新版五年級(jí)下 2《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》 6

長(zhǎng)沙市中（?。W(xué)教師統(tǒng)一備課用紙備課人：杜欣宇總第5課時(shí)科目音樂(lè)年級(jí)五班級(jí)15-19班備課時(shí)間2020年2月8日課題《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》教材分析：《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》這首歌曲是F調(diào)，八六拍，二段體結(jié)構(gòu)，適合用中速稍快，歡悅、親切的情緒來(lái)演唱。《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》是一首優(yōu)秀的童聲合唱作品，歌詞以小鳥(niǎo)為主題，盡情抒發(fā)了少年兒童“愛(ài)春天，愛(ài)陽(yáng)光，愛(ài)樹(shù)木，愛(ài)花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。教學(xué)對(duì)象分析：學(xué)生在這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)能自信，有感情的演唱歌曲，也能參加多種形式的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，例如合唱等。與此同時(shí)，五年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)入變聲期，老師也應(yīng)該在歌唱訓(xùn)練中引導(dǎo)他們正確用嗓，保護(hù)嗓子。教材分析教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》這首二聲部合唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用和諧的聲音演唱好歌曲,唱準(zhǔn)二聲部。多媒體課件1、能用輕快明亮的聲音演唱歌曲《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》，并通過(guò)演唱歌曲，感受愛(ài)心奉獻(xiàn)的美好與甜蜜。（第二板塊達(dá)成）2、能積極地參與二部合唱，從中享受集體合作表現(xiàn)音樂(lè)的樂(lè)趣。（第二板塊達(dá)成）板書(shū)設(shè)計(jì)示意圖教學(xué)操作過(guò)程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫(xiě)學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課一、發(fā)聲練習(xí)：師：很久很久以前，樹(shù)林里住著許多漂亮的鳥(niǎo)兒，他們每天住在一起，愉快的歌唱。有時(shí)，它們就像一支訓(xùn)練有素的合唱隊(duì)，唱出美妙的和聲。來(lái)，我們也來(lái)唱唱。聽(tīng)音與唱音練習(xí)

聽(tīng)辨下面旋律音程,讓學(xué)生唱準(zhǔn)旋律音程。

46;24;14;35;72;52;13;57;61。

2.聽(tīng)辨上面旋律音程,學(xué)生分聲部唱和聲音程。(可以由唱旋律音程再過(guò)渡到分聲部唱和聲音程。)

3.唱和聲音程的連接。46;24;72;13;35;13;61;13;學(xué)習(xí)歌曲合唱部分

1.分聲部唱下面的二聲部。用“啦”模唱。46;24;72;13;35;13;61;13;二、新歌教學(xué)：(一)導(dǎo)入：體態(tài)律動(dòng)導(dǎo)入：第一次播放《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》師：孩子們，請(qǐng)跟著老師一起領(lǐng)做律動(dòng)。(老師可帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行“拍手、拍腿拍腿，拍手、拍肩拍肩”來(lái)拍到6拍小節(jié)，讓學(xué)生邊聆聽(tīng)邊感受八六拍的律動(dòng))。XXXXXX|XXXXXX|拍手拍腿拍腿拍手拍肩拍肩拍手拍腿拍腿拍手拍肩拍肩0XX0XX|0XX0XX|拍手拍手拍腿拍腿拍手拍手拍腿拍腿（二）新課教學(xué)分段教學(xué)師：剛才老師播放的那首歌曲就是我們今天要學(xué)習(xí)的《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》。在這個(gè)美麗的春天里，有一只小鳥(niǎo)破殼而出，但是它想飛上藍(lán)天需要沖破兩大關(guān)卡，讓我們一起來(lái)幫助它好么第一樂(lè)段教學(xué)再次聆聽(tīng)歌曲，聽(tīng)歌曲節(jié)拍，聽(tīng)歌曲情感師：大家剛才跟著老師邊聽(tīng)歌曲邊做動(dòng)作都非常棒，那么現(xiàn)在老師帶大家來(lái)闖一闖第一關(guān)。大家再聆聽(tīng)一遍歌曲，告訴老師這首歌是幾拍子的，歌曲表達(dá)了什么樣的感情是歡快活潑的還是略帶憂(yōu)傷的生：八六拍的、三拍子的,是歡快活潑的。師：是八六拍的，剛才我們采用“拍手、拍腿拍腿，拍手、拍肩拍肩”這樣的律動(dòng)，就很好的體會(huì)了八六拍的強(qiáng)弱規(guī)律。2.按節(jié)奏讀歌詞,學(xué)習(xí)節(jié)奏師:大家都回答的都很棒,現(xiàn)在老師要和大家做一個(gè)游戲。按剛才練習(xí)的節(jié)奏律動(dòng)(拍手拍腿拍肩)邊讀詞:春天里有陽(yáng)光樹(shù)林里有花香（學(xué)生學(xué)老師的節(jié)奏念:春天里有陽(yáng)光樹(shù)林里有花香）。師:接下來(lái)我們?cè)僦貜?fù)一遍或者可以分組分別來(lái)一次,兩組同學(xué)互相玩。學(xué)會(huì)這個(gè)節(jié)奏,尤其是八分休止符這邊要空足。（在黑板上寫(xiě)出這個(gè)節(jié)奏,加上歌詞,讓同學(xué)們?cè)賮?lái)遍。講解8分休止符）。XXXXXX|XXXXXX|拍手拍腿拍腿拍手拍肩拍肩拍手拍腿拍腿拍手拍肩拍肩0XX0XX|0XX0XX|拍手拍手拍腿拍腿拍手拍手拍腿拍腿3.再次聆聽(tīng)老師彈唱樂(lè)曲第一段,學(xué)唱歌曲第段師:現(xiàn)在老師彈伴奏,請(qǐng)你們打開(kāi)課本,跟著老師一起來(lái)唱一下第一段的旋律吧。請(qǐng)邊唱邊畫(huà)三角形節(jié)拍。生:唱。師:同學(xué)們都唱的非常好,現(xiàn)在我們把歌詞加進(jìn)來(lái),更要注意節(jié)奏哦。生:唱詞4.跟著音頻有感情地加上八六拍體態(tài)律動(dòng)演唱第段。師:那現(xiàn)在我們能不能挑戰(zhàn)一下自己,幫小鳥(niǎo)沖破第一關(guān),讓我們把剛才“拍手,拍肩拍肩拍手腕拍肩拍肩”這樣的律動(dòng)加入進(jìn)來(lái),邊唱邊動(dòng)呢生:可以。(老師帶領(lǐng)學(xué)生一起唱歌,要練習(xí)至少2遍。）師:非常好。在我們共同的努力下,小鳥(niǎo)的第一關(guān)已經(jīng)成功闖過(guò),現(xiàn)在距離成功就只有一步啦!第二樂(lè)段教學(xué):(合唱教學(xué))1.跟老師鋼琴學(xué)習(xí)高聲部。學(xué)會(huì)加詞演唱師:播放第樂(lè)段音頻,問(wèn):這是產(chǎn)唱還是獨(dú)唱還是合唱呀生:合唱,世部合唱師:想必大家也不是第一次接觸一聲部合唱,沒(méi)錯(cuò),今天的第一關(guān)就是學(xué)會(huì)一個(gè)小合唱。大家先跟著老師的琴聲來(lái)學(xué)習(xí)下聲部吧！(第一遍唱譜,第一遍加詞。）師:在唱的過(guò)程中,注意“啦”要唱清楚,可以適當(dāng)放慢速度唱,再加一遍練習(xí)。2學(xué)習(xí)低聲部。師:大家的高聲部都己經(jīng)唱的挺好的了,現(xiàn)在我們來(lái)唱一下低聲部吧。第一遍唱譜,第二遍加詞。)3跟著伴奏,師唱低聲部,生唱高聲部師:接下來(lái)請(qǐng)大家跟著伴奏唱高聲部，聽(tīng)老師唱低聲部。師:低聲部比較簡(jiǎn)單，從第二部分開(kāi)始，直接用“啦”來(lái)演唱。我們一起唱一唱低聲部吧。4跟著伴奏,學(xué)生自己分成兩組,進(jìn)行二聲部合唱。師:最后讓我們分成兩組，一二大組唱高聲部，三四大組唱低聲部進(jìn)行歌曲的合唱吧。三、課堂小結(jié)師:同學(xué)們今天配合的都非常有默契呢,不僅能掌握八分休止符和前面較難得節(jié)奏,最后的二聲部合唱也圓滿(mǎn)完成。我想小鳥(niǎo)這時(shí)一定已經(jīng)成功闖過(guò)