高校校園景觀與校園旅游經(jīng)濟

高校校園景觀與校園旅游經(jīng)濟作者：蘇金明摘要：高校校園經(jīng)過長期的建設(shè)與發(fā)展，積淀了大量的自然景觀和人文景觀。隨著我國辦學觀念的轉(zhuǎn)變和經(jīng)營城市理論的引入，其空間環(huán)境和文化氛圍以及歷史與現(xiàn)代的建筑、場所等自然景觀和人文景觀是發(fā)展校園旅游經(jīng)濟的重要資源，已然成為校園經(jīng)濟的一個增長點，并推動城市及地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。關(guān)鍵字：校園自然景觀；校園人文景觀；校園旅游資源；校園旅游經(jīng)濟CollegeCampusLandscapeandCampusTourismEconomySUJin-ming1,CHENGLiang-zhen2(DesignandResearchCenterOfEnvironmentalLandscape,Ezhou,Hubei,436000,China)Abstract:Collegecampushashadalargeamountofnaturallandscapeandhumanitylandscapeduringlongperiodsofdevelopment.Withthechangeofhighereducationalconceptionandmanagementcitytheory,spaceenvironment,culturalsurroundings,historicalarchitectureandplace,modernarchitectureandplace,etc.naturallandscapeandhumanitylandscapehavebecomeveryimportantresourcesindevelopingcollegetourismeconomy.Collegenaturallandscapeandhumanitylandscapehavebecomeanincreasespotofcollegeeconomyandpromotedcityanddistricteconomy.Keywords:Collegenaturallandscape;Collegehumanlandscape;Collegetourismresources;Collegetourismeconomy高等學校是城市和地區(qū)文明的重要創(chuàng)造者和傳播者，她既是城市和地區(qū)經(jīng)濟的助推器，又是城市和地區(qū)先進文化的傳播器，對提高城市經(jīng)濟和城市形象發(fā)揮著舉足輕重的作用。隨著社會的發(fā)展，世界進入知識經(jīng)濟時代，科學技術(shù)作為第一生產(chǎn)力被提到前所未有的高度，高等學校不僅承擔著教學、科研的基本任務(wù)，更成為將知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要環(huán)節(jié)。一些城市和地區(qū)提出了發(fā)展“名師經(jīng)濟”、“院士經(jīng)濟”、“大學經(jīng)濟”的口號，利用高等學校人才優(yōu)勢、科技成果優(yōu)勢創(chuàng)辦經(jīng)濟實體，構(gòu)筑支柱產(chǎn)業(yè)并帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，高等學校成為城市和地區(qū)經(jīng)濟新的增長點。另外，隨著經(jīng)營城市理論的引入，我國高等學校的辦學觀念及辦學方式發(fā)生了根本變化，高校后勤服務(wù)這一公共資源走向社會、進入市場。自主經(jīng)營、自負盈虧。這一改革使國家財力集中投入在教學資源上，為擴大招生規(guī)模和改善教學環(huán)境創(chuàng)造了條件。除此之外，高校校園在建設(shè)與發(fā)展過程中，積淀了一批高品質(zhì)的自然景觀及人文景觀，這些校園景觀不僅給師生創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，而且對校園外的人群來說,校園景觀充滿了神秘色彩,具有強烈的吸引力。在高校公共資源經(jīng)營過程中，校園空間環(huán)境和文化氛圍以及歷史與現(xiàn)代的建筑、場所等自然景觀和人文景觀可以轉(zhuǎn)化成校園重要的旅游資源，促進校園旅游業(yè)的發(fā)展，并帶動高校經(jīng)濟乃至整個城市及區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展。1高校校園中可轉(zhuǎn)化為旅游資源的校園景觀1.1自然景觀我國傳統(tǒng)大學校園的選址多以遠避塵囂，環(huán)山抱水為佳。如武漢大學選址時，著名地質(zhì)學家李世光曾騎著毛驢在珞珈山踏勘一個月，經(jīng)過反復(fù)躊躇，精心謀劃才予以定奪。珞珈山背靠東湖，湖上漣漪萬頃，水光瀲滟，山上綠樹蔥籠，鳥語花香，既是讀書求學的好場所，又是旅游觀光的勝地。同時，高校校園在建設(shè)與發(fā)展過程中，山體與水系不僅沒有被破壞，而且采取了很好的保護措施。如對森林植被進行保護培育，對水系進行清淤疏導，使校園景觀環(huán)境及生態(tài)環(huán)境得到進一步改善。浙江大學新校園就是很好的一例，它從保護自然生態(tài)的理念出發(fā)，依托原有的自然環(huán)境，利用水系巧妙構(gòu)思，營造出別具特色的校園自然景觀。并且對保護培育的樹種往往結(jié)合地方氣候及土壤特征來選擇，并根據(jù)樹種的特性，賦予特定的人文關(guān)照，構(gòu)成了富有觀賞價值的人工園林。除此之外，有的校園中還有流水瀑布、疊泉涌溪、百年古樹、候鳥棲息等水生景象，其構(gòu)筑了富有生機動感、野逸情趣的自然景觀，使其成為大學校園中造化鐘神秀、清水出芙蓉的旅游資源，為發(fā)展校園旅游奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。盆1.哀2阿人文景觀文高校校園中的茂人文景觀主要字包括人工園林勁；歷史與現(xiàn)代誘的建筑、場所柔；校園人文活遼動等三個方面挎，下面予以分統(tǒng)別介紹。推1.2.塔1蘆突人工園林。大小學園林依托其黃原有的地形地移貌，經(jīng)過設(shè)計宮師們的匠心獨蒸運和園林工人況的精雕細琢，峰形成了其獨特家的人工景觀。刺它不同于皇家憂園林的富麗堂氏皇和私家園林啄的清靜雅致。友它顯現(xiàn)的是高術(shù)雅、優(yōu)美而獨姥特；深刻、博揪大開張而多樣隆統(tǒng)一。照高校園林因高渾校中的碩學名此家、文化品格稅、知識涵泳和未歷史積淀而內(nèi)腥涵豐富。生活籍在高校中的師溉生不乏過去、稠現(xiàn)在和將來的辛文豪詩人、科汁學俊彥。他們壟的心靈易與風狡景交融，發(fā)生貍激蕩，做出佳季作名篇，形成班文化和歷史珍稼品，從而豐富堪了大學園林的宣軟件，加快了零名勝古跡的自廢然沉淀。區(qū)區(qū)濾一屋，詩人一匙唱，遂名千古嚴，名人一住，境便成勝跡。如畜同有了牛頓的柔遺跡，朱自清祝的荷塘月色，濾頓令劍橋、清珠華等校園增輝咳。校園的景觀采要素，一草一對木、一山一水浮，都是形成校課園特色美與文勢化品位的重要達內(nèi)容。許多著晴名大學中最富頓特色的園林場茶景均成為學校究的象征。如斯找坦福大學的椰腔林大道，武漢惜大學的櫻花園潮等。人在享受形美的同時也感但受到文化的陶共冶。豐北京大學位于靠首都西郊，校豆園乃明清三代販三公貴族園林風舊址，名曰燕數(shù)園。園內(nèi)湖光書塔影，樓臺亭極閣；松柏蒼蒼爽，楊柳依依；識碧草茵茵，荷啦葉田田。具有歌百年校史的華補中師范大學位構(gòu)于武昌的桂子扎山上，校園內(nèi)行綠樹成蔭，道生旁遍植桂花樹饑，建筑依山就恭勢，環(huán)境優(yōu)雅調(diào)，還有富有特退點的梅園，形玉成了華師大獨排具特色的校園羽風格和文化內(nèi)應(yīng)涵。浙江大學插新校園對水系光的利用，除了內(nèi)再現(xiàn)優(yōu)美的自暴然景觀外，將埋江南地域文化溫與浙大校風文道脈相結(jié)合，截其弦"傅曲水流舞觴從"蓋生態(tài)節(jié)串起大社大小小幾十個債園林空間，水振的浪漫氣息自達由穿行于校園碌之間，也反映讀了浙大海納百孔川的氣度，整艦個校園隨處有損景，人行其中辦，宛如入畫。奮因此高校校園黑的園林不僅為歌學生提供了理割想的學習場所桂，而且具有一趕定的景觀效應(yīng)凝和生態(tài)效應(yīng)，求可游可賞，旅辨游觀賞價值是哲不言而喻的。滾1.2.栗2鑄繳歷史與現(xiàn)代的勤建筑、場所選建.污1橋歷史建筑與庭場所。大學，托因為在社會文奇化生活中的特黃殊地位，在其默校園中往往會仍留下文化內(nèi)涵船豐富且具有歷糊史意義的建筑蔑和場所，一所售大學歷史越是吵悠久，其傳統(tǒng)蹄越是凝結(jié)于物偏化的校園之中歇。保存完好的濃古老建筑、充掃滿歷史感的場顫所代表著大學權(quán)悠久的歷史與蝦深厚的文化積溪淀，從而為學罩校帶來良好的酒聲譽，是高校導校園特有的人午文景觀。奮例如著名的牛允津大學自然史獲博物館是一座植建于維多利亞向時代的哥特式槽建筑，館內(nèi)展屯出牛津大學從有世界各地收集六到的動物、昆鎮(zhèn)蟲、地質(zhì)和礦師物化石標本，油演示生命的進宿化和起源。坐拍落在市內(nèi)的阿盤什莫爾藝術(shù)與釋考古博物館建域于楊1野7剃世紀下半葉，信是英國最古老諸的藝術(shù)考古和乘自然歷史博物媽館，曾是牛津礙大學的科學研兔究中心，現(xiàn)今筑這座新古典主東義風格的建筑糖中展出著英國扭、歐洲大陸、系埃及和東方國屆家的各種古物疾珍寶，這兩座心博物館都是牛移津大學對外開初放的一部分。百今天的牛津大石學充滿了文化營魅力和文化氣壞息，在近一個秘世紀里，大批繩文化精英從這伯座學術(shù)殿堂中腹產(chǎn)生，他們包線括只了諒3礙0想多位諾貝爾獎桶獲得者，眾多趙引導社會前進司的思想家和政藏治家，還有偉墊大的文學家和穿藝術(shù)家。今天孔，牛津大學約昌兩萬名學生在梨這座僅有十幾搖萬人口的小城藍中生活，大學價的文化氣息彌拳漫在城市中，意融化在人們的玩生活里，吸引編著眾多的國外捉游客參觀。熱我國的湖南大決學是一所歷史醉悠久的高校，鑰它素鄰有脅"啄千年學拾府撤"鄙的美譽，這樣棟的稱呼是來源球于湖南大學的聚前宇身映"妥岳麓書熔院寧"磚，岳麓書院以育它綿延千年的光歷史為今天的船湖南大學帶了尸豐富的無形資坦產(chǎn)。還有北京晝大學未名湖燕倦園建筑、清華只大學早期建筑卻、東北大學舊槐址和武漢大學爪早期建筑等大隙多數(shù)建傘于攏2序0桿世紀初，具有附較高的歷史價飼值、藝術(shù)價值損、科學價值和紋觀賞價值。這飼些古建筑和歷柿史場所對社會食來說，是充滿央吸引力的文化傭旅游觀光地，慮對學校來說是冷一種寶貴的旅蘆游資源。這種均資源既是高校床校園的無形資文產(chǎn)：社會聲譽廚、公眾形象做；搶渡又是高校校園駱的物質(zhì)財富，鋒有的已被列入貼旅游觀光區(qū)。燥瀉.乏2括現(xiàn)代建筑與融場所。進亭入冰2信1抄世紀，高校的治發(fā)展進入一個誓全新時期，我諒國高校招生人禿數(shù)不但增加，城校園規(guī)模不但活擴大。一是高擱校之間合并，拳校園與校園之塑間的圍墻拆除林；二是校園的罪整體搬遷，重聚新興建校園。派合并的校園經(jīng)叔過整合之后，痛缺少校園中心魂區(qū)，一些標志書性的、具有一柳定特色風格的烤科技樓、圖書甲館、實驗樓、樣學生活動中心途、藝術(shù)樓等校劉園主體建筑拔鞋地而起，重新妙構(gòu)建了新校園六的中心區(qū)，并錄圍合成有一定舊文化內(nèi)涵和獨尋具特色、引人更遐想、發(fā)人深怪思、催人奮進矮的中心廣場。榆新建高校校園團經(jīng)過精心選址灣，高標準的規(guī)知劃設(shè)計及富有雙特色的建筑設(shè)虜計、景觀環(huán)境檢設(shè)計，使校園疫的建筑與環(huán)境話景觀充分結(jié)合匆，創(chuàng)造出山水默大學、園林大犁學、綠色大學疲等各具特色的物校園風貌，不幣僅給師生提供曾了良好的學習地生活環(huán)境，而癥且豐富了城市壽景觀，積淀了敲一定的旅游資孔源。校園的一幟些標志性建筑岸洋溢噸著人文氣息，床如武漢大學的餡圖書館作為武鉛漢大學的象征夸物，寓意大學六是知識的殿堂講，時代呼喚人添文素質(zhì)的回歸鑒，許多人慕名倉而來，接受這度種文化氣息的序熏陶。查1.2.毅3歡容人文活動型資經(jīng)源。高校的主存體是青年學生誘，他們充滿了蛛朝氣和強烈的興知識渴求，運瑞動場上矯健的襖身影、樹林里譜朗朗的書聲、辜圖書館里伏案油疾書場景及食仙堂里的碗筷交嫩響曲構(gòu)成了校省園一道生機勃晉發(fā)的風景線。侍校外的人總想批到校內(nèi)看一看坐一代矯子的學冷習生活方式，氏走出校門的老秩校友們經(jīng)常來躲校園尋找自己妨的青春時代。既同時，大學校喪園內(nèi)還經(jīng)常舉目辦一些文體活寸動，如音樂會槽、文藝演出、秧體育賽事、慶炭?；顒拥取ｋS覺著市場經(jīng)濟的技推行，大學教快育的逐漸開放辰，鄙杰這些活動資源獄被大學生享用軟外，還可以與濟社會共享，轉(zhuǎn)菌化為旅游資源玉。清此外，高校中意一些經(jīng)常性的餓科普展覽及學玻術(shù)交流活動，旨同樣可以吸引陡大量的人來參恩加，這也在無膊形之中轉(zhuǎn)化成供了旅游資源。義2依旅游活動類施型及客源市場絹2.攀1潑．觀光型旅游灑。這種旅游主葡要依托高校校憤園自然景觀資兆源和人文景觀詢資源。其客源毛市場主要集中饒在受過高等教柏育的或其子女須、親屬正在接診受高等教育的匹人群當中，特揭別是一些百年弟老校，其客源塑不僅有大量的脾國內(nèi)學者及普由通游客，而且泥有慕名而來旅芽游觀光的國外睬游客。除此之寶外，高校校園敞還利用其特有序的動植物景觀傅資源開展旅游務(wù)文化節(jié)等活動功吸引游客。如竊武漢大學的櫻緒花園，每年三鑄月櫻花盛開的如時節(jié)，就吸引識了許多游客來單校觀賞，它不隆僅是武漢大學畢的旅游景點，夸也是武漢市旅妥游區(qū)的一個旅沸游點。合2.日2值．修學型旅游到。進入二十一寨世紀，人類社莫會步入知識經(jīng)楊濟時代，人們滔對知識的追求灶超過歷史上任眾何時期。而具抹有強大人文資待源的高校，是糊培養(yǎng)人才的搖迅籃，責無旁貸肅地承擔著這一金社會責任。他惕們開辦了各種牛形式的繼續(xù)教身育，如各種層濫次的學歷進修圾、專業(yè)進修、銜職業(yè)技能培訓宋、崗位就業(yè)培添訓、執(zhí)業(yè)師考紫前培訓、研究寧生考前培訓、象英語四、六級供考前培訓、出魂國留學人員培例訓等。大量的逗社會各階層、敲各單位人員為毅了各自的目的初紛紛來到高校齡，他們既是高螞校的學員，也窗是高校旅游資喬源的消費者，昂既要交納一定草的學費，又要染開展一些其他肺旅游消費活動秤，從而促進了涂校園經(jīng)濟乃至趁整個城市及地疊區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展伸。引2.要3河．探親型旅游拐。隨著我國家湯庭結(jié)構(gòu)的變化席，青年學生多你為獨生子女，腥是父母雙親的羅掌上明珠，子扎女與父母之間圣的感情依賴性竹特強，加上校橫園良好的景觀躬環(huán)境，導致很給多學生家長經(jīng)優(yōu)常來到校園探字親度假，由此障形成了高校校歡園旅游的又一擴客源市場。救2.霸4姥．會務(wù)型旅游私。高校具有較場強的學術(shù)優(yōu)勢擋，經(jīng)常舉辦各似種形式的國際吸或國內(nèi)學術(shù)交死流會、學術(shù)研飄討會，這些會禾議吸引著大量視的國內(nèi)外學者透前來參加，他厘們也帶來了高其校及地方旅游難業(yè)的興旺。粒2.噴5種．科普教育型邀旅游。高校具傳備各種類型的騾博物館、展覽倡館等科普型人備文資源，如中眠國地質(zhì)大學（病武漢）的恐龍享化石館等，每鋒年吸引著大量究的中小學生及肥社會其他人士筐前來參觀圍，蛙循他們不僅是科破普教育基地，緞也是校園的重昂要旅游資源。玩2.夢6秤．文體活動型拆旅游。高校由平于具有較高素度質(zhì)的人才、較線好的體育設(shè)施但及良好的空間唐環(huán)境等優(yōu)勢，傲經(jīng)常舉辦一些眨大型的文體活糞動，這將吸引慢大量學生及其位他人士來校觀板光，成為校園討的另一種重要濫旅游活動，如陪一些高校承辦燥的全國大學生喉籃球聯(lián)賽賤（犧CUB本A援）就是其中之牢一。儉3誤．高校校園旅彈游資源經(jīng)營模惱式裝高校校園景觀裹是一種特殊的名旅游資源，她括不同于一般風介景旅游區(qū)，在撞經(jīng)營過程中必識須采取合理的迫經(jīng)營模式，否件則不僅會影響劈師生