新教育書香校園方案

縣第二小學(xué)新教育“書香校園”活動方案一、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，圍繞“營造讀書氛圍，創(chuàng)建魅力校園”這一目標(biāo)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色；努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量。在新教育實驗的形式下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“創(chuàng)建書香校園共享閱讀快樂”的活動計劃。二．活動目的1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生自覺行動和生活需要。2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，陶冶情操。3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。三、活動指導(dǎo)小組組長：成員：一至五年級實驗班全體教師活動主題培養(yǎng)讀書習(xí)慣，創(chuàng)建書香校園活動要求改變教學(xué)理念新教育十大行動之一“營造書香校園”，核心理念就是“引領(lǐng)閱讀”。閱讀，是一種生活方式；閱讀，是一種美的享受;閱讀，就是最好的陪伴。新教育實驗通過一系列的課程建設(shè)，引領(lǐng)著老師和孩子們感受閱讀的魅力！全體老師要認(rèn)識到讀書活動的重要意義，必須充分利用新教育實驗的契機，給孩子們打開閱讀的大門！營造讀書氛圍首先利用家長會向全體家長宣傳學(xué)校的新教育實驗活動，讓家長了解讀書活動、支持讀書活動。利用家長的支持建立好“班級圖書角”，實現(xiàn)圖書共享，營造讀書氛圍。除了班級的圖書角，老師們還要鼓勵學(xué)生到學(xué)校的圖書室去借書，做到人人讀書，人人快樂。做好校園文化宣傳活動，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。做好班級文化宣傳活動，充分利用教室的空間，展示學(xué)生的讀書成果。明確閱讀時間結(jié)合新教育實驗讀書活動，實行“一天三讀”的要求。晨誦晨誦就是與黎明共舞，讓朗誦詩歌開啟一天的學(xué)習(xí)；晨誦的主要形式有晨間誦詩、日常誦詩、生日贈詩和情境誦詩?！耙荒曛嬙谟诖?，一天之計在于晨?！背鋵嵉囊惶?，從晨誦開始！新教育讓孩子們用最開心的聲音迎接一天的學(xué)習(xí)。每天早上要求晨誦，讓孩子們愛上讀書的感覺，感受讀書的美好。午讀靜謐的午間，讓孩子們手捧心愛的繪本，進(jìn)入物我兩忘的閱讀！不再是每天單調(diào)的一筆一劃，不再是枯燥的午間練習(xí)。如果每天晚上孩子們回到家里，不再是面對著電視或手機，而是把中午看得意猶未盡的書看完，那就是新教育實驗“營造書香校園”的成功。晚閱每天晚上要求不少于30分鐘的課外閱讀時間，是孩子們必做的功課。六、活動具體措施（一）教師讀書活動1、

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。2、每周四例會時間首先舉行教師讀書分享活動。閱讀讀書分享活動，激發(fā)大家對閱讀持久的興趣，引發(fā)大家可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。3、定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。4、每月寫一篇教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。（二）學(xué)生讀書活動1、開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。2、堅持每周一“國旗下的經(jīng)典誦讀”活動，要求全班參與，積極展示。3、堅持每天的“晨誦”、“午讀”、“晚閱”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。4、堅持每天的分學(xué)科“課前3分鐘誦讀”，語文：積累運用或國學(xué)經(jīng)典。數(shù)學(xué)：口算。英語：單詞朗讀。其他課：國學(xué)經(jīng)典。以飽滿的精神狀態(tài)迎接課堂學(xué)習(xí)。5、三至五年級學(xué)生在語文老師的指導(dǎo)下制定科學(xué)的閱讀計劃。6、每位學(xué)生有專一的讀書筆記或小練筆（一、二年級寫話本）。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。8、學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。9、學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動。（1）10月份中華詩歌散文精品手抄報比賽（2）11月份相關(guān)的讀書節(jié)活動（3）12月份“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講或講故事或課本劇比賽（4）1月份國學(xué)經(jīng)典或晨誦內(nèi)容展示10、每學(xué)期至少創(chuàng)辦一期班刊，高年級班刊的版面設(shè)計、作品選擇、小報編輯等盡量由學(xué)生完成。（三）親子閱讀活動家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。1、舉辦一次一年級親子讀書展示會——故事媽媽進(jìn)課堂。二三年級親子童話劇、課本劇進(jìn)課堂，四五年級親子演講或談共讀體會感想進(jìn)課堂。同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物。2、要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?、評比“書香家庭”，“書香小明星”“書香班級”附本學(xué)期活動安排：十月份1、制定學(xué)校創(chuàng)建書香校園活動方案2、建立班級圖書角，制定班級必讀書目。3、中華詩歌散文精品手抄報比賽4、撰寫讀書隨筆十一月份1、學(xué)生自備必讀書籍，開展好書交流看活動。2、相關(guān)的讀書節(jié)活動3、撰寫讀書隨筆十二月份

1、讀書筆記展評與交流活動。2、“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講或講故事比賽3、評選“書香小明星”“書香班級”“書香家庭”。4、撰寫讀書隨筆一月份1、