氣動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)心得

1818氣動(dòng)掌握實(shí)訓(xùn)心得篇一：液壓與氣動(dòng)技術(shù)實(shí)踐心得體會(huì)液壓與氣動(dòng)技術(shù)實(shí)踐心得體會(huì)兩周時(shí)間的液壓與氣動(dòng)實(shí)習(xí)在不知不覺(jué)中就完成了，時(shí)學(xué)會(huì)了很多東西。不僅學(xué)習(xí)了理論學(xué)問(wèn)，也通過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證了理論。剛開(kāi)頭接到教師的任務(wù)書時(shí)，覺(jué)得很簡(jiǎn)潔，但不知道從何下手。當(dāng)教師布置完任務(wù)，我們小組經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論，每個(gè)人都有自己不同的想法，沒(méi)有統(tǒng)一的實(shí)施方案。于是，我們各自講解自己的想法和具體方案。并對(duì)試驗(yàn)中用到的液壓氣動(dòng)元件了解其原理和構(gòu)造特點(diǎn)。最終確定最合理，最簡(jiǎn)便的唯一方案。經(jīng)過(guò)試驗(yàn)操作，試驗(yàn)臺(tái)上擺放著各種元器件，對(duì)于我們來(lái)講，眼前的都是實(shí)實(shí)在在的元件，不能用鉛筆去連線，必須用氣管和接頭去連接。這樣對(duì)課本上學(xué)到的二維圖形和符號(hào)更加深記憶。有了試驗(yàn)的閱歷，我們從一開(kāi)頭了腦袋一片空白，到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐。我們都能依據(jù)試驗(yàn)回路圖去安裝檢查排解故障。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)使我收獲了實(shí)踐，升華了理論，完善了自我，提高了力量。也深刻意識(shí)到我們所把握的學(xué)問(wèn)是很不夠的，要想做一個(gè)技能型人才還需要學(xué)習(xí)很多東西。同時(shí)也深刻明白，自己認(rèn)真，自己努力才是最重要的，做什么事都要有仆人翁的責(zé)任感才行。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中我會(huì)更努力！王磊20XX921篇二：氣動(dòng)掌握試驗(yàn)報(bào)告一、試驗(yàn)名稱：氣動(dòng)掌握綜合試驗(yàn)二、試驗(yàn)?zāi)康?、進(jìn)一步生疏氣動(dòng)系統(tǒng)的組成，把握氣動(dòng)回路的設(shè)計(jì)方法；2、把握氣動(dòng)掌握的根本原理及方法；3、嫻熟pLc的編程。三、試驗(yàn)儀器：氣缸cDm2L25-100-c73cLmY1c25g-100L-Z73L、回轉(zhuǎn)臺(tái)msQb25A-A93L、夾緊臺(tái)mhs3-25D-F9bL、定位鎖緊缸cDLm2L25-100-Y-D-c73cL、加載缸cDm2L25-100-c73cL二位五通VQ1231-5-c6、三位五通VQ1531-5-c6換向閥、減壓閥AR20-01bg、Aw20-02bg-R、Vex1A33-01-bgn、壓力比例閥ITV2050－032cL、節(jié)流閥As1201F-m5-06sAs2201F-01-06s、As2211F-01-06s、日本光洋公司的sn32A型pLc四、試驗(yàn)原理氣動(dòng)系統(tǒng)氣動(dòng)系統(tǒng)試驗(yàn)臺(tái)主要由負(fù)載缸cDm2L25-100-c73cL、移動(dòng)臺(tái)mY1c25g-100L-Z73L、回轉(zhuǎn)臺(tái)msQb25A-A93L、夾緊臺(tái)mhs3-25D-F9bL、定位鎖緊缸cDLm2L25-100-Y-D-c73cL、加載缸cDm2L25-100-c73cL等幾局部組成，方向掌握閥承受了二位五通VQ1231-5-c6、三位五通VQ1531-5-c6換向閥，壓AR20-01bg、Aw20-02bg-R、Vex1A33-01-bgn，壓力比例閥ITV2050－032cL，流量掌握閥As1201F-m5-06s、As2201F-01-06s、As2211F-01-06spLc11234.56.周密78910.過(guò)濾減壓閥11．1213.pLc氣動(dòng)試驗(yàn)臺(tái)的回路圖如以下圖2所示：2掌握系統(tǒng)試驗(yàn)臺(tái)掌握系統(tǒng)承受日本光洋公司的sn32A型pLc，它有16路輸入、16路輸出，并帶一個(gè)擴(kuò)展槽。2pLc在試驗(yàn)系統(tǒng)中pLc掌握系統(tǒng)的定義號(hào)如下：機(jī)械手的動(dòng)作挨次表如下所示：掌握系統(tǒng)接線圖a〕掌握系統(tǒng)輸入端接線圖如圖3所示：圖3輸入端接線圖b〕掌握系統(tǒng)輸出端接線圖如圖4所示：4五、試驗(yàn)步驟及結(jié)果1、接通試驗(yàn)臺(tái)電源，翻開(kāi)氣源開(kāi)關(guān)；2、在計(jì)算機(jī)上編pLc；3、將波段開(kāi)關(guān)撥至第七檔，按下啟動(dòng)按鈕，觀看系統(tǒng)是否按編程要求動(dòng)作，如不符合要求，再重修改程序，直到正確為止。4、系統(tǒng)動(dòng)作挨次如下：移動(dòng)臺(tái)右移→定位缸伸出→鎖緊缸鎖緊→回轉(zhuǎn)臺(tái)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)→負(fù)載缸左移→夾緊臺(tái)夾緊→夾緊臺(tái)松開(kāi)→負(fù)載缸右移→回轉(zhuǎn)臺(tái)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)→鎖緊缸松開(kāi)→定位缸縮回→移動(dòng)臺(tái)再左移按如上步驟完成試驗(yàn)，所編制pLc梯形圖六、試驗(yàn)體會(huì)氣動(dòng)掌握綜合試驗(yàn)加深我對(duì)氣動(dòng)掌握回路的理解，了解了一般氣動(dòng)掌握回路的設(shè)計(jì)原理及過(guò)程，生疏了常見(jiàn)氣動(dòng)元件的使用方法。能將課程所學(xué)學(xué)問(wèn)(:氣動(dòng)掌握實(shí)訓(xùn)心得)應(yīng)用到實(shí)際試驗(yàn)中，更加深了氣動(dòng)學(xué)問(wèn)的理解。篇三：液壓與氣動(dòng)技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文《浙江大學(xué)優(yōu)秀實(shí)習(xí)總結(jié)匯編》液壓與氣動(dòng)技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)期總結(jié)轉(zhuǎn)瞬之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期馬上完畢，回憶這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作閱歷和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)液壓與氣動(dòng)技術(shù)崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：在液壓與氣動(dòng)技術(shù)崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得學(xué)問(wèn)、把握方法、提高力量、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推開(kāi)工作。思想上樂(lè)觀進(jìn)取，樂(lè)觀的把自己現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感受就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論學(xué)問(wèn)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合液壓與氣動(dòng)技術(shù)崗位工作的實(shí)際狀況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的液壓與氣動(dòng)技術(shù)崗位工作各項(xiàng)政策制度、治理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。在液壓與氣動(dòng)技術(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)頭由于閱歷缺乏和生疏不夠，覺(jué)得在液壓與氣動(dòng)技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我快速?gòu)淖陨韯?dòng)身查找緣由，和同事溝通，認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，以至于快速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快生疏工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，生疏自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)液壓與氣動(dòng)技術(shù)崗位工作的狀況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了