復習經濟金融第一章導論

微觀經濟學

經貿學院劉輝煌經濟學的影響經濟學家和政治哲學家們的思想，不論它們是在對的時候還是在錯的時候，都比一般所設想的要更有力量。的確，世界就是由他們統治著。講求實際的人自以為不受任何理論的影響，其實他們經常是某個已故的經濟學家的俘虜。

－－－－凱恩斯也許學習經濟學不能使你成為一個天才，但是，沒有經濟學，你簡直非吃虧不可。－－－－薩繆爾森第一章導論☆學習目標

掌握西方經濟學的研究對象和主要內容掌握西方經濟學的主要研究方法了解西方經濟學的演變和發(fā)展☆學習重點

西方經濟學的研究對象西方經濟學的研究方法本章主要內容第一節(jié)西方經濟學的研究對象第二節(jié)西方經濟學的研究方法第三節(jié)西方經濟學的演變與發(fā)展第四節(jié)學習西方經濟學的意義第一節(jié)西方經濟學的研究對象一、生產資源的稀缺性和經濟學的產生二、經濟學試圖解決的問題三、選擇：機會成本和生產可能性曲線經濟學產生于客觀存在的稀缺性（scarcity）和由此引起的選擇的需要生產目的→滿足欲望→欲望無限→滿足欲望的物品有限

自然物品

滿足欲望的物品

經濟物品

一、生產資源的稀缺性和經濟學的產生經濟物品和資源具有兩個特點第一，稀缺性。指在一定的時期內，相對于人們的多方面的、無窮的欲望而言，經濟物品和資源的供給量是相對不足的。第二，多用途性。指同一種資源可以用于多種用途，滿足人們的多方面的需要。問題與矛盾：欲望和需要無窮，但滿足欲望的望的物品有限解決辦法：選擇☆因此，可以把經濟學簡要地定義為：研究人們如何作出選擇，來使相對稀缺的資源和物品能更好地滿足人類無限多樣的需要的一門社會科學二、經濟學試圖解決的三個基本問題1、生產什么，生產多少2、如何生產（生產方法）3、為誰生產（收入分配）1、機會成本（OpportunityCost）：一種資源用來生產一種產品時所放棄的別種產品的最大產量（產值）?！\用機會成本的三個條件：

資源要有多種用途資源可以自由流動資源能夠充分利用2、生產可能性曲線（ProductionPossibilityFrontier，PPF）指一個經濟社會在資源和技術一定的條件下，所可能生產出的各種產品的最大產量組合。三、選擇：機會成本與生產可能性曲線XYOGBFCDHEQ··P生產可能性曲線生產可能性曲線的移動OYX第二節(jié)經濟學的研究方法邊際分析方法均衡分析和過程分析靜態(tài)分析、比較靜態(tài)分析和動態(tài)分析實證分析和規(guī)范分析數學分析方法經濟模型一、邊際分析方法

利用邊際概念對經濟行為和經濟變量進行數量分析的方法邊際分析法產生于“邊際革命”時期二、均衡分析和過程分析

（一）均衡分析

1、均衡與經濟均衡

2、均衡分析方法在對研究問題所涉及的諸經濟變量中，假定自變量是已知或不變的，然后分析當因變量達到均衡狀態(tài)時會出現的情況及需具備的條件。均衡分析方法分為局部均衡分析方法和一般均衡分析方法3、局部均衡分析方法假定其他條件不變，孤立地研究某一市場的某種商品（或生產要素）價格和供求量達于均衡的情況。4、一般均衡分析方法研究整個經濟體系的價格和產量結構如何實現均衡的經濟分析方法（二）過程分析均衡分析不涉及均衡達到的過程情況，而過程分析則考察調整變化的實際過程。三、靜態(tài)分析、比較靜態(tài)分析和動態(tài)分析

（一）靜態(tài)分析分析經濟現象的均衡狀態(tài)以及有關的經濟變量達到均衡狀態(tài)時所具備的條件

（二）比較靜態(tài)分析分析在已知條件發(fā)生變化以后，經濟現象的均衡狀態(tài)的相應變化，以及有關經濟變量在達到均衡狀態(tài)時的相應變化，即對經濟現象有關變量一次變動（而不是連續(xù)變動）的前后進行比較。

（三）動態(tài)分析對經濟變動的實際過程所作的分析。特點是考慮時間因素。四、實證分析和規(guī)范

（一）實證分析排除價值判斷，只研究經濟本身的內在規(guī)律，并根據這些規(guī)律來分析和預測人們經濟行為的效果。它回答“是什么”的問題（thewaythingsare）

（二）規(guī)范分析依據一定的價值判斷，提出行為標準，并研究怎樣才能符合這些標準。它回答“應該是什么”或“怎么樣”的問題（whatoughttobe）五、數學分析方法（一）數理經濟分析方法（二）統計分析方法（三）計量經濟分析方法六、經濟模型用來描述同研究的對象有關的經濟變量之間的依存關系的理論結構。是用變量的函數關系來說明經濟理論。經濟理論與經濟模型的形成及相互關系可用下圖表示現實：所要解釋的經濟現象或事實定義假設假說預測檢驗預測預測與事實相一致形成理論修改預測與事實不一致放棄,以更好的理論取代第三節(jié)西方經濟學的演變與發(fā)展一、重商主義

:經濟學的萌芽時期二、古典經濟學:經濟學的形成時期三、庸俗經濟學:現代西方經濟學的理論淵源四、邊際革命

:現代西方經濟學理論基礎的奠定五、凱恩斯革命：現代宏觀經濟學的建立和發(fā)展一、重商主義：經濟學的萌芽時期

14世紀末、15世紀初－－17世紀中期

主要代表人物：約翰·海爾斯，托馬斯·孟，柯爾培爾代表作：托馬斯·孟《英國得自對外貿易的財富》主要觀點：貨幣是財富的唯一形式；對外貿易是一國財富的唯一來源；民窮國富論；政策主張：國家干預。馬克思：重商主義是對“近代生產方式最早的理論探討”二、古典經濟學：經濟學的形成時期

17世紀中期－－19世紀70年代

代表人物：（1）（英）威廉?配第（1623－1687）代表作：《賦稅論》，首先提出“勞動價值論”，認為“勞動是價值之父，土地是價值之母”（2）（英）亞當?斯密（1723－1790）代表作：1776年《國民財富的性質和原因的研究》－－經濟學史的第一次革命（古典經濟學VS重商主義）

（3）（英）大衛(wèi)?李嘉圖（1772－1823）代表作：1817年《政治經濟學及賦稅原理》研究中心是國民財富如何增長核心思想是自由放任亞當?斯密提出了著名的“看不見的手”原理，用以論證資本主義的優(yōu)越性。在他看來重要的是兩件事：發(fā)展分工以提高勞動生產率、增加資本積累以提高雇傭勞動總量。而要把這兩件事做好，不必依賴政策，僅靠市場這只“看不見的手”就完全可以了。

“每人都在力圖應用他的資本，來使其生產品能得到最大的價值。一般地說，他并不企圖增進公共福利，也不知道他所增進的公共福利為多少。他所追求的僅僅是他個人的安樂，僅僅是他個人的利益。在這樣做時，有一只看不見的手引導他去促進一種目標，而這種目標決不是他所追求的東西。由于追逐他自己的利益，他經常促進了社會利益，其效果要比他真正想促進社會利益時所得到的效果為大?！比⒂顾捉洕鷮W：現代西方經濟學的理論淵源主要代表：

（1）（法）薩伊（1776-1832），庸俗經濟學的鼻祖代表作：1803年《政治經濟學概論》。提出“效用價值論”，“三位一體公式”，“薩伊定律”。（2）（英）馬爾薩斯（1766－1834）代表作：1798年《人口原理》1820年《政治經濟學原理》（3）（英）約翰?穆勒（1806－1873）代表作：1848年《政治經濟學原理及其對社會哲學的若干應用》，對19世紀中葉前的資產階級經濟學進行了一次折衷性的大綜合。主要觀點：用效用價值論、稀缺價值論、生產費用價值論和供求均衡價值理論取代勞動價值理論。提出三要素價格分配四、邊際革命：現代西方經濟學理論基礎的奠定（19世紀70年代－－20世紀30年代）代表人物：（1）（英）馬歇爾（1842－1924），劍橋學派創(chuàng)始人

代表作：1890年《經濟學原理》（2）（美）克拉克（1847－1983）代表作：1899年《財富的分配》。承襲了薩伊的“三位一體”思想，提出了邊際生產力分配理論理論特點：采用邊際分析法－－經濟學史的第二次革命，即“邊際革命”。主張主觀價值理論，從需求的角度出發(fā)，認為邊際效用決定價值。明確地把資源配置作為經濟學的研究中心，論述了價格機制的作用。強調自由競爭、自由放任，反對國家干預20世紀30年代，美國的張伯倫（1899－1967）和英國的瓊?羅賓遜夫人（1903－1983）提出了“壟斷競爭理論”和“不完全競爭理論”，論述了不同市場類型下產量和價格的決定及資源最優(yōu)配置問題，使現代微觀經濟學的理論體系得以完成

五、“凱恩斯革命”：現代宏觀經濟學的建立和發(fā)展

(20世紀30年代之后)1、凱恩斯革命：經濟學史上的第三次革命（英）凱恩斯（1883－1946）：被稱為“現代宏觀經濟學之父”代表作：1936年《就業(yè)、利息和貨幣通論》凱恩斯革命的表現：（1）經濟學的研究中心：傳統經濟學研究資源配置凱恩斯認為是研究資源利用（2）資本主義經濟運行的常態(tài)：傳統經濟學認為是充分就業(yè)的均衡凱恩斯認為是小于充分就業(yè)的均衡（3）政府的作用：傳統經濟學認為政府只要維持公平競爭的市場秩序凱恩斯認為政府應該積極干預經濟2、凱恩斯主義的發(fā)展：50年代－－60年代末（1）新古典綜合學派主要代表：（美）薩繆爾森、漢森理論特征：將新古典經濟學的微觀經濟理論及分析方法與凱恩斯的宏觀經濟理論與分析方法綜合在一起（2）新劍橋學派主要代表：（英）瓊?羅賓遜夫人理論特征：主張把凱恩斯主義與新古典經濟學的聯系切斷，以分配理論為中心完成凱恩斯革命。她對分配理論的論述以李嘉圖的勞動價值論為基礎，并由斯拉法發(fā)展與完善了這種勞動價值論

－－經濟學史上的第四次革命（斯拉法革命）3、非凱恩斯主義復興：20世紀70年代后試圖解決60年代末西方國家的“滯脹”問題（1）貨幣主義－－經濟學史上的第五次革命（貨幣主義革命），或稱為“對抗凱恩斯革命的革命”代表人物：弗里德曼（2）理性預期學派－－經濟學史上的第六次革命（理性預期革命）代表人物：盧卡斯（3）供給學派（里根學派）－－經濟學史上的第七次革命代表人物：拉弗、蒙德爾附錄：獲得諾貝爾經濟學獎的部分著名經濟學家[1999]羅伯特·蒙德爾

他對不同匯率體制下貨幣與財政政策以及最適宜的貨幣流通區(qū)域所做的分析使他獲得這一殊榮。

[1995]羅伯特·盧卡斯

倡導和發(fā)展了理性預期與宏觀經濟學研究的運用理論，深化了人們對經濟政策的理解，并對經濟周期理論提出了獨到的見解。

[1994]約翰·納什、約翰·海薩尼、萊因哈德·澤爾騰

這三位數學家在非合作博弈的均衡分析理論方面做出了開創(chuàng)性的貢獻，對博弈論和經濟學產生了重大影響。[1993]道格拉斯·諾斯和羅伯特·福格爾

前者建立了包括產權理論、國家理論和意識形態(tài)理論在內的”制度變