初中化學(xué)九年級全冊第6單元 碳和碳的氧化物

第六單元碳和碳的氧化物課題1金剛石、石墨和C60zx```x`k金剛石石墨C60第1課時(shí)碳的幾種單質(zhì)自學(xué)我的學(xué)習(xí)，我做主！由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)嗎？為什么？請舉例。白磷紅磷氧氣O2臭氧O3由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)；因?yàn)橛赏N元素組成的純凈物才叫單質(zhì)，而同一種元素可能會(huì)形成兩種或兩種以上的單質(zhì)，因此同一種元素組成的物質(zhì)可以是單質(zhì)（純凈物）也可以是幾種單質(zhì)所形成的混合物。如：金剛石、石墨和C60不是同一種物質(zhì)，是由碳元素組成的三種不同的碳單質(zhì)。2.金剛石、石墨和C60是同一種物質(zhì)嗎？白磷紅磷氧氣O2臭氧O3由同一種元素組成的物質(zhì)可以是單質(zhì)（純凈物）,也可以是幾種單質(zhì)所形成的混合物。如：zxx````k金剛石石墨C60物理性質(zhì)：金剛石是無色、透明、正八面體形狀的固體、硬度大。用途：裁玻璃，切割大理石，做鉆頭和鉆石等。3.純凈的金剛石有哪些物理性質(zhì)？哪些用途？純凈的金剛石是一種無色透明的、正八面體形狀的固體，經(jīng)過仔細(xì)的琢磨就會(huì)成為璀璨奪目的裝飾品——鉆石金剛石含有雜質(zhì)的金剛石帶有顏色鉆石裝飾品金剛石

堅(jiān)硬是金剛石最重要的性質(zhì)。利用這個(gè)性質(zhì)，可用金剛石劃玻璃。

金剛石可用于切割大理石或加工堅(jiān)硬的金屬等。

碳的單質(zhì)1.金剛石——高貴華麗的碳單質(zhì)性質(zhì)用途

無色透明、正八面體形狀的固體，折光率2.42，具有強(qiáng)色散性。

經(jīng)仔細(xì)琢磨后，成為裝飾品——鉆石。

劃玻璃、切割大理石、加工堅(jiān)硬的金屬，裝在鉆探機(jī)的鉆頭鉆鑿堅(jiān)硬的巖層。

自然界中存在的最硬物質(zhì)。flash石墨物理性質(zhì)：石墨是一種深灰色、有金屬光澤，不透明細(xì)鱗片狀固體，很軟，熔點(diǎn)高、優(yōu)良的導(dǎo)電性、潤滑性。石墨用途：可做電車的滑塊、鉛筆芯、電極等。4.石墨有哪些物理性質(zhì)？哪些用途？這些用途中都體現(xiàn)出了哪些性質(zhì)？石墨

石墨是一種深灰色的有金屬光澤而不透明的細(xì)鱗片狀固體。Z`````xx`k

石墨是最軟的礦物之一flash石墨的用途

鉛筆芯是石墨和粘土粉末混合而成的。

石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能，可以用來做電極。

石墨耐高溫，可以制成坩堝來熔煉金屬。

在電車頂上的兩根導(dǎo)電桿跟電線接觸處分別裝上一塊石墨制成的滑塊，以保證行駛時(shí)供電。為什么要選用石墨來制滑塊？知道嗎？石墨具有潤滑性、導(dǎo)電性、熔點(diǎn)高。5.木炭、焦炭、活性炭、炭黑是不是單質(zhì)？它們是由石墨的微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成的，它們是混合物。6.木炭和活性炭具有什么樣的結(jié)構(gòu)？通過P107實(shí)驗(yàn)6-1,可觀察到什么現(xiàn)象？此變化是物理變化還是化學(xué)變化？你可以得出木炭和活性炭具有什么性質(zhì)？在這一性質(zhì)中，木炭、活性炭的哪一種能力更強(qiáng)？木炭、活性炭具有什么用途？木炭、活性炭的吸附性

木炭和活性炭都是由石墨的微小晶粒和少量雜質(zhì)構(gòu)成的。

右圖所示是利用了活性炭的什么性質(zhì)?

電子顯微鏡下看到的木炭結(jié)構(gòu)活性炭制備過程中采用高壓水蒸氣將孔中的油除去，其結(jié)構(gòu)中的外表面（表面積和其體積之比）比木炭更大，因而活性炭的吸附性能比木炭更強(qiáng)。木炭和活性炭具有較強(qiáng)的吸附能力是由它們疏松多孔的結(jié)構(gòu)決定的。由于它們內(nèi)部疏松多孔，因而跟氣體或溶液接觸的表面積就很大，這樣它們就很容易吸附一些氣體或色素等物質(zhì)。木炭和活性炭為什么具有吸附能力？木炭的用途高性能木炭填充的枕頭活性炭的用途食品脫色冰箱去味劑結(jié)構(gòu)用途木炭活性炭疏松多孔的結(jié)構(gòu)吸收一些食品和工業(yè)產(chǎn)品的色素、吸收有異味的物質(zhì)吸附能力比木炭強(qiáng)、吸附毒氣、制糖工業(yè)里脫色制白糖

木炭是一種灰黑色的多孔性固體，燃燒時(shí)，產(chǎn)生的煙很少，火焰很小煉鋼鐵用的焦炭炭黑物質(zhì)用途炭黑制造墨、油墨、油漆、鞋油和顏料，還可以增加輪胎制品的耐磨性。焦炭

冶煉金屬木炭活性炭焦炭炭黑

用途凈水劑、脫色劑、去味劑冶煉金屬、生產(chǎn)水煤氣（H2+CO）油墨、顏料、橡膠輪胎中的填充劑做燃料、吸附劑、制造黑火藥C60是由C60分子構(gòu)成的。與金剛石、石墨構(gòu)成不同，金剛石、石墨是由碳原子構(gòu)成；C60用于材料科學(xué)、超導(dǎo)體等方面的研究正在進(jìn)行中。7.C60是由什么構(gòu)成的？與金剛石、石墨的構(gòu)成是否相同？C60用于哪些方面的研究正在進(jìn)行中？C60——神奇的碳單質(zhì)分子C60

的分子結(jié)構(gòu)

請說出圖文中給出的信息。⒈C60是分子。⒉每個(gè)C60的分子是由60個(gè)碳原子構(gòu)成。⒊C60分子的結(jié)構(gòu)形似足球。碳原子的排列方式不同。8.觀察金剛石、石墨和C60的微觀結(jié)構(gòu)圖，分析它們物理性質(zhì)存在差異的原因是什么？碳單質(zhì)的不同結(jié)構(gòu)金剛石石墨碳609.通過3、4、7、8問，你可以得出物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途之間存在什么關(guān)系嗎？請用適當(dāng)?shù)恼Z言填空。

碳的單質(zhì)金剛石石墨外觀光澤硬度導(dǎo)電性用途比較金剛石和石墨的性質(zhì)和用途鉆石王冠工業(yè)石墨無色透明正八面體狀晶體深灰色鱗片狀固體加工琢磨后有奪目光澤略有金屬光澤自然界最硬物質(zhì)最軟礦物質(zhì)之一無良好電極、鉛筆芯、潤滑劑等鉆頭、切刀、刻刀、裝飾品等討論:

怎樣證明純凈的金剛石和石墨都是由碳元素組成的？答：高溫下將純凈的金剛石和石墨燃燒，得到的唯一產(chǎn)物都是CO2。證明純凈的金剛石和石墨都是由碳元素組成的。

“炭”指由碳元素形成的部分單質(zhì)，主要有木炭、焦炭、活性炭與炭黑.“碳”是元素的名稱，是核電荷數(shù)為6的所有原子的總稱.因此，炭是由碳元素形成的單質(zhì)，但碳元素形成的單質(zhì)并非都是炭，如金剛石、石墨等.“碳”和“炭”有什么不同？碳的單質(zhì)主要有金剛石和石墨，還有無定形碳，無定形碳包括木炭、活性炭、焦炭和炭黑等。知道嗎？1.有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的空氣通過裝有活性炭的玻璃管后氣體顏色消失，主要因?yàn)椋?/p>

）

A.二氧化氮?dú)怏w跟活性炭發(fā)生了化合反應(yīng)B.二氧化氮?dú)怏w被活性炭吸附了，未發(fā)生化學(xué)變化C.二氧化氮被活性炭分解了D.二氧化氮被活性炭還原成了無色物質(zhì)練習(xí)題：B2.金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大的差異的原因是（）A.金剛石不含雜質(zhì)，而石墨含雜質(zhì)B.金剛石是單質(zhì)，而石墨是化合物C.金剛石和石墨里碳原子的排列不同D.金剛石和石墨是由不同元素組成的C3.1985年，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)，其化學(xué)式為C60。下列關(guān)于C60的說法正確的是（）A.C60是由60個(gè)碳分子所構(gòu)成B.C60的相對分子質(zhì)量為720

gC.C60是一種新型化合物D.C60是一種單質(zhì)碳D我思，我進(jìn)步！收獲與反思第六單元碳和碳的氧化物課題1金剛石、石墨和C60zxx```k第2課時(shí)碳的化學(xué)性質(zhì)⑵燃燒的金剛石質(zhì)量等于生成

CO2中碳元素的質(zhì)量。如何證明金剛石的由碳元素組成的？

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)條件:反應(yīng)物:需要測定的數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)結(jié)論:z```xx`k密閉容器過量氧氣、金剛石⑴金剛石的質(zhì)量；⑵生成CO2中碳元素的質(zhì)量。⑴反應(yīng)后只生成CO2氣體；

討論6C12金剛石結(jié)構(gòu)示意圖石墨

結(jié)構(gòu)示意圖

金剛石和石墨的物理性質(zhì)為什么有很大差異?

金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)是否也有差異呢？

保持金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)粒子是什么？

由于碳原子的排列不同。

是碳原子保持金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)。碳的化學(xué)性質(zhì)

用墨寫的字、作的畫色澤不變。

檔案、重要的文稿必須用碳素墨水書寫。

晶瑩的鉆石具有永久的收藏價(jià)值。

上述事實(shí)說明了什么？

碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定嗎？C+O2CO2

點(diǎn)燃點(diǎn)燃

碳單質(zhì)在常溫時(shí)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；在高溫時(shí)化學(xué)性質(zhì)活潑。碳的化學(xué)性質(zhì)還記得這個(gè)反應(yīng)的現(xiàn)象嗎？C+O2CO2

點(diǎn)燃

在空氣中燃燒，發(fā)紅色火焰，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁。Z```xx`k

煤的主要成分是碳，在爐中燃燒時(shí)常會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色火焰，這說明了什么？2C+O22CO

點(diǎn)燃空氣不足

碳燃燒充分時(shí)，生成CO2；當(dāng)碳燃燒不充分時(shí)，生成CO。條件不同產(chǎn)物不同⑴碳的可燃性——碳的化學(xué)性質(zhì)練習(xí)

⒈6g碳和18g氧氣在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)后，容器內(nèi)的物質(zhì)是（）A.CO2B.CO2、O2

C.CO、CO2D.C、CO

C+O2CO2

點(diǎn)燃1232616＜18分析：

由此可以得出：反應(yīng)時(shí)氧氣充足，生成物只有CO2，

反應(yīng)后還有剩余的O2。

⒉在適當(dāng)條件下，ag碳和bg氧氣充分反應(yīng)生成（a+b）g氣體[碳和氧氣沒剩余]，則a與b的比值范圍是

。碳的化學(xué)性質(zhì)為什么要加鐵絲網(wǎng)罩？說明生成了什么物質(zhì)？說明生成了什么物質(zhì)？⑵碳的還原性C+2CuO2Cu+CO2↑高溫為什么選擇這套裝置?C+2CuO2Cu+CO2↑高溫CCO2CuOCu碳的化學(xué)性質(zhì)對碳的還原性的分析得氧失氧碳具有還原性，是還原劑；在反應(yīng)中被氧化，發(fā)生氧化反應(yīng)。氧化銅具有氧化性，是氧化劑；在反應(yīng)中被還原，發(fā)生還原反應(yīng)。碳的化學(xué)性質(zhì)煉鐵用的焦炭碳的還原性可用于冶金工業(yè)3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑高溫碳的化學(xué)性質(zhì)練習(xí)⒊請分析下列反應(yīng)中的還原劑：3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑高溫2Mg+CO22MgO+C點(diǎn)燃4P+5O22P2O5點(diǎn)燃4Al+3O22Al2O3點(diǎn)燃3CO+Fe2O32Fe+3CO2↑高溫CAlPMgCO還原劑還原劑還原劑還原劑還原劑碳的化學(xué)性質(zhì)練習(xí)

⒋請用右圖所示的拼圖分析、歸納金剛石和石墨的性質(zhì)：石墨性質(zhì)金剛石性質(zhì)石墨性質(zhì)金剛石性質(zhì)石墨性質(zhì)金剛石性質(zhì)金剛石性質(zhì)石墨性質(zhì)石墨性質(zhì)金剛石性質(zhì)導(dǎo)熱可燃性還原性最硬無色透明不導(dǎo)電較軟深灰色導(dǎo)電固體細(xì)鱗片狀正八面體小結(jié)⒈相同元素組成的不同單質(zhì)，其物理性質(zhì)有很大差異，而化學(xué)性質(zhì)相同。⒉物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的活潑與穩(wěn)定是相對的、有條件的。在不同條件下發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物可能不同。⑴碳單質(zhì)在常溫時(shí)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；在高溫時(shí)化學(xué)性質(zhì)活潑。

⑵碳充分燃燒：碳不充分燃燒：⑶碳具有還原性：⒊碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)：C+O2CO2

點(diǎn)燃2C+O22CO點(diǎn)燃C+2CuO2Cu+CO2↑高溫再見第六單元碳和碳的氧化物課題2二氧化碳制取的研究zxx```kCO2實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理●藥品●化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式zx```x`kCaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2CO3H2CO3=H2O＋CO2↑H2CO3石灰石（大理石）稀鹽酸主要成分主要成分CaCO3HCl、H2OCaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑探究實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置歸納中發(fā)現(xiàn)●確定二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)發(fā)生條件固體—液體不需要加熱●確定二氧化碳?xì)怏w收集裝置應(yīng)考慮的因素二氧化碳的密度二氧化碳的溶解性二氧化碳能否與水反應(yīng)密度比空氣大能溶于水能與水反應(yīng)歸納中升華比較中發(fā)現(xiàn)比較中發(fā)現(xiàn)

現(xiàn)提供如下裝置，你會(huì)選擇怎樣的發(fā)生裝置和收集裝置來制取二氧化碳呢？選擇中比較探究中變通

在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，下列儀器中：哪些可以代替長頸漏斗？___________

哪些可以代替錐形瓶？___________ABCDEA或EB或D設(shè)計(jì)中研究

根據(jù)給定的實(shí)驗(yàn)儀器，請你設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置探究CO2的驗(yàn)證方法和驗(yàn)滿方法◆驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的方法：

◆驗(yàn)滿二氧化碳?xì)怏w的方法：

將待檢驗(yàn)的氣體通入澄清的石灰水中，澄清石灰水變渾濁，證明氣體是CO2。用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明CO2已經(jīng)集滿。比較中發(fā)現(xiàn)制取一瓶二氧化碳?xì)怏w1.按要求連接好儀器；實(shí)驗(yàn)室制取CO2的主要步驟：

2.檢查裝置的氣密性；3.裝入固、液體藥品；4.收集并驗(yàn)滿氣體。操作中體驗(yàn)反應(yīng)原理發(fā)生裝置收集裝置驗(yàn)證、驗(yàn)滿方法反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)發(fā)生的條件氣體的密度、溶解性以及氣體是否與水反應(yīng)反應(yīng)物及化學(xué)反應(yīng)的方程式利用氣體的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的研究思路制取裝置練習(xí)中提高練習(xí)中提高通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)：1.你學(xué)到了哪些知識？2.你學(xué)到了哪些方法？課后作業(yè)

利用家中的物品，設(shè)計(jì)并完成制取二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)。（提示：稀鹽酸可用食醋替代）第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳氧氣二氧化碳

人、動(dòng)物、植物的呼吸、煤等燃料的燃燒綠色植物的光合作用你能說出是什么物質(zhì)使綠色植物勃勃生機(jī)？你了解二氧化碳嗎？它有哪些性質(zhì)?

二氧化碳的性質(zhì)活動(dòng)A（教師演示）

向有燃著階梯蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳CO2溫馨提示：請同學(xué)們仔細(xì)觀察上、下蠟燭火焰變化的現(xiàn)象,現(xiàn)象說明什么？CO2氣體：1.通常為無色、無味、氣體；2.密度比空氣大；3.一般不能燃燒，也不支持燃燒。活動(dòng)B（教師演示）

鎂帶在氣體中燃燒CO2活動(dòng)C（學(xué)生實(shí)驗(yàn)1）

把燒杯中的蒸餾水全部倒入盛有二氧化碳的礦泉水瓶中,立即擰緊瓶塞振蕩，觀察礦泉水瓶的變化情況，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，現(xiàn)象說明什么？現(xiàn)象說明：二氧化碳能溶于水。

二氧化碳在一定條件下可以變成固體，固體二氧化碳叫干冰，干冰升華會(huì)吸收大量的熱。人工降雨舞臺云霧干冰實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象

知識補(bǔ)充：石蕊是一種植物的色素，呈紫色，遇酸變成紅色。石蕊的水溶液，叫做紫色石蕊溶液做一做學(xué)生實(shí)驗(yàn)2：用一支試管，取上個(gè)實(shí)驗(yàn)礦泉水瓶中的液體2～3mL,然后向試管中滴入4～5滴紫色石蕊溶液，振蕩、觀察現(xiàn)象？石蕊溶液變?yōu)榧t色石蕊為什么變紅?發(fā)現(xiàn)問題猜想假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想1：猜想2：猜想3：CO2H2OCO2和H2O生成新物質(zhì)不變紅不是CO2使石蕊變紅不變紅變

紅不是H2O使石蕊變紅CO2和H2O生成的新物質(zhì)使石蕊變紅結(jié)論：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸CO2+H2O=H2CO3想一想CO2和H2O反應(yīng)生成什么物質(zhì)使石蕊變紅？想一想紅花怎么變紫了?結(jié)論：碳酸不穩(wěn)定，易分解成水和二氧化碳H2CO3=H2O+CO2↑想一想實(shí)驗(yàn)室通常用什么方法檢驗(yàn)二氧化碳？二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O能使澄清石灰水變渾濁是二氧化碳的特性

如何證明雪碧飲料逸出的氣體是二氧化碳？

1.如何取氣體樣品？

2.氣體檢驗(yàn)方法？活動(dòng)方案

用兩支試管分別取澄清石灰水適量，按圖示裝置連接好，輕輕的振蕩雪碧瓶，使氣體通入澄清石灰水中。觀察澄清石灰水的變化。現(xiàn)象說明什么？實(shí)驗(yàn)室通常用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳

Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O物理性質(zhì)cAB通常無色、氣體、無味ρCO2＞ρ空氣能溶于水小結(jié)CO2化學(xué)性質(zhì)Bc能與水反應(yīng)一般不可燃，也不支持燃燒、不供給呼吸A能與石灰水反應(yīng)CO2沫滅火機(jī)純堿汽水尿素人工降雨溫度計(jì)滅火工業(yè)原料制冷劑光合作用性質(zhì)決定

用途科學(xué)服務(wù)于生活?

CO2的用途很多，但空氣中的CO2是不是越多越好？空氣中的CO2含量太多會(huì)怎么樣？答：不是越多越好?？諝庵蠧O2含量太多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO2不能供給呼吸，過多對人有害，甚至死亡，但溫室中CO2含量過高有利于綠色植物生長。你說我說先做燈火實(shí)驗(yàn)，一定要證明菜窖的安全方可進(jìn)入！?討論：怎樣進(jìn)入一個(gè)久未開啟的菜窖較為恰當(dāng)？學(xué)以致用：

探究延伸答：消耗CO2的主要途徑：除綠色植物通過光合作用，還有海水、湖水、雨水溶解并生成石灰石等。1.減緩“溫室效應(yīng)”每個(gè)人都可以從自己做起，請舉出兩件你可以做到的有利于減緩“溫室效應(yīng)”的事例。

答：雙面使用紙張、減少使用一次性木筷、購物使用環(huán)保袋、以步代車、節(jié)約用電、低碳生活等2.自然界除了綠色植物通過光合作用消耗CO2之外，還有那些主要途徑可以消耗CO2？

co2化學(xué)性質(zhì)用途溫室效應(yīng)感悟與收獲：物理性質(zhì)1.如圖：將一支盛有CO2

的試管倒立在一個(gè)裝滿水的燒杯中看到

,原因是

。2.如果將水換成石蕊試液,可以看到

,原因

。3.如果將水換成澄清的石灰水可以看到

,原因

。試管內(nèi)液面上升CO2

能溶于水,且能與水發(fā)生反應(yīng)試管內(nèi)液面上升,同時(shí)上升的石蕊試液變紅CO2與水反應(yīng)生成H2CO3試管內(nèi)液面上升,同時(shí)上升的石灰水變渾濁試管口的CO2與石灰水反應(yīng)作業(yè)：課外探究：

通過各種新聞媒體收集有關(guān)資料，進(jìn)一步了解二氧化碳對生活和環(huán)境的影響。以“二氧化碳的功與過”為題寫一篇化學(xué)小論文。祝:同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)有所成!

第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳1.復(fù)習(xí)CO2的性質(zhì)2.學(xué)習(xí)CO的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)用途本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.某學(xué)生用上圖裝置制取二氧化碳，并試驗(yàn)它的性質(zhì)，請回答下列問題

(1)裝置B中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：紫色的石蕊試液變成紅色復(fù)習(xí)（2）燒杯C中放有高低不同的燃著的蠟燭，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_____的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有________________和__________________________的性質(zhì)。低處比空氣的密度大不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)跳過2.地球大氣中CO2的含量不斷增加的后果主要是()A.

破壞臭氧層B.產(chǎn)生溫室效應(yīng)C.產(chǎn)生酸雨D.毒害農(nóng)作物3.檢驗(yàn)久未開啟的菜窖內(nèi)CO2濃度是否太大的正確方法是()A.帶入一個(gè)盛滿澄清石灰水的試管B.帶入一杯水

C.帶入一個(gè)接通電源的手電筒D.帶入一個(gè)點(diǎn)燃的油燈或木柴

BD跳過4.由于大氣中CO2含量的增大，產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，使地球變熱，海平面升高，為了減少

CO2含量的增加，下列措施可行的是（）

A.用石灰水吸收空氣中的CO2B.開展植樹造林，增加地球表面綠化面積C.發(fā)展太陽能、核能、水能等以代替礦物燃料D.限制汽車工業(yè)發(fā)展，減少汽車數(shù)量BC跳過一氧化碳物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)課堂練習(xí)一、一氧化碳的物理性質(zhì)CO2CO顏色狀態(tài)氣味密度(與空氣比較）溶解性無色無色氣態(tài)氣態(tài)無味無味比空氣大能溶于水（1體積水溶解約1體積CO2

）比空氣略小難溶于水（1體積水溶解約0.02體積CO）CO與CO2的

物理性質(zhì)比較表思考：1.有人用爐火取暖，為防止煤氣中毒，在火爐上放一盆水，這樣做行嗎？答：不行，因?yàn)橐谎趸茧y溶于水。2.有人說他身強(qiáng)力壯，不會(huì)煤氣中毒，等到一聞到煤氣味就把火爐搬出去，這樣做行嗎？答：不行。因?yàn)橐谎趸紱]有氣味。1.現(xiàn)有下列四種氣體：氧氣、氫氣、二氧化碳、

一氧化碳。試回答：

（1）只能用排水法收集的是________

（2）只能用向上排空氣法收集的是_______

（3）既可用向上排空氣法又可用排水法收

集的是_______

（4）即可用向下排空氣法又可用排水法收

集的是_______一氧化碳二氧化碳氧氣氫氣返回課堂練習(xí)一二、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

寫出CO在空氣中燃燒的化學(xué)方程式CO+O2

====CO2點(diǎn)燃1.CO有可燃性22燃燒現(xiàn)象CO在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁上澄清的的石灰水變渾濁CO可燃性試驗(yàn)2.CO有毒性

向試管中的血液通入CO氣體，不久血液的顏色由鮮紅色變成深紅色

CO毒性試驗(yàn)CO為什么會(huì)使人中毒呢？

中毒的生理過程如何？想一想討論1.CO有劇毒，那么冬天房間里用煤或木炭取暖時(shí)應(yīng)該怎樣做，才能防止發(fā)生煤氣中毒事件？

3.CO有還原性CO+CuO===

Cu+CO2CO還原性試驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，是先熄滅酒精燈，還是先停止通入CO氣體？為什么？答：應(yīng)先熄滅酒精燈，等玻璃管冷卻后再停止通入CO氣體。

這是因?yàn)椋喝绻韧Ｖ雇ㄈ霘錃?，灼熱的銅就會(huì)和玻璃管中的氧氣反應(yīng)，重新生成黑色的氧化銅。思考

你能不能將CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置稍作改進(jìn)，一方面能避免CO對環(huán)境的污染，另一方面能充分利用能源。思考動(dòng)動(dòng)手

請你寫出CO還原氧化鐵的化學(xué)方程式CO+Fe2O3

====

Fe+CO2323冶金工業(yè)上常用此方法來煉鐵高溫1.復(fù)習(xí)了CO2的性質(zhì)2.學(xué)習(xí)了CO的性質(zhì)（1）物理性質(zhì)（2）化學(xué)性質(zhì)3.CO的用途：1.CO具有

可燃性2.CO具有

毒性3.CO具有

還原性無色、無味、氣態(tài)、密度比空氣略小、難溶于水1.可以用于冶金工業(yè)2.可作燃料返回本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲：課堂練習(xí)二2.氫氣和一氧化碳有相似的物理性質(zhì)，它們都是______顏色，_____氣味的氣體，_____溶于水。相似的化學(xué)性質(zhì)是都有_______性和