項(xiàng)脊軒志課件夏長(zhǎng)歡

項(xiàng)脊軒志課件夏長(zhǎng)歡第1頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二生命是一個(gè)不斷失去的過(guò)程，

為了不讓它在逝去時(shí)了無(wú)痕跡，

我們努力記住那些歌哭歡笑，

美麗過(guò)往……第2頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二第一課時(shí)目標(biāo)：1、作者及作品簡(jiǎn)介；2、疏通文意，掌握有關(guān)文言知識(shí)第3頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二生平經(jīng)歷（1506——1571）字熙甫，號(hào)震川，昆山人，明代散文家；自幼苦讀，九歲能文，頗具才華；仕途不利，35歲中舉，八試不第；遷居嘉定，收徒講學(xué)，尊為先生；花甲及第，授縣令職，頗不得志。作者其人第4頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二博覽群書(shū)，散文杰出，上承唐宋，下啟“桐城”；源出《史記》，取法唐宋，樸素簡(jiǎn)潔，感情真摯；“明文第一”，“今之歐陽(yáng)”，

《先妣事略》《寒花葬志》。作者其文第5頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二項(xiàng)脊軒——書(shū)齋名，是作者家中的一個(gè)只有一丈見(jiàn)方的斗室?！爸尽保阂环N文體，與“記”相似。但“記”通常用以記“事”“物”，“志”以記錄人物事跡為主。文章主體部分寫(xiě)于18歲，后一部分寫(xiě)于15年后，是補(bǔ)記。文題解讀第6頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二1、讀準(zhǔn)字音項(xiàng)脊軒：滲漉：修葺：垣墻：欄楯：偃仰：萬(wàn)籟：迨：異爨：老嫗：婢：先妣：呱呱：闔門(mén)：象笏：扃牖：長(zhǎng)號(hào)：枇杷：初讀課文xuānlùqìyuánshǔnyǎnlàidàicuànyùbìbǐgūgūhéhùháojiōngyǒupípa第7頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二2、讀準(zhǔn)句讀初讀課文例：顧視/無(wú)可置者余/自束發(fā)/讀書(shū)軒中庭/中通南北/為一吾妻/死之年/所手植也此/吾祖太常公/宣德間/執(zhí)此以朝3、讀出感情第8頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二1、重點(diǎn)詞語(yǔ)方丈：古今異義。日影反照：反射。室始洞然：明亮洞徹的樣子。亦遂增勝：光彩。迨諸父異爨：及，等到。凡再變矣：凡，總共。再，兩次。而母立于茲：而，通“爾”，你；茲，這里。相為應(yīng)答：表示動(dòng)作偏指一方，她。積累字詞第9頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二久不見(jiàn)若影：你。（表第二人稱的詞：汝、爾∕而、若、）何竟日默默在此：全部，整個(gè)。比去：比，及，等到；去，離開(kāi)。殆有神護(hù)者：大概，恐怕。（知己知彼，百戰(zhàn)不殆：危險(xiǎn)。）吾妻來(lái)歸：舊時(shí)女子出嫁稱為“歸”。吾妻歸寧：出嫁的女子回娘家。第10頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二他日汝當(dāng)用之以當(dāng)南日日過(guò)午已昏始為籬，已為墻日過(guò)午已昏大母過(guò)余從軒前過(guò)先是，庭中通南北為一先妣撫之甚厚當(dāng)已過(guò)應(yīng)當(dāng)擋住已經(jīng)后來(lái)偏過(guò)來(lái)訪經(jīng)過(guò)2、一詞多義先在……之前去世的第11頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二某所，而母立于茲吾妻死之年所手植也2、一詞多義所地方“所”與“手植”組成名詞性短語(yǔ)，親手種植的（樹(shù)）。得不能得日得不焚獲得能夠第12頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二為稍為修葺始為籬已為墻南北為一相為應(yīng)答軒東故嘗為廚余既為此志wèi替，給變成成為作出做寫(xiě)以以當(dāng)南日（執(zhí)此以朝）以指扣門(mén)扉（以手闔門(mén)）以足音辨人連詞，來(lái)。介詞，用。是介詞，憑。第13頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二之吾妻死之年所手植也久之頃之先妣撫之甚厚兒之成則可待也的音節(jié)助詞代詞，她取獨(dú)而往往而是客逾庖而宴而母立于茲表順承，可不譯。表修飾，可不譯。通“爾”，你。第14頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二3、詞類活用①雨澤下注②使不上漏③前辟四窗④垣墻周庭⑤執(zhí)此以朝⑥內(nèi)外多置小門(mén)⑦東犬西吠⑧吾妻死之年所手植也方位名詞作狀語(yǔ)，從上面。方位名詞作狀語(yǔ)，向下。方位名詞作狀語(yǔ)，在前面。名詞用作動(dòng)詞，上朝。名詞用作動(dòng)詞，筑墻。名詞作狀語(yǔ)，在里外。方位名詞作狀語(yǔ)，向西面。名詞作狀語(yǔ)，親手第15頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二4、文言句式①項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。③使不上漏。∕稍為修葺

。②又雜植蘭桂竹木于庭。④余自束發(fā)讀書(shū)軒中。判斷句狀語(yǔ)后置句省略句使之不上漏。∕稍為之修葺余自束發(fā)讀書(shū)于軒中。省略句狀語(yǔ)后置句第16頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者善于從日常瑣事中選取富有特征的生活細(xì)節(jié)抒寫(xiě)感情的技巧

理解作者對(duì)家道衰落的傷感和對(duì)故居親人的眷戀深情。

第17頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二思考文章寫(xiě)了什么？再讀課文，思考問(wèn)題一……二……三……第18頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二兩種情感一間屋子三位女性項(xiàng)脊軒一喜一悲先妣先大母亡妻一二三第19頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二一間屋子項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注……第20頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二室僅方丈，可容一人居。每移案，顧視無(wú)可置者。狹小

又北向，不能得日，日過(guò)午已昏。陰暗一間屋子——項(xiàng)脊軒修繕前后形成鮮明對(duì)比稍為修葺，使不上漏前辟四窗，垣墻周庭，日影反照，室始洞然。明亮雜植蘭桂明月半墻桂影斑駁，風(fēng)影移動(dòng)幽雅萬(wàn)籟有聲，庭階寂寂小鳥(niǎo)啄食寧?kù)o破舊百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注總：珊珊可愛(ài)第21頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二喜項(xiàng)脊軒稍為修葺使不上漏前辟四窗垣墻周庭日影反照室始洞然雜植蘭桂庭階寂寂明月半墻桂影斑駁明亮幽雅借書(shū)滿架偃仰嘯歌冥然兀坐志趣高尚，怡然自得第22頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二兩種情感然余居于此，多可喜，亦多可悲。（全文文眼）第23頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二項(xiàng)脊軒后來(lái)發(fā)生了什么變化？“悲”一：大家庭的衰敗離析

先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門(mén)，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。

第24頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二“悲”二：親人陰陽(yáng)兩隔

生命中最重要的三位女性“兒寒乎？欲食乎？”——先妣“吾家讀書(shū)久不效，兒之成，則可待乎？”——先大母“時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)?！薄銎薜?5頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二

嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰："某所，而母立于茲。"嫗又曰："汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門(mén)扉曰：'兒寒乎?欲食乎?'吾從板外相為應(yīng)答。"語(yǔ)未畢，余泣，嫗亦泣。

——扣扉問(wèn)食母親——溫婉慈愛(ài)第26頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二先妣清人林紓說(shuō)：“震川之述老嫗語(yǔ)，至瑣細(xì)，至無(wú)關(guān)緊要，然自少失母之兒讀之，匪不流涕矣?！睅熢u(píng)：“兒寒乎？欲食乎？”是否俗世的塵埃遮住了我們的雙眼，讓我們無(wú)法感受母親的關(guān)愛(ài)？日日夜夜，有多少次母親這樣問(wèn)我們，我們卻毫不在意母親那關(guān)切的眼神……第27頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二為何不直接寫(xiě)母親的音容笑貌，而要通過(guò)老嫗之口？歸有光8歲喪母，對(duì)于母親的音容笑貌沒(méi)有什么印象。對(duì)于一個(gè)日漸長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，想象和懷念母親的感情一天比一天濃厚，乃至于成為一種陰影籠罩在心頭。這是不易言明的傷痛。真實(shí)感人的小細(xì)節(jié)第28頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二

余自束發(fā)讀書(shū)軒中，一日，大母過(guò)余曰："吾兒，久不見(jiàn)若影，何競(jìng)?cè)漳诖?，大類女郎?"比去，以手闔門(mén)，自語(yǔ)曰："吾家讀書(shū)久不效，兒之成，則可待乎!"頃之，持一象笏至，曰："此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之!祖母——至軒過(guò)余——憐愛(ài)期望

第29頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二大母過(guò)余曰：“吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”

——語(yǔ)氣親切而風(fēng)趣，又愛(ài)憐又夸譽(yù)。闔門(mén)自語(yǔ)曰：“吾家讀書(shū)久不效，兒之成，則可待乎！”

——喃喃自語(yǔ)，憂慮中充滿殷切希望。頃之，持一象笏至，曰：“……他日汝當(dāng)用之！”

——情意真誠(chéng)，囑咐莊重。三個(gè)細(xì)節(jié)，三個(gè)層次，依次如實(shí)道來(lái)，不飾雕琢，但感人至深，讀之欲淚。細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)突出”祖母”形象的方法第30頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二祖輩深厚期望的其它表現(xiàn)歸有光：衣錦還鄉(xiāng)之意第31頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二睹物傷情，懷念親人。功名未成，有負(fù)祖母，愧對(duì)先人。瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。第32頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二

后五年，吾妻來(lái)歸，時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)。吾妻歸寧，述諸小妹語(yǔ)曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也?”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無(wú)聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。

庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。

亡妻——憑幾學(xué)書(shū)歸寧妹語(yǔ)—恩愛(ài)第33頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二夫妻情深，但半途中其妻撒手西去，其時(shí)，歸有光29歲，剛剛步入中年，中年喪妻，人生之大不幸歸有光又占其一，這是對(duì)歸有光的又一次沉重打擊。歸有光想起母親，潸然淚下，想起祖母，長(zhǎng)號(hào)不自禁，想起愛(ài)妻，又會(huì)怎樣呢？哪些句子最能感動(dòng)你？庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。第34頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。師評(píng)：斯人已去，獨(dú)留此樹(shù)，睹物思人，觸目傷情，看見(jiàn)了樹(shù)，就想起那親愛(ài)的人兒，樹(shù)已亭亭如蓋，人卻無(wú)處尋蹤。不知?dú)w有光吃不吃這樹(shù)上的枇杷，如果吃，不知道那刻心情是甜蜜，抑或苦澀？……

天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期這是第三點(diǎn)不易言明的傷痛。第35頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，唯有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。江城子蘇軾第36頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二江城子

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。方丈小軒，處處盡凄涼。縱使復(fù)葺應(yīng)不似，當(dāng)年月，月如霜。夜夜幽夢(mèng)啟軒窗，紙半張，書(shū)數(shù)行。瞻顧無(wú)人，惟有寸斷腸。再無(wú)此心托付處，樹(shù)亭亭，發(fā)蒼蒼。披情入文（師仿寫(xiě)）第37頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月20日，星期二1、善于選取生活中的瑣事，表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情?！垤閱?wèn)食母親——溫婉慈愛(ài)祖母——至軒過(guò)余——憐愛(ài)期望

亡妻——憑幾學(xué)書(shū)歸寧妹語(yǔ)——伉儷情深懷念往昔思念親人2、善于利用白描，細(xì)節(jié)描寫(xiě)。第38頁(yè)，共41頁(yè)，2023年，2月2