幼兒園手工制作活動方案(5篇)

第1頁共7第1頁共7頁幼兒園手工制作活動方案(5篇)一、活動時間：二、活動組織人：王靜三、活動內(nèi)容：親子手工大賽1進展手工制作。四、活動預(yù)備：〔三個家庭一組。工制作〔可以做成樣品或繪制成圖樣。3、活動小組成員在幼兒園內(nèi)布置安排場地，竟可能的供給工具。五、活動安排：表演。2、2：15—2：303、2：30—3：302設(shè)計思路：活動?；顒幽繕?biāo)：1、給紙杯涂色，熬煉幼兒的涂色力氣。2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，熬煉幼兒的動手操作力氣。3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，進展幼兒的審美力氣?；顒宇A(yù)備：活動過程：一、活動導(dǎo)入：請幼兒賞識作品，激發(fā)幼兒活動興趣。的、還有粉的。提問：花朵好看嗎?你們知道那么秀麗花朵是怎么做的嗎?二、幼兒操作，教師講解示范。1、小朋友任意選擇自己寵愛的紙杯給它涂上顏色。2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。3、把剪好的紙杯放在桌上翻開就變成一朵秀麗的“太陽花“了。4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成得意的“太陽花娃娃“了。清理。1、幼兒共同賞識，相互評價。2料瓶、塑料袋等。幼兒園親子手工制作活動方案6一、活動目的：師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。某某幼兒園六、活動內(nèi)容：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公正合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并樂觀支持、幫助家長提“廢物利用”的價值，使每個幼兒的共性品質(zhì)得到良好的進展。幼兒園打算與203工制作活動。七、活動安排和要求：1、通過發(fā)短信、面對面溝通等形式和家長聯(lián)系，鼓舞家長樂觀參與活動。2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)，有共性。3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。人氣獎、最正確意趣獎。5、小班組制作：交通工具〔汽車〕〔羊〕3的東西都很形象、很逼真。所以我設(shè)計了用超輕黏土來制作粽子糖的活動，能很好地引起幼兒的興趣。1、生疏粽子糖，了解它的外形特征。2、能用適當(dāng)?shù)牧Χ任兆〕p黏土，有規(guī)律地剪。3、提高急躁，養(yǎng)成細致操作的好習(xí)慣。：物質(zhì)：1、課件2、各種顏色的超輕黏土3、剪刀人手一把4、空的盒子每人一個5、泥工板人手一塊閱歷：有看圖示制作的閱歷重點：生疏粽子糖，制作粽子糖。難點：能用適當(dāng)?shù)牧Χ任兆〕p黏土，有規(guī)律地剪。一、提問導(dǎo)入，引起興趣。1、提問：孩子們，你們寵愛吃糖嗎?你吃過什么糖?2、小結(jié)：你們都吃過這么多的糖呀。3、出示圖片，表達：看，今日教師帶來了這個，你們生疏是什么糖嗎?4、小結(jié)：是粽子糖。二、觀看圖片，生疏外形特征。引導(dǎo)幼兒觀看表達。2、小結(jié)表達：它們像粽子一樣，每個面看上去都像三角形。有白色、綠色，很多不同的口味。三、示范講解，幼兒操作。1、出示操作材料引導(dǎo)幼兒生疏。起剪刀，上一剪刀，下一剪刀，有規(guī)律地剪。而且剪的時候?qū)χ凶?，把糖都剪到盒子里，一種顏色放一格。3、請個別幼兒上前嘗試操作。4、幼兒操作，巡回指導(dǎo)。(2)提示幼兒依據(jù)規(guī)律來剪。四、作品呈現(xiàn)，完畢活動。1、呈現(xiàn)制作的粽子糖。4一、教育思維：《幼兒園教育教育綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公正合作的準(zhǔn)則，爭取家長的理解和自動參與，并踴躍支持、幫助家進步步教育孩子的.力氣。因此為了進一步加強親子間的互動性與合作性;造就幼兒得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的共性質(zhì)量失去良好的進展。幼兒園打算209278廢為寶”的親子手工制造活動。(具體活動方案如下：二、活動時間：三、活動地點：幼兒園操場六、活動目的：師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。經(jīng)過本次活動表現(xiàn)出環(huán)每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，制造諧和社會”。七、活動預(yù)備：20927來。八、作品要求：制造資料：廢舊的月餅盒子參與的制造形式。、表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富有時代氣味和本地特征;具有確定的賞識性和藝術(shù)性;另外作品顏色搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞。“月餅寶盒，變變變”親子手工制造約請函節(jié)時開展了親子手工制造活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒制造一個小作品，充散發(fā)揮家長、幼兒的想象力，進步家長、幼兒的動手操作力氣。幼兒園手工制作活動方案5為培育學(xué)生動手的力氣，在我校營造良好的氣氛，提