大學英語學習經(jīng)驗總結8篇

大學英語學習閱歷總結8篇大學英語學習閱歷總結8篇

學好英語并非難事，只要大家端正態(tài)度，樂觀主動，選擇科學方法，堅持不懈，不斷積累，信任大家都會有不小的收獲!下面我?guī)淼拇髮W英語學習閱歷總結，希望大家喜歡！

大學英語學習閱歷總結篇1

20__年12月01日，我參加了為期一個半月的初中英語老師遠程培訓。我深深感到，這次的學習讓我在工作上、學習上都有了很大的收獲！

本次培訓為我們設計了靈活多樣的培訓方式，使我們老師有幸傾聽了專家對我們的理論指導。我們不僅可以在奧鵬培訓網(wǎng)上聽到各位學科專家的講座，還能觀摩許多名師的優(yōu)質課，從中讓我懂得了怎么將知識變活，讓情感走進課堂，給學生寬廣的思維空間，老師要為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，讓課堂變的更加生動好玩，最大限度的培育學生的學習愛好，讓他們由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。

在我們培訓的每一天都可以通過網(wǎng)絡傾聽到教育專家的報告，聽取不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。這次培訓，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐閱歷，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的熟悉，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力氣。

同時，這次培訓也使我的專業(yè)理論基礎得到加強，從教學視頻中深受啟發(fā)。沒有理論支撐的研修是沒有根基的。脫離了理論學習，我們的教學討論活動是膚淺的，是飄浮的。專家們從中學英語課堂教學的幾個重要環(huán)節(jié)結合新課程標準進行專題講解，在學習的過程中我結合實際生活也得到了以下幾個體會：

第一、教學工作中，自始至終都應該以學生為主題，讓他們成為課堂的主人，讓他們的每一個特點都能得到最大程度的體現(xiàn)。

第二、看準目標，擺正目的。作為老師，我們的目標是教書育人，而不是強迫學生轉變他們自身的思想和靈魂，他們的想法也許是你意想不到的，當一定是天真無邪的！

第三、正確的教育手段。我始終信任，只有正確的教育手段，才能讓孩子們得到最合適的教育，不管是學習上，還是其他方面，都能體現(xiàn)出他們最真實的一面。這次的學習讓我更加堅信了這一觀點。

老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。老師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚

的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工。一個好老師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從老師身上懂得什么應為之，什么不行為。因此，老師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須專心、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，老師還應和學生進行常常性的心靈溝通，向學生暢快樂靈，既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴閱歷，也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

在這次學習過程中理論上得到加強和提高，詳細的教學方法受到啟發(fā)，這是本次培訓最大的成效。雖然培訓結束了，但是，作為老師的提高學習永久不會結束！相反，這是繼續(xù)教育一個新的起點，今后希望能夠多參加類似的培訓。

大學英語學習閱歷總結篇2

一、工作綜述

本學年我參加了____名師工作室，個人感覺收獲很多。

首先學習上，我不斷學習先進的理念和新高考新課標等理論，使自己不斷成長，緊跟時代步伐。其次我還參加了很多研修學習，比如國培計劃的鄉(xiāng)村老師培訓和全國優(yōu)秀教研員培訓，省級高考中考培訓，名師引進培訓等。通過這些培訓，我開闊了視野，提高了自己的理論水平和教育教學能力。此外，我還堅持聽課，一年來，聽課200多節(jié)，一些優(yōu)課，尤其是名師的課，讓我受益匪淺，我學習他們的獨到之處，并將所學應用到我的工作實踐當中。

其次，工作中，我努力工作。不但超額完成自己的本職工作，還為工作室寫簡報、培育青年老師、參加工作室的扶貧工作、編寫學生暑假作業(yè)、編寫牛津英語分級閱讀、申請市級課題、承擔區(qū)級課題負責人。

二、學年所做工作及取得的成果

1．與工作室主持人莊____老師協(xié)作，共同承擔對青年老師劉____、何____的培育、指導工作，二位老師取得“西安市教學能手”稱號。

2．輔導青年老師師____獲市互聯(lián)網(wǎng)+大賽一等獎。

3.輔導青年老師魏____、高____獲市互聯(lián)網(wǎng)+大賽二等獎。

三、不足及提升設想

（一）尚待提升之處

1．參加活動不充分，雖然我自己參加了很多活動，但作為工作室成員，參加工作室集體活動次數(shù)較少。

2．理論學習時間太少，最初計劃學習完HowtoteachEnglish這本書，但現(xiàn)在還有一部分沒有學完。

3.輻射引領作用待進一步加強。作為教研員應該堅持下課堂聽課，指導一線老師專業(yè)成長，第二學期因工作及外出研修學習任務較重，除了單位集體聽課，個人外出聽課指導次數(shù)較上半學期相對削減。

4.論文攥寫方面很薄弱，沒有高質量的論文。

（二）今后工作設想

在以后的工作中，要堅持學習理論知識，把握最前沿的教學動態(tài)，多看像《中小學外語教學》這樣的核心期刊，不斷提高理論水平。多參加培訓，聽專家、名師講課，提高課堂教學實踐能力。多寫反思，不論是自己主持的活動或者參加的活動，寫好反思，促進自己成長。

大學英語學習閱歷總結篇3

我認為英語是一種非常重要的語言，它在世界上流傳最廣，是通往世界的橋梁。我認為學習英語，首先最重要的是愛好。愛好是最好的老師，這句話讓我感受很深。你只有先對這門科目產(chǎn)生愛好，才能使你主動、放松的學。學習英語真的如一些資格深的老師們所說的，“愛好是最好的老師”。假如你對英語一點愛好都沒有，那么英語成果也不會真的很好。在我看，學習語言是很好玩的一件事，通過學習另外一門語言你不僅把握了和不同語言人溝通的能力，還能拓展自己的視野，了解別有生趣的文化。我努力的在學習英語中尋找樂趣，這樣一來你就會在生活中留意一切有關英語的事物，電視、廣告、電影、街邊招牌、路標………你會發(fā)現(xiàn)英語就在我們身邊，是真的，不是假話。

記得以前英語老師說過，英語適合用零碎的時間去學，學習英語要勤奮。

要提前預習。只有提前預習，才能在老師講課時感覺到對知識有印象，再加以對不理解的知識著重記憶、著重理解做到多動嘴，在學習課文之前要多讀幾遍單詞才會有印象，更好的理解課文。在學習課文的時候，要把課文多讀幾遍，把握語法結構。記語法的時候，可以把它放在句子里，這樣更容易理解。在零散的課余時間記些單詞、短語或句子，并且一天讀、記多次，更能加深記憶。只有做到多動嘴，才能在考試時有語感。稍微有點常識的人都知道，一篇文章，要想把他記住并理解，讀出來比單純的視覺觀看要快了很多很多。

多動筆，就要多做題，加深對語法等知識的體驗。把平時遇到的那些生單詞記在筆記上，多記幾遍，保證以后見了會有印象，知道其含義。多讀，還要讀一些經(jīng)典的英語小作文，這樣才能提高自己的寫作水平，克服考試中遇到作文、閱讀題時摸不著頭腦的現(xiàn)象。

多聽，雖然在平時和考試中聽力會錯好幾個，但是我認為只要堅持住，專心去聽，不受外界的干擾，在平時多積累單詞的基礎上，聽力水平會循序漸進的。

英語喜歡勤奮、有耐心的人，英語學起來真的那么枯燥無味嗎?為什么每當我們聽英文歌曲的時候都會很喜歡聽?英語不是我們的母語，它在語法結構等方面與漢語不同，慢工出細活，我們一每日的堅持住，一點點的積累，才會做到把握的和漢語一樣得心應手。要信任自己。信任自己有能力學好這些東西，就連世界上最難的漢語自己就能說的滾瓜爛熟，又何況區(qū)區(qū)英語呢。

大學英語學習閱歷總結篇4

在學校工作計劃的指導和教育處的直接領導下，組內全體老師共同努力，完成了本學期前半學期的各項教學任務，現(xiàn)就前半學期教學、教研工作小結如下：

一、教學常規(guī)的執(zhí)行情況：在以往較好地遵守教學常規(guī)的基礎上，本學期繼續(xù)搞好教學常規(guī)管理，做到有要求、有檢查和落實。

⑴按時制定并上交教學工作計劃，并按所訂計劃依次落實。⑵備課上課方面：全組老師都能在深入鉆研教學大綱和教材的基礎上，專心寫好規(guī)范的教案。從每次會前檢查的情況看，全組老師備課非常專心，教案詳實，課堂設計科學合理，符合教情、學情。

⑶作業(yè)布置方面：全組老師都能按組內要求布置作文，并準時批閱、講評。

根據(jù)計劃，在第九周教研會上，本學科組集中收交、檢查、傳閱了組內老師的教案、聽課筆記和作業(yè)，相互學習，彌補不足。

⑷聽、評課方面：在學校全員研課活動和組內公開課中，全組老師都能專心聽課，并在課后進行嚴格仔細的評課，相互溝通學到的知識和閱歷，取長補短。根據(jù)計劃，開學初，本學科組在高一級成功組織、開展了一節(jié)聽說評課活動，收效良好。

二、教學和教研工作方面：

⑴在教學方面特殊值得一提的是高一的兩位新老師，徐小倩老師新分配參加工作，初登講臺，并且非自己本專業(yè)；羅蕓老師剛調入我校，之前擔任初中語文教學工作。兩位老師虛心誠懇尋求老老師的幫助，多聽課，多學習，進步非常快，很快適應了教學工作，順利且出色地完成了前半學期的教學任務。

⑵教研方面：

每次教研會，把堅持教學理論學習作為教研組會議常態(tài)，同時，響應學校要求，加強新版語文課標的學習和討論。

組內老師樂觀參加本學科各級課題討論和論文撰寫。先后有楊大軍、樊旺義兩位老師在省、市課題立項后，持之以恒，有計劃有步驟、循序漸進地開展課題討論工作；郭曉明老師在省級某著名教學刊物上連續(xù)發(fā)表論文兩篇，影響樂觀。

三、其他工作方面：

為了讓同學們對源遠流長、博大精深的中國傳統(tǒng)文化有更加深入的了解，更加高效、全面的提升我校學生的國學文化素養(yǎng)，4月27日下午自習，本學科組組織開展了高

一、高二級“國學知識競賽”活動，在將近一個小時的筆試競賽中，學生樂觀思考、專心答卷，書寫規(guī)范，用實際行動踐行著誠懇守信的中華傳統(tǒng)美德。競賽秉持公平、公正、公開的原則，通過嚴格的考試，部分具有良好國學素養(yǎng)的同學脫穎而出，榮獲佳績。

大學英語學習閱歷總結篇5

職業(yè)學校專業(yè)骨干老師國家級培訓商務英語專業(yè)培訓總結20__年10月19日至20__年1月6日，我非常榮幸的來到鄭州輕工業(yè)學院參加“全國中等職業(yè)院校骨干老師國家級培訓班”，在這里進行了商務英語專業(yè)培訓。這對于強化我的職業(yè)教學能力，促進專業(yè)成長，提高職業(yè)教育的教學質量必將起到很大的推動作用。

一、感受名師風采

初到鄭州輕工學院就體會到了學院的領導、老師的熱忱，周到的安排和熱心幫助，使我賓至如歸。經(jīng)過一段時間的相處，同學之間相互溝通，相處融洽，感受到了集體大家庭的平坦。在這里，即使是冬季也四處洋溢著一股濃濃的暖意。

學院為我們開設了多門專業(yè)課程和專題講座，各位專家和學者兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神令人敬佩，他們熱忱開朗、平易近人的態(tài)度使人倍感平坦。資深的專業(yè)背景，詳細全面的講解，信手拈來就能夠講的極其精彩的案例，令我佩服至極。

二、革新教學理念

通過培訓，使我不僅學習到了不少專業(yè)知識，還令我的教育理念發(fā)生了轉變。在以往的商務英語專業(yè)教學中，我們往往把學習的重點放在語言使用能力上，對學生商務意識的培育有所欠缺，商務知識講解還比較淺顯。而在這里所學的每一門課程都無一不將商業(yè)背景知識的介紹放在了首要的位置，然后才是運用英語進行商業(yè)活動實際操作。所以，今后我定將轉變教學重點，彌補學生在商業(yè)知識上的欠缺。

三、拓展學習視野

在這次的國培班里有許多和我年齡接近，經(jīng)歷相仿的同學，我們有很多的話題可以一同溝通和探討，我們有很多的觀點可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場觀摩活動后，我們都踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己的懷疑。我們從教學活動的目標定位談到重難點的確定，從課堂上學生的自讀自悟談到老師指導策略的運用，從情境創(chuàng)設談到學生進展的層次性和差異性。每次討論，都是我們溝通思想，吸取他人見解和自我感悟的一次機會。我在學習中始終信仰“他山之石，可以攻玉”的信條，培訓結束后，我們還會堅持和其他學院保持聯(lián)系，溝通感受，是自己能博采眾長，開拓視野。

在國培的這段時間里，來自各位導師的諄諄教誨，來自同學的傾情相助匯成了一股股感人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。回到工作中后，我會把在這里學習到的寶貴知識與同事們共享，共同促進，改進我們的教學方法，提高教學效果，為職業(yè)教育添磚加瓦。

大學英語學習閱歷總結篇6

非常有幸能參加這一次的遠程研修，但時間總是在不經(jīng)意間悄悄流過，轉眼間這次的研修也將結束了。但留在我心中的感覺卻始終縈繞不去。在研修期間，我始終熱忱高漲，樂觀學習，傾聽專家講座，專心去領悟他們的觀點，吸取精華。從中讓我學到了很多好的教學技能，添補了我教學方面的許多空白；眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決；進一步明確了新目標的理念，對英語新的教學目標更加明確了。

通過這幾年教學實踐的積累和遠程網(wǎng)絡研修學習的體會，我對英語教學備課環(huán)節(jié)有了一點想法。主要從下面幾個方面來闡述：

一、合理運用教材，大膽實施改革

教材是課堂教學的依據(jù)，但并不是教學內容的全部。它的主要功能是為教學提供學生學習、運用的范例。我們在安排教學時，不能把重點放在給學生分析詞法、句法、語法等方面，而要留意挖掘教材中大量可用來培育學生語言運用能力的因素，精心設計教學內容。

1、充分鉆研教材內容。要想真正發(fā)揮教材的示范作用，老師必須對教材有通透的了解。不僅對所授內容重、難點做好精確把握，更應在熟悉教材內容的基礎上，發(fā)揮出對學生學習的指導作用，設置教材與學生學習、生活相關的語言情景，以調動學生的愛好和學習欲望，真正實現(xiàn)教材的全部作用。

2、適當補充相關信息。要想學好一門語言，創(chuàng)設豐富的語言環(huán)境是至關重要的，單憑教材內容遠遠不能滿足學生所需的語言信息量。因此，老師應在教材內容的基礎上，廣泛查尋相關資料來豐富教材內容幫助學生擴大視野，使英語學習走出課堂，進入學生的生活。

3、合理進行教材加工。教材只是教學的內容提示，不必視為金科玉律。由于地區(qū)、學校、班級乃至學生個體之間英語學習水平都存在著一定的差異，因此，一套統(tǒng)一的教材是不行能適應于全部學生的。對于這些，老師大可放開手腳，根據(jù)自身的業(yè)務水平和學生的實際情況，進行刪減、加工和再制造，使其能切實服務于教學，取得良好的教學效果。目前很多學校，都有了自己的校本教材，這就是老師們進行再加工的成果。

留意點：1、補充內容要與教材相關。

2、整合的語言留意語言美，多使用原版的英語。

3、規(guī)律關系合理。

二、充分了解學生，發(fā)揮主體優(yōu)勢，方式方法-有效

教學是老師與學生的雙邊活動，在課堂教學中，學生才是真正的主體。因此在備課中，老師不僅要備教法，更要備學法。贊可夫先生說：“教學一旦觸及學生的情緒和意志領域，觸及學生的精神需要，這種教學法就能發(fā)揮高度有效的作用?！彼^備學法，就是備學生。老師在備課時，應全面考慮學生的整體因素，努力尋找切合學生實際，滿足學生需求，激發(fā)學生愛好的最佳教法。只有如此才能最大可能地發(fā)揮學生在學習中的主體優(yōu)勢，我認為，如下幾點是特殊應當給予留意的。

1、知識基礎。不同的學生，知識基礎是大相徑庭的。老師應考慮到不同層次的學生對知識的需求。教學的動身點應立足于發(fā)揮不同學生在外語學習中的自身優(yōu)勢，使教學為每一個學生在原有基礎上不斷提高提供充足的條件。心理學家經(jīng)過實驗討論證明，遺忘的速度是先快后慢，先多后少。根據(jù)這個規(guī)律，為了防止遺忘現(xiàn)象的發(fā)生，最根本的方法就是準時復習。結合新知識復習舊知識是常用的一些教法。當學到一個新詞時，老師可以要求學生一個一個地說出、拼出已學過的與這個新詞有關的一串詞。當學生在堂上你一個我一個地拼讀這些詞時，他們的學習愛好會很濃。這樣做既起到復習作用，又形成一種無形的競爭氣氛，課上花的時間少，學生在沒有壓力的情況下進行常常性的復習，效果是顯著的。

對于少數(shù)基礎較差的學生，老師也應留意在備課時，適當安排一些淺、易些的材料，給他們表現(xiàn)的機會，并給予指導和幫助。使他們親身體會成功的喜悅，增強學好英語的信心。

2、心理特點。喚醒學生的主體意識，發(fā)揮學生的主體作用，是老師在教學中追求的最佳境界。要想實現(xiàn)這一目標，就要討論學生的心理特點，結合對學生特有心理的分析，把教法體現(xiàn)出來。教學中要重視第一次感知。感知印象是否深刻，關鍵在于學生在感知過程中是否處于樂觀思維狀態(tài)。在學習過程中，多種感官的協(xié)同活動，是提高識記效果的一個重要手段。老師在教新詞、句子或課文過程中使用實物和圖片，或通過童謠，歌曲，聽聽做做等多種方式，調動學生的多種感官，這樣眼看、耳聽、腦想、口說、手寫，幾種動作有機協(xié)作、協(xié)調活動，就能大大提高識記效果，并調動學生的學習樂觀性。

三、情境的創(chuàng)設

在英語教學中要以樂學思想為指導，充分重視情意因素，創(chuàng)設情境交融的課堂氛圍，以達到較好的教學效果。情境教學“以情激趣，以境導學”，依據(jù)教學內容創(chuàng)設情境，就是為了從根本上解決學生的“樂學”問題。教學情境，是學生樂于學習之“境”。在這個“境”中，學生有看得見的實體形象，師生間有情感溝通，喚起學生學習的愉悅感，直接提高學習的愛好，使學習活動成為學生主動進行的快樂的事情，學習效率必定得到提高。

留意點：情境的設計要合理，自然，有條理。

四、愛國主義教育與生命教育的有機結合

作為一名學科老師，我們應結合英語課盡可能地有意識地進行德育教育，把德育滲透到我們日常的課堂教學中時，可以使我們的課堂變得鮮活，有生命。學科德育滲透的最高境界是無痕，自然。不能大講空洞的道理或說教。要適時引導，如在學習外國歷史、風俗文化時，引導學生中西對比，以“一分為二”的眼光來分析事物，從而加強學生對祖國的熱愛。如在介紹學生節(jié)日的時候，要讓學生了解節(jié)日的歷史背景，現(xiàn)在大家很流行過西方的節(jié)日，要引導學生不要盲目崇拜西方的節(jié)日。但德育的滲透要有“度”：也就是說要適可而止，能放又能收地滲透德育。不能影響教學，但也要保留一定空間制造懸念讓學生去思考。

總之，這次培訓讓我的收獲很大，超出了我在培訓前預想的目的。我會盡我所能將學到的東西，汲取并轉化為有自己風格的教學方法，讓孩子們主動地去學習，快樂地學英語。學無止境，我將在今后的工作中，繼續(xù)努力，把自己學到的本領運用到實際教學中，讓我的`英語教學能力不斷升華。通過這期的培訓，我有以下的體會：

要想成為一名優(yōu)秀的小學英語老師，以下幾點是必備的：1、老師大方得體，要有感染力。2、老師語言基本功要扎實，語音語調要純正，口語要恰當流利。3、教學設計上，要圍繞如何激發(fā)學生學習愛好，培育學生自主學習能力，如何讓學生動腦子學英語等方面，設計出靈活，得當，有效的教學步驟。這證明我校小學英語教學走的路子是正確的，這次活動我想這樣的收獲一定會讓我們一線老師信心倍增！

大學英語學習閱歷總結篇7

終于放假了，我真高興。這回我可要瘋玩一番。誰知一進門，爸爸便給我布置了一份作業(yè)，每日上午學一小時新概念英語。唉，這下我的瘋玩計劃可泡湯了。不過你別說，一個假期下來，我的“學英語”生活一點兒都不枯燥，不信你看——

偷樂篇

由于我每日都是在電腦上學習英語的，所以我就趁爸爸不留意到時候用鼠標一會兒把英語屏幕弄大，一會兒弄小，換換顏色；有時候把屏幕縮小，干點兒其什他的么，神不知鬼不覺地“公私兼顧”，豈不樂乎？

專心篇

當然，我也不是全用電腦玩兒，現(xiàn)在這會兒，我就在專心致志的學習單詞，由于老爸說一會兒要考我單詞，他說我考得好就可以放一天假。你說我不臨陣磨槍嗎？

濫竽充數(shù)篇

時間長了，我就發(fā)現(xiàn)了一個小隱秘。每次老爸考我，只是他念我寫，卻不檢查對與錯。那么我當然就當南郭先生了，不會寫就蒙，只要不說我不會就行了。

狂風暴雨篇

這次爸爸又要考我了。由于有了前幾次“成功”的閱歷，所以我一點兒也不著急?？沙龊跻饬系氖?，爸爸這次卻搞了一個忽然攻擊，我寫完后他便拿去檢查了。結果可想而知，肯定是一陣“政治說教”加“武力懲罰”

雨過天晴篇

經(jīng)歷了上次的狂風暴雨，我終于明白老爸的良苦專心，所以我在以后的學習中也就真的“好好學習，每日向上”了?；貓笪业氖亲詈笥⒄Z測試的100分和爸爸的表揚。

怎么樣，看了我的文章，你是不是也想加入學英語的行列呢？

大學英語學習閱歷總結篇8

日常會話屬于非正式口語。平時多去英語角，多與人用英語談天，是練習英語會話的不二法門?？烧勌飚吘故菫榱藢W習口語，當然也要留意方法，即科學談天法，方法實際上也很簡潔：

1)方法：a.談天前做好主題打算工作，包括了解話題、查找所涉及的單詞、打算能套幾十個常用句型備用。b.身上裝上一本15000詞左右的英漢小詞典和一本1萬詞條左右的漢英小詞典。c.談天過程中不要怕在對方面前查字典。無關緊要的話可以設法用其它句子說清晰，關鍵的詞則一定要查字典。d.聊完天后應對從今日談天中學到的單詞、表達法、句型進行登記總結，并背下來。

2)留意事項：a.復習預習工作一定要做，只有這樣每一次談天才會有較大的收益。b.不要怕丟面子。成年人學英語最大的敵人是自己，尤其是自己的面子。c.自