新學(xué)期2021幼兒園計(jì)劃精選三篇

新學(xué)期2021幼兒園計(jì)劃精選三篇新學(xué)期2021幼兒園打算精選三篇

抓好班級(jí)日常的保育工作，做到謹(jǐn)慎細(xì)致。細(xì)心照看幼兒每日的飲食起居，接著鼓舞幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理實(shí)力有所提高。協(xié)助幼兒獲得科學(xué)的安康學(xué)問及平安學(xué)問，使其身心得到安康、和諧的開展。我為大家整理的新學(xué)期2021幼兒園打算精選資料，供應(yīng)參考，盼望對(duì)你有所協(xié)助，歡送閱讀。

打算一

一、班況分析：

新的一學(xué)期到來啦。這學(xué)期我班將著重于保教結(jié)合方面，依據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，在一日常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都要有所突破，讓班級(jí)幼兒在我們?nèi)唤處煹暮亲o(hù)下強(qiáng)壯成長。

現(xiàn)如今，幼兒們都能踴躍參加教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的協(xié)助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了必須的常規(guī)。上課時(shí)，能靜謐坐下來，舉手回答下列問題，踴躍動(dòng)腦;嬉戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)展嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng)。但終歸還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和實(shí)力的強(qiáng)弱，所以自控實(shí)力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比擬緊要，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面開展。

二、工作打算：

結(jié)合3-6歲兒童開展指南對(duì)幼兒進(jìn)展常規(guī)教育和生活習(xí)慣的造就，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，造就幼兒的語言表達(dá)實(shí)力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng)，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐性的做好個(gè)別幼兒工作。

三、開展目標(biāo)：

(一)安康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，穩(wěn)固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

2、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

3、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

4、開心參與體育活動(dòng)，開展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

(二)語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語;接著學(xué)習(xí)用平凡話，能用簡(jiǎn)潔的語言答復(fù)別人的問題，表達(dá)自己的愿望和須要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。

2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。

3、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊。

三)社會(huì)領(lǐng)域：

1、喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂。

2、漸漸承受教師的建議和指示，穩(wěn)固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么。

3、視察四周生活環(huán)境極其改變，能接觸別致的事物。

4、喜愛參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂的氣氛。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜愛操作、擺布，能堅(jiān)持較長時(shí)間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)xxx一步的分類、比擬。

3、引導(dǎo)幼兒在熟識(shí)的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動(dòng)植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料工具進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識(shí)物體的粗略特征。

4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和心情。

四、詳細(xì)措施：

(一)安康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動(dòng)、體育嬉戲等造就幼兒對(duì)活動(dòng)愛好，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;敏捷性和初步開展幼兒的根本動(dòng)作，增加其體質(zhì)。

2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒供應(yīng)多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。

3、注意平常的視察，開展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些根本技能。

4、通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應(yīng)實(shí)力。

(二)語言領(lǐng)域：

1、造就幼兒能堅(jiān)持說平凡話，并運(yùn)用正確的平凡話，通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)展一些聽說練習(xí)。

2、通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)造就幼兒靜謐地聽同伴說話，不隨意插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注意個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有時(shí)機(jī)在集風(fēng)光 前講話。

4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光 前表達(dá)自己的意思。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、視察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)敬重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)協(xié)助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)懷成人。

2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，造就他們與不同年齡孩子的相處。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2、利用漫步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知季節(jié)的改變，引起幼兒視察的愛好。

3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒踴躍地投入活動(dòng)，初步探究視察簡(jiǎn)潔的科學(xué)現(xiàn)象。

4、通過各種活動(dòng)和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒締造力的開展。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫手段與方法造就幼兒對(duì)繪畫的愛好，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)展制作，提高用手操作的敏捷性，開展手眼協(xié)調(diào)實(shí)力。

3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)潔的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)潔的物體。

4、通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。

5、利用嬉戲，區(qū)角嬉戲造就幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)潔動(dòng)作和效仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的舞蹈。

6、通過各類嬉戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五、日常生活：

1、為每位幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得勝利的時(shí)機(jī)，增加自信念和自尊心。

2、引導(dǎo)幼兒相識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律和敬重他人。

3、充分利用家庭、幼兒園，帶著幼兒參觀、郊游、嬉戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛教師、愛同伴的情感。

4、豐富和正確運(yùn)用禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。

5、通過老師提示和教育，造就幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

六、家長工作：

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以敬重家長為原那么，提高老師的效勞意識(shí)，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會(huì)，向家長介紹班級(jí)主要工作。

(2)加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。

(3)每學(xué)期向家長開放半日活動(dòng)，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。

(4)鼓舞家長踴躍參與親子活動(dòng)，參加助教，

發(fā)揮家長的作用。

(5)做好接送工作。來園和離園時(shí)，請(qǐng)家長做好插卡工作，確保幼兒的平安。打算二

一、班級(jí)狀況分析

幼兒狀況分析：我班現(xiàn)有幼兒39名，其中男生17名，女生22名。從實(shí)力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的開展。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充溢愛好，有較為明顯地認(rèn)知;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了必須的行為習(xí)慣。在語言方面，幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了愛好;在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好開展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為精彩地開展。

但同時(shí)也發(fā)覺很多缺乏之處，如：嬉戲的活動(dòng)規(guī)那么未真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)那么意識(shí)較差;其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮嬉戲教育的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我班實(shí)際狀況全面促進(jìn)幼兒開展。目前本班存在缺乏之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個(gè)別孩子在生活自理實(shí)力和衛(wèi)生習(xí)慣上與實(shí)力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異，有局部孩子比擬膽小、不夠大膽自信。

班內(nèi)成員分析：我班兩位教師，我作為班主任，工作經(jīng)歷已有9多年，工作謹(jǐn)慎，能夠勇于擔(dān)當(dāng)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小雅教師雖參與工作不久，但對(duì)待工作熱忱高，思想活潑，教態(tài)端正，能被幼兒承受和喜愛。保育員沈阿姨工作熱忱很高，耐性、細(xì)致，保育工作做得很到位，熟識(shí)幼兒的安康保健學(xué)問，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作實(shí)力，是孩子們喜愛和家長們放心的好教師，工作中我們?nèi)送膮f(xié)力，共同努力。

二、幼兒開展目標(biāo)

(一)安康領(lǐng)域目標(biāo)：

1.有節(jié)奏有精神地走，能敏捷地向變速走。

2.聽信號(hào)變隊(duì)形，做早操。

3.知道換牙的衛(wèi)生常識(shí)。

4.跑步姿態(tài)正確，會(huì)變速跑，躲閃跑和接力跑，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。

5.養(yǎng)成正確的書寫姿態(tài)。

6.能快速有序的穿*服，較嫻熟的整理床鋪和自己的物品。

7.相識(shí)常見的平安標(biāo)識(shí)，主動(dòng)遵守社會(huì)根本規(guī)那么，能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。

8.駕馭平安運(yùn)用生活用品，嬉戲材料和體育器械的方法。

措施：通過日常的晨間活動(dòng)及平常的體育嬉戲來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。

(二)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1.初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

2.相識(shí)解放軍，初步理解斗爭(zhēng)、和平與人類生活的關(guān)系。

3.主動(dòng)參與節(jié)日活動(dòng)，感受深厚的親情，友情與民俗氣氛。

4.敬重長輩、關(guān)懷同伴，主動(dòng)照看愛護(hù)他人。

5.了解社會(huì)中的多種規(guī)那么，知道集體榮譽(yù)須要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

6.相識(shí)社會(huì)生活中常見的標(biāo)識(shí)，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)愛好。

7.能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于成認(rèn)和改正錯(cuò)誤。

8.有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。

措施：通過日常的參與節(jié)日活動(dòng)等來到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。

(三)語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1.謹(jǐn)慎傾聽他人講話，懂得輪番發(fā)言的規(guī)那么。

2.運(yùn)用平凡話與他人進(jìn)展溝通，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用聲調(diào)和語調(diào)。

3.能有表情的朗頌詩歌，區(qū)分聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會(huì)其情感的含義。

4.在集體生活中，能踴躍主動(dòng)答復(fù)老師的提問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講解并描述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

5.能與同伴進(jìn)展協(xié)商，探討，具有初步的語言評(píng)價(jià)實(shí)力和概括實(shí)力。

6.能有表情的講解并描述故事，具有必須的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能。

措施：通過語言區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。

(四)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1.能以自我為中心區(qū)分左右方向，體會(huì)空間方位的相對(duì)性。

2.感知閃電等自然界改變，能做簡(jiǎn)潔的天氣記錄。

3.運(yùn)用多種器官有目的、有依次，較完整地視察事物本質(zhì)的特征。

4.在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小試驗(yàn)或查閱資料來解答疑問。

5.了解浮沉現(xiàn)象，初步相識(shí)自然資源與人類的關(guān)系，了解愛護(hù)自然資源組成學(xué)問。

6.找尋各種事物之間的聯(lián)系及改變規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)展*分類。

7.了解陽光、空氣、水等對(duì)人類的作用及危害。

8.學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。

措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面實(shí)力的開展。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1.學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，

2.喜愛效仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

3.喜愛隨著音樂的節(jié)奏和心情效仿動(dòng)作、跳舞的做嬉戲。喜愛用打擊樂器的身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

美術(shù)：

1.繪畫：接著用各種線條和簡(jiǎn)潔形態(tài)表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試運(yùn)用各種繪畫方式作畫。

2.泥塑：鼓舞幼兒遵照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥塑材料、工具。

3.手工制作：鼓舞幼兒利用自然物或廢舊材料，遵照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進(jìn)展拼裝、拆卸、制作。

措施：通過日常的教學(xué)活動(dòng)和美工區(qū)來到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。

三、詳細(xì)措施

1.在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中留意各類學(xué)科學(xué)問的滲透教育，并在嬉戲中造就幼兒踴躍良好的社會(huì)情感。

2.加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，造就幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3.適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)問學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小連接工作。

依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)打算的要求，老師謹(jǐn)慎備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和提高教學(xué)質(zhì)量。

4.給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面實(shí)力的開展。

5.整合多元智能理論，有針對(duì)性的、敏捷的制定教育教學(xué)打算，注意對(duì)幼兒的造就，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、踴躍開心的心情，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6.結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的嬉戲環(huán)境，開展受幼兒歡送的嬉戲活動(dòng)

四、保教工作

抓好班級(jí)日常的保育工作，做到謹(jǐn)慎細(xì)致。細(xì)心照看幼兒每日的飲食起居，接著鼓舞幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理實(shí)力有所提高。協(xié)助幼兒獲得科學(xué)的安康學(xué)問及平安學(xué)問，使其身心得到安康、和諧的開展。

1.催促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;

2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、安康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入。

4.加強(qiáng)幼兒自理實(shí)力的造就，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理嬉戲材料等。

5.在日常生活中特殊照顧年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)覺問題剛好處理。使幼兒能夠安康強(qiáng)壯成長。

6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)覺異樣剛好處理。

五、家長工作：

1.進(jìn)一步開展家長委員會(huì)，鼓舞更多的家長參加到家長委員會(huì)，商討戶外親子活動(dòng)。幫助班級(jí)做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

2.開展一次家長會(huì)，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的開展水平及存在的一些問題。鼓舞家長提出合理化看法，主動(dòng)參加到幼兒的教育中來。舉辦戶外親子活動(dòng)。

3.定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短短暫間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園狀況，相互溝通提出建議等。

4.做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及須要家長的協(xié)作。

六、平安工作

大班幼兒已具有簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問和初步的自我愛護(hù)意識(shí)及實(shí)力，但由于幼兒年齡小，自我限制實(shí)力較差。為了搞好班級(jí)平安工作，保證孩子平安、安康的成長，針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況，特制訂平安工作打算如下。

首先，班級(jí)保教人員在思想上必需樹立平安第一意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)狀況，不離開幼兒，并采納一系列措施，做好平安防范工作。

1.踴躍協(xié)作醫(yī)生，謹(jǐn)慎做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強(qiáng)向家長傳播晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心承受晨檢。

2.每天謹(jǐn)慎檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒剛好了解緣由。

3.做好戶外體育活動(dòng)前的打算工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔(dān)心全隱患，讓幼兒輕松參加活動(dòng)。

4.盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，解除積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5.老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡察，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動(dòng)作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，相互協(xié)助，遇到擔(dān)心全的狀況剛好向教師匯報(bào)。打算三

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充溢了新的盼望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展示，國際象棋特色園展示月活動(dòng)，等等這些都須要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信念完成工作，承受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最終一個(gè)學(xué)期。我們將接著遵循幼兒園讓入園的孩子歡樂、安康、開展的宗旨締造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。

一、班級(jí)狀況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些缺乏：詳細(xì)表此時(shí)此刻以下幾個(gè)方面：一、心情浮燥;二、整理整理實(shí)力差;三、與人相處、交往實(shí)力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作打算：

二、教育教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小連接工作。詳細(xì)從以下兩個(gè)方面入手：

(一)全面的入學(xué)打算工作。詳細(xì)包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的開展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，留意平安，使幼兒身心安康，并造就幼兒獨(dú)立生活實(shí)力，完成力所能及的任務(wù)。

2：造就幼兒學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)問本身的愛好，有學(xué)習(xí)新學(xué)問的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿意和開心，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、踴躍性。引導(dǎo)幼兒看圖書，造就良好的閱讀習(xí)慣。

開展幼兒的智力。造就幼兒運(yùn)用各種感覺器官視察事物的實(shí)力;造就幼兒的有意留意;開展幼兒的思維和語言實(shí)力。

3：造就幼兒動(dòng)手操作的實(shí)力。學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)潔的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小試驗(yàn)。

4：造就幼兒良好的特性品質(zhì)。造就幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商議來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪番、共享;有必須的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的實(shí)力。

(二)對(duì)大班進(jìn)展的特地的入學(xué)打算工作。詳細(xì)包括：

1：造就幼兒憧憬入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)看法。鼓舞幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的劇烈愿望，有打算地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)那么等。

2：留意開展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，造就幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)實(shí)力，特殊重視造就幼兒讀、寫、算的實(shí)力。有打算地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和愛好;注意幼兒正確的書寫姿態(tài)。接著將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：熬煉意志，造就自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賜予幼兒造就自制力、開展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的時(shí)機(jī)。鼓舞幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有打算地養(yǎng)成上課坐姿端正、用心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思索的習(xí)慣;姿態(tài)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛惜學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)干凈的習(xí)慣;謹(jǐn)慎完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)快速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順當(dāng)開展工作的前提，本