2023考研英語學(xué)習(xí)全程規(guī)劃

Word第第頁2023考研英語學(xué)習(xí)全程規(guī)劃1.一階的時(shí)間范圍是6月前。

我們的任務(wù)是三個(gè)：詞匯、語法和基礎(chǔ)閱讀。6月前包含的范圍比較廣，最早始終延長到頭一年的9月開頭，我們跨考有一批早先就開頭進(jìn)行精英課程學(xué)習(xí)的同學(xué)，在頭一年就開頭學(xué)習(xí)詞匯和語法，我們也稱之為“先行階”。而從今年3月開頭啟動(dòng)復(fù)習(xí)的同學(xué)，在時(shí)間點(diǎn)上就是一階的正式開端。那么為何我們只學(xué)詞匯和語法，或者最多只學(xué)到基礎(chǔ)閱讀呢?往往在上半年的時(shí)候，很多同學(xué)都愛問我，什么時(shí)候可以開頭做真題，要做多少年的真題。我的回答是，在一階階段，不要做任何真題。緣由是，考研英語對于語言基礎(chǔ)和語言技巧都有著特別高的要求，兩者任意一方面達(dá)不到肯定的水準(zhǔn)而貿(mào)然去做真題，最終的'結(jié)果肯定是分?jǐn)?shù)不高，甚至是錯(cuò)了都不知道是怎么做錯(cuò)的。因此我們不能希望一口氣吃成個(gè)胖子，進(jìn)而我們的一階階段就是要給大家足夠時(shí)間，也就是3月到6月，四個(gè)月的時(shí)間，只解決這么兩件事情，一個(gè)是詞匯，另一個(gè)是語法。其中詞匯依據(jù)大綱要求是5500個(gè)單詞，而不同目標(biāo)院校和分?jǐn)?shù)的同學(xué)可以實(shí)行不同的復(fù)習(xí)策略。主要分為三種：一是目標(biāo)分?jǐn)?shù)在35到55之間的同學(xué)，主要需要把握初高中詞匯和考研詞匯中的核心詞為最至少的量;二是目標(biāo)分?jǐn)?shù)在55到70之間的同學(xué)，需要的是將全部的5500詞匯進(jìn)行識記，而且對于我們講義上標(biāo)星的單詞要把握其固定搭配和運(yùn)用;三是目標(biāo)分?jǐn)?shù)在70以上的同學(xué)，也就是特別渴望考上名校的同學(xué)，需要做到全部單詞和固定搭配及運(yùn)用，而且還要對部分超綱詞匯進(jìn)行識記。接下來就是語法學(xué)習(xí)，假如大家的初高中語法基礎(chǔ)特殊不錯(cuò)，那么對于考研復(fù)習(xí)中的語法問題基本上問題不會特殊大。但是我們在教學(xué)實(shí)踐中見到的更多現(xiàn)象是許多同學(xué)從小一開頭就沒有把語法學(xué)得很好，那么這個(gè)時(shí)候在一階必需要特殊努力才行。

當(dāng)大家的詞匯和語法都能夠通過將近3個(gè)月的復(fù)習(xí)，依據(jù)不同同學(xué)的學(xué)習(xí)效率和效果，有的同學(xué)能復(fù)習(xí)三遍，有的兩遍，有的吃力的同學(xué)復(fù)習(xí)一遍。那么一階的復(fù)習(xí)目標(biāo)也就算到達(dá)了一大半。那么一階剩下的時(shí)間就是基礎(chǔ)閱讀模塊了。我們會拿出早年的考研英語真題作為藍(lán)本，然后依據(jù)文章題材進(jìn)行分類，但我們并不討論如何答題，我們唯一要做的就是手把手帶著大家一個(gè)詞一個(gè)詞、一個(gè)句子一個(gè)句子、一個(gè)段落一個(gè)段落地將真題文章完全讀懂讀透。假如大家能夠抓緊時(shí)間在這幾個(gè)月當(dāng)中完成這三項(xiàng)艱難的任務(wù)，那么大家才能說可以迎接二階的挑戰(zhàn)了。不過其中簡單消失的問題往往是，有些同學(xué)啟動(dòng)得較晚，比方四五月份才來加入我們進(jìn)行一階復(fù)習(xí)，有的同學(xué)覺得為時(shí)尚早因此輕視了一階復(fù)習(xí)，這樣的想法往往導(dǎo)致了后面問題的消失，可以說，為二階帶來了比較沉重的負(fù)擔(dān)。

2.二階的時(shí)間范圍是7月到8月

這個(gè)時(shí)間段肯定是考研復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間，誰要是荒廢了這個(gè)時(shí)間段的復(fù)習(xí)機(jī)會，那么基本上考上的概率就會大大降低。在這個(gè)階段我們開設(shè)的課程就向大家說明白二階的任務(wù)已經(jīng)和一階迥異，而且特別依靠一階打下的基礎(chǔ)。我們會開設(shè)：閱讀技巧課程、完形填空技巧課程、新題型技巧課程、翻譯解題技巧課程，以及一部分寫作課程。在這個(gè)時(shí)間段中，大家的復(fù)習(xí)假如還停留在學(xué)習(xí)語言基礎(chǔ)，那么節(jié)奏就會有些不對。考研英語這種考試的特點(diǎn)是，語言基礎(chǔ)占45%，而對于解題技巧的依靠高達(dá)55%，所以整個(gè)二階不僅依靠一階基礎(chǔ)，更是價(jià)值高過一階的復(fù)習(xí)階段。在這兩個(gè)月的技巧學(xué)習(xí)中，大家會完成著手做真題前的最終預(yù)備。假如你的基礎(chǔ)不錯(cuò)，你那么技巧層面的內(nèi)容基本上不會有太大的障礙，但是一旦你的基礎(chǔ)不好，彭老師每年給這樣狀況的同學(xué)的建議都是同一個(gè)：在這50天的集訓(xùn)中，每天比別人早起一小時(shí)，比別人晚睡一小時(shí)，沒別的，唯一就是背單詞和做語法題。有同學(xué)會問，為何在這個(gè)階段我們并沒有對寫作進(jìn)行全面講解。緣由是作文在暑期其實(shí)原來就沒有必要全面把握，由于三階才是練習(xí)作文的黃金時(shí)間，假如二階全講過了，大家到了三階時(shí)也會忘掉許多。

3.三階的時(shí)間范圍是9月到11月。

這個(gè)階段大家都明白，是沖刺階段了。我們規(guī)定這個(gè)階段的主要任務(wù)是寫作的全部內(nèi)容和真題演練。首先，這里還需要細(xì)分一下的是，10月中旬將會是閱讀練習(xí)和寫作練習(xí)交接力棒的時(shí)間。依據(jù)我們的輔導(dǎo)閱歷，始終到10月中旬之前，閱讀的進(jìn)步總是明顯的，而到了這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)之后，大家會發(fā)覺進(jìn)步會越來越慢。其實(shí)這個(gè)也就是所謂的瓶頸了。為了保證后續(xù)的高效復(fù)習(xí)，作文的全面綻開就很有必要了。當(dāng)這一步也實(shí)施之后，大家可以大量進(jìn)行真題練習(xí)了。當(dāng)然，最好留下近三年到五年的真題，留在四階做，為的是臨考前找到最正確的感覺。

4.四階的時(shí)間范圍是12月。