小學(xué)三年級(jí)讀后感(匯編15篇)

第小學(xué)三年級(jí)讀后感(匯編15篇)小學(xué)三年級(jí)讀后感1

我學(xué)習(xí)了一篇名叫《生命生命》的課文。這篇文章主要講了：作者在思考生命是什么。正好，一只飛蛾被她抓住了，一股強(qiáng)烈的求生欲望在我手中躍動(dòng)。一粒香瓜子在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，沖破堅(jiān)硬的外殼，不屈向上，茁壯成長。作者又用聽診器聽到了自己沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳聲。我們要好好的珍惜生命，因?yàn)槊總€(gè)人的是命只有一次。

讀了課文的第一個(gè)故事，我想起了一件事。有一次我到河邊去釣魚，釣到了一條大魚，那條魚在水中不斷地掙扎，它的那股求生的欲望把我給震撼了。這時(shí)，只聽“啪”的一聲那條魚把魚竿都給拉斷了。這條掙扎著的魚讓我感到：凡是生物都有強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍惜著自己的生命，動(dòng)物也是這樣，何況人呢？

我認(rèn)為：雖然生命是短暫的人生也是有限的。但是我們可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的價(jià)值。比如說，像我們小學(xué)生，就可以就可以多看一些課外書，上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師說的話。

我們一定要珍惜生命，絕不能讓生命白白流失，我們必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命讓人生更有意義。

小學(xué)三年級(jí)讀后感2

這幾天，我讀了《轟隆隆老師》這本書，這本書是描寫一群調(diào)皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師的好玩的故事，映射當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí)，深情呼喚張揚(yáng)孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區(qū)，倡導(dǎo)理解、溝通，讓孩子們擁有健康、和諧、完美的童年。

轟隆隆老師是馬小跳最崇拜的老師，因?yàn)樗麜?huì)變魔術(shù)，他總是穿著有許多帶口袋的衣服，每個(gè)口袋都裝得鼓鼓的；他還喜歡穿一雙大皮鞋，走起路來冬冬冬直響。馬小跳居然去刺探轟隆隆老師變魔術(shù)的秘密……馬小跳最喜歡的老師是教美術(shù)的林老師，他認(rèn)為他是全世界最漂亮的女老師，所以他最喜歡上美術(shù)課……

本書中的馬小跳用自己稚嫩的眼光看這個(gè)雜亂的社會(huì)，對(duì)那些復(fù)雜的人和事，他有著自己的特殊的理解和看法，但他也有分不清的事兒，向他分不清老師明明說別人是不可以看你的日記的，但是老師卻要看他的日記。而他又一種更寶貴的東西，那就是樂于助人的善心。這讓我想起了一句俗語“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”

我想楊紅櫻是為了還念自己的童年而寫的這本書吧。

小學(xué)三年級(jí)讀后感3

今天，我讀了楊紅櫻老師寫的《笑貓日記》之《會(huì)唱歌的貓》。讀到最后我流淚了，因?yàn)槔锩娴那楣?jié)太感人了。

下面我來把書中的故事和你們講講吧！

二丫看到翠湖公園西門賣報(bào)紙的聾啞老人，整天辛苦卻買不出多少報(bào)紙。于是他下定決心要幫助他。就是這個(gè)信念支撐著，她開始向鷯哥學(xué)習(xí)說人話。經(jīng)過她刻苦不懈的努力，終于學(xué)會(huì)了簡單的人類語言，幫助了聾啞老人賣出了他的報(bào)紙。

圣誕節(jié)的時(shí)候，二丫夢見了圣誕老人帶她到了一間陌生的病房，看到了小女孩對(duì)她生病中的媽媽吟唱的那首感人的歌曲，可是小女孩卻不能長時(shí)間和媽媽在一起。于是二丫決定幫助這個(gè)小女孩，代替她給她媽媽唱歌。于是二丫又向鷯哥學(xué)會(huì)了唱歌。在以后的日子里，病房里時(shí)常飄蕩著動(dòng)人的歌聲。經(jīng)過二丫堅(jiān)持不懈的努力，小女孩的媽媽終于醒了過來。

這兩個(gè)故事告訴我們，只要想去做的事情，經(jīng)過自己的努力就能取得成功，幫助需要幫助的人，自己也能從中獲得快樂。俗話說得好：助人為快樂之本！

小學(xué)三年級(jí)讀后感4

我喜歡讀書，讀了各種各樣的書，比如說：《今天我是升旗手》、《細(xì)米》，《窗邊的小豆豆》，《青銅葵花》等，但是，我印象最深刻的還是《三國演義》。

《三國演義》是明朝的羅貫中所著的真實(shí)的歷史故事，《三國演義》是中國第一部長篇章回體小說。小說描寫了魏蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和爭斗。在廣闊的社會(huì)歷史背景下，展示出那個(gè)時(shí)期尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治、軍事謀略上面，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

諸葛亮，字孔明，乃一國之相，專門輔佐劉備，天資聰明，面目清秀，號(hào)稱為伏龍。他用的計(jì)謀有草船借箭、空城計(jì)、三氣周瑜、八卦陣、長蛇陣、聲東擊西等。他制造了木井流馬、諸葛連弩等。他的智慧令人嘆服，無人能抵。當(dāng)然，他也是我最喜歡的文將。

而趙云，是我最喜歡的武將。因?yàn)樗⒂律茟?zhàn)，武藝超群，很講義氣。在長坂坡殺兵斬將，救出劉禪，戰(zhàn)功屢屢，依言而行，從不起反心，也從不叫苦。死時(shí)，和宮里的一棵巨松一起倒下。

這本書讓我懂得了許多謀略，我也要做一個(gè)有勇有謀的人。

小學(xué)三年級(jí)讀后感5

《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》這三大名著，講的都是豪氣千云的人物。孫悟空、宋江、諸葛亮，一個(gè)比一個(gè)智慧，一個(gè)比一個(gè)能干，一個(gè)比一個(gè)驍勇善戰(zhàn)。但《紅樓夢》卻不同，它描繪了賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇，以賈府為主，史王薛三家族為輔的家族興衰史。其中給我留下最深印象的就是林黛玉這個(gè)人物。林黛玉因自小父母雙亡，受賈母疼愛，接到賈府撫養(yǎng)教育，自此養(yǎng)成了孤標(biāo)傲世的性格。

但另一方面，她多愁善感、做事細(xì)心，絕頂聰明、愛哭。但實(shí)質(zhì)上，這正是對(duì)封建社會(huì)束縛的一種很好的回?fù)?。她敢于追求自由，反抗社?huì)，尋找自己真正的幸福，也正反映了她可貴的品質(zhì)和內(nèi)涵。林黛玉與賈寶玉青梅竹馬，由有著共同的理想志趣和叛逆精神而慢慢發(fā)展成愛情。絳珠還目的神話賦予了林黛玉迷人的詩人氣質(zhì)，為寶黛愛情注入了奇幻浪漫的色彩，同時(shí)又定下了悲劇基調(diào)。二人即存在任性上的德才之爭，思想上的忠叛之爭，婚姻上的金木之爭，又因同屬正邪兩賦的稟性而惺惺相惜。在那個(gè)年代，林黛玉也是受盡“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”之苦呀！在賈寶玉與薛寶釵大婚之夜，淚盡而逝。我為林黛玉和賈寶玉愛情故事感到悲哀。

讀完《紅樓夢》讓我見識(shí)了人世間的美與丑，善與惡，讓我懂得了人與人之間并不只有美好的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂。

小學(xué)三年級(jí)讀后感6

今天我讀了一篇叫《珍惜擁有》的文章，是美國一位叫KristenGhodess的作者寫的。講的是一個(gè)小女孩出生在一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村，她一直想去外面的世界看看。為此，她一個(gè)子兒一個(gè)子兒的賺著。多年以后，她終于開始了旅行。經(jīng)過三次旅行，她終于明白了她想要的是什么。

第一次旅行，女孩遇到的是一個(gè)馬場的主人，從他那里，女孩學(xué)到了如何去看懂馬兒的心思，知道馬兒需要什么東西。她的小鄉(xiāng)村雖然也有馬。但她卻從沒有過這樣的體現(xiàn)。女孩返回家鄉(xiāng)后在馬場工作了一段時(shí)間。

第二次旅行，女孩遇到的是一個(gè)花園的園丁，從他那里女孩明白了，當(dāng)你用心沉浸在花海里時(shí)心情是那樣的美妙。她的小鄉(xiāng)村也有許多不同的花草，但她從沒有用心卻感受過。女孩在花園工作了一段時(shí)間后返回的家鄉(xiāng)?；氐郊亦l(xiāng)后，女孩將所自己的所見所聞，也跟上次一樣告訴了鄉(xiāng)親們。鄉(xiāng)親們聽后有些失望。

一段時(shí)間以后女孩在鄉(xiāng)親們一如既往的祝福與企盼中，開始了第三次旅行，女孩這一次遇到了一個(gè)老人，從他那里女孩明白，人只有愛著人，同時(shí)被人愛著才會(huì)幸福，以及如何去愛身邊的人，及怎樣被身邊的人愛著。

后來，女孩回來了，當(dāng)她看懂自己村里的馬，沉浸在自己村里的花海里時(shí)和愛著自己身邊的村民時(shí)，她明白了做人的道理：人要珍惜眼前所擁有的美好的一切。

小學(xué)三年級(jí)讀后感7

這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)《一個(gè)小村莊的故事》的課文，課文講述了：山谷中有一座環(huán)境優(yōu)美的小村莊，村莊周圍是郁郁蔥蔥的森林。人們靠著手頭鋒利的斧頭，將樹木一棵棵砍下來，建造房子、制造工具、打造家具，過上了“不錯(cuò)”的日子。但是由于過度的砍伐樹木，致使土地裸露，極大地削弱了森林的防洪能力。終于在一場連續(xù)的大雨之后，咆哮的洪水將小村莊卷走了。這個(gè)故事講述的不僅僅是“一個(gè)小村莊的故事”，它揭示了生活在村莊里的人們?yōu)榱松妫瑸榱速嶅X，濫砍亂伐，破壞了我們賴以生存的地球環(huán)境，以及這種錯(cuò)誤行為所引發(fā)的嚴(yán)重的后果──不愛護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰。我們應(yīng)該植樹護(hù)樹，保護(hù)周圍的環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。

作為一名小學(xué)生，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方也是我們生活的地方。我們首先要愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，講衛(wèi)生；垃圾分類后扔進(jìn)垃圾箱；綠草坪不踩踏，愛護(hù)花草樹木，植樹綠化壞境；打掃教室，擦凈黑板。走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士，讓媽媽盡量少開車，出去玩盡可能坐公交車、地鐵，盡量減少PM2。5；自己做到不隨地隨意扔垃圾、吐痰，有果皮紙屑伸手撿起扔垃圾箱，用實(shí)際行動(dòng)去感染別人。如果人人都能盡自己的一份力量，保護(hù)好自己生活的周圍環(huán)境，我相信我們的環(huán)境會(huì)更美好的！

同學(xué)們，從現(xiàn)在做起，從自我做起，讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的世界。讓藍(lán)天、碧水、陽光重新回到我們的身邊。

小學(xué)三年級(jí)讀后感8

今天我和媽媽到書店買了一本專為一年級(jí)男生量身創(chuàng)作的幼年小說《一年級(jí)的小蜜瓜》。

這本書內(nèi)體現(xiàn)了，背著書包上學(xué)的第一天，碰到的第一個(gè)老師，交到的'第一個(gè)朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一場考驗(yàn)……對(duì)于這個(gè)一年級(jí)的男生是如何面對(duì)的。

在這本書中，我最喜歡看的是一篇題目叫《最貼心的禮物》的故事，講述的是小蜜瓜的奶奶生病了，奶奶躺在床上不愿意吃一丁點(diǎn)東西。

為了讓奶奶吃東西，小蜜瓜變著法兒給奶奶送許多好吃的，可是奶奶一口也吃不下。

一天小蜜瓜想起小布跟他說過，人要是高興了，做什么事情都痛快，為了讓奶奶高興，小蜜瓜把他的卡通片光盤都搬到了奶奶家，他要陪奶奶看，讓奶奶高興。，可是奶奶對(duì)這些一點(diǎn)都不感興趣。

小蜜瓜又想了一個(gè)辦法，給奶奶換一個(gè)新飯碗吃飯。小蜜瓜用橡皮泥做了一個(gè)彩色的飯碗給奶奶。

奶奶看到后特別的高興，奶奶的病很快就好了。

這個(gè)故事讓我學(xué)到了，要關(guān)心身邊的每一個(gè)人，用我們的愛心去幫助每一個(gè)人。

小朋友們，獻(xiàn)出我們的愛心去幫助每一個(gè)人哦！

小學(xué)三年級(jí)讀后感9

窗外，春風(fēng)吹拂著柳樹，調(diào)皮的春風(fēng)鉆進(jìn)教室，在我臉上拂過，很是舒服，我正在教室里認(rèn)真地讀書。“在似乎沒有盡頭的陡直的山道上，一位挑山工正艱難地向上登攀?！弊x到這里，我的心頭一顫，好似水面激起的浪花。那一個(gè)個(gè)肩負(fù)重?fù)?dān)，一步一步向上登攀的挑山工形象在我眼前逐漸清晰。

在并不引人注意的挑山工身上，我們可以找到值得我們學(xué)習(xí)的精神——持之以恒。他們將重物挑上山去，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，無怨無悔，收獲了自己的人生精彩，收獲了別人對(duì)他們的喝彩。

相信大家都知道《龜兔賽跑》的故事吧!在兔子停下，背靠大樹呼呼大睡的時(shí)候，烏龜已悄無聲息地超越兔子了。生活中，不也是這樣嗎?很多人十分勤奮，愿意比別人多花一倍的時(shí)間，日復(fù)一日，他們真的提前到達(dá)了終點(diǎn)，贏得了屬于自己的喝彩聲。

我的夢想是做一名外交官，每當(dāng)聽到外交官那口若懸河、能言善辯的演講，看到他們那威風(fēng)凜凜又幽默風(fēng)趣的演講，真讓我羨慕不已。今天讀了《挑山工》一文，我明白了，要實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，就必須腳踏實(shí)地，一步一步地向前走，上好每一節(jié)課，完成每一次作業(yè)……只有持之以恒地努力，才能讓夢想成為現(xiàn)實(shí)，才能收獲精彩。

每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想想挑山工;每當(dāng)我想停下前進(jìn)的腳步時(shí)，我就會(huì)想想挑山工……一想到他們，我就充滿了信心與力量，我就會(huì)挺直腰板向前走去。

小學(xué)三年級(jí)讀后感10

《小苗與大樹的對(duì)話》這是一篇訪談錄，課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談，該文章在輕松和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對(duì)下一代的殷切希望與深深的關(guān)愛之情。

首先他們談到了小孩該不該看閑書。季羨林認(rèn)為，我們應(yīng)該多看閑書，因?yàn)檫@樣能提高寫作水平。我們適當(dāng)?shù)乜撮e書能積累更多的知識(shí)，是一種不錯(cuò)的選擇。但是，不能因?yàn)榭撮e書而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書，就更不敢恭維了。還有，完全不看閑書，一心投入到正課也是不對(duì)的。這樣做，也許能造就一個(gè)尖子生，但永遠(yuǎn)無法造就一個(gè)博學(xué)多才的智者。所以，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈x點(diǎn)課外書，做到課內(nèi)課外兩相顧。

還有，季羨林鼓勵(lì)我們多積累古詩、古文。我覺得很有道理。因?yàn)樗鼈兪枪湃酥腔鄣慕Y(jié)晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀(jì)青少年的手里啊!不僅如此，多積累古詩文還可以陶冶情操，提升自我。

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持?！嵺啤按髽洹庇秘S富的內(nèi)涵，教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹”!

小學(xué)三年級(jí)讀后感11

星期天，我在家里看了一本書，題目是《假如給我三天光明》。這本書是海倫凱勒的自傳，主要描述了海倫凱勒又盲又聾的一生。海倫剛出生時(shí)，也是和正常人一樣的，只是一場病魔把她的命運(yùn)徹底改變了。她的世界里再也沒有……

星期天，我在家里看了一本書，題目是《假如給我三天光明》。這本書是海倫凱勒的自傳，主要描述了海倫凱勒又盲又聾的一生。海倫剛出生時(shí)，也是和正常人一樣的，只是一場病魔把她的命運(yùn)徹底改變了。她的世界里再也沒有光明，再也不能聽到聲音了。但她在安妮莎莉及其他老師的幫助關(guān)愛下，海倫克服了常人無法想象的困難，終于完成了哈弗大學(xué)的學(xué)業(yè)。她一生都熱衷于殘疾事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境。她曾周游世界，每到一個(gè)地方，都要做演講，鼓勵(lì)那些殘疾人。她的精神真是難能可貴呀！

在這本書中，海倫凱勒是多么的渴望光明呀！她最大的愿望就是希望能給她三天光明。第一天，她想看看莎莉老師，因?yàn)槭巧蚶蠋熃o她重生，她還想看看身邊的朋友。第二天，她想看看太陽升起和夕陽落下的景象。第三天，她想再次看一看太陽升起和落下。她想在現(xiàn)實(shí)世界里，平凡的過一天?？墒?，這么簡單的要求，對(duì)于，她來說是一件多么奢侈的事呀！

讀了這本書，我覺得我們更應(yīng)該要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要被一點(diǎn)小困難所嚇倒，也不要輕易放棄。海倫凱勒就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

小學(xué)三年級(jí)讀后感12

寒假里我看了一本，名叫《查理和巧克力工廠》。出于美國著名作家羅爾德·達(dá)爾的筆下，本書的主人公是一個(gè)小男孩，名叫查里·巴克特。在查理生活的小鎮(zhèn)上有一個(gè)全國最大的巧克力工廠，工廠十分神秘，大門緊鎖，從來沒有人進(jìn)出過，晚上透過光亮能看到里面有幾個(gè)人影在動(dòng)來動(dòng)去。這家工廠的老板是全國最聰明的巧克力制造商：威利·旺卡先生。

終于，有一天威利·旺卡發(fā)出告示：邀請五位幸運(yùn)的小孩參觀他的工廠，只要購買巧克力的孩子都有機(jī)會(huì)，前提是得到藏在包裝紙里的金獎(jiǎng)劵，限量五張，查理找到了第五張金獎(jiǎng)劵。參觀工廠的過程是一次奇特的經(jīng)歷；每個(gè)參觀者都感到了無限著迷、狂喜、好奇、驚訝和迷惑不解。一共有四件不可思議的事：第一件事情是美味的巧克力瀑布讓好吃的奧古斯塔斯·格盧普掉進(jìn)去，伸進(jìn)玻璃管子里，送進(jìn)車間；第二件事情是可愛的松鼠讓惡毒的小女孩維魯卡·索爾特掉進(jìn)大大的垃圾洞里，沾了一身臭氣熏天的蒼蠅；第三件事情是由制造永遠(yuǎn)都嚼不完味道的口香糖機(jī)器，讓喜歡嚼口香糖的威奧莉特·博雷加德變成一個(gè)又大又胖的藍(lán)莓；第四件事情是巧克力電視機(jī)讓愛看電視的邁克·蒂維變成了上千萬個(gè)小微粒；第五件是件大好事情—旺卡先生把整個(gè)巧克力工廠送給了聰明聽話的查理。

這本書告訴我們：前四位被邀請的小朋友都是家長過于溺愛，讓孩子養(yǎng)成不守規(guī)則、不愛思考、驕橫霸道、自以為是的壞習(xí)慣；而查理是位乖巧聽話的孩子，因此旺卡先生把巧克力工廠送給了他。

小學(xué)三年級(jí)讀后感13

愛心樹這個(gè)故事主要寫了一個(gè)小男孩在小的時(shí)候就每天跑到一顆大樹下去采樹葉，做森林之王，玩累了就躺在樹下休息，最后摘幾個(gè)蘋果回家了，大樹覺的很快樂。后來小男孩長大了，砍了樹枝，樹干，滿足他的生活需要，大樹失去了它的全身，大樹仍然覺得很快樂。

愛心樹的小男孩回來了，大樹非常高興它幾乎說不出話來，它說：“和我玩玩吧。”小男孩說：“我要一條船駛走?！贝髽渥屝∧泻褬涓煽硵?，小男孩就把樹干砍斷駛走了，大樹非常高興。這里非常令我感動(dòng)，是因?yàn)樗臉涓啥紱]有了，但還是滿足了小男孩的需求，寧愿舍棄自己也要幫助別人。非常令我感動(dòng)。

小男孩把樹干砍了，做了一條船駛走了大樹又一次奉獻(xiàn)了自己，大樹很快樂，但心里卻有點(diǎn)寂寞，大樹想他如果不回來怎么辦所以大樹才傷心寂寞。不管小男孩要什么他都給他，它也不會(huì)難過是因?yàn)樗看畏瞰I(xiàn)自己，幫助別人它才不會(huì)難過。

如果我是小男孩，我不會(huì)只知道索取，不知道奉獻(xiàn)。我會(huì)在他的旁邊種許多花草樹木讓他不在孤獨(dú)，在插個(gè)牌子上面寫：請愛護(hù)花草樹木。

我讀了愛心樹這篇課文又想到生活中的父母他驕傲。

小學(xué)三年級(jí)讀后感14

我讀了我和小姐姐克拉拉這本書，我最喜歡里面的吃草帽的小馬這個(gè)故事。

里面講了爸爸媽媽在放暑假的時(shí)候帶我和克拉拉一起去荷蘭度假。這個(gè)荷蘭的夏天很熱，我們的臉都被曬脫皮了，就像兩個(gè)紅彤彤的西紅柿。媽媽覺得我和克拉拉需要一定草帽，于是，爸爸媽媽就給我們買了一頂漂亮的小草帽。我和克拉拉為了誰