物理化學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)

第第1頁(yè)共8頁(yè)物理化學(xué)學(xué)習(xí)總結(jié)通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，只能說(shuō)是對(duì)物理化學(xué)有了一些初步知于能量轉(zhuǎn)換關(guān)系，各學(xué)科之間的嚴(yán)密聯(lián)系，個(gè)爭(zhēng)論領(lǐng)域之間的內(nèi)在聯(lián)系有了初步了解 化學(xué)與熱力學(xué)之間的橋知道宏觀與微觀的樞紐是，知道抱負(fù)氣體與非抱負(fù)氣體之系與區(qū)分，等等這一切，都呈現(xiàn)了事物之間的穩(wěn)定而富于規(guī)律的聯(lián)系 ?！れ亍ぜさ鹊戎g的變形與轉(zhuǎn)化公式就有好幾套，令人有點(diǎn)惱火，還有就是在求他們是有涉及很多不同的過(guò)程，像等溫等·容量性質(zhì)等等，總之比較繁瑣缺乏系統(tǒng)性的感覺。的生產(chǎn)生活并供給了科學(xué)而具體的理論依據(jù)。2023趣和向往，也為了培育學(xué)生的創(chuàng)精神、實(shí)踐力量以及動(dòng)手技限年級(jí)，旨在學(xué)生的自主活動(dòng)根底上、通過(guò)學(xué)生的主體實(shí)踐活為參與教師之一，現(xiàn)將活動(dòng)過(guò)程總結(jié)如下：一、時(shí)間安排710——720兩課時(shí)二、活動(dòng)內(nèi)容7、10 《引你走進(jìn)物理殿堂》科學(xué)講座7、11 制作照相機(jī)模型7、12 制作“孔明燈”〔熱氣球〕7、13 制作電動(dòng)船7、14 人》科普電影7、15 休息7、16 制作水火箭7、17 望遠(yuǎn)鏡〔伽利略式〕7、18 制作萬(wàn)花筒7、19 航模飛機(jī)7、20 “瞧，我有多棒”——活動(dòng)課作品展現(xiàn)2401電動(dòng)船的電動(dòng)機(jī)，制作水火箭的膠塞、氣門，制作望遠(yuǎn)鏡的凸、凹透鏡，制作萬(wàn)花筒的平面鏡及航模飛機(jī)等，學(xué)生不易買到或自己無(wú)法加工的材料，由學(xué)校集體購(gòu)置。這項(xiàng)工作主要由劉锫和劉廣炎教師負(fù)責(zé)。兩位教師很是辛苦，他們除了上好上午的活動(dòng)課，還冒著酷暑連續(xù)奔忙了好幾個(gè)下午，跑遍了開封市的角角落落，才購(gòu)置到這些器材，為我們的活動(dòng)課的順當(dāng)開展作好了充分導(dǎo)線、脫脂棉、打氣筒等關(guān)心器材，以及剪刀、裁紙刀、鉗子、2青玲教師負(fù)責(zé)，為了說(shuō)清楚制作過(guò)程和簡(jiǎn)要的物理原理，幾乎每一節(jié)課，我們都設(shè)計(jì)制作了課件，通過(guò)大屏幕展現(xiàn)出來(lái)，工作也倍加辛苦。除此之外，我們還得先制作出樣品，才能知道學(xué)生成功的把握有多大，才能理清制作流程，為此我們也好幾次工作到深夜。完畢后，把學(xué)生分成四人小組，四個(gè)人的課桌并到一起作為他們的工作臺(tái)，然后分發(fā)器材，孩子們就熱火朝天地開頭工作了。他們有的拿竹篾彎成環(huán)狀做孔明燈的支架，有拿尺的測(cè)量，有的拿剪刀裁紙，有的拿膠帶紙接縫，既有分工，又有合作，時(shí)而還有爭(zhēng)吵的聲音傳來(lái)，由于孔明燈最難做的是頂部，一個(gè)用薄紙做的筒，既沒(méi)有支撐，又無(wú)法從里邊下手，稍不留神就會(huì)把紙弄破，還得把頂蓋糊得密不透風(fēng)，實(shí)在是太難為他們了?？墒呛⒆觽兊呐d致卻絲毫未減，經(jīng)過(guò)反復(fù)的嘗試和爭(zhēng)論，他們最終都抑制了困教室前的空地上，孩子們的表情象是要放射嫦娥一號(hào)衛(wèi)星那樣感動(dòng)，那樣期盼，還略帶一絲緊急。第一只孔明燈的酒精被點(diǎn)燃的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，片刻，熱氣把紙筒脹得鼓鼓的，當(dāng)手的感覺明顯減輕，還略有升力的時(shí)候，我試著放開了手，孔明燈開頭緩緩地扭動(dòng)著身軀上升了，就在歡呼聲將要響起的時(shí)候，突然，它身子一沉，一下子墜落了。頂蓋張了個(gè)大口子，原來(lái)是雙面膠在高溫烘烤下脫膠了。孩子們的臉上拂過(guò)一絲的惋惜，寫在臉上的更多的還是欣喜，由于他們到底看到了成功的曙光。經(jīng)受了這次失敗，不，不能叫做失敗，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是一次嘗試，很多同學(xué)重檢查了自己的作品，加固了頂蓋。接下來(lái)的試驗(yàn)又有兩三次沒(méi)有升空，孩子們都快有點(diǎn)無(wú)望了。教師同學(xué)又聚在一起分析了原因，調(diào)整了攜帶燃料的重量，然后我門又滿懷期盼的回到“放射場(chǎng)”，點(diǎn)燃，放飛，戲劇性的場(chǎng)面最終發(fā)生了。它緩慢地上升至有上百米高，校園里一片歡騰，此后，一次又一次的歡騰響信，孩子們將牢記終生?！?》《2》六、閱歷總結(jié)1、細(xì)心預(yù)備，揣摩制作。2、提倡競(jìng)爭(zhēng)，鼓舞小制作有很大差異，有的很精細(xì)，有的很粗糙；有的很準(zhǔn)確，有的誤差大。這時(shí)我們就進(jìn)展評(píng)比，以鼓勵(lì)孩子們對(duì)自己的作品要力求完善。3、留意活動(dòng)成果的收集和展現(xiàn)。成功是對(duì)自己力量的證明，是對(duì)學(xué)習(xí)和勞動(dòng)的最好獎(jiǎng)賞。通過(guò)活動(dòng)成果的收集、展現(xiàn)，讓學(xué)生看到他們的成績(jī)。成功的學(xué)習(xí)和活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生自我滿足的心理體驗(yàn)和自信念理。連續(xù)的成功能引起各種與學(xué)習(xí)有關(guān)因素的整體的積存性變化，使學(xué)生形成比較穩(wěn)固的歸因，使成功的積存性效應(yīng)長(zhǎng)期化，穩(wěn)定化。20232023敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們！大家下午好！很榮幸地我有這個(gè)時(shí)機(jī)站在這里代表我們?nèi)w的實(shí)習(xí)教師發(fā)言。在這里，我首先要代表我們03物理班全