實(shí)小學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃

實(shí)小學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)言文字規(guī)范化工作計(jì)劃_物業(yè)經(jīng)理人實(shí)小學(xué)年度第一學(xué)期語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作規(guī)劃

為了進(jìn)一步貫徹、落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，增加廣闊教職員工的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用力量，積極開(kāi)展河源市語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校創(chuàng)立活動(dòng)，特制定本規(guī)劃，以形成我校語(yǔ)言文字工作的長(zhǎng)效治理機(jī)制，使之與學(xué)校文明建立、學(xué)生素養(yǎng)教育和學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，始終把一般話的推廣和語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化作為素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，積極開(kāi)展我校示范校的創(chuàng)立工作，增加語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用力量，提高青少年人文素養(yǎng)，推動(dòng)校園文化建立。

二、工作目標(biāo)

以爭(zhēng)創(chuàng)南京市語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范?；顒?dòng)為契機(jī)，仔細(xì)貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》等法律法規(guī)，進(jìn)一步做好推廣一般話、標(biāo)準(zhǔn)漢字的工作，增加廣闊師生的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用水平的普遍提高，養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的良好習(xí)慣，努力將語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，納入到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評(píng)比活動(dòng)中，使我校語(yǔ)言文字工作在原有根底上進(jìn)一步完善并有所創(chuàng)新，落實(shí)好我校申報(bào)“語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范?！备黜?xiàng)工作措施，深入、細(xì)致、有序地推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，全面提升校園文化品位。

三、詳細(xì)措施

（一）以爭(zhēng)創(chuàng)南京市語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化建立。

1.加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的治理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增加對(duì)語(yǔ)言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使一般話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級(jí)三級(jí)治理體系，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)推普工作，要求校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說(shuō)一般話，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字。并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。

2.連續(xù)營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。

連續(xù)開(kāi)展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《江蘇省〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉實(shí)施方法》，落實(shí)國(guó)家對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進(jìn)全社會(huì)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作中的根底作用，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氣氛，形成和穩(wěn)固多方協(xié)作、齊抓共管的工作局面。并運(yùn)用以下多種媒介進(jìn)展語(yǔ)言文字的宣傳：

校園：加強(qiáng)校園語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化建立，大力宣傳并準(zhǔn)時(shí)公布相關(guān)信息。在校園內(nèi)設(shè)計(jì)多塊固定的宣傳標(biāo)語(yǔ)，并依據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程準(zhǔn)時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)人人說(shuō)一般話，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字的良好氣氛。

校園網(wǎng)：連續(xù)充實(shí)我校語(yǔ)言文字專(zhuān)題網(wǎng)站，加強(qiáng)內(nèi)容的建立和創(chuàng)新，并且不斷增加語(yǔ)言文字方面的學(xué)問(wèn)，供全校師生掃瞄、閱讀，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字工作治理、指導(dǎo)和應(yīng)用討論的網(wǎng)絡(luò)化。

校園播送：紅領(lǐng)巾播送站不定期設(shè)立推普專(zhuān)欄，介紹推普學(xué)問(wèn)；主持人必需使用正確流利的一般話，充分發(fā)揮學(xué)校播送臺(tái)的宣傳示范作用。

教室：各班的推普員負(fù)責(zé)班級(jí)的語(yǔ)言文字工作。充分利用晨讀時(shí)間進(jìn)展有感情地朗讀活動(dòng)。監(jiān)視小組的同學(xué)帶著同學(xué)們進(jìn)展課內(nèi)外詩(shī)文朗讀活動(dòng)，并隨時(shí)檢查各班標(biāo)準(zhǔn)用字狀況。

（二）開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)用力量。

教師活動(dòng)：

為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，仔細(xì)實(shí)施語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和口頭說(shuō)話訓(xùn)練，除此以外，還要充分利用并仔細(xì)上好口語(yǔ)交際課這門(mén)語(yǔ)言指導(dǎo)課，使學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)力量上有切實(shí)的進(jìn)展與提高。要求教師與學(xué)生交談、教學(xué)中、集體活動(dòng)、會(huì)議時(shí)必需使用一般話。教師上課必需使用標(biāo)準(zhǔn)化漢字，制止寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)化字等，并作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)。教學(xué)時(shí)板書(shū)用字標(biāo)準(zhǔn)；批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)用字字體標(biāo)準(zhǔn)。并將這一系列要求納入教師教學(xué)和班級(jí)常規(guī)建立的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并作為教師和班級(jí)評(píng)價(jià)考核的內(nèi)容之一。今年，將在教師層面主要開(kāi)展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

1.教師鋼筆字競(jìng)賽。

2.結(jié)合我校本年度開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)（硬幣書(shū)法考級(jí)、好書(shū)伴我行、紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)），開(kāi)展語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，以促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)使用一般話、寫(xiě)好標(biāo)準(zhǔn)字。

3.開(kāi)展45歲以下教師的“限時(shí)備課、模擬上課”競(jìng)賽。結(jié)合競(jìng)賽課，行政人員和各科教研組長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)深入課堂，仔細(xì)聽(tīng)課，檢查教師板書(shū)用字，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)提示、訂正，在評(píng)課等教研活動(dòng)中，將教師講一般話、用標(biāo)準(zhǔn)字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)治理。力爭(zhēng)本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用力量。

4.對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)展檢查：含教育教學(xué)工作規(guī)劃、備課、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語(yǔ)、成績(jī)冊(cè)等資料的檢查。

5.開(kāi)展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化調(diào)查。

6.教師要留意日常生活中語(yǔ)言用字的標(biāo)準(zhǔn)性。

學(xué)生活動(dòng)：

要求學(xué)生在校園內(nèi)外堅(jiān)持使用一般話，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)展多種形式的檢查評(píng)估，將學(xué)生使用標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言文字的狀況列入評(píng)比先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人的條件之一。今年，在學(xué)生層面主要開(kāi)展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

1.將語(yǔ)言文字工作有關(guān)要求納入學(xué)校值周活動(dòng)之中：

（1）要求值周學(xué)生做語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的表率；

（2）要求值周學(xué)生履行校園語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)視員職責(zé)。2.利用我校校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)創(chuàng)新的教育特色，從低年級(jí)起就抓標(biāo)準(zhǔn)、促內(nèi)化，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。

3.結(jié)合學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展語(yǔ)言文字相關(guān)活動(dòng)，以促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)使用一般話、寫(xiě)好標(biāo)準(zhǔn)字。主要有：

（1）各類(lèi)征文大賽（“愛(ài)滿天下”杯全國(guó)小學(xué)生作文大賽）；

（2）古詩(shī)文朗讀、講故事、美文誦讀。

（3）結(jié)合各月教育主題布置本班板報(bào)；

4.連續(xù)開(kāi)展傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化的古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

我校將采納多種多樣的形式，激發(fā)學(xué)生的積極性。例如：利用升旗儀式，進(jìn)展古詩(shī)文誦讀的發(fā)動(dòng)和展現(xiàn)大會(huì)；利用晨會(huì)各班進(jìn)展古詩(shī)文的誦讀練習(xí)，將個(gè)別讀，全體讀，小組讀等形式相結(jié)合；利用校園網(wǎng)站、教師博客進(jìn)展相關(guān)宣傳工作；利用班會(huì)課行古詩(shī)文挑戰(zhàn)賽，促進(jìn)各班把握古詩(shī)文的數(shù)量和質(zhì)量。

5.以我校工會(huì)以及團(tuán)、隊(duì)組織的有關(guān)活動(dòng)為載體，積極組織教師、學(xué)生進(jìn)展語(yǔ)言文字的宣傳、檢查、輔導(dǎo)，并扎實(shí)開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（五）加強(qiáng)校園語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化檢查，切實(shí)做好語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校迎評(píng)工作。

要求各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、教師帶頭，做“一般話是校園工作用語(yǔ)”的表率；各年級(jí)組與教研組仔細(xì)做好常規(guī)文字標(biāo)準(zhǔn)工作，保證工作文字和校園公示文字的標(biāo)準(zhǔn)；各班學(xué)生推普員做好班級(jí)文字標(biāo)準(zhǔn)和“提筆就寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字，開(kāi)口就說(shuō)一般話”的檢查，幫助做好校園文字標(biāo)準(zhǔn)的檢查，人人都為祖國(guó)語(yǔ)言文字出力。

（六）加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的調(diào)查與討論，積極創(chuàng)新工作機(jī)制。

要求教師在語(yǔ)言文字工作中，樹(shù)立科研意識(shí)，加強(qiáng)課題討論。并組織相關(guān)教師對(duì)校園語(yǔ)言文字工作以及教學(xué)工作綻開(kāi)相關(guān)的應(yīng)用性討論，積極撰