng)該包括儲(chǔ)水箱的集熱和保溫系統(tǒng)兩部分。為了使儲(chǔ)水箱中的水盡快地升溫,需要考慮哪些問題保溫采取哪些措施選用什么材料做讓學(xué)生按一定的格式寫出本小組的設(shè)計(jì)方案。最后在全班交流介紹方案的設(shè)計(jì)思路、原理,并進(jìn)行修改方案。4重點(diǎn)難點(diǎn)分析太陽能熱水器的工作原理、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易的太陽能熱水器5教學(xué)過程第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】做一個(gè)太陽能熱水器(一)分析太陽能熱水器的結(jié)構(gòu)和工作原理。教師出示太陽能熱水器圖片。太陽能熱水器是利用多種科學(xué)原理設(shè)計(jì)出來的一種節(jié)能裝置,它的構(gòu)造怎樣它是如何工作的學(xué)生小組討論,并把討論的結(jié)果寫在自己的記錄本上。小組上臺(tái)進(jìn)行交流,說出自己分析的道理。上下小組之間互動(dòng)。(可以對(duì)臺(tái)上小組分析的結(jié)果,進(jìn)行提問,臺(tái)上小組的學(xué)生進(jìn)行回答)師生共同小結(jié),太陽能熱水器的結(jié)構(gòu)是:集熱器、保溫箱、控制系統(tǒng)它的工作原理是:吸收太陽光的熱量把水進(jìn)行加熱,并儲(chǔ)存熱水?；顒?dòng)2【講授】做一個(gè)太陽能熱水器(二)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽能熱水器。我們利用學(xué)過的知識(shí),來做一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽能熱水器。你們認(rèn)為需要哪些材料比較合適,說說你們的理由。(學(xué)生小組交流制作太陽能熱水器需要哪些材料,為什么會(huì)選擇這些材料,記錄在本子上)小組進(jìn)行全班交流。小組之間進(jìn)行問答互動(dòng)。選準(zhǔn)了材料,接下來一個(gè)重要的任務(wù)就是設(shè)計(jì)圖紙了,如何更好的發(fā)揮材料的作用,設(shè)計(jì)是最關(guān)鍵的一步,請(qǐng)大家認(rèn)真討論,按照設(shè)計(jì)的要求,把本小組的設(shè)計(jì)方案用簡(jiǎn)圖畫下來,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼f明。小組交流設(shè)計(jì)意圖。小組間進(jìn)行問答互動(dòng)。(如何更快的加熱、如何更好的保溫,你們是怎么想到的)各組進(jìn)行修改、完善自己的設(shè)計(jì)方案。(三)制作一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽能熱水器1.各組根據(jù)自己小組先前設(shè)計(jì)的太陽能熱水器