教研組教學(xué)工作計(jì)劃范文2022

教研組教學(xué)工作計(jì)劃范文2022學(xué)校教研組不但是老師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái)，還是老師形成專業(yè)歸屬感與學(xué)科崇拜的發(fā)源地。下面是為大家整理的關(guān)于教研組（教學(xué)（工作計(jì)劃））（范文），希望對(duì)您有所幫助!

教研組教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)辦人民滿意的（教育）為總目標(biāo)，不斷更新教育觀念，深化教學(xué)改革，以（高效課堂）賽課活動(dòng)為抓手，著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面推動(dòng)課程改革，大力開(kāi)展教育科研，以教學(xué)質(zhì)量為中心，樹(shù)立“以學(xué)生進(jìn)展為本”的教育思想，不斷改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改革創(chuàng)新，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)

1、老師培訓(xùn)目標(biāo)——培育更多的省、市級(jí)教學(xué)骨干。鼓舞老師參加各類研修活動(dòng)，不斷豐厚知識(shí)底蘊(yùn)。盡快使課改理念內(nèi)化到老師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學(xué)過(guò)程之中。

2、教研管理目標(biāo)——狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行教研計(jì)劃，確保教研工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化。

3、科研管理目標(biāo)——依托校本教研，樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)教科研課題的規(guī)劃、申報(bào)及實(shí)施的督導(dǎo)與檢查，確保按計(jì)劃實(shí)施。

4、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)——面對(duì)全體，著力于薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教育均衡進(jìn)展。開(kāi)展有效的教學(xué)討論活動(dòng)。

三、主要工作及（措施）

(一)改革創(chuàng)新，推動(dòng)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育

1、加強(qiáng)教研。

要結(jié)合我市教學(xué)實(shí)際，確定討論課題，仔細(xì)制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng)。

2、仔細(xì)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持常?；⒅贫然?、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。重點(diǎn)進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課和（閱歷）溝通研討活動(dòng)。

3、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。

要狠抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵老師。努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，使老師想教、會(huì)教、樂(lè)教。

(二)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)

實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的老師隊(duì)伍，以“練內(nèi)功，促提高”為動(dòng)力，著力引領(lǐng)、打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育進(jìn)展的師資隊(duì)伍。

1、建立和完善老師的業(yè)務(wù)檔案。

結(jié)合教研活動(dòng)與常規(guī)巡查對(duì)各學(xué)科老師的研修情況進(jìn)行督查與考核，并把它作為培育對(duì)象，重點(diǎn)指導(dǎo)。

2、力推動(dòng)教育教學(xué)討論與信息技術(shù)的整合。

以課題討論為平臺(tái)，樂(lè)觀引導(dǎo)老師在提高教學(xué)的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓舞老師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率。

3、加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育。

重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用，及時(shí)做好跟蹤、培訓(xùn)、提高，使之不斷改進(jìn)（教學(xué)（方法）），提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。大力提倡和塑造互動(dòng)意識(shí)、合作意識(shí)和共進(jìn)意識(shí)，促進(jìn)新老師的快速成長(zhǎng)。

4、發(fā)揮骨干老師示范引領(lǐng)作用。

要引導(dǎo)市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干老師帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年老師成長(zhǎng)。每學(xué)年要教好一門(mén)學(xué)科，帶好一個(gè)新老師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺(tái)，創(chuàng)建舞臺(tái);充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全市師資隊(duì)伍的提高。

(三)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高管理水平

狠抓教學(xué)常規(guī)管理——

一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹(shù)立可持續(xù)進(jìn)展的觀念;

二要規(guī)范，要嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。要求校長(zhǎng)要親自抓常規(guī)，教學(xué)工作檢查要實(shí)行分層把關(guān)制。

(四)深化課題討論，優(yōu)化科研過(guò)程

把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題討論中努力做到以校為本，以老師為本，關(guān)注學(xué)校進(jìn)展，關(guān)注老師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)課題討論的實(shí)效性、針對(duì)性;注重課題運(yùn)作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過(guò)程性資料的積累，杜絕“教科研工作僅發(fā)表幾篇相關(guān)（文章）即可”的現(xiàn)象;各學(xué)校必須樹(shù)立明確的課題討論意識(shí)，開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題討論進(jìn)行，避開(kāi)盲目開(kāi)展。要注重資料的積累，做好階段（總結(jié)），早出有個(gè)性的討論成果。

(五)開(kāi)展業(yè)務(wù)評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)

1、開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

2、組織開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)論文(課改總結(jié)、專題講座)評(píng)選活動(dòng)。

3、組織開(kāi)展中學(xué)生政史地學(xué)科小論文評(píng)選活動(dòng)。

4、組織開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。

5、組織開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

6、開(kāi)展“骨干老師、學(xué)科帶頭人”、“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)。

7、開(kāi)展省、市級(jí)課題討論成果評(píng)選活動(dòng)。

8、模擬考試(高三第二次模擬考試：3月6號(hào)—7號(hào)，第三次模擬考試：4月24號(hào)—25號(hào)。初中第一次模擬考試：4月17號(hào)—18號(hào)，初中第二次模擬考試：5月22號(hào)—23號(hào))。

9、高效課堂賽課活動(dòng)。

10、到市直各學(xué)校教學(xué)聽(tīng)課、視導(dǎo)。

(六)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)選

為了全面推動(dòng)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，20_年度在全市中小學(xué)進(jìn)行“校本課程教學(xué)”、“討論性學(xué)習(xí)”、“社團(tuán)活動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)觀摩教學(xué)活動(dòng)。并與7月份安排進(jìn)行這三個(gè)方面的“先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選活動(dòng)。

1、關(guān)于校本課程。

根據(jù)《學(xué)校校本課程規(guī)劃方案》的要求開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程，老師撰寫(xiě)的校本課程《課程綱要》通過(guò)學(xué)校課程審議委員會(huì)審議，校本課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、學(xué)習(xí)內(nèi)容、課程學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)等材料齊全。

每種校本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不得低于6學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校校長(zhǎng)要注意提升自身的課程領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)校老師要根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、（文化）進(jìn)展需要和學(xué)生愛(ài)好樂(lè)觀開(kāi)發(fā)小本課程，同時(shí)提昌樂(lè)觀進(jìn)行“國(guó)家課程校本化”方面的討論和實(shí)踐。

2、關(guān)于討論性學(xué)習(xí)。

討論性學(xué)習(xí)以課題評(píng)價(jià)形式評(píng)價(jià)。學(xué)生每學(xué)年中至少完成1個(gè)討論性學(xué)習(xí)課題。在討論性學(xué)習(xí)課題立項(xiàng)時(shí)，要根據(jù)課題大小和難易