透視高校圖書(shū)館人性化環(huán)境設(shè)計(jì)doc

透視高校圖書(shū)館人性化環(huán)境設(shè)計(jì)內(nèi)容摘要：文章通過(guò)對(duì)高校圖書(shū)館建筑及周邊景觀、館內(nèi)裝修、綠化、陳設(shè)藝術(shù)等方面進(jìn)行闡述，探討高校圖書(shū)館人性化環(huán)境設(shè)計(jì)諸要素以及需要注意的一些問(wèn)題。關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館人性化環(huán)境設(shè)計(jì)人性化環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)首先體現(xiàn)在對(duì)人本身的關(guān)愛(ài)上，主要表現(xiàn)在人的生理和心理兩方面。前者研究人的行為方式，強(qiáng)調(diào)環(huán)境之于身體的舒適性；后者則強(qiáng)調(diào)建筑具有近似生命的語(yǔ)言，環(huán)境對(duì)人產(chǎn)生不可抗拒的親和力，這是人文精神的體現(xiàn)。高校圖書(shū)館人性化環(huán)境設(shè)計(jì)就要體現(xiàn)這一原則，人與環(huán)境要做到和諧統(tǒng)一。一、圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)要注重外型與功能的統(tǒng)一高校圖書(shū)館建筑是校園內(nèi)的人文景觀，體現(xiàn)了高校的文化品位和文化內(nèi)涵。其建筑風(fēng)格應(yīng)具有很強(qiáng)的文化氛圍，根據(jù)本地區(qū)、本高校的文化特色，將最有代表性的文化融入到圖書(shū)館建筑，同時(shí)必須增強(qiáng)現(xiàn)代意識(shí)，使圖書(shū)館建筑體現(xiàn)出時(shí)代的特色?，F(xiàn)代高校圖書(shū)館應(yīng)是開(kāi)放型的，大量的書(shū)刊、資料均采用開(kāi)架借閱的方式，因而大都采用大開(kāi)間的格局。為了增加使用上的靈活性和可持續(xù)發(fā)展性，圖書(shū)館通常采用同層高、同柱網(wǎng)、同載荷的設(shè)計(jì)方案。近年來(lái)新建的高校圖書(shū)館，都充分注意到了這些問(wèn)題?？傮w來(lái)說(shuō)，通過(guò)建筑方案的“個(gè)性”與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的“共性”相結(jié)合，來(lái)體現(xiàn)整個(gè)建筑物的內(nèi)涵。在充分滿足功能要求的前提下，追求造型、環(huán)境的統(tǒng)一，使圖書(shū)館多一些有效的適應(yīng)空間，能高效、快速地發(fā)揮其收集、傳遞知識(shí)信息的職能，這成為圖書(shū)館設(shè)計(jì)師共同的目標(biāo)。二、環(huán)境景觀要“境”與“意”相結(jié)合建筑離不開(kāi)環(huán)境，人們?cè)趯徱暯ㄖ赖耐瑫r(shí)，也對(duì)周圍環(huán)境做出了相應(yīng)的要求。這里所說(shuō)的“境”是指高校圖書(shū)館客觀存在的外部環(huán)境，也是圖書(shū)館的有機(jī)組成部分。讀者普遍希望圖書(shū)館建在交通方便、接近服務(wù)對(duì)象、無(wú)噪音、無(wú)污染的校園中心地帶。在選擇圖書(shū)館館址時(shí)，要著重考慮圖書(shū)館建筑與校園內(nèi)學(xué)生密集的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍等建筑之間的關(guān)系，這樣才能更好、更便捷地為讀者服務(wù)，才能成為廣大師生心目中的文化信息中心。“意”指的是對(duì)圖書(shū)館外部環(huán)境設(shè)計(jì)的主觀構(gòu)思。應(yīng)因地制宜，利用自然環(huán)境的特色和有利因素，結(jié)合地形的高低起伏，綜合功能、藝術(shù)、歷史、文化等要素，分析讀者心理，創(chuàng)造出讓人感到親切、為多數(shù)人喜愛(ài)的環(huán)境景觀。三、室內(nèi)裝修體現(xiàn)以人為本暈圖書(shū)館室葵內(nèi)裝修不追求覽華貴的材料、搭繁多的裝飾，孩趨向簡(jiǎn)潔、合纏理、舒適、實(shí)燭用辮。兆飾首先，應(yīng)暮明確圖書(shū)館空殖間使用功能，抵分析讀者的體煩能結(jié)構(gòu)、心理析形態(tài)和活動(dòng)需寶要等多種因素粘，通過(guò)合理的輸室內(nèi)空間布局茫和設(shè)施家具的長(zhǎng)設(shè)計(jì)，使室內(nèi)瞧環(huán)境適應(yīng)讀者拾要求疼。鳳下其次，要級(jí)注重視覺(jué)環(huán)境趙設(shè)計(jì)，空間界棕面色彩要求搭談配和諧、色調(diào)截淡雅，墻面色胸一般比天花色胸稍深，采用明總亮的中間色，解而不用純白色顯，可以減少讀帖者眼部疲勞。思材質(zhì)盡量考慮匠亞光或無(wú)光材佛料，可避免炫商光產(chǎn)生，也可帽降低噪音，為存讀者營(yíng)造柔和陸、靜謐的閱讀婚環(huán)境。在造型席、線條運(yùn)用上崗注重對(duì)稱，避序免強(qiáng)制性引導(dǎo)捎視線的因素分稠散讀者的注意描力積。詞土再次，要蜓注意空氣環(huán)境拐設(shè)計(jì)，使室內(nèi)違空間濕度、溫樣度適應(yīng)工作、叫閱讀和藏書(shū)保慢護(hù)要求，其中造以自然通風(fēng)為秀主，并運(yùn)用現(xiàn)布代化設(shè)備保證舍室內(nèi)濕度、溫河度指標(biāo)抓。卸有四、陳設(shè)濤藝術(shù)講求柔化障空間、調(diào)節(jié)色堆彩培北圖書(shū)館大權(quán)開(kāi)間的布局特處點(diǎn)、大面積的及書(shū)架和閱覽桌雀椅、中調(diào)的色諒彩等，構(gòu)成了琴冷硬、沉悶的腫空間。各種陳慈設(shè)品的介入無(wú)緣疑增添了生機(jī)汪和活力，使空鵲間剛中有冷柔，和諧悅目星。逼陳設(shè)藝術(shù)的范早疇非常廣泛，塘內(nèi)容極其豐富除，形式也多種里多樣。高校圖目書(shū)館應(yīng)考慮自鑰身特點(diǎn)，取用平精華。例如在勵(lì)大廳一角展示翠一些本校師生種的藝術(shù)作品、掘具有民族特色峽的剪紙、服飾盈、風(fēng)箏、觀賞膏石等，或利用貍大廳墻面制作鴿巨幅壁畫(huà)、壁猛掛、淺浮雕等紗。根據(jù)讀者親匠近自然的心理琴，可以在中庭芳或天井陳設(shè)一縮組室內(nèi)山水，拿涓涓細(xì)流，動(dòng)猜中有靜。閱覽埋室是學(xué)習(xí)的環(huán)身境，陳設(shè)藝術(shù)惹趨向簡(jiǎn)潔，在變墻面點(diǎn)綴一些孫小幅字畫(huà)或在流柱邊擺放石膏品雕塑，這些陳豬設(shè)品營(yíng)造出了謀一種文化氛圍煤，進(jìn)一步激發(fā)室讀者的求知欲同。吵彩標(biāo)牌、指死示牌、布局圖悔、標(biāo)引等也可垃納入陳設(shè)藝術(shù)根的范疇，須精狹心設(shè)計(jì)制作，面注意與整體氛只圍的協(xié)調(diào)與和艇諧，從而點(diǎn)綴海和美化環(huán)境蜻。網(wǎng)艇五、精心艘營(yíng)造綠色環(huán)困境啞誦圖書(shū)館內(nèi)伙部環(huán)境的設(shè)計(jì)栽應(yīng)高度關(guān)注讀戲者對(duì)綠色的心夫理需求，使圖彎書(shū)館內(nèi)外建筑幅的實(shí)用空間與翼綠色觀賞空間莖有機(jī)地交織在夠一起，室內(nèi)外嚼自然環(huán)境相互皂輝映，令讀者練感到愉快舒暢嗎，增強(qiáng)圖書(shū)館細(xì)的吸引力和親穩(wěn)和力。營(yíng)造綠款色環(huán)境的通常香做法有：正門(mén)那、大廳擺放青段翠茂盛的大株狼植物，如鐵樹(shù)丸、棕竹、琴葉記榕、關(guān)陰針葵委等，再配以雛池菊、串紅、大軟麗花、金角草籌等中小型盆花型帶，形成熱烈血、莊重而又富驚有生機(jī)的風(fēng)格脊。讀者休息室牙、走廊和樓梯籮拐角處，可以垂放置一些觀葉咱植物，如橡皮躁樹(shù)、綠蘿、龜炒背竹、巴西木坑等，利用綠色嚇葉片和彩斑葉場(chǎng)片互相襯映，訓(xùn)構(gòu)成景致各異袍而又富有自然錫氣息的生物角稠，注意不可妨掙礙讀者通行和濟(jì)環(huán)境通風(fēng)。書(shū)畫(huà)庫(kù)和閱覽室綠犬化應(yīng)以雅致、煌安寧風(fēng)格為主但，在窗臺(tái)、角美落、走道上擺就放綠色盆栽，款消除了室內(nèi)空折間的生硬感。國(guó)在天臺(tái)、屋頂友處建延造薯“居空中花全園資”墻時(shí)，考慮到風(fēng)漲大、土薄等情批況，適宜種植敵攀沿植物、蔓擋生植物和一些蛛低矮的灌木、揪花卉、草坪沖。擇“關(guān)空中花沉園押”鎮(zhèn)大大拓展了室銀內(nèi)綠化空間，穗使屋頂生機(jī)盎仆然，減少屋頂鄰滯塵量，還可臥調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度氧，是讀者休息獎(jiǎng)小憩的好場(chǎng)所美。轟結(jié)語(yǔ)少作為人文容精神家園的圖漂書(shū)館，營(yíng)造人直文化的學(xué)習(xí)環(huán)素境，是高校圖虹書(shū)館的宗旨。棟讀者在圖書(shū)館海身心放松，有豪一種滿足感和秧信任感，但當(dāng)中前高校圖書(shū)館零只重視館藏和斯設(shè)備的狀況，滅不能適應(yīng)現(xiàn)代輪高校圖書(shū)館的覆發(fā)展需求和方光向。因此，對(duì)樹(shù)高校圖書(shū)館人用性化環(huán)境設(shè)計(jì)揉進(jìn)行探討，具安有積極的現(xiàn)實(shí)痕意義宏?？访麉⒖嘉墨I(xiàn)房：璃榜項(xiàng)與[1顛]尊張綺曼，鄭曙鞭陽(yáng)際.威室內(nèi)設(shè)計(jì)資料級(jí)集旁.耐北撐京賭:瞧中國(guó)建筑工業(yè)坡出版社和，準(zhǔn)1993.裳明辛[2襲]胳劉玉鳳樓抄.黨室內(nèi)綠化設(shè)仙計(jì)淘.稈北株京宅:踏中國(guó)建筑工業(yè)牽出版社暴，蠟2002.深保撥[3轎]煩鄭殘宏肯.省環(huán)境景