高中畢業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鑒定（通用3篇）

高中畢業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鑒定（通用3篇）高中畢業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鑒定（通用3篇）

高中畢業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鑒定篇1

漫漫暑期長(zhǎng)假即將過(guò)去，回首兩個(gè)多月來(lái)的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)受，發(fā)覺(jué)無(wú)論是參與義務(wù)家教;還是參與清溪鎮(zhèn)鎮(zhèn)團(tuán)委舉辦的高校生暑期實(shí)踐活動(dòng)，參觀(guān)鎮(zhèn)污水處理廠(chǎng)、土橋文化長(zhǎng)廊、青湖工業(yè)園等，都讓我受益匪淺，深有感受。在這里，我想記錄下我兩個(gè)月暑假社會(huì)實(shí)踐的心得，以回顧這段時(shí)間所學(xué)、所見(jiàn)、所聞，并盼望能借此回顧的機(jī)會(huì)，整理閱歷，使以后的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步。這次的暑期社會(huì)實(shí)踐，主要包括四個(gè)部分：

1.7月10號(hào)-7月30號(hào)，義務(wù)家教，為高中同學(xué)輔導(dǎo)英語(yǔ)，以提高他們的英語(yǔ)水平和應(yīng)試技巧，提前為高考做好預(yù)備;

2.8月3號(hào)，參觀(guān)鎮(zhèn)污水處理廠(chǎng)、土橋文化長(zhǎng)廊、青湖工業(yè)園，一方面了解家鄉(xiāng)的環(huán)保建設(shè)、提升自身的環(huán)保意識(shí);另一方面了解家鄉(xiāng)的革命事跡和感受現(xiàn)代以來(lái)家鄉(xiāng)的進(jìn)展變化，憶苦思甜，飲水思源。

3.8月15號(hào)，參與重河管理區(qū)困難家庭調(diào)研活動(dòng)，調(diào)查貧困家庭孩子"上學(xué)難'問(wèn)題。

4.8月23號(hào)，參觀(guān)香港中文高校，溝通學(xué)習(xí)。

(一)自7月10號(hào)開(kāi)頭，連續(xù)20天，我以家教的身份，為高中生輔導(dǎo)英語(yǔ)，通過(guò)提高他們的單詞詞匯量、應(yīng)試技巧和語(yǔ)感，循序漸進(jìn)的關(guān)心他們把握自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧，找到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，培育學(xué)好英語(yǔ)的信念。雖然短短的二十天，并不能真正完全的達(dá)到這些目標(biāo)，但通過(guò)這次家教的實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì)如何與低班級(jí)的孩子相處，如何敏捷的運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)他們對(duì)學(xué)問(wèn)的求知欲，并熬煉了我的口才和合理安排時(shí)間的力量，讓我在關(guān)心別人的同時(shí)完成自己的學(xué)習(xí)方案。

(二)8月3號(hào)，我參與了鎮(zhèn)團(tuán)委組織的高校生暑期活動(dòng)，參觀(guān)鎮(zhèn)污水處理廠(chǎng)、土橋文化長(zhǎng)廊、青湖工業(yè)園。

在污水處理廠(chǎng)污水處理池前，看著反應(yīng)池里污水從一邊的渾濁不堪到另一邊的清亮見(jiàn)底，不由對(duì)政府在處理污水愛(ài)護(hù)環(huán)境工作上所下工夫感嘆不已。而工作人員具體的介紹又讓我學(xué)到了更多的學(xué)問(wèn)，我不單單了解到了污水處理的重要性和處理的一般流程，更親眼見(jiàn)到家鄉(xiāng)的環(huán)保建設(shè)，通過(guò)這次的參觀(guān)學(xué)習(xí)讓我明白：人，是生存在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境里，只有不斷提升自身的環(huán)保意識(shí)和公共道德，愛(ài)惜有限的社會(huì)資源，維持大環(huán)境的潔凈平衡，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)利益的雙贏(yíng)，才能真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展，建設(shè)好人類(lèi)共同的家園。而土橋文化長(zhǎng)廊，則是我鎮(zhèn)的革命傳統(tǒng)教育的課堂、精神文明建設(shè)的陣地、廣闊青少年同學(xué)愛(ài)國(guó)主義教育的基地。在那里，我們這些高校生分別參觀(guān)了長(zhǎng)廊里的榮譽(yù)室和展覽室。一路上在文字介紹的引導(dǎo)下，在我眼前不禁漸漸呈現(xiàn)了這樣三幅圖畫(huà)，第一幅，是榮譽(yù)室里的革命烈士和共產(chǎn)黨員用熱血和青春描繪的抗日救國(guó)、堅(jiān)韌斗爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)拼搏的圖畫(huà)，它用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和劇烈的愛(ài)國(guó)主義情懷呈現(xiàn)的崢嶸歲月告知我們"國(guó)之興亡，匹夫有責(zé)'，當(dāng)國(guó)難臨頭，要以國(guó)家為先，為國(guó)家民族貢獻(xiàn)自己的一切，自由、熱血、甚至生命!其次幅，是曾經(jīng)以農(nóng)業(yè)為生的祖先們從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的圖畫(huà)。曾經(jīng)的祖先，刀耕火種、衣不蔽體、食不果腹，過(guò)著艱苦的生活，對(duì)比現(xiàn)在的我們，我們真是很幸福了。看著展覽廳里的這些舊式農(nóng)具，我發(fā)覺(jué)只有好好的珍惜現(xiàn)在的美妙生活，才能不愧對(duì)曾經(jīng)的那些在貧苦生活中掙扎的祖先，才能對(duì)的起給我們制造美妙生活的父母、社會(huì)、政府。第三幅，是在現(xiàn)代科技支撐下，蓬勃進(jìn)展、熱火朝天的生產(chǎn)圖畫(huà)。我們現(xiàn)在正處于21世紀(jì)的開(kāi)頭，科學(xué)技術(shù)、創(chuàng)造制造為我們的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化，讓我們的生活變的更加舒適、便利和安全。而我們也只有不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，保持自身的制造性、先進(jìn)性，真正做到"活到老、學(xué)到老'，才能讓自己矗立于世界先進(jìn)的思想潮流之中，才能讓自己不被不斷向前推動(dòng)的社會(huì)車(chē)輪拋在身后。這不僅僅是我參觀(guān)企業(yè)產(chǎn)品展覽室的感受，更是我參觀(guān)青湖工業(yè)園的心得。青湖工業(yè)園，是我鎮(zhèn)新近開(kāi)發(fā)的大型工業(yè)園，秉著環(huán)保的理念而建，詣在進(jìn)展清溪經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，解決就業(yè)問(wèn)題。我們以工業(yè)園中的一家代表性企業(yè)為中心來(lái)進(jìn)行參觀(guān)活動(dòng)。來(lái)到這加名為古河汽車(chē)配件東莞有限公司的日資企業(yè)，我深深被他們的企業(yè)文化所感染。一進(jìn)如公司的大門(mén)，有禮的問(wèn)候、潔凈的環(huán)境、整齊有序的工作、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?chǎng)流程、反復(fù)的產(chǎn)品檢查工序、細(xì)致的報(bào)告資料，正如古河的基本理念所顯示的一樣："1.滿(mǎn)意顧客2.經(jīng)營(yíng)品質(zhì)3.遵守法規(guī)4.潔凈化工場(chǎng)5.敬重習(xí)俗與貢獻(xiàn)地方6.建立企業(yè)文化'。他們用自己的行為，制造著自己的價(jià)值。讓我明白，企業(yè)文化其實(shí)跟人的文化也有相同之處。實(shí)現(xiàn)價(jià)值，不單單是有成果就能代表一切，而更應(yīng)有內(nèi)涵、有特質(zhì)、有自己的文化，注意對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，注意回報(bào)，注意細(xì)節(jié)。只有有了自己的文化，才能讓自己與眾不同，脫穎而出，才能讓自己具有獨(dú)特的魅力，制造機(jī)會(huì)，取得認(rèn)同。也只有注意了細(xì)節(jié)，才能讓你運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外。

(三)參與重河管理區(qū)困難家庭調(diào)研活動(dòng)，調(diào)查貧困家庭孩子"上學(xué)難'問(wèn)題。這次的活動(dòng)對(duì)我而言，是生疏而具有挑戰(zhàn)性的。由于家庭的原因，我從小便很順當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)大，沒(méi)有遇到過(guò)沒(méi)錢(qián)上學(xué)的狀況，也難以想象會(huì)有人困難到這樣的地步?？蛇@一切都在我們走進(jìn)那家采訪(fǎng)對(duì)象家的同時(shí)改觀(guān)。那家人一家三口只能依靠父親做環(huán)衛(wèi)工賺的錢(qián)養(yǎng)家糊口，全部的工資加上政府救濟(jì)的錢(qián)也才1000元上下，竟和父母給我一個(gè)月的生活費(fèi)差不多，卻要養(yǎng)活一個(gè)三口之家，其中甚至有個(gè)有語(yǔ)言障礙的妻子和上學(xué)校三班級(jí)的女孩，而且假如不是政府始終以來(lái)的救濟(jì)和救濟(jì)房的供應(yīng)，可能狀況會(huì)更加糟糕。更令我驚訝的是，面對(duì)家庭的窘境和隨時(shí)可能因貧困而導(dǎo)致的休學(xué)，小女孩竟然表現(xiàn)的特別開(kāi)朗和懂事，她笑著告知我們，她將選擇讀中專(zhuān)，早點(diǎn)出來(lái)工作，為家庭減輕負(fù)擔(dān)。她的話(huà)、她的微笑，都深深的停留在我的腦海里，鼓舞著我，讓我為自己曾經(jīng)的埋怨、責(zé)備、頹廢汗顏。正如一句話(huà)說(shuō)的好"這一秒不絕望，下一秒就有盼望'，遇到困難時(shí)，只有保持開(kāi)朗自信，心懷盼望和陽(yáng)光，才能走出那片黑暗的永夜海!

(四)香港，是祖國(guó)南方最繁華發(fā)達(dá)的地區(qū)，而香港中文高校則是點(diǎn)綴在這祖國(guó)錦繡山河上的一點(diǎn)明珠。香港中文高校于1963年成立，以其獨(dú)特的書(shū)院制制度和雙語(yǔ)教學(xué)的體制，培育了大批英文與中文同樣優(yōu)秀的人才，真正實(shí)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)他們的建校目的：建筑真正香港中國(guó)人的高校，讓同學(xué)在適應(yīng)國(guó)際大潮流的同時(shí)，更多的接觸中國(guó)文化。而今日，我們九名高校生和團(tuán)委的叔叔阿姨們一起踏上這期盼已久的香港之行。在陳金霖議員的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了高校的部分硬件設(shè)施，更和工商管理系的兩位教授一起暢談溝通。他們的話(huà)讓我如醍醐灌頂。他們告知我們，20xx年的中國(guó)已經(jīng)讓越來(lái)越多人熟悉并看重，將來(lái)肯定有更大的進(jìn)展空間，也將取得更大的勝利，我們這些高校生不應(yīng)隨大流紛紛出國(guó)留學(xué)甚至定居，而應(yīng)多利用本土已經(jīng)很發(fā)達(dá)的科技和資源，留在國(guó)內(nèi)，為國(guó)家做出更多的貢獻(xiàn)。他們的話(huà)讓我更深刻的感受到作為一名中國(guó)人的驕傲和作為一名中國(guó)高校生的責(zé)任，讓我更加堅(jiān)決了為祖國(guó)建設(shè)傾盡全力，在將來(lái)的日子里，我肯定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，提高綜合素養(yǎng)，爭(zhēng)取為國(guó)家的建設(shè)添磚加瓦。

時(shí)間如梭，在這兩個(gè)月的時(shí)間里，很快樂(lè)能參與鎮(zhèn)團(tuán)委組織的這些活動(dòng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了許多東西，明白了許多道理，盼望在將來(lái)的日子里，還能有機(jī)會(huì)參與這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)提升自己的力量，使自己真正符合高校生形象，成為一名知禮、守法、有力量、有素養(yǎng)的高校生。

高中畢業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鑒定篇2

綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，是面對(duì)同學(xué)完整的生活領(lǐng)域，既關(guān)注同學(xué)現(xiàn)實(shí)需要，敬重同學(xué)的愛(ài)好和愛(ài)好，又兼顧同學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。它給了同學(xué)一個(gè)寬闊的天地，讓同學(xué)有機(jī)會(huì)走出課堂，到大自然、到社會(huì)中去學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn)，為同學(xué)的進(jìn)展帶給了開(kāi)放的空間，并在活動(dòng)不斷深化的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)同學(xué)共性的張揚(yáng)和健康進(jìn)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)生既適應(yīng)了同學(xué)共性進(jìn)展的需要，又適應(yīng)了社會(huì)進(jìn)展的需求。每一個(gè)同學(xué)的共性進(jìn)展都具有獨(dú)特性、詳細(xì)性，每一個(gè)同學(xué)都有自我的需要、愛(ài)好和特長(zhǎng)，都有自我的認(rèn)知方式和學(xué)習(xí)方式，綜合實(shí)踐活動(dòng)為每一個(gè)同學(xué)共性的充分進(jìn)展制造了空間。當(dāng)今社會(huì)變遷日速，產(chǎn)生了一系列新的問(wèn)題，如環(huán)境問(wèn)題、道德問(wèn)題、國(guó)際理解問(wèn)題、信息科技問(wèn)題等等，這些問(wèn)題都具有跨學(xué)科的性質(zhì)，綜合實(shí)踐活動(dòng)為同學(xué)參加、探究、理解這些新的社會(huì)問(wèn)題帶給了機(jī)會(huì)。為了促進(jìn)同學(xué)樹(shù)立探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)討論的方法，進(jìn)展綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)的潛力，構(gòu)成初步的生活和生產(chǎn)技能及利用信息技術(shù)的意識(shí)，培育同學(xué)的職責(zé)感，實(shí)現(xiàn)由活動(dòng)課、勞技課向綜合實(shí)踐活動(dòng)的拓展。本學(xué)期，我校根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案，全面開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程并收到良好的效果。為了為以后的工作帶給借鑒，特對(duì)本學(xué)期工作做簡(jiǎn)潔回顧與鑒定。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉

作為初次接觸綜合實(shí)踐活動(dòng)的三班級(jí)老師，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施目標(biāo)，引導(dǎo)本班級(jí)同學(xué)走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)這一門(mén)新課程。為了更好地引導(dǎo)同學(xué)走近“綜合實(shí)踐活動(dòng)”，平常我們仔細(xì)學(xué)習(xí)了綜合實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)理論叢書(shū)，堅(jiān)持爭(zhēng)論活動(dòng)中消失的問(wèn)題。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)設(shè)到達(dá)了預(yù)想目標(biāo)，且趨于完善，我們?nèi)w師生會(huì)讓這學(xué)科逐步向構(gòu)成比較完整規(guī)范的校本課程努力。

二、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是師生共同成長(zhǎng)的搖籃

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是綜合了一系列相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、討論方法以及當(dāng)前社會(huì)的綜合性問(wèn)題。當(dāng)我們?cè)诨顒?dòng)中，應(yīng)對(duì)同學(xué)那一雙雙渴求學(xué)問(wèn)的雙眼時(shí)，深深明白了“一杯水、一桶水“都早已不能滿(mǎn)意他們的需求，老師僅有不斷的學(xué)習(xí)、反思，不斷地充實(shí)學(xué)問(wèn)、討論方法才能適應(yīng)新的課程。

在活動(dòng)中，同學(xué)是最大的受益者，在奇怪???心和求知欲的吸引下，他們會(huì)主動(dòng)的去獵取學(xué)問(wèn)，去查詢(xún)信息，長(zhǎng)期這樣可培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)不僅僅能夠在活動(dòng)中獵取學(xué)問(wèn)，培育潛力，并且在思想上能夠得到純化，心靈得到升華。同時(shí)他們的實(shí)踐操作潛力、分析問(wèn)題的潛力、綜合表達(dá)的潛力、與人交往的潛力等等方面都得到了提高。綜合實(shí)踐活動(dòng)為他們打開(kāi)了想象的翅膀，也為他們搭建了展現(xiàn)自我的平臺(tái)。比如在《讓我們的教室更漂亮》這個(gè)主題活動(dòng)中，到達(dá)以下幾個(gè)目標(biāo)：在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)制定討論方案，參加簡(jiǎn)潔的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)踐;了解收集信息的幾種途徑，嘗試用兩種方法收集與主題相關(guān)的一些資料;培育良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，在小組爭(zhēng)論中，學(xué)會(huì)表達(dá)自我的觀(guān)點(diǎn);學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施的一般方法和步驟。

三、問(wèn)題和困惑

綜合實(shí)踐活動(dòng)課對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是全新的領(lǐng)域，由于我們的理論水平、實(shí)踐潛力不足，在實(shí)施過(guò)程中存在一些問(wèn)題。

宣揚(yáng)輿論工作未做好，社會(huì)氛圍未能構(gòu)成。社會(huì)、家長(zhǎng)不清晰、不理解、不支持，活動(dòng)初期，覺(jué)得這學(xué)科不重要，有這些觀(guān)念的家長(zhǎng)人數(shù)不少。但信任，透過(guò)我們的努力，會(huì)得到更多家長(zhǎng)的支持，我們也會(huì)在輿論宣揚(yáng)方面做得更細(xì)致，更徹底。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課這門(mén)課程是由數(shù)學(xué)老師兼任的，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們沒(méi)有更多的精力放在這門(mén)學(xué)科上，只能盡力而為。此外，綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門(mén)綜合課程，一個(gè)課題可能要涉及到各個(gè)學(xué)科各個(gè)門(mén)類(lèi)的學(xué)問(wèn)，有很多問(wèn)題老師根本無(wú)法解決，眾人拾柴火焰高，我們需一齊努力，一齊提高!

雖然在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，遇到了這樣那樣諸多問(wèn)題，但我們究竟邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，信任在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，隨著活動(dòng)的不斷深化，綜合實(shí)踐活動(dòng)課必將駛?cè)胛倚８咚龠\(yùn)行的快車(chē)道。

一個(gè)學(xué)期是有些長(zhǎng)的，能夠有那么多個(gè)星期給我們開(kāi)展活動(dòng);一個(gè)學(xué)期又是短的，每到鑒定時(shí)，總發(fā)覺(jué)開(kāi)展過(guò)的每一個(gè)活動(dòng)還近在眼前。不論學(xué)期長(zhǎng)短，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好每一次活動(dòng)才是最重要的。信任只要有捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的思想，我們的教育才會(huì)越來(lái)越盡人意，綜合實(shí)踐活動(dòng)也會(huì)越來(lái)越精彩!

教壇枝繁葉茂，風(fēng)景這邊獨(dú)好。我們深信，在將來(lái)的日子里，我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)必需會(huì)綠蔭滿(mǎn)地，前程似錦!

高中畢業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鑒定篇3

這是我進(jìn)入高校校內(nèi)后的第一個(gè)暑假，能有機(jī)會(huì)參與這次揚(yáng)州電信高校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次絕好的熬煉，是一次難得的機(jī)會(huì)，我從中受益匪淺。

一、實(shí)踐內(nèi)容

這次的實(shí)踐活動(dòng)近兩個(gè)星期，我參與了寬帶續(xù)包方案小組，并有幸成為組長(zhǎng)。

1)了解了中國(guó)電信的概況、企業(yè)精神和各種業(yè)務(wù)。

2)現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)，了解了各種先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備。

3)進(jìn)入存量保有中心，體驗(yàn)無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)，開(kāi)頭電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的培訓(xùn)。

4)學(xué)習(xí)了寬帶的各種政策和我的e家套餐。

5)設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)方案，并在指導(dǎo)老師的關(guān)心下不斷爭(zhēng)論和修改。

6)方案正式投入使用，并分析、統(tǒng)計(jì)和總結(jié)。

二、實(shí)踐感悟

1)團(tuán)隊(duì)合作，與人相處

我們這個(gè)小組是在存量保有中心工作的，實(shí)習(xí)期間除了和本組成員以及指導(dǎo)老師的合作，也有與中心的工作人員的相處。這對(duì)我們這些校內(nèi)的高校生是一次很好的熬煉。

戴爾卡耐基說(shuō)："一個(gè)人事業(yè)的勝利只有15%取決于他的專(zhuān)業(yè)技能，另外的85%要依靠人際關(guān)系和處世技巧。'單靠一己之力幾乎不能實(shí)現(xiàn)讓自己滿(mǎn)足的奮斗目標(biāo)。尤其身處一個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，更需要精誠(chéng)合作。這一點(diǎn)電信公司的工作人員們給了我們一個(gè)很好的榜樣。在很大的工作壓力下，大家仍舊可以其樂(lè)融融，相互關(guān)心，表現(xiàn)出了一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)職員全部的團(tuán)隊(duì)精神。

另外，做好組長(zhǎng)--也就團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)也是一門(mén)藝術(shù)。建立目標(biāo)、安排任務(wù)、關(guān)懷隊(duì)員，我以合的心態(tài)和大家一起完成目標(biāo)。而實(shí)踐看來(lái)我們合作的還是很不錯(cuò)的，大家都很開(kāi)心的完成了包