教師招聘《小學教育學》真題試題(2022年12月04日-5653)

教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2022年12月04日-5653)1：團隊成員的合理配置是創(chuàng)建高效團隊的關鍵步驟。（）

推斷題

對

錯

2：教育對兒童的進展是有促進作用的，早教育就早進展、早成熟。（）

推斷題

對

錯

3：多元性評價要求評價主體和評價方法都應是多元的。（）

推斷題

對

錯

4：甲兒童因偷吃東西打破1只碗，乙兒童因關心媽媽洗碗打破了5只碗。依據(jù)皮亞杰的道德進展階段理論。認為“乙兒童的行為更壞”的兒童處于（）。

單項選擇題

A、權威階段

B、可逆性階段

C、公正階段

D、自我中心階段

5：勸說法是通過擺事實、講道理，使同學提高熟悉、形成正確觀點的方法。下列屬于勸說教育法的是（）。

多項選擇題

A、講解

B、報告

C、表揚

D、批判

E、參觀

6：在操作技能形成中實際再現(xiàn)出動作方式或行為模式的階段是（）。

單項選擇題

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

7：一位教育工的真正威信在于他的（）力氣。

單項選擇題

A、權力

B、權威

C、威武

D、人格

8：《學記》提出課內(nèi)與課外要相結(jié)合，且課外要有豐富多彩的生活。這反映了以下哪個原則的要求?（）

單項選擇題

A、教學相長原則

B、豫時孫摩原則

C、長善救失原則

D、藏息相輔原則

9：一份教案的核心是規(guī)劃板書內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

10：學校教育產(chǎn)生于（）。

單項選擇題

A、奴隸社會初期

B、奴隸社會末期

C、封建社會初期

D、原始社會末期

11：一個測驗經(jīng)過多次測量所得到的結(jié)果全都性較高，說明該測驗的（）較高。

單項選擇題

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難廈

12：從根本上來說，老師職業(yè)道德的評價標準，就是動機與效果的辯證統(tǒng)一。（）

推斷題

對

錯

13：迄今為止在世界范圍內(nèi)應用最廣泛、最普遍的一種教學方法是（）。

單項選擇題

A、練習法

B、講授法

C、談話法

D、發(fā)覺法

14：蘇格拉底在教學中形成的“產(chǎn)婆術”屬于（）。

單項選擇題

A、直觀性原則

B、循序漸進原則

C、啟發(fā)性原則

D、鞏固性原則

15：以馬克思主義的觀點來闡述教育學和教育史的第一本書是（）。

單項選擇題

A、赫爾巴特的《一般教育學》

B、杜威的《民本主義與教育》

C、凱洛夫的《教育學》

D、斯賓塞的《教育論》

16：師生關系在人格上是一種（）。

單項選擇題

A、公平關系

B、上下關系

C、道德關系

D、教育關系

17：提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（）

推斷題

對

錯

18：教學中引導同學把握學問要按同學把握學問的規(guī)律性和同學在教學中的詳細狀況，引導他們從一個階段很自然地能動地進展到下一個階段。（）

推斷題

對

錯

19：心理健康有凹凸層次之分。（）

推斷題

對

錯

20：負有中學校生受教育權實現(xiàn)義務的主體不包括（）。

單項選擇題

A、老師

B、學校

C、國家

D、企業(yè)

21：教學的首要任務是（）

單項選擇題

A、促進同學的全面進展

B、進展同學的智力、體力和制造力

C、培育同學的品德和審美情趣

D、引導同學把握系統(tǒng)的學問和技能

22：在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培育同學的是（）。

單項選擇題

A、個別教學

B、班級授課

C、分組教學

D、道爾頓制

23：《中華人民共和國老師法》的立法依據(jù)包括（）

多項選擇題

A、憲法依據(jù)

B、立法者的主觀見解

C、政策依據(jù)

D、客觀依據(jù)

E、領導人的講話

24：柏克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是（）。

單項選擇題

A、班級授課

B、設計教學法

C、道爾頓制

D、分組教學

25：下列課程屬于綜合課程的有（）。

多項選擇題

A、核心課程

B、融合課程

C、潛在課程

D、活動課程

E、廣域課程

26：戰(zhàn)前學前教育很少被納入國家教育系統(tǒng)，但現(xiàn)在許多國家都將學前教育納入了國家教育系統(tǒng)，并重視與學校教育的連接。（）

推斷題

對

錯

27：古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指（）。

多項選擇題

A、四書

B、文法

C、修辭

D、辯證法

E、論語

28：教學策略的類型有（）。

多項選擇題

A、內(nèi)容型

B、形式型

C、方法型

D、綜合型

29：老師的根本任務是（）。

單項選擇題

A、傳授學問

B、開發(fā)智力

C、教書育人

D、為人師表

30：以下說法中，反映當代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的進展趨勢的是（）。

多項選擇題

A、重視課程的標準化建設

B、重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化

C、重視基礎學問的結(jié)構化

D、重視力量的培育

E、重視個別差異

查看答案

1：答案正確

解析

2：答案錯誤

解析早教育要考慮兒童的年齡特征。

3：答案正確

解析評價的多元化包括評價主體的多元化（自我評價、老師評價、同伴評價）和評價方法的多元化（定性評價和定量評價）。(本解析由張恩凱供應)

4：答案A

解析

5：答案A,B,E

解析勸說包括講解、談話、報告、爭論、參觀。

6：答案B

解析

7：答案D

解析一位教育工的真正威信在于他的人格力氣。

8：答案D

解析“藏息相輔”是《學記》中提到的一條教學原則，強調(diào)的是課內(nèi)學問和課外學問應相互兼顧、相互促進。

9：答案錯誤

解析一份教案的核心是涉及教學進程。。

10：答案A

解析中國早在4000多年前的夏代就有了學校教育的形態(tài)，西周以后，學校教育制度進展到比較完備的形式，并有了“國學”與“鄉(xiāng)學”之分，故可推斷學校教育產(chǎn)生于奴隸社會的初期。

11：答案A

解析見學習精要中信度的定義。

12：答案錯誤

解析從根本上來說，老師職業(yè)道德的評價標準是是否忠于人民的教育事業(yè)。

13：答案B

解析

14：答案C

解析蘇格拉底的“產(chǎn)婆術”強調(diào)在教育過程中對同學進行啟發(fā)式教學，他的這一教學思想符合啟發(fā)性原則。

15：答案C

解析1939年，蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫明確提出了以馬克思主義理論指導編寫《教育學》的目標。

16：答案A

解析師生在人格上是民主、公平的關系。

17：答案錯誤

解析提出“泛智教育”思想的教育家是夸美紐斯。

18：答案正確

解析

19：答案正確

解析略。

20：答案D

解析

21：答案D

解析

22：答案B

解析見學習精要中班級授課的優(yōu)點。

23：答案A,C,D

解析

24：答案C

解析柏克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是道爾頓制。

25：答案A,B,E

解析略。

26：答案正確

解析

27：答案B,C,D

解析古希臘三藝教育指文法、修辭和