馮諼客孟嘗君1課件

馮諼客孟嘗君授課者：鐘昌毅、文淑梅、劉曉婷、盧淑娟、劉潔陳秋艷、王家敏、黃淑貞、吳丹教學(xué)大綱文學(xué)常識與背景介紹字音與詞義疏通原文欣賞重點句段賞析思路拓展歸納總結(jié)課后練習(xí)與答疑左右以君賤之也，食以草具。左右：指孟嘗君身邊的辦事人。以：介詞，因為。賤：賤視，看不起。形容詞作動詞之：他，代馮諼。也：用在表原因的介賓短語之后，表句讀上的停頓。食(sì)：給……吃?！笆场焙笫≠e語“之”(他)。草具：粗劣的食物。草，粗劣。具，飲食。賤之，承上句“笑”字。翻譯：那些手下的人因為孟嘗君看不起馮諼，所以只給粗茶談飯他吃。

左右以告。孟嘗君曰：“食(sì)之，比門下之客?！币愿妫喊疡T諼彈劍唱歌的事報告孟嘗君。介詞“以”的賓語“之”和謂語“告”的賓語“孟嘗君”都省略了。食：給……吃。動詞的使動用法?！氨乳T下之魚客”，意思是照門下吃魚的客人那樣看待。比：比照。之：前一個是代詞，他，代馮諼；后一個是結(jié)構(gòu)助詞，的。待以客禮。翻譯：手下的人把這事告訴了孟嘗君。孟嘗君說：“就照一般食客那樣給他吃吧?！?/p>

居有頃，復(fù)彈其鋏，歌曰：“長鋏歸來乎！出無車。”

復(fù)彈而歌，對“出無車”不滿，要求又高一步。

翻譯：又過了沒多久，馮諼又靠著柱子，彈著劍唱道：“長鋏啊，咱們還是回去吧，這兒出門連車也沒有！”

左右皆笑之，以告，孟嘗君曰：“為之駕，比門下之車客。”

皆笑：反映左右對馮諼態(tài)度的變化。皆，表示無一例外為(wèi)之駕：給他準(zhǔn)備車馬。車馬齊備叫做駕。為：介詞，給。之：雙賓語結(jié)構(gòu)，他（馮諼）車客：有車坐的食客。待以上客之禮。翻譯：左右的人都笑他，又把這話告訴了孟嘗君。孟嘗君說：“照別的門客那樣給他備車吧?！?/p>

于是乘其車，揭其劍，過其友，曰：“孟嘗君客我。”

揭：高舉。過：訪問，拜訪。其：他的，都代馮諼?？臀遥喊盐耶?dāng)作上客看待?？?，名詞用作動詞，意動用法。寫馮諼在生活改善以后的得意神態(tài)，表現(xiàn)他對孟嘗君的感激的心情。翻譯：于是馮諼坐著車子，舉起寶劍去拜訪他的朋友，并且說道：“孟嘗君把我當(dāng)客人一樣哩！”

左右皆惡(wù)之，以為貪而不知足。

惡：討厭。以為：以之為，以的賓語“之”承前省略，意思是：認(rèn)為(他)是……。左右對馮諼的態(tài)度的又一變化?！耙詾椤本湔f明“皆惡之”的原因，并補充說明上文“皆笑之”的原因。翻譯：左右的人都很討厭他，認(rèn)為這人貪心不足。

孟嘗君問：“馮公有親乎？”對曰：“有母?！泵蠂L君使人給其食用，無使乏。

公：敬稱，可譯為“先生”。親：父母。乎：疑問語氣詞，嗎。聯(lián)系下文看，這里不是記孟嘗君直接問馮諼，而是間接探問。給：供給。食用：動詞用作名詞，指吃的用的東西。其：她，代馮諼的老母。無使乏：不要讓她缺少(食用)。無：不要。“使”后省兼語“之”(她)。于是馮諼不復(fù)歌。

于是：有“在這種情況下”的意思，表示前后兩件事情的承接關(guān)系，即表示后一件事情的發(fā)生是在前者之后，并且是由前者導(dǎo)致的。說明馮諼對孟嘗君別無所求，并以其行動否定了左右“以為貪而不知足”的錯誤判斷。記敘馮諼做食客后，待遇不斷得到改善，反映孟嘗君善于養(yǎng)士的特點。翻譯：這樣，馮諼就不再唱歌。翻譯：那些手下的人因為孟嘗君看不起馮諼，所以只給粗茶談飯他吃。過了沒多久，馮諼靠著柱子，用手指彈著他的佩劍唱道：“長鋏啊，咱們還是回去吧，這兒沒有魚吃啊！”手下的人把這事告訴了孟嘗君。孟嘗君說：“就照一般食客那樣給他吃吧?！庇诌^了沒多久，馮諼又靠著柱子，彈著劍唱道：“長鋏啊，咱們還是回去吧，這兒出門連車也沒有！”左右的人都笑他，又把這話告訴了孟嘗君。孟嘗君說：“照別的門客那樣給他備車吧?！庇谑邱T諼坐著車子，舉起寶劍去拜訪他的朋友，并且說道：“孟嘗君把我當(dāng)客人一樣哩！”后來又過了些時，馮諼又彈起他的劍唱道：“長鋏啊，咱們還是回去吧，在這兒無法養(yǎng)家?！弊笥业娜硕己苡憛捤J(rèn)為這人貪心不足。孟嘗君知道后就問：“馮先生有親屬嗎？”回答說：“有位老母?！泵蠂L君就派人供給馮謾母親的吃用，不使她感到缺乏。這樣，馮諼就不再唱歌。文學(xué)常識與背景介紹課文涉及文學(xué)常識介紹課文描述內(nèi)容的年代背景與社會背景相關(guān)資料介紹，用以引出正文內(nèi)容……原文欣賞（原文內(nèi)容……）人物形象的分析1、在這篇課文中，你對哪個人物印象最深刻？2、馮諼的形象性格特征及使用的表現(xiàn)手法?答：性格特征：馮諼不甘屈居人下、報效知己、深謀遠(yuǎn)慮的奇特風(fēng)采。 表現(xiàn)手法：文中刻畫馮諼的形象，主要采取了欲揚先抑、層層深入的方法。開始寫他“無好”、“無能”，寄食于人卻再三彈鋏而歌，要求優(yōu)厚的生活待遇，仿佛是不知饜足的小人。這是先抑。但當(dāng)孟嘗君召人收債時，他自告奮勇，挺身而出，迅速“市義”而歸。在孟嘗君失勢就國看到“市義”的奇效后，馮諼又作出了更遠(yuǎn)的謀劃，為孟嘗君“復(fù)鑿二窟”，孟嘗君從此高枕無憂，長保榮華富貴。由此可見，馮諼起初是故意深藏不露，有意試探，而在孟嘗君禮賢下士、真情相待之后，才不遺余力地為之出謀劃策，這體現(xiàn)了“士為知己者死”的信念。一波三折、生動有趣的情節(jié)，既彰顯出馮諼的獨特個性，又收到了引人入勝的效果。3、孟嘗君的性格特征及使用的表現(xiàn)

手法。答：性格特征：寬容大度、禮賢下士的品德。表現(xiàn)手法：運用對比的手法。孟嘗君與馮諼形成對照。馮諼的再三彈鋏，反托出孟嘗君的寬容大度。而當(dāng)馮諼大展奇才的時候，又顯出孟嘗君的目光短淺：他不懂“市義”的意義，不明諸侯之間的矛盾可資利用，不知借宗族關(guān)系保護自己。而馮諼則深知百姓的艱難，以“市義”來贏得民心，利用齊王與梁王之間爭奪賢才的矛盾來抬高孟嘗君，以宗廟之重鞏固孟嘗君封地。人物之間的映照，使全文波瀾迭起，姿態(tài)橫生。5、讓我們一起來分組討論《馮諼客孟嘗君》一文的寫作特點（提示：從人物形象、構(gòu)思布局、語言

特色等方面入手）。(一)、鮮活的人物形象《馮諼客孟嘗君》一文共塑造了三類人物形象。

一是輕財好施、寬容大度、禮賢下士的孟嘗君形象。孟嘗君以好養(yǎng)士而著名，門下食客常數(shù)千人。他輕財好施，對于“貧乏不能自存”，并且自稱無任何愛好和才能的馮諼“愿寄食門下”的請求，答應(yīng)得非常爽快。當(dāng)馮諼一而再、再而三的彈鋏而歌，不斷地要求優(yōu)厚的生活待遇的時候，他非常的寬容大度，不僅讓馮諼享受上等門客的待遇，食有魚，出有車，而且使人給馮諼的老母食用，“無使乏”。當(dāng)他得知馮諼能為他到自己的封地薛邑收債時，他又非常謙恭禮讓，主動“請而見之”，對未及時發(fā)現(xiàn)馮諼是個賢才，并未及時重用馮諼表示致歉。當(dāng)馮諼收債而歸，向他稟報“以責(zé)賜諸民，因燒其券，民稱萬歲?！睘槠湟咽辛x而歸之時，孟嘗君雖然不高興，但仍不失君子風(fēng)度，并未因損失巨大財富而暴跳如雷，既然事已至此，他也只好作罷。一個寬懷大度、極富涵養(yǎng)的君子形象躍然紙上。另一個人物形象是恃才自信、知恩圖報、深謀遠(yuǎn)慮的門客馮諼形象。馮諼雖因“貧乏不能自存”，寄食于孟嘗君門下，但他并不自卑自賤，只滿足于下等門客的待遇，而是恃才自信，三次彈鋏而歌，感嘆自己所受待遇不公。馮諼在享受到了最上等的生活待遇之后，開始回報知遇他的孟嘗君。他主動在文告上署名要為孟嘗君到薛邑收債，正式開始了輔佐孟嘗君的政治活動。馮諼非凡的政治見識和才能也在其輔佐孟嘗君的過程中得以體現(xiàn)。為了鞏固孟嘗君在齊國的地位，馮諼向孟嘗君獻上了“鑿三窟，方可高枕為樂”之計。馮諼為孟嘗君所鑿第一“窟”就是焚券市義。當(dāng)時的貴族對勞動人民進行榨取剝削，馮諼“以責(zé)賜諸民”，減輕了勞動人民的負(fù)擔(dān)，為孟嘗君收買了人心。馮諼為孟嘗君所鑿第二“窟”就是結(jié)交梁國。他能夠?qū)彆r度勢，利用諸侯之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系，迫使齊王恢復(fù)孟嘗君的國相之位，提高了孟嘗君在齊國的聲望。馮諼為孟嘗君所鑿第三“窟”就是立宗廟于薛。宗廟在封建社會是國家政權(quán)的標(biāo)志。馮諼幫助孟嘗君在薛邑立了宗廟，這就意味著孟嘗君在齊國的政治地位不可動搖。而且，薛邑既有齊國先王的宗廟，齊王必然要派兵護守，這也就使孟嘗君的封地不致遭受他國的侵?jǐn)_。馮諼的智慧和遠(yuǎn)見卓識在其具體為孟嘗君營建“三窟”的過程中得以充分體現(xiàn)。

此外，還塑造了一類目光短淺、趨炎附勢的門客群體形象，即孟嘗君的“左右”形象。（二）、巧妙的構(gòu)思布局《馮諼客孟嘗君》一文主要是通過描繪馮諼和孟嘗君的人物性格，突出表現(xiàn)戰(zhàn)國時期“士”在政治生活中的重大作用，為此，作者獨具匠心地對文章的結(jié)構(gòu)布局進行巧妙安排。開篇采用鋪墊手法，先描寫馮諼“無好”、“無能”，因“貧乏不能自存”而“使人囑孟嘗君，愿寄食門下”。論理馮諼應(yīng)該識趣地滿足現(xiàn)狀，他卻再三彈鋏而歌，不斷地要求優(yōu)厚的生活待遇，仿佛是個“貪而不知足”的小人。文章用抑筆在進行了這一系列的鋪墊之后，馬上揚起一筆，采用層層深入的方法，逐一展示了馮諼的卓越不凡的見識和才能。他自告奮勇地為孟嘗君收債“市義”。在具體“市義”過程中，他采用先斬后奏的方法，“矯命以債賜諸民，因燒其券，民稱萬歲”。使得孟嘗君再不高興，也不得不接受事實。在孟嘗君被齊王貶回封地薛邑之后，馮諼便開始為孟嘗君“復(fù)鑿二窟”。他首先“西游于梁”，游說梁王，使得“梁王虛上位”，“遣使者，黃金千金，車百乘，往聘孟嘗君”。盡管“梁使三反”，而孟嘗君在馮諼的告誡之下，“固辭不往也”。為孟嘗君提高了聲望，使得齊國“君臣恐懼”，齊王不得不重新聘請孟嘗君為相。這時，馮諼又告誡孟嘗君曰：“愿請先王之祭器，立宗廟于薛”，為孟嘗君具體營就第三“窟”，從而鞏固了孟嘗君在齊國的政治地位。馮諼的智慧和遠(yuǎn)見卓識也在這層層深入的表現(xiàn)手法中得以具體展示，充分地顯示出了作者在構(gòu)思布局上的巧妙匠心。（三）、個性化的語言特色《馮諼客孟嘗君》一文在藝術(shù)表現(xiàn)手法上還有一個突出特點，即人物語言極富個性。如開篇描寫馮諼將寄食于孟嘗君門下和孟嘗君的一段對話：“孟嘗君曰：‘客何好？’曰：‘客無好也。’曰：‘客何能？’曰：‘客無能也。’孟嘗君笑而受之：‘諾。’”這段人物對話簡潔明了，充分展示了孟嘗君和馮諼兩個人物的個性特征。以好養(yǎng)士而著名的孟嘗君自然最看中的是其門客的才識，所以他單刀直入，直接詢問馮諼有什么愛好和才能，當(dāng)馮諼回答自己“無好”、“無能”之時，一向?qū)拺汛说拿蠂L君極富君子風(fēng)度，面對乞食于自己門下的馮諼只是“