自然選擇與適應(yīng)的形成導(dǎo)學(xué)案-高一下學(xué)期生物人教版必修2

即墨美術(shù)學(xué)校高一生物導(dǎo)學(xué)案課題6.2自然選擇與適應(yīng)的形成編號18編寫審核高一生物組時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1．舉例說明種群內(nèi)的某些可遺傳變異將賦予個(gè)體在特定環(huán)境中的生存和繁殖優(yōu)勢。2．概述現(xiàn)代進(jìn)化理論以自然選擇學(xué)說為核心，為地球上的生命進(jìn)化提供了科學(xué)解釋。重難點(diǎn)適應(yīng)的普遍性和相對性達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的解釋模型【課前預(yù)習(xí)案】一、適應(yīng)的普遍性和相對性1．適應(yīng)的兩方面含義(1)生物的____________適合于完成一定的功能。(2)生物的________________________適合于該生物在一定的環(huán)境中生存和繁殖。2．適應(yīng)具有的特點(diǎn)：_____________________。二、適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果1．物種不變論的觀點(diǎn)：各種生物都是自古以來就如此。2．拉馬克的觀點(diǎn)(1)觀點(diǎn)內(nèi)容①當(dāng)今所有的生物都是_____________________進(jìn)化來的，各種生物的適應(yīng)性特征并不是自古以來就如此的，而是在______過程中逐漸形成的。②適應(yīng)的形成都是由于______________________________。3．達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的觀點(diǎn)適應(yīng)的來源是可遺傳的變異，適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果?！菊n堂探究案】對適應(yīng)的普遍性和相對性的理解（1）適應(yīng)的普遍性和相對性①許多種鳥類具有保護(hù)色(如百靈、雛雞等)，可以避免部分攻擊，這是適應(yīng)的。但常常被嗅覺發(fā)達(dá)的獸類(如狐等)所捕食；這是適應(yīng)的。②具有保護(hù)色的昆蟲也常常被視力敏銳的食蟲鳥類捕食，這是適應(yīng)的。③雷鳥在冬季來臨前將羽毛換成白色的，這是適應(yīng)的③雷鳥在冬季來臨前將羽毛換成白色的，這是適應(yīng)的。但過完冬季后白色反而不利于生存，這是適應(yīng)的。(2)根本原因遺傳的穩(wěn)定性與環(huán)境不斷變化之間的矛盾是適應(yīng)的相對性的根本原因。練習(xí)11.以下屬于適應(yīng)的相對性實(shí)例的是()A．枯葉蝶在停息時(shí)，它的翅很像一片枯葉B．竹節(jié)蟲俯身于竹枝上，其身體顏色和形態(tài)與竹枝相似C．仙人掌的葉退化成葉刺，光合作用減弱D．冬季來臨前，雷鳥將羽毛換成白色的2.適應(yīng)是如何形成的？（1）拉馬克對適應(yīng)的解釋是：生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于和。器官用的越多越發(fā)達(dá)。他的解釋是膚淺的，未被人們普遍接受。達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說達(dá)爾文提出的對生物的進(jìn)化和適應(yīng)的形成作出了合理的解釋。自然學(xué)說認(rèn)為適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果。①過度繁殖eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(各種生物具有較強(qiáng)的繁殖能力，可產(chǎn)生,大量后代,相對于環(huán)境的承載能力，繁殖能力表現(xiàn),為“過度”))②生存斗爭eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(生物產(chǎn)生的不定向變異，由自然,選擇決定其保留或淘汰,與環(huán)境相適應(yīng)的變異類型，通過,多次的選擇得以保留))③遺傳變異eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(變異是不定向的\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(有利變異,不利變異)),遺傳的作用：有利于微小有利變異的積累))④適者生存eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(生物產(chǎn)生的不定向變異，由自然,選擇決定其保留或淘汰,與環(huán)境相適應(yīng)的變異類型，通過,多次的選擇得以保留))(2)對適應(yīng)的解釋①適應(yīng)的來源是__________________，適應(yīng)是____________的結(jié)果。②群體中出現(xiàn)________________和________________是適應(yīng)形成的必要條件。(3)進(jìn)步意義①使人們認(rèn)識到生物是在自然選擇的作用下_______________的，使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛，走上了科學(xué)的軌道。②揭示了生物界的_________是由于所有的生物都有__________。③科學(xué)地解釋了生物的__________________是進(jìn)化的結(jié)果。(4)局限性對于遺傳和變異的認(rèn)識還局限于______水平，不能科學(xué)地解釋遺傳和變異的本質(zhì)。3、生物進(jìn)化理論的發(fā)展(1)遺傳變異方面：①研究水平：從______水平深入到______水平。研究結(jié)果：認(rèn)識到了遺傳和變異的本質(zhì)。(2)自然選擇的作用方面：研究對象：從以____________為單位，發(fā)展到以______為基本單位。(3)形成了以____________為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論?！菊n后鞏固案】請結(jié)合情境，回答問題：下圖表示達(dá)爾文