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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題試題每日練(2022年12月30日-73)1:實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、進(jìn)展智力
B、培育思想品德
C、傳授學(xué)問
D、進(jìn)展共性
2:下列課程屬于綜合課程的有()。
多項(xiàng)選擇題
A、核心課程
B、融合課程
C、潛在課程
D、活動課程
E、廣域課程
3:在教學(xué)活動方案實(shí)施過程中,對教學(xué)方案、方案執(zhí)行狀況進(jìn)行的評價屬手()。
單項(xiàng)選擇題
A、診斷性評價
B、總結(jié)性評價
C、預(yù)備性評價
D、形成性評價
4:沒有方法的教學(xué)是不存在的,關(guān)鍵在于選用什么樣的方法。()
推斷題
對
錯
5:智力是先天遺傳素養(yǎng)、后天環(huán)境教育影響和個人努力綜合作用的產(chǎn)物。()
推斷題
對
錯
6:復(fù)式教學(xué)是一種()。
單項(xiàng)選擇題
A、教學(xué)指導(dǎo)思想
B、教學(xué)基本原則
C、教學(xué)詳細(xì)方法
D、教學(xué)組織形式
7:班會的特點(diǎn)有()。
多項(xiàng)選擇題
A、民主性
B、集體性
C、自主性
D、針對性
E、教育性
8:老師對同學(xué)指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)同學(xué)的()。
單項(xiàng)選擇題
A、自由進(jìn)展
B、自主進(jìn)展
C、自愿進(jìn)展
D、自動進(jìn)展
9:教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、感知教材、形成表象
B、理解教材、形成概念
C、鞏固與保持學(xué)問
D、運(yùn)用學(xué)問,形成技能技巧
10:班集體的特征有()。
多項(xiàng)選擇題
A、明確的共同目標(biāo)
B、肯定的組織結(jié)構(gòu)
C、肯定的共同生活的準(zhǔn)則
D、集體成員之間相互公平、心理相容的氛圍
11:分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于它更切合同學(xué)個人的水平和特點(diǎn),便于因材施教。有利于人才的培育。()
推斷題
對
錯
12:老師專業(yè)進(jìn)展的階段性表明,老師任職期間應(yīng)接受()。
單項(xiàng)選擇題
A、高等教育
B、在職培訓(xùn)
C、連續(xù)教育
D、終身教育
13:課外活動呈現(xiàn)出的特點(diǎn)有()。
多項(xiàng)選擇題
A、自愿性
B、廣泛性
C、多樣性
D、自主性
E、溝通性
14:授權(quán)性規(guī)章的表述詞是()
多項(xiàng)選擇題
A、應(yīng)當(dāng)
B、不得
C、有權(quán)
D、可以
E、必需
15:學(xué)校作為個體進(jìn)展而有意識地支配的一種特別環(huán)境,其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿意同學(xué)進(jìn)展的需求,取決于老師對這種環(huán)境的()。
單項(xiàng)選擇題
A、熟悉
B、設(shè)計
C、設(shè)想
D、支配
16:班級活動的主要形式是()
單項(xiàng)選擇題
A、小組活動
B、集體活動
C、個別教育
D、主題班會
17:我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源的主渠道是(),
單項(xiàng)選擇題
A、國家財政撥款
B、城蘭;教育費(fèi)附加
C、社會集資捐資
D、教育專項(xiàng)資金
18:“老師不應(yīng)當(dāng)隨便宣揚(yáng)同學(xué)的缺點(diǎn)和錯誤,不應(yīng)當(dāng)隨便私拆、毀棄或?qū)嵭袕?qiáng)硬態(tài)度拆毀同學(xué)的信件、日記等?!边@個規(guī)定是要求老師要愛護(hù)()
單項(xiàng)選擇題
A、同學(xué)的身心健康權(quán)
B、同學(xué)的人身自由權(quán)
C、同學(xué)的名譽(yù)權(quán)
D、同學(xué)的隱私權(quán)
19:社會生活的基礎(chǔ)和社會進(jìn)展的打算力氣是()。
單項(xiàng)選擇題
A、生產(chǎn)力
B、生產(chǎn)關(guān)系
C、生產(chǎn)方式
D、上層建筑
20:為了使上課取得良好的教學(xué)效果,老師上課時應(yīng)符合的要求包括()。
多項(xiàng)選擇題
A、目標(biāo)明確
B、內(nèi)容正確
C、方法得當(dāng)
D、氣氛熱鬧
E、表達(dá)清楚
21:現(xiàn)代學(xué)校課程必需反映現(xiàn)代社會進(jìn)展對人的要求以及內(nèi)容和手段的更新變化。()
推斷題
對
錯
22:對九年義務(wù)教育說法不正確的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、普及義務(wù)教育是學(xué)校系統(tǒng)的基礎(chǔ)
B、普及義務(wù)教育是提高民族文化心理素養(yǎng)的保證
C、我國最早實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育的全面普及
D、九年義務(wù)教育具有強(qiáng)制性
23:討論表明,一般分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。()
推斷題
對
錯
24:下列課程屬于綜合課程的有()。
多項(xiàng)選擇題
A、核心課程
B、融合課程
C、潛在課程
D、活動課程
E、廣域課程
25:老師堅持正確執(zhí)業(yè)行為方向的保證是()。
單項(xiàng)選擇題
A、廉潔從教
B、喜愛同學(xué)
C、銳意創(chuàng)新
D、依法執(zhí)教
26:以學(xué)習(xí)成果為中心,在老師指導(dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)是()
單項(xiàng)選擇題
A、發(fā)覺教學(xué)
B、指導(dǎo)教學(xué)
C、情境教學(xué)
D、程序教學(xué)
27:現(xiàn)代師生關(guān)系的核心是()。
單項(xiàng)選擇題
A、以誠相待
B、互助互惠
C、民主公平
D、和諧親熱
28:教學(xué)過程是()。
單項(xiàng)選擇題
A、促進(jìn)老師教的過程
B、老師教同學(xué)熟悉世界的過程
C、學(xué)習(xí)直接閱歷的過程
D、形成操作技能的過程
29:同學(xué)主體性的形成,既是教育的目的,也是教育勝利的條件。
推斷題
對
錯
30:創(chuàng)新力量的培育是素養(yǎng)教育的重點(diǎn)。()
推斷題
對
錯
查看答案
1:答案C
解析實(shí)質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是傳授學(xué)問。
2:答案A,B,E
解析略。
3:答案D
解析依據(jù)教學(xué)評價的作用,分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價。診斷性評價是在教學(xué)開頭時進(jìn)行的,形成性評價是在教學(xué)實(shí)施過程中進(jìn)行的,總結(jié)性評價是在教學(xué)活動結(jié)束時進(jìn)行的。(本解析由張恩凱供應(yīng))
4:答案正確
解析
5:答案正確
解析
6:答案D
解析
7:答案B,C,D
解析班會是以班級為單位的全班性會務(wù)活動,它具有集體性、針對性和自主性的特點(diǎn)。
8:答案B
解析老師對同學(xué)指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)同學(xué)的自主進(jìn)展。
9:答案B
解析理解教材、形成概念是老師給同學(xué)解疑答惑的過程,是個雙向活動,只有通過“老師的教”與“同學(xué)的學(xué)”才能完成,所以被稱為是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。
10:答案A,B,C,D
解析ABCD四項(xiàng)均為班集體必需具備的四個基本特征。
11:答案正確
解析
12:答案C
解析老師專業(yè)進(jìn)展的階段性表明,老師任職期間應(yīng)接受連續(xù)教育,以不斷提高他們的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)力量。
13:答案A,B,C,D
解析本題考查課外活動的特點(diǎn)這個學(xué)問點(diǎn),課外活動的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在組織上的自愿、內(nèi)容上的廣泛、形式上的多樣和活動上的自主性。
14:答案C,D
解析
15:答案D
解析
16:答案D
解析
17:答案A
解析
18:答案D
解析
19:答案C
解析生產(chǎn)方式的物質(zhì)內(nèi)容是生產(chǎn)力,其社會形式是生產(chǎn)關(guān)系,生產(chǎn)方式是兩者在物質(zhì)資料生產(chǎn)過程中的統(tǒng)一,是社會生活的基礎(chǔ)和社會進(jìn)展的打算力氣。
20:答案A,B,C,D,E
解析
21:答案正確
解析
22:答案C
解析世界上最早頒布義務(wù)教育法令的國家是德國,德國也是義務(wù)教育的起源國,而我國直到l986年7月才頒布義務(wù)教育法,故C項(xiàng)錯誤。
23:答案正確
解析
24:答案A,B,E
解析略。
25:答案D
解析
26:答案B
解析
27:答案C
解析
28:答案B
解析
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