期中考試的600字匯總5篇

第第頁(yè)期中考試的600字匯總5篇期中考試的作文600字篇1

父親是個(gè)實(shí)干家，他的一生都在勞碌著。多年勞作的成果，足以讓父親感到傲慢。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，最值得傲慢的應(yīng)當(dāng)是他親自為我制作的小玩藝兒。他以雙手而不是以言語(yǔ)傳達(dá)了對(duì)我無(wú)限的愛(ài)。

七歲那年圣誕節(jié)的前夕，我跟著父親上街，路上經(jīng)過(guò)一家玩具店。透過(guò)櫥窗，我看到了個(gè)非常奇怪的玩具房子，那是我從未見(jiàn)識(shí)過(guò)的?！胺孔印钡膲ι乡U出了橢圓形的小窗，里邊掛了印花布窗簾，還有精致無(wú)比的陽(yáng)臺(tái)。

“哦，爸爸，多美?。∧阏f(shuō)圣誕老人會(huì)送我一個(gè)嗎？”

父親看了看一百美元的標(biāo)價(jià)——這在當(dāng)時(shí)是非常昂貴的，他一邊習(xí)慣地提了提自己的腰帶，一邊開(kāi)著玩笑說(shuō)：“我想，即使是圣誕老人也買(mǎi)不起這么貴的房子。”

我有點(diǎn)絕望。父親觀(guān)察了，摸摸我的頭，輕輕地告知我：“小時(shí)候，我也曾向自己的父親討過(guò)一輛玩具貨車(chē)，但是他買(mǎi)不起?！?/p>

“那你怎么辦？”

“我用木塊和找來(lái)的舊輪子自己做了一輛。你知道嗎，對(duì)我來(lái)說(shuō)，那比店里買(mǎi)來(lái)的任何玩具都要珍貴呢?！?/p>

“可我不知道怎么做木頭房子。”

“爸爸會(huì)做，我們可以一起干?！?/p>

其次天，他果真擱下了家里的很多事情，和我忙乎起木頭“房子”來(lái)。為了這木頭“房子”，父親間續(xù)花了四個(gè)月的辛苦勞動(dòng)。它實(shí)在是一個(gè)孩子所能得到的最好的禮物了。

多年以后，我早已不再是玩玩具的年齡了，還會(huì)不時(shí)地把這木頭“房子”找出來(lái)，為了觀(guān)賞，借此回顧往昔——我眼看著父親用他的雙手將我的幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的那段歲月。

待我上了高校，自己有了家之后，就更加體會(huì)到自己是多么地依戀著他，不情愿離開(kāi)他。可是父親說(shuō)：“我能夠?yàn)槟愎?yīng)很多便利，但是不能造就你的.生活。我所做的一切只是在關(guān)心你制造自己的天地?！?/p>

我父親沒(méi)有給我寫(xiě)過(guò)信，也經(jīng)常記不起我的生日和結(jié)婚紀(jì)念日，甚至有時(shí)連我今年幾歲也不清晰，但在我的生活中無(wú)處不充溢著他對(duì)我的愛(ài)——無(wú)言的父愛(ài)。事實(shí)上我身上最緊要的部分，都是他親自培育和改善的，他把最寶貴的財(cái)寶給了我。

期中考試的作文600字篇2

期中考試對(duì)剛剛進(jìn)入高中的同學(xué)是一次考查，對(duì)于我們這些新老師也是一次考驗(yàn)。就我所教的八九班來(lái)說(shuō)，個(gè)別同學(xué)有些進(jìn)步，但大部分仍存在缺乏。

首先，作為一名新老師，缺乏教學(xué)閱歷，學(xué)問(wèn)的詳情把握不扎實(shí)。因此，在以后的教學(xué)中，我要連續(xù)背好每一節(jié)課，在教學(xué)與班級(jí)的管理方面多向老老師請(qǐng)教，勤于思索，總結(jié)并積累閱歷，努力提高自身的業(yè)務(wù)與管理水平。

其次，從試卷上分析，次次試卷的個(gè)別題較難，從而，影響了個(gè)別同學(xué)的發(fā)揮。

從同學(xué)來(lái)看，平行班的特點(diǎn)是同學(xué)的層次不同，一部分學(xué)優(yōu)生和中等生，一部分學(xué)困生。大多同學(xué)在學(xué)校沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且目標(biāo)不明確，志向不遠(yuǎn)大。表如今學(xué)習(xí)上就是上課留意力不集中，常常打瞌睡，課下惰性強(qiáng)，不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。還有部分沒(méi)有良好或是適合自己的學(xué)習(xí)方法。

在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上也存在一些缺乏：

1。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的力量較差，學(xué)習(xí)沒(méi)有愛(ài)好。

2。把握單詞，語(yǔ)言信息量缺乏。

針對(duì)以上問(wèn)題所應(yīng)實(shí)行的措施：

1。從每個(gè)同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，因材施教，分層教學(xué)，分層練習(xí)，分層輔導(dǎo)，分層評(píng)價(jià)，讓每個(gè)同學(xué)都能感受到勝利的喜悅，增添同學(xué)的信念和主動(dòng)性，促進(jìn)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步。不要造成優(yōu)等生“吃不飽”差生“吃不了”的現(xiàn)象，對(duì)優(yōu)等生多給他們制造施展才華的好機(jī)會(huì)。在開(kāi)展英語(yǔ)溝通中做示范組織與差生“接對(duì)幫困”。

2。激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自覺(jué)性，制造性。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是推動(dòng)同學(xué)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理因素，動(dòng)機(jī)強(qiáng)，主動(dòng)性主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)學(xué)習(xí)效果就好。

3。注意學(xué)法指導(dǎo)，開(kāi)發(fā)同學(xué)潛能，著眼于不同同學(xué)的潛能開(kāi)發(fā)獨(dú)特的進(jìn)展，培育同學(xué)具有自我激勵(lì)，獵取學(xué)問(wèn)，自求進(jìn)展的創(chuàng)新意識(shí)和力量。

4。優(yōu)化課堂教學(xué)，精講多練，提高同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)力量

5。培育學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，激發(fā)愛(ài)好，培育力量。

最終，作為老師，我會(huì)拿出百分百的熱忱與努力投入到教學(xué)中，讓同學(xué)能夠取得優(yōu)異的成果

期中考試的作文600字篇3

在得知我由于與第一名的成果有兩分之差而落選后，我就始終處在深思的時(shí)間里。

為什么我會(huì)比第一名少兩分，這兩分對(duì)我而言意味著什么，從發(fā)下試卷后我就始終在細(xì)細(xì)檢查自己的缺點(diǎn)，總結(jié)歸納了幾點(diǎn)：

第一，做題非常馬虎，不夠細(xì)心，其次，平常的努力太過(guò)于自滿(mǎn)，總認(rèn)為自己已經(jīng)的學(xué)問(wèn)足夠應(yīng)付考試，但是卻不知道“山外有山，天外有天”，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一段無(wú)止境的路程。

凡事只有自己仔細(xì)去做才會(huì)知道事情該怎么解決，在一段時(shí)間的靜默后，心里越來(lái)越認(rèn)定了一種思想就是只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的把握學(xué)問(wèn)，豐富自己，提高自己的學(xué)習(xí)成果。

中國(guó)有句古語(yǔ)說(shuō)得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我覺(jué)得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言。興有在是常的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累仔細(xì)努力、堅(jiān)持不懈的面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，才能傲慢而又自信的面對(duì)挑戰(zhàn)，路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索。

滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的表達(dá)。我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達(dá)學(xué)問(wèn)的彼岸，學(xué)習(xí)是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不好玩，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅(jiān)持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事。

幼年的李白由于看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書(shū)，最終成為一代詩(shī)仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢?這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題。伴侶，請(qǐng)堅(jiān)信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足士氣，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，奮勇前進(jìn)吧!

“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”這是戰(zhàn)國(guó)先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說(shuō)明白在學(xué)習(xí)上，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能到達(dá)金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神，在學(xué)海上揚(yáng)帆，奮勇前進(jìn)吧!

期中考試的作文600字篇4

生活是多滋多味的，飯菜是多滋多味的，其實(shí)考試也是多滋多味的。

苦

期中考試前的復(fù)習(xí)可真是一場(chǎng)困難的“革命戰(zhàn)斗”??！每天心就像琴弦一樣繃得緊緊的，生怕哪一科漏掉了學(xué)問(wèn)考點(diǎn)。不僅要背熟所學(xué)的單詞和語(yǔ)文賞析這些，還要完成媽媽布置的備考試卷。每天最早也是十點(diǎn)半睡覺(jué)。所以備考的這幾天，我?guī)缀趺刻於际琼斨鴤€(gè)“熊貓眼”去上學(xué)。備考這幾天可真苦啊！

酸

數(shù)學(xué)不是我的強(qiáng)項(xiàng)，有時(shí)一道簡(jiǎn)潔的題目，我想半天也寫(xiě)不出來(lái)?？荚嚽埃蠋煏?huì)讓我們做一些試卷加以穩(wěn)固?？擅看挝业臄?shù)學(xué)成果都不是很抱負(fù)。為此，爸爸媽媽很是擔(dān)憂(yōu)。有一次，我有一道難題去請(qǐng)教爸爸。當(dāng)時(shí)我腦袋有點(diǎn)“卡機(jī)”，爸爸講了幾遍也沒(méi)有聽(tīng)懂。爸爸有些不耐煩了，他的聲音越來(lái)越大，語(yǔ)氣也越來(lái)越嚴(yán)峻。最終，爸爸發(fā)火了，狠狠地吵了我。我很委屈，情不自禁地流下了眼淚。爸爸觀(guān)察我哭了，語(yǔ)氣慢慢緩和了，他一邊幫我擦眼淚，一邊說(shuō)：“我不是有意要說(shuō)你的，你在數(shù)學(xué)上總‘鉆牛角尖’，總是喜愛(ài)省步驟，所以每次都犯錯(cuò)。以后我講題時(shí)，你不要走神好吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是備考前辛酸的味道呀！

甜

期中考試后最緊急的就是發(fā)成果單了。那時(shí)我的心里就像揣了一只兔子，緊急得直跳。四周有些同學(xué)發(fā)到了成果單?？嫉煤玫耐瑢W(xué)則興奮得眉飛色舞，考得差的人就垂頭喪氣。觀(guān)察那些同學(xué)我更加地緊急了，假如沒(méi)考好，回家后少不了父母的責(zé)怪。成果單最終發(fā)下來(lái)了，我竟然考了全班第三！我很興奮，一回家就和媽媽報(bào)喜。媽媽愣了一下，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你考到了第三名是好的成果，但是卷子上許多錯(cuò)誤都是你馬虎大意造成的，許多題都是基礎(chǔ)題丟的分，假如你做題再仔細(xì)一些，你就會(huì)取得更大的進(jìn)步！”

這次期中考試讓我明白了：“只要你付出了努力，就會(huì)得到抱負(fù)的回報(bào)。以后我們還會(huì)遇到許多這樣的大型考試，只要我們付出了汗水，就會(huì)苦盡甘來(lái)！”

期中考試的作文600字篇5

緊急的期中考試匆忙離去了，同學(xué)們都不禁松了口氣。不久，打著鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷發(fā)到了每個(gè)同學(xué)手中。我興奮的看著三門(mén)九非常以上的試卷，心里不由暗自欣喜。回到家中顧不得休息就立刻和爸爸媽媽對(duì)試卷做了仔細(xì)、細(xì)致的分析，最終做了如下總結(jié)：

這次取得優(yōu)秀成果的主要緣由是在于自己這段時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)仔細(xì)、端正的看法。我回憶起考試前的我是那么的刻苦，我一會(huì)兒向媽媽請(qǐng)教這道題的解題方法，一會(huì)兒又支配明天的復(fù)習(xí)內(nèi)容，忙的是不亦樂(lè)乎。

還有重要的一點(diǎn)就是父母和老師對(duì)我的極大關(guān)心，在學(xué)校，有不理解的問(wèn)題去請(qǐng)教老師，老師們總是不厭其煩的一遍遍給我講解，直到我明白透徹。在家中，學(xué)習(xí)時(shí)父母總是陪伴在我身邊，準(zhǔn)時(shí)指出我做題中存在的問(wèn)題，為了讓我取得優(yōu)異的成果費(fèi)盡了心血。這一點(diǎn)我要感謝父母和老師，假如沒(méi)有他們的關(guān)心，我就考不到這么抱負(fù)的成果。

在考試中發(fā)揮正常，數(shù)學(xué)考試我專(zhuān)心答題，不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎；語(yǔ)文考試做到了試卷字體工整潔凈，讓人看了賞心悅目。

然而，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。通過(guò)這次考試我也發(fā)覺(jué)了自身存在許多的問(wèn)題，以前很優(yōu)秀的英語(yǔ)成果下降了好幾分，在總成果上給語(yǔ)文、數(shù)學(xué)拖了后腿。這究竟是為什么呢？

1、詳情確定成敗。沒(méi)錯(cuò)，詳情特殊的重要。比方：一個(gè)英語(yǔ)句子中，忘了加“the"，老師就毫不留情的地扣掉了一分，你說(shuō)冤不冤？詳情上的問(wèn)題在其他兩門(mén)的卷子中也曾消失。不注意詳情危害太大了！