部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四單元《法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)》測(cè)試卷含答案【典型題】_第1頁(yè)
部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四單元《法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)》測(cè)試卷含答案【典型題】_第2頁(yè)
部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四單元《法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)》測(cè)試卷含答案【典型題】_第3頁(yè)
部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四單元《法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)》測(cè)試卷含答案【典型題】_第4頁(yè)
部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四單元《法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)》測(cè)試卷含答案【典型題】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四單元《法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)》測(cè)試卷一.選擇題(共5題,共10分)1.下列屬于違法行為的是(

)。①?gòu)埬畴S地亂扔垃圾②劉某酒后駕車③趙某將他人打成重傷④韓某遺棄有殘疾的女兒A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④2.一個(gè)社會(huì)對(duì)未成年人的態(tài)度,可以反映出它的(

)。A.文明程度B.社會(huì)修養(yǎng)C.文明禮儀3.(

)11月20日,聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了《兒童權(quán)利公約》。A.1998年B.1899年C.1989年D.1987年4.何潔的叔叔因?yàn)轳R路邊停車被罰款500元,她的叔叔對(duì)交警的處罰不服,她應(yīng)該依據(jù)(

)向法院提起行政訴訟。A.《勞動(dòng)法》B.《行政訴訟法》C.《治安管理處罰法》5.關(guān)于校園欺凌,以下說(shuō)法不正確的是(

)。A.校園欺凌破壞了和諧有序的校園生活B.校園欺凌只是同學(xué)之間玩鬧C.國(guó)家出臺(tái)了制度向校園欺凌和暴力“亮劍”二.填空題(共6題,共24分)1.現(xiàn)在的我們根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定,義務(wù)教育期間,不收(

)、(

)。2.作為未成年人,要從小養(yǎng)成(

)的好習(xí)慣,(

)、(

)、銘記“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!?.作為未成年人,應(yīng)聽(tīng)從父母的教導(dǎo),孝敬父母。子女在成年后,還有(

)父母的義務(wù)。4.(

)法律,學(xué)好法律,(

)法律,才能依法維護(hù)權(quán)利。5.因違法行為而可能受到行政法處罰的最低年齡是(

)歲。6.未成年人在維護(hù)自身權(quán)利時(shí),要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。當(dāng)遭遇侵害時(shí),應(yīng)當(dāng)冷靜應(yīng)對(duì),盡量避免(

),設(shè)法(

)現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)(

),以保證自身安全。三.判斷題(共6題,共12分)1.王阿姨在上街購(gòu)物時(shí),被人偷走了錢包,小明建議她依行政訴訟法向公安局報(bào)案。(

)2.電話、微信、QQ、網(wǎng)絡(luò)中都存在詐騙信息,不要輕信陌生人,有事要與父母商量。(

)3.父母對(duì)子女家暴是天經(jīng)地義的。

)4.我國(guó)2015年制定了《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》,將遏制家庭暴力納入法律程序。(

)5.在校園里受到欺凌,我要及時(shí)告訴老師。(

)6.當(dāng)我們?cè)庥銮趾r(shí),應(yīng)該勇敢與歹徒進(jìn)行搏斗,逃離現(xiàn)場(chǎng)是膽小鬼行為。(

)四.連線題(共1題,共8分)1.連線題。盜竊、毀壞路面井蓋、照明公共設(shè)施

《中華人民共和國(guó)刑法》聚眾擾亂車站、碼頭、商場(chǎng)、公園等其他公共場(chǎng)所秩序。

《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》父母或監(jiān)護(hù)人依法對(duì)未成年人承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)

《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保護(hù)法》禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人。

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》五.簡(jiǎn)答題(共4題,共29分)1.留守兒童在成長(zhǎng)中可能面臨哪些問(wèn)題?關(guān)愛(ài)留守兒童的意義有哪些?2.當(dāng)我們受到校園欺凌的時(shí)候,應(yīng)該怎么辦?3.2014年我國(guó)將12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。國(guó)家憲法日的設(shè)立讓憲法意識(shí)植根于心,這正是忠于憲法、維護(hù)憲法的具體體現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們想一想,關(guān)于憲法,你了解哪些知識(shí)?4.想一想自己在家里有沒(méi)有幫父母做過(guò)家務(wù)。你如何看待未成年人做家務(wù)這一問(wèn)題?六.綜合題(共1題,共8分)1.為了保障未成年人健康成長(zhǎng),我國(guó)專門為未成年人制定了法律,以下針對(duì)為未成年人制定法律說(shuō)法,哪種是對(duì)的,就在(;)內(nèi)畫“√”(

)社會(huì)上有一部分違法犯罪分子把侵害對(duì)象直接指向未成年人。(

)未成年人關(guān)系到一個(gè)國(guó)家或整個(gè)社會(huì)的未來(lái)。(

)利用法律阻礙未成年人的身心發(fā)展。(

)未成年人的違法犯罪已成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。參考答案一.選擇題1.D2.A3.C4.B5.B二.填空題1.學(xué)費(fèi);雜費(fèi)2.遵紀(jì)守法;知法;守法3.贍養(yǎng)扶助4.知曉;用好5.146.危險(xiǎn);逃離;報(bào)警求救三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如圖:五.簡(jiǎn)答題1.問(wèn)題:生活缺少照料、學(xué)習(xí)缺乏引導(dǎo),心事無(wú)人訴說(shuō)。意義:關(guān)愛(ài)和保護(hù)留守兒童,不僅關(guān)系到未成年人的健康成長(zhǎng)、家庭幸福與社會(huì)和諧,也關(guān)系到我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。2.首先,要讓自己變強(qiáng),不要看起來(lái)很軟弱,喜歡欺負(fù)人的人,也一定喜歡找軟柿子捏的,你如果自己足夠強(qiáng)大,他們也不敢對(duì)你進(jìn)行欺凌。其次,保護(hù)自己,如果真的被找上了,那一定要反抗,如果對(duì)方人多無(wú)法反抗的話,就趕緊逃,不要硬上也不要放棄,逃了去找老師和學(xué)校幫助解決,一定不要自己逆來(lái)順受,那樣只會(huì)助長(zhǎng)他們的氣焰。3.①憲法是國(guó)家的根本法,是人民權(quán)利的保障書。②規(guī)定了公民所享有的基本權(quán)利和必須履行的基本義務(wù)。③憲法具有最高的法律效力、法律權(quán)威、法律地位。④憲法是治國(guó)安邦的總章程,規(guī)定國(guó)家生活中最根本最重要的問(wèn)題。⑤我們要尊重憲法,維護(hù)憲法尊嚴(yán)。4.有,幫父母做家力是我們的一項(xiàng)責(zé)任,我們要盡我們所能幫父母做力所能及的事情。以實(shí)際行動(dòng)關(guān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論