現(xiàn)代漢語(yǔ)的心得體會(huì)600字

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從我入學(xué)開(kāi)始，除了丁老師是我的啟蒙老師之外，我還有一個(gè)老師，就是我的好朋友——詞典老師。丁老師教會(huì)我使用字典，原來(lái)詞典用處可大啦!它能幫助我理解詞義，積累詞匯，豐富知識(shí)，我已經(jīng)與字典交上朋友啦!

從我接觸的第一本字典是[新華字典]當(dāng)我第一次翻開(kāi)它時(shí)，那是眾多的字詞、音、義完全把我吸引住了，從此我對(duì)字典產(chǎn)生了濃厚的興趣，愛(ài)不釋手。

每逢我看課外書或雜志，遇到不懂的字或多音字，我都會(huì)馬上請(qǐng)教詞典。有時(shí)我與爺爺為了一個(gè)字或者詞義，都會(huì)爭(zhēng)論不休，我會(huì)馬上請(qǐng)教字典，解決我們爺孫倆的爭(zhēng)辯問(wèn)題，多有趣啊!

我還有成語(yǔ)詞典、英語(yǔ)字典、歇后語(yǔ)諺語(yǔ)詞典等。隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，[新華字典]已不能滿足我的需求，我便和字詞更多，內(nèi)容豐富的[現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典]交上了朋友，有了它，我又理解了一些詞語(yǔ)的含義，并把它們應(yīng)用在文章中，提高了我的作文水平。

詞典不僅幫助我理解字、詞的意義，而且使我獲得了多方面的知識(shí)，如天文、地理、歷史、歷法、農(nóng)業(yè)等。我從詞典中知道了秦始皇是我國(guó)歷史上第一個(gè)皇帝、地球同月球之間的距離為384000千米、張衡發(fā)明了渾天儀、李冰修筑了都江堰……等，好多常識(shí)。

我深深地感到，我的好朋友——詞典的學(xué)問(wèn)真是淵博，它能幫助我解決許多難題，告訴了我許多知識(shí)，我一百個(gè)尊重和敬佩我的朋友——詞典。

現(xiàn)代漢語(yǔ)的心得體會(huì)2

嗨!我是一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)大辭典》。我在一家規(guī)模頗大的印刷廠誕生。我身披著一件綠色的厚甲。我的個(gè)子雖然矮小，但我的肚子里裝了許多豐富的知識(shí)哦!

印刷完畢后，我和同伴們被抬進(jìn)一輛貨車?yán)?。貨車?yán)锸趾诎?，把我們嚇得噤若寒蟬。我們被運(yùn)送到一間書局。到達(dá)數(shù)據(jù)后，我和同伴們被幾名員工擺在書架上。自從有參考書姐姐、鉛筆哥哥、尺弟弟和剪刀妹妹的陪伴后，我的孤單與寂寞，甚至是我的煩惱，都被拋得九霄云外了。

有一天，一個(gè)名叫明華的小男生來(lái)到了書局。他的眼睛瞟到了我。就這樣，我被明華看中了。他興高采烈地付了30令吉后，便把我?guī)Щ丶?。抵達(dá)明華的家，我這才發(fā)現(xiàn)他的家境很富有。雖然如此，主人依然把我照顧得無(wú)微不至，還為我穿上花衣裳，然后把我安頓在玻璃櫥里，避免讓頑皮的弟妹打擾和弄臟我。

我每天都陪伴主人讀書。為了不讓主人失望，我會(huì)讓他學(xué)習(xí)更多的詞匯，以增加知識(shí)。同時(shí)也讓主人提高了寫作能力。我陪伴他至少有6至7年了。主人也終于畢業(yè)了。我跟隨明華的家人參加主人的畢業(yè)典禮。當(dāng)他戴上四方帽的那一刻，我感到無(wú)比的光榮與驕傲。

我期待主人能為這個(gè)社會(huì)的人群服務(wù)，永遠(yuǎn)都替他們效勞。

現(xiàn)代漢語(yǔ)的心得體會(huì)3

普通話是每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)說(shuō)的，是一種以北京語(yǔ)言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的一種通用的語(yǔ)言形式。普通話是我們學(xué)習(xí)說(shuō)話的第一步，也是做一個(gè)文明人的第一步，要是一個(gè)人連最基本的普通話都不會(huì)說(shuō)，他還怎么去和別人交流呢?

普通話已深入到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論我們?cè)诟墒裁?，普通話都回蕩在我們周圍的每一個(gè)角落。有人可能會(huì)問(wèn)，“為什么要說(shuō)普通話呢?”因?yàn)橹袊?guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家，根據(jù)著名的語(yǔ)言學(xué)家周光有先生講，我國(guó)56個(gè)民族共有80多種彼此不同的語(yǔ)言和地區(qū)方言，而我們每一個(gè)人又不可能一輩子都生活在同一個(gè)地方，固步自封，不去見(jiàn)識(shí)外面的世界吧，所以一旦我們身處異鄉(xiāng)，便會(huì)遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都會(huì)說(shuō)一種共同的語(yǔ)言——普通話，那么，就不用再為語(yǔ)言不通而急得滿頭大汗、不知所措了。

下面是三個(gè)普遍的方言笑話：1、某村長(zhǎng)在會(huì)議上說(shuō)：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄?！逼鋵?shí)村長(zhǎng)想說(shuō)的是“同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)，不要講話，要注意?！?、有兩個(gè)云南人到北京去玩，聽(tīng)說(shuō)北京烤鴨很出名，就決定去吃。剛坐下其中一個(gè)就對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“去那兩只烤鴨來(lái)甩甩!”等了一會(huì)，他們見(jiàn)那個(gè)服務(wù)員提了一只烤鴨在他們面前晃了晃，就走了。3、一所鄉(xiāng)村小學(xué)上課了，老師走進(jìn)教室："站(上)課。"學(xué)生們齊聲道："老死(師)好!"老師說(shuō)："吐血(同學(xué))們，早死(上)好!"

如果我們大家都學(xué)普通話，用普通話與大家交流，彼此之間建立了深情厚誼，普通話就是我們的友誼橋梁。普通話是生活中必不可少的東西。如果大家說(shuō)的全是方言，一句話也聽(tīng)不懂，會(huì)鬧出像以上的笑話。

說(shuō)普通話，從我做起，從現(xiàn)在做起，我盡自己最大的努力，讓自己做的更好。人人都來(lái)參與說(shuō)普通話。讓普通話成為中華民族的傳統(tǒng)!讓普通話成為我們城市中的一道亮麗的風(fēng)景線吧!說(shuō)普通話，是你的需要、是我的需要、更是時(shí)代的要求。說(shuō)好普通話，請(qǐng)從我做起!

現(xiàn)代漢語(yǔ)的心得體會(huì)4

普通話是我們?nèi)珖?guó)的通用語(yǔ)言。它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范，是我們中華民族相互交流和對(duì)外交往的規(guī)定語(yǔ)言。

我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。全國(guó)56個(gè)民族，都有自己的語(yǔ)言和方言。在日常生活中，如果沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的語(yǔ)言，大家都講自己的地方話，誰(shuí)也聽(tīng)不懂誰(shuí)的話，那么就無(wú)法進(jìn)行溝通和法進(jìn)行溝通和交流;對(duì)外交往也是一樣，如果你只講自己的民族方言，不但外國(guó)人聽(tīng)不懂，就是翻譯人員，也無(wú)法進(jìn)行翻譯。

記得有一次，我和爸爸、媽媽去深圳和珠海旅游。我們來(lái)到大街上，滿街的人都說(shuō)南方話，就像電視上的香港人說(shuō)話一樣。找人問(wèn)路，人家很費(fèi)勁的講了半天，我們一句也聽(tīng)不懂。我說(shuō)：“媽媽，我們還在國(guó)內(nèi)，怎么就跟到了國(guó)外一樣?”媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)樗麄冎v的都是南方話，我們聽(tīng)不懂。要是都講普通話，你就聽(tīng)得懂了?！?/p>

這個(gè)例子充分說(shuō)明，必須大力推廣普通話。只有推廣普通話，才能消除各地區(qū)、各民族之間的語(yǔ)言障礙，促進(jìn)各地區(qū)和民族之間的溝通和交流;只有推廣普通話，我們才能更好的和外國(guó)人交往，不但能和外國(guó)人做生意，還能學(xué)到國(guó)外的許多先進(jìn)技術(shù)。只有這樣，才能更好的發(fā)展我們的國(guó)家，使我們的人民，都能早日過(guò)上幸福美滿的小康生活。

國(guó)家規(guī)定，推廣普通話，必須從學(xué)生抓起。要在各級(jí)各類學(xué)校使用普通話進(jìn)行教學(xué)，使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言;要在學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌，說(shuō)普通話”活動(dòng)，把推廣和普及普通話，作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。同時(shí)規(guī)定，從1998年起，每年9月份的第三周，要成為“全國(guó)推廣普通話宣傳周”。

我們小學(xué)生，一定要從我做起，學(xué)好、說(shuō)好普通話。學(xué)好普通話，面向現(xiàn)代化;說(shuō)好普通話，方便你我他;學(xué)好普通話，建設(shè)我們繁榮昌盛的好國(guó)家。

現(xiàn)代漢語(yǔ)的心得體會(huì)5

漢字具有悠久的歷史，是世界上最古老的文字之一，在商朝，就有了漢字的雛形——甲骨文。后來(lái)隨著歷史的發(fā)展和時(shí)代的變遷，甲骨文才逐漸演變成了今天的漢字。

有的漢字筆畫很多，也有的漢字卻特別簡(jiǎn)單，還有一些漢字“長(zhǎng)得”差不多，我在這方面鬧過(guò)不少笑話。媽媽和我說(shuō)，我上幼兒園的時(shí)候，每天會(huì)在樓下等幼兒園的園車來(lái)接，等待的地方是個(gè)藥店，藥店門口立著一塊牌子，寫著各種藥材的名字。有一天，我問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，準(zhǔn)山是什么呢?”媽媽一頭霧水地看著我：“準(zhǔn)山?”看著媽媽疑惑的表情，我便指著寫著藥名的牌子，“哈哈哈哈……諾諾，那個(gè)不是準(zhǔn)山，是淮山，是一種藥材?！睆哪菚r(shí)起，我就懵懵懂懂地覺(jué)得：原來(lái)很多字看上去差不多，其實(shí)讀音含義卻是各不相同。

漸漸的，我長(zhǎng)大了，上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，也能自己閱讀文章、朗誦詩(shī)歌了。其中，我感受到了語(yǔ)言文字的無(wú)窮魅力。

今年暑假，我參加了長(zhǎng)沙市首屆青少年語(yǔ)言大賽“最美中國(guó)話”朗讀組的比賽，決賽的時(shí)候，我朗誦了金波爺爺?shù)摹蹲鲆黄蠲赖娜~子》?！斑h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那顆大樹(shù)很美。樹(shù)像一朵綠色的云，從大地上升起……”當(dāng)我聲情并茂地朗誦著這些優(yōu)美的句子的時(shí)候，我眼前浮現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：在遠(yuǎn)處，一顆姿態(tài)優(yōu)美的大樹(shù)，迎著徐徐的微風(fēng)，舒展著它的枝條和葉片……

也是在今年暑假，我入選了一個(gè)叫做《巨人愛(ài)生氣》的兒童劇劇組，在從入選、分配角色、對(duì)臺(tái)詞、排練、到最后在湖南大劇院演出的短短兩周時(shí)間內(nèi)，我更享受到了語(yǔ)言帶給我的無(wú)窮樂(lè)趣：對(duì)臺(tái)詞的時(shí)候，我充分感受到了同樣的一句臺(tái)詞在不同的情境、不同的語(yǔ)氣、不同的時(shí)間，所表達(dá)的意思也各不相同。

我們的文字，是這樣的豐富多彩;我們的語(yǔ)言，是那樣的樂(lè)趣無(wú)窮。所以，我們一定要學(xué)好漢字，說(shuō)好漢語(yǔ)!

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我是中國(guó)人，說(shuō)的是中國(guó)話——漢語(yǔ)，寫的是中國(guó)字——漢字。

還沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界之前，媽媽天天都會(huì)給我放中文兒歌、童話故事、唐詩(shī)、宋詞。興許是“胎教”的力量吧，我還不會(huì)走路，就能很清晰地說(shuō)出“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶”等簡(jiǎn)單的字。奶奶告訴我，她清楚地記得，我一歲零八個(gè)月時(shí)，她帶我去公園玩，一邊玩一邊教我誦讀駱賓王的《詠鵝》。鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，我跟著奶奶咿咿呀呀地誦著，整整花了一個(gè)月的時(shí)間，我終于把“曲項(xiàng)向”這個(gè)地方轉(zhuǎn)圓潤(rùn)了。從此，奶奶只要帶我出去玩，就會(huì)一邊走，一邊讓我誦唐詩(shī)宋詞。漸漸地，我不由自主地喜歡上了它們。誦讀經(jīng)典古詩(shī)文成了我的一種愛(ài)好，一直保持到了今天，這個(gè)愛(ài)好使我受益無(wú)窮。

后來(lái)，我又接觸了繞口令，“扁擔(dān)寬，板凳長(zhǎng)，扁擔(dān)綁在板凳上。板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要綁在板凳上?！卑?好聰明的中國(guó)人，好優(yōu)美的中國(guó)話，中國(guó)話的魅力可真是太大了。

上幼兒園大班時(shí)，老師教我們認(rèn)字和寫字。一開(kāi)始，我就被這種由點(diǎn)、橫、撇、捺等筆畫組成的漢字給迷住了。我愛(ài)上了漢字。慢慢地，我上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，也進(jìn)一步感受到了漢字魔術(shù)般的變化。比如說(shuō)“日”字，里面再加一橫就成了“目”，加一豎往上出頭就是“由”，往下出頭是“甲”，上下都出頭時(shí)是“申”，都不出頭時(shí)是“田”。又比如“門”字，里面加一橫是“閂”，加個(gè)市字變成“鬧”，加個(gè)伐字又成了“閥”。啊!太有趣了。我被它們的千變?nèi)f化所折服。

漢語(yǔ)，漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人們智慧的結(jié)晶，是中華民族的靈魂和象征，是中國(guó)歷史不可分割的一部分。我為自己是中國(guó)人，可以盡情地說(shuō)漢語(yǔ)、寫漢字而自豪。我要向全世界大聲宣告：我敬您，愛(ài)您，我的漢語(yǔ)，漢字。我會(huì)努力學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、漢字，做中國(guó)文化的傳承者。

現(xiàn)代漢語(yǔ)的心得體會(huì)2

漢字具有悠久的歷史，是世界上最古老的文字之一，在商朝，就有了漢字的雛形——甲骨文。后來(lái)隨著歷史的發(fā)展和時(shí)代的變遷，甲骨文才逐漸演變成了今天的漢字。

有的漢字筆畫很多，也有的漢字卻特別簡(jiǎn)單，還有一些漢字“長(zhǎng)得”差不多，我在這方面鬧過(guò)不少笑話。媽媽和我說(shuō)，我上幼兒園的時(shí)候，每天會(huì)在樓下等幼兒園的園車來(lái)接，等待的地方是個(gè)藥店，藥店門口立著一塊牌子，寫著各種藥材的名字。有一天，我問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，準(zhǔn)山是什么呢?”媽媽一頭霧水地看著我：“準(zhǔn)山?”看著媽媽疑惑的表情，我便指著寫著藥名的牌子，“哈哈哈哈……諾諾，那個(gè)不是準(zhǔn)山，是淮山，是一種藥材?！睆哪菚r(shí)起，我就懵懵懂懂地覺(jué)得：原來(lái)很多字看上去差不多，其實(shí)讀音含義卻是各不相同。

漸漸的，我長(zhǎng)大了，上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，也能自己閱讀文章、朗誦詩(shī)歌了。其中，我感受到了語(yǔ)言文字的無(wú)窮魅力。

今年暑假，我參加了長(zhǎng)沙市首屆青少年語(yǔ)言大賽“最美中國(guó)話”朗讀組的比賽，決賽的時(shí)候，我朗誦了金波爺爺?shù)摹蹲鲆黄蠲赖娜~子》?！斑h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那顆大樹(shù)很美。樹(shù)像一朵綠色的云，從大地上升起……”當(dāng)我聲情并茂地朗誦著這些優(yōu)美的句子的時(shí)候，我眼前浮現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：在遠(yuǎn)處，一顆姿態(tài)優(yōu)美的大樹(shù)，迎著徐徐的微風(fēng)，舒展著它的枝條和葉片……

也是在今年暑假，我入選了一個(gè)叫做《巨人愛(ài)生氣》的兒童劇劇組，在從入選、分配角色、對(duì)臺(tái)詞、排練、到最后在湖南大劇院演出的短短兩周時(shí)間內(nèi)，我更享受到了語(yǔ)言帶給我的無(wú)窮樂(lè)趣：對(duì)臺(tái)詞的時(shí)候，我充分感受到了同樣的一句臺(tái)詞在不同的情境、不同的語(yǔ)氣、不同的時(shí)間，所表達(dá)的意思也各不相同。

我們的文字，是這樣的豐富多彩;我們的語(yǔ)言，是那樣的樂(lè)趣無(wú)窮。所以，我們一定要學(xué)好漢字，說(shuō)好漢語(yǔ)!

現(xiàn)代漢語(yǔ)的心得體會(huì)3

隨著新一年的到來(lái)，越來(lái)越多的外國(guó)人，都加入了說(shuō)漢語(yǔ)，誦經(jīng)典的行列。

看到這一幕，我自然是很詫異，要知道，從前，那都是我們?nèi)W(xué)外國(guó)人的語(yǔ)言呢!怎么現(xiàn)在給反過(guò)來(lái)了?畢竟?jié)M大街上金發(fā)碧眼的外國(guó)人，卻說(shuō)著比一些中國(guó)人還要順溜的漢語(yǔ)，我真是有點(diǎn)不太習(xí)慣。

我的腦海里盤旋著一個(gè)問(wèn)題：是不是外國(guó)人也開(kāi)始崇尚漢語(yǔ)了?

我決定先來(lái)問(wèn)媽媽，媽媽邊洗菜邊微笑著說(shuō)：“對(duì)呀，最近我遇到了個(gè)外國(guó)人，跟我問(wèn)路，雖然吧，漢語(yǔ)用得磕磕巴巴地，但還是一直堅(jiān)持下來(lái)了，還向我表示，中國(guó)真是一個(gè)美麗的國(guó)家，連語(yǔ)言都如此優(yōu)美!”

我一聽(tīng)，樂(lè)了，嗨，他說(shuō)中國(guó)好，我就是中國(guó)人，這不，也在夸我嗎?

我笑瞇瞇地繼續(xù)去問(wèn)爸爸，爸爸一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題，也樂(lè)了，“可不是嗎!我們公司有幾個(gè)老外，說(shuō)的漢語(yǔ)倍順溜，有時(shí)還會(huì)文縐縐地叨兩句古文，這不就是在崇尚漢語(yǔ)嗎?”

采訪完了爸爸，也要問(wèn)問(wèn)奶奶的意見(jiàn)呀!這可代表著老年群眾呢!奶奶正戴著老花眼鏡，坐在床上縫縫補(bǔ)補(bǔ)呢，聽(tīng)完這個(gè)問(wèn)題，她思考了一會(huì)，“哎喲，那肯定是---領(lǐng)導(dǎo)的好呀，要在我們那個(gè)時(shí)代，崇尚都是什么進(jìn)口東西、英語(yǔ)和國(guó)外生活，哪像現(xiàn)在這樣呢!”說(shuō)完，抿了抿線，繼續(xù)做針線活了。

我聽(tīng)完這些回答后，仿佛讓我看到了唐朝的鼎盛時(shí)期，國(guó)外使節(jié)紛紛來(lái)我國(guó)“留學(xué)”，據(jù)說(shuō)日本的和服也是從我們中國(guó)的唐朝引過(guò)去。如果不是中國(guó)逐漸富強(qiáng)起來(lái)，就算我們中國(guó)的景色再美，也不會(huì)有人來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)文化。這些都要感謝---的領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)人民的努力和付出。

老外說(shuō)漢語(yǔ)這件事，擱在十幾年前，那簡(jiǎn)直是天方夜譚，而放在現(xiàn)在，則是十分正常。因?yàn)槲覀冏鎳?guó)的崛起，中華民族的幾千年的沉淀，只為了一個(gè)大目標(biāo)——全面建設(shè)小康生活，實(shí)現(xiàn)復(fù)興古國(guó)的中國(guó)夢(mèng)，從這些角度看，老外說(shuō)漢語(yǔ)就不奇怪了。

現(xiàn)代漢語(yǔ)的心得體會(huì)4

外語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一門很難掌握的學(xué)科。而漢語(yǔ)更是博大精深，是世界上最難學(xué)的一門語(yǔ)言，對(duì)外國(guó)人來(lái)說(shuō)就更難了。

十年前，爸爸媽媽有一次在上海機(jī)場(chǎng)轉(zhuǎn)機(jī)去國(guó)外時(shí)，在電梯里碰到一個(gè)長(zhǎng)相突兀的老外，爸爸跟媽媽小聲地用閩南方言嘀咕了一句:“這個(gè)老外怎么長(zhǎng)得這么“克視”(丑)…”突然，那個(gè)老外竟用一口流利的普通話質(zhì)問(wèn)了一句：“你在說(shuō)什么?”爸爸一下子錯(cuò)愕了，弱弱地回答說(shuō)：“沒(méi)說(shuō)啥…你的中文怎么說(shuō)得這么好呀?!”老外回問(wèn)他：“你們是閩南人嗎?”爸爸更加驚訝了，疑惑不解地問(wèn)道：“你怎么知道?”老外微笑地說(shuō)：“因?yàn)槲以谌A僑大學(xué)學(xué)習(xí)呀。。。”爸爸驚喜地說(shuō)：“我們就是泉州人呀!”老外笑著說(shuō)，“我還懂得說(shuō)一些閩南話，吃飯叫“呷嘣”，喝茶叫“吟得”......你剛才說(shuō)得是什么，我怎沒(méi)有聽(tīng)清呢?”爸爸心中的大石頭總算落下了：“哦，我剛剛在夸你長(zhǎng)得很帥啊!”老外開(kāi)心地笑著說(shuō)：“真的嗎?謝謝!”哈哈，這真是一次有趣的邂逅。

聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，他們小時(shí)候，剛剛改革開(kāi)放，那時(shí)的中國(guó)很落后，要向國(guó)外學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)和知識(shí)，大家很努力地學(xué)習(xí)外語(yǔ)。后來(lái)爸爸媽媽因工作需要常去國(guó)外出差，二十多年前，他們剛?cè)?guó)外的時(shí)候，國(guó)外的機(jī)場(chǎng)和商場(chǎng)都沒(méi)有中文指示牌，當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)游很多是臺(tái)灣人或是二代的華人。但是改革開(kāi)放四十年了，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，國(guó)家富強(qiáng)了，人們也富裕了，國(guó)內(nèi)掀起的出境游使很多人走出國(guó)門旅游，現(xiàn)在到國(guó)外，機(jī)場(chǎng)或商場(chǎng)到處都有中文指示牌甚至中文引導(dǎo)員，讓我們國(guó)人在國(guó)外能一目了然，暢行無(wú)阻。越來(lái)越多的外國(guó)人開(kāi)始重視中國(guó)文化，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。去年美國(guó)總統(tǒng)特朗普來(lái)中國(guó)訪問(wèn)時(shí)還向我們的---播放了一段他的孫女學(xué)中文唱中國(guó)歌曲的視頻。這些年，我們?cè)趪?guó)外也創(chuàng)辦了很多孔子學(xué)院，宣傳我們的傳統(tǒng)文化，讓世界更了解中國(guó)，國(guó)內(nèi)還舉辦了許多外國(guó)人講漢語(yǔ)的比賽，漢語(yǔ)也正在國(guó)際化了。

現(xiàn)代漢語(yǔ)的心得體會(huì)5

每個(gè)民族亦或每個(gè)國(guó)家都有著不一樣的語(yǔ)言，這是識(shí)別一個(gè)獨(dú)立民族的重要標(biāo)志之一。我國(guó)是一個(gè)多民族的大國(guó)家，擁有世界上最多的