期中考試的反思錦集7篇

第第頁期中考試的反思錦集7篇期中考試的反思作文篇1

前不久學校組織了一場期中考試，但是我覺得自己期中考試的成果特別的不抱負，所以我進行了期中考試反思，我的期中考試反思如下：這次的語文成果與上次比較起來差了好多分，其中丟分最嚴峻的就是閱讀與探究部分了，這丟分最主要的緣由就是自己沒有仔細的閱讀文章的內(nèi)容，做題目的時候沒有深化的分析，所以導致丟了許多分。

期中考試反思馬虎大意沒看清要求

丟分嚴峻的地方還有積累與運用這一塊，怪就怪在自己太馬虎大意了，在做試卷的時候，沒有看清拼音，另外還曲解了字、詞、句的意思，甚至連的簡介都看錯了。還有自己的作文，就是由于沒有看清晰作文的要求，從而導致自己作文寫偏題了，作文方面不僅跑題自己的字數(shù)要求也沒有達標，這次的語文成果丟分實在是嚴峻了。

期中考試反思學問點運用不到位

語文丟分已經(jīng)讓我很傷心了，但是平常擅長的數(shù)學竟然也沒有考好，由于自己學問運用的時候，將數(shù)字看錯了，多以導致應用題扣了許多分，另外自己做完題目沒有檢查試卷。英語始終是我的弱項，所以自己很厭煩背單詞以至于自己在做題的時候，許多單詞都不會拼寫。通過這次考試，我發(fā)覺自己存在著許多的問題，譬如不該馬虎大意，不該偏科，更不該不檢查試卷，所以在日后的學習當中，我應當端正自己的學習看法，養(yǎng)成細心的號習慣，更要正視自己所犯下的錯誤，信任通過自己的不斷努力，肯定會取得更加優(yōu)秀的成果。(ak消遣我精選)

期中考試的反思作文篇2

上周五〔11月8日〕我們一班級新生參與了期中考試，今日老師把這次考試試卷發(fā)了下來，結果我語文得了98分，數(shù)學得了96分，兩門課程的分數(shù)都不抱負，媽媽拿著試卷和我一起檢查卷子的錯誤地方，發(fā)覺都是由于我馬虎大意沒考好。

今后我要努力克服做作業(yè)驚慌、不仔細讀題的毛病，爭取期末考試取得優(yōu)異的成果。

期中考試的反思作文篇3

期中考試我一點都不緊急，我想題應當很簡潔，結果題就是很簡潔。我仔細對待每一道題，每一道題目我都用手指著去讀，檢查的時候我也是一樣。答題時間到了，老師收了卷子。我感覺期中考試很簡潔，都是老師給我講過的。

考試結果出來了我沒得100分，媽媽說我有進步，字寫得整齊卷面潔凈。我沒得100分的緣由是檢查的時候不仔細，我以后做作業(yè)、卷子都要仔細檢查該正錯題。

期中考試的`反思作文篇4

期中考試結束了，我對三門功課的成果有所反思。

我身為語文課代表，這次期中考試只考了95分，全班考得最高的是陸逸舟99分。這次錯的題目有兩處是馬虎，寫了錯別字，扣了兩分。還有一處是在閱讀理解是，沒有正確得理解題目的意思，跑題了，老師寬容了一下，只扣了一分?？鄣淖疃嗟牡胤绞亲魑念}，扣了兩分。唉，我要反思!

數(shù)學始終是我的強項，我考了96分。許多人說考到95分以上就很好了，但我不是這么認為的。這張試卷中，我只錯了兩題，一題是推斷題，另一題是用簡便方法計算。推斷題是我審題不認真，誤把平行四邊形拉成長方形看成了長方形拉成平行四邊形，所以錯了。最主要的扣分點是一道簡便運算中，答案計算錯誤，扣了三分，真不應當啊!

英語雖然不是我的強行，但考到92分以上是沒有問題的。試卷下發(fā)后，我看了一遍，有5分都是扣在單詞沒背熟，另一分是扣在一道辨音題上。我想了想：我以后肯定要把單詞背熟!

這次期中考試我肯定要反思!

期中考試的反思作文篇5

這次期中考試最終結束了，不過，這次考的不是很抱負，奧數(shù)不是我的真實水平，我應當好好反思。

在這次考試中，我的奧數(shù)考了34.5分，數(shù)學考了108分，英語成果還沒出來，但是，我信任，我肯定可以考好。由于平常奧數(shù)都沒有低于四十多分，這次真是考砸了，就算數(shù)學考得再高，也已經(jīng)挽救不回來了，我還不能泄氣，由于英語還說不準，不過，英語我占的優(yōu)勢比較小，就算我考一百分，班里還有好多考一百分的，我覺得，這次期中考試，我是考的最糟糕的一次，數(shù)學老師都對我沒有盼望了，由于，我就是由于馬虎才把那兩分丟的，原來我是可以再考更高點兒分的。但是，我的數(shù)學考得很好，應當在前五名，我很快樂，回到家，爸爸媽媽肯定會夸我的。

不過我不能再浮躁下去，以后，我要仔細聽老師講課，老師說什么，我都要記到腦子里去，不能想別的事，老師說一個題，我不會，我就要去問老師，老師不讓干什么，我就不干，在宿舍里，我要睡好覺，到教室里好好學習，不能分心，只有這樣，我才能在期末考試中拿個好成果，把失去的分在奪回來。在期末考試中還有語文，所以，語文、數(shù)學、英語我都要努力，爭取期末考個好成果。

我肯定要加油！

期中考試的反思作文篇6

著時間的消逝，我和三班級同學又度過了半個學期的光陰。在這段日子里我有過喜悅，也有過困惑;有收獲，也有失敗。期中考試也結束了，我所帶的班，同學考得不太抱負。作為三班級數(shù)學老師的我也在不斷反思，為什么同學的成果考得不高。面對那一張張稚嫩的小臉我覺得更多反醒的應當是自己。結合本次期中考試，我做以下幾點分析：

一、同學方面

1、同學在讀題時不夠仔細認真，甚至有漏題現(xiàn)象，;據(jù)監(jiān)考老師反映，同學拿到試卷后，不是東張西望，就是做小動作，也不仔細讀題審題，做完后也不仔細檢查。所以說同學做題的力量有待加強。

2、同學們理解力量不強;特殊表如今綜合應用上。做題是一知半解。不夠全面。

3、同學對成果對學問的把握缺乏必要的責任感，許多同學無所謂，當時講能明白，過了幾天又忘了。

4、相當一部分的同學基礎學問不扎實，不過關。這次考試中有幾個同學甚至連加、減、乘、除四則運算都不過關。就由于對所學學問把握不扎實、不堅固，導致做起題來丟三落四的，錯誤百出。還有部分同學中存在著思維不夠敏捷，在運用所學學問方面不夠敏捷，題目略微“轉(zhuǎn)了個彎”，就解答不出來;另外，由于做題不夠當心謹慎，也簡單失分。而失分的緣由多在于做題馬虎，不細心，把數(shù)字看錯或漏寫。這里面也包括一些優(yōu)生。

緣由分析：

1、對于同學來說，有的父母長期在外面打工，孩子的生活和學習無法得到父母的照看和指導，成了留守兒童。這些同學在家學習上無人指導和監(jiān)督，就變得自由散慢，學習無自主性。

2、部分同學上課不仔細聽講，平常作業(yè)也不仔細，根本沒有把心思放在學習上。

3、同學的成果提不高，還在于許多同學對于數(shù)學的學習愛好不夠，不能自覺、自主地學習。遇到不懂的問題，也不聞不問，得過且過。甚至有些同學，根本就不知道自己哪些學問不懂，成天迷模糊糊的。同學的學習愛好特別重要，許多同學對于學習沒愛好，上課也不能用心聽講，課后又不能自主學習，成果就無

法提高了。再者，依據(jù)家訪所了解到的狀況，許多同學在家里的學習不自覺，相當一部分的同學回到家里只是完成當天的作業(yè)而已，談不上預習、復習。

二、實行的措施

本次考試主要檢查了同學半學期來對基本學問學習、把握的狀況，也是檢驗同學分析問題和解決問題的力量，當然更是檢查老師教學是否面對全體，是否提高同學的整體水平。以此到達查漏補缺，不斷改良教學方法，提高教學質(zhì)量的目的。通過本次考試，經(jīng)過反思自己平常的教學，我認為今后教學主要從以下幾方面著手：

第一，要激發(fā)同學的學習數(shù)學的愛好，提高學好數(shù)學的信念。在平日的教學中，要制造性使用教材，為同學創(chuàng)設了一些現(xiàn)實的情境，使教學內(nèi)容更貼近同學的生活。讓同學樂于學習。

其次，培育同學良好的解題習慣。削減同學因不良的學習習慣造成試卷上所反映的審題不認真、看錯符號、漏做試題、漏寫結果等現(xiàn)象。對于一些概念性的題目，老師平常要講透，練習的形式要多樣化。要培育同學認真審題、細心做題、做好檢查的良好習慣，引導同學全面細致地分析題意。

第三，對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)中消失的問題作出分類總結，進行透徹地評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。同時要多做一些與生活有聯(lián)系的題目，把同學的學習真正引向生活、引向社會，從而有效地培育同學解決問題的力量。

第四，的確做好補差工作。面對差生老師要有耐煩、信念、恒心。不會的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厭其煩，持之以恒，要信任同學肯定能學會。

總之，我覺得只要我們平常不斷總結閱歷與教訓，不斷講究方法與藝術，信任通過我們師生的共同努力，肯定能取得更大的成果。

以上是對這次期中考試的反思。在下半學期里，我將以提高同學的學習愛好為主，培育同學的良