數(shù)學教研組工作計劃20xx

數(shù)學教研組工作計劃20xx新學期的教學工作馬上就要開始了，為了能夠在新學期的教學過程中，提高學生們的數(shù)學成績，教研組一定要做好工作計劃，為接下來的工作做好準備。下面是由為大家整理的“數(shù)學教研組工作計劃20xx”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、指導思想

以全面實施素質(zhì)教育為中心，以“常規(guī)管理、教學改革、減負增效”為工作重點，以探索小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進一步抓實教學常規(guī)管理；

加強課堂教學討論；

重視課題討論與學科工作的整合；

探索提高老師專業(yè)素質(zhì)的途徑；

培育學生的自主學習本事；

進取開展“動感教學”和在小學數(shù)學“大問題”導學中培育學生思維習慣及本事的討論。結合生活實際鍛煉學生的數(shù)學運用本事，培育全體學生的數(shù)學熱情。全面提高老師的業(yè)務水平和學生的綜合素質(zhì)，切實經(jīng)過課堂教學來實現(xiàn)基礎教育課程改革的目標。繼續(xù)推動數(shù)學新課程改革的進程，努力提高我鎮(zhèn)數(shù)學教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、結合本學科仔細實施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業(yè)負擔。

2、加大教研教改力度，鼓舞每個老師進行教學、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，進取撰寫各級各類論文。

3、督促老師學習新課程標準理論和新教法的研討，學習現(xiàn)代教育信息技術，大力提高理論水平和教學本事，培育自身綜合素質(zhì)，爭做科研型老師。

4、狠抓教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，促進本組教育教學成績再上新臺階。

三、主要工作

（一）學習教育教學理論，促進教學觀念更新。

1、數(shù)學《課程標準》仍然是我們當前數(shù)學教學工作的指導思想，每位數(shù)學老師要繼續(xù)仔細研讀《數(shù)學課程標準》，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所提倡的教學理念和教學策略，幫忙老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。鼓舞老師以自學為主，堅持每雙周為備課組團體備課活動時間、每單周為教研組活動，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。

2、數(shù)學教研組組織老師閱讀教育理論專著、讀數(shù)學教育教學期刊，關注國內(nèi)外數(shù)學教學討論中的重點、熱點問題，做到有筆記，有心得。

（二）抓實教學常規(guī)管理，提高老師的業(yè)務水平。

1、課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學，不僅僅為老師們才能的施展供給了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培育、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。每位老師要仔細地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深化、扎實開展課題討論，要把課題討論與課堂教學有機的整合起來；

以課題促課堂教學，提高課堂教學的效率。使學生們能“人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學；

不一樣的人在數(shù)學上得到不一樣的進展”。不斷總結反思，堅持每每節(jié)課都有教學反思，每學期兩篇優(yōu)秀教學案例，全面推動基礎教育課程改革。

2、教學常規(guī)管理工作是學校教育教學工作順利進行的保障。老師精心設計作業(yè)，要求學生作業(yè)要規(guī)范，學生作業(yè)要干凈。老師要及時地、仔細地批改學生作業(yè)，監(jiān)督學生及時地訂正作業(yè)，對學困要及時地輔導，及時補缺補漏；

作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè)；

合理地評價學習，做到培優(yōu)補差，使每個學生得到不一樣程度的進展，注意激勵學生學習的進取性。

3、要進一步加快信息技術學習進程，不斷提升數(shù)學老師的信息素養(yǎng)，增強應用信息技術的意識和本事，推動數(shù)學學科教學與信息技術的整合。

（三）開展豐富多彩的教學活動，活躍學校氣氛。

老師要進取參加各級組織的教研活動，為了改革課堂結構和教學方法，提高老師的課堂教學效益。發(fā)揮學科帶頭人的引領的作用，教研組有計劃地按排教研課。開展中、青年老師基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評比。

（四）注重學生良好學習習慣的培育。

1、好習慣，益終生。平時的作業(yè)習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素，不是臨考時想控制就能控制的，需要每一位數(shù)學老師一貫的關注，循序漸進的培育和持之以恒的監(jiān)測。培育學生良好的學習習慣，我們應當站在對學生終身負責的高度來認識，大處著手，小處著眼，在日常的教學中反復抓，抓反復，經(jīng)過嚴格的訓練，培育學生刻苦鉆研、獨立思考，敢于質(zhì)疑，仔細細致、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W習習慣。

2、仔細做好學生錯題集，課堂筆記和老師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開發(fā)的有效資源。

（五）加強科研工作，向科研要質(zhì)量。

1、扎實開展課題科研工作，經(jīng)過科研增效

2、加強對課題討論的檢查和管理，重點跟蹤區(qū)級課題和市級課題的討論的進展情景，各校要按課題計劃開展相關工作。

3、進取組織老師參加各級論文的評選工作。

一、指導思想

以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的進展為出發(fā)點。課堂中以學生的進展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培育學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，樂觀推動素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

二、工作目標

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高電子白板應用技能。

2、深化課堂教學討論，打造高校課堂。

3、加強師資隊伍建設，仔細學習領悟新標準，樂觀開展新教材討論工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，提高青年老師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧進展。

三、工作重點

1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學討論。

2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。

3、開展學困生的轉化工作。

4、通過學校教研及區(qū)級教研活動，促進數(shù)學老師整體素質(zhì)的提高。

四、工作措施

（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生進展。

1、仔細學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為討論目標，落實新標準在教學中的運用，提高我校老師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學的討論，轉換老師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造樂觀、健康、和諧、寬松的教學氛圍，提倡學生動手實踐、自主探索與合作溝通的學習方式，培育學生具有學習數(shù)學的愛好，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。

1、備課：本學期教導處將開展備課評比工作。老師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課：老師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果，向課堂40分鐘要效率。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班老師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

5、聽課：本學期各老師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。

（三）通過多種渠道，加強師資隊伍建設。

1、本學期，結合各級教研