教師招聘《小學教育心理學》真題試題(2022年08月14日-2414)_第1頁
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教師招聘《小學教育心理學》真題試題每日練(2022年08月14日-2414)3：答案B

解析考查從眾的概念。

4：答案A,B

解析

5：答案錯誤

解析老師應遵循由內(nèi)而外的方式，即把老師頭腦中的思維方法或思路提煉出來，給同學示范，并要求同學仿照、概括總結(jié)，這樣才可以避開同學不必要的盲目摸索。

6：答案C

解析考查恐怖癥定義，應識記。

7：答案A

解析學習與教學的過程：學習過程、教學過程和評價反思過程。

8：答案C

解析

9：答案A

解析羅森塔爾效應是指人們的信念、成見和期望對所討論的對象產(chǎn)生的影響。這種效應是羅森塔爾等人在試驗中發(fā)覺的。在教育社會心理學中，人們把對某人或某事始終懷著向往、期盼、喜愛、關(guān)懷之情而發(fā)生意想不到的效果，稱之為羅森塔爾效應。

10：答案B,C,D

解析

11：答案A,B,D

解析見教材關(guān)于學習的心理實質(zhì)的論述。

12：答案B

解析操作性行為主要受強化規(guī)律的制約。兒童做對了某件事后得到成人的物質(zhì)嘉獎或表揚屬于正強化。

13：答案C

解析

14：答案D

解析馬斯洛將人的需要由低到高依次分為：生理需要、平安需要、歸屬和愛的需要、敬重需要、認知需要、審美需要、自我實現(xiàn)的需要。

15：答案B

解析

16：答案D

解析能主動自覺地關(guān)注同學是老師成熟的重要標志。

17：答案正確

解析

18：答案B

解析

19：答案B

解析信度是指測驗的牢靠性，即某一測驗在多次施測后所得到的分數(shù)的穩(wěn)定、全都程度。

20：答案A

解析課堂紀律是對同學課堂行為所施加的準則與掌握。

21：答案A

解析集體是群體進展的最高階段，成員的共同活動不僅對每個成員有個人意義，而且還有重要的社會意義。

22：答案錯誤

解析學科課程標準即教學大綱是以綱要的形式編寫的有關(guān)學科教學內(nèi)容的指導性文件。

23：答案B

解析動機具有激活、指向功能、調(diào)整與維持功能，所謂的激活功能是指動機會推動人們產(chǎn)生某種活動，使個體由靜止轉(zhuǎn)化為活動狀態(tài)。

24：答案A

解析略。

25：答案A

解析智商簡稱IQ。IQ=智力年齡(MA)/實際年齡(CA)×100。

26：答案錯誤

解析教學評價是對客觀結(jié)果的主觀推斷與解釋。

27：答案A

解析略。

28：答案D

解析應用是技能形成的必要條件。

29：答案C

解析正強化和負強化都是為了增加反應的概率。

30：答案D

解析心理學上，效度可分為效標關(guān)聯(lián)效

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