關(guān)于防地震應(yīng)急演練總結(jié)通用范文3篇

關(guān)于防地震應(yīng)急演練總結(jié)通用范文3篇

防地震應(yīng)急演練總結(jié)1

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的安全治理，增加全校師生的自我愛護(hù)力量和安全防范意識，構(gòu)建安全文明校園，3月28日上午我校組織了全校師生地震逃命疏散演練和消防應(yīng)急疏散演練。對于這項(xiàng)工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實(shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷改良和完善工作方法，提高安全防范力量，將事故隱患?xì)缭诿妊恐?，最大可能的供?yīng)安全保障，確保學(xué)校有一個良好的教育教學(xué)秩序。為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生防地震和消防安全教育，提高抗擊突發(fā)大事應(yīng)變力量，能有組織、快速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，把握逃命的方法?，F(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

一、高度重視，安排周密，積極做好此項(xiàng)活動的宣傳工作

1、預(yù)備工作

本次演練召開了預(yù)備會議。教師會、班主任會及學(xué)生會議，周密部署，特殊強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識和疏散安全，強(qiáng)調(diào)演練中應(yīng)當(dāng)留意的問題和安全常識。參加教師分成疏散引導(dǎo)組、搶險(xiǎn)搶救組、后勤保障組，責(zé)任明確，分工細(xì)致。

2、活動時間

本次演練活動時間為2022年3月28日上午第四節(jié)課，全校三百多名師生參加了本次演練。

二、演練過程

1、三個階段

第一階段：演練前班主任對學(xué)生先進(jìn)展相關(guān)的安全學(xué)問教育，熟識地震應(yīng)急疏散的留意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)防地震應(yīng)急疏散方案。

其次階段：當(dāng)發(fā)生地震時，組織自我愛護(hù)及疏散逃命，撤離到操場集合，各班清點(diǎn)人數(shù)，向演練總指揮報(bào)告人數(shù)。

第三階段：演練后總結(jié)，查找存在的問題和缺乏，發(fā)覺隱患，有備今后改正。

2、實(shí)施過程

①安全學(xué)問教育及組織安排

各班班主任給學(xué)生講解有關(guān)地震逃命學(xué)問及疏散方法，對假想的突發(fā)地震進(jìn)展詳細(xì)指導(dǎo)：學(xué)生組長到室外確認(rèn)疏散安全場地。

②逃命、自救

三、取得的成效

在本次地震消防應(yīng)急疏散演練的過程中，各位班主任教師和指定跟班幫助教師以最快的速度到達(dá)所在的崗位，擔(dān)當(dāng)起了班級疏散引導(dǎo)員職責(zé)，組織學(xué)生快速、安全地疏散到安全地點(diǎn)。全校師生鎮(zhèn)靜冷靜、相互合作，一切行悅耳從指揮，根據(jù)學(xué)校制定的緊急大事疏散方案，本著時間就是生命、紀(jì)律就是保障的`原則，以最快的速度，最好的秩序，圓滿地完成了此次緊急逃命疏散的演練任務(wù)。本次演練活動熬煉了全校師生在發(fā)生狀況下的應(yīng)變力量，還讓同學(xué)們學(xué)到了很多自救學(xué)問，了解當(dāng)發(fā)生地震時怎樣進(jìn)展疏散。全體師生的安全意識有所增加。演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行悅耳指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班級集體榮譽(yù)感得到了升華。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織力量、指揮力量、應(yīng)變力量也受到了熬煉。

四、存在的缺乏

在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)覺了一些問題，詳細(xì)表現(xiàn)為局部學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊急程度不夠，把本次演練視同嬉戲。這都是我們值得引以為戒的。

防地震應(yīng)急演練總結(jié)2

為了提高防范自救力量，落實(shí)學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的有關(guān)要求，加強(qiáng)學(xué)校安全事故的防范，加強(qiáng)我校重大安全事故的應(yīng)對力量，進(jìn)一步增加我校廣闊師生防震減災(zāi)意識，提高自救互救力量，讓全體師生了解和把握地震緊急避險(xiǎn)的有用方法和要領(lǐng)，熟識緊急疏散路線，地點(diǎn)，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開展了“地震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散演練”活動。

一、制定疏散方案

在地震局專家的指導(dǎo)下，依據(jù)建筑物及周邊狀況，制定演練方案。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)展實(shí)地認(rèn)真檢查，對存在問題準(zhǔn)時進(jìn)展整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

二、強(qiáng)化宣傳教育，進(jìn)展發(fā)動學(xué)習(xí)

學(xué)校在此次活動期間，先請地震局的專家進(jìn)展“防震減災(zāi)專題講座”，同時向全校學(xué)生發(fā)放關(guān)于“防震減災(zāi)學(xué)問”的宣傳折頁。組織各年級實(shí)行墻報(bào)、主題隊(duì)會等多種形式，提前強(qiáng)化防震減災(zāi)學(xué)問宣傳教育，確保每位學(xué)生把握避震疏散常識，自救互救常識和緊急搶救，讓每位學(xué)生明確疏散路線，做好演練充分預(yù)備。

使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和留意事項(xiàng)。演練前班主任對學(xué)生進(jìn)展發(fā)動，熟識應(yīng)急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練預(yù)備，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散。

三、職責(zé)明確，分工合作

學(xué)校安全應(yīng)急疏散工作能快速、有序地進(jìn)展，和教師的有效處置突發(fā)大事的力量密不行分。在日常活動中，學(xué)校都有具體的疏散方案。在本次的避震疏散演習(xí)中，當(dāng)堂課的教師作為臨時崗位人員組織學(xué)生安全撤離，準(zhǔn)時開啟教室門，保持安全出口的暢通；當(dāng)學(xué)生全部撤離教室后任課教師與學(xué)生同步撤離，并準(zhǔn)時觀看、處理突發(fā)大事。先進(jìn)入樓道的教師在中間平臺組織學(xué)生有序撤離，后進(jìn)入樓道的教師在樓口組織學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬一消失跌倒現(xiàn)象時應(yīng)準(zhǔn)時扶起避開意外發(fā)生。其他教師均到院子組織本班學(xué)生往南撤離，維護(hù)疏散秩序，掌握、分流人員，確保學(xué)生不因擁擠造成損害。安全負(fù)責(zé)人匯總各班匯報(bào)狀況，并準(zhǔn)時向組長匯報(bào)。

根據(jù)《中小學(xué)校地震應(yīng)急演練方案編寫綱要（草案）》中地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)安排，在這次演練中學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組，每個組都有明確的職責(zé)。

四、屢次預(yù)演，做到嫻熟有序

為確保演練工作安全順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，班主任對本班學(xué)生進(jìn)展疏散發(fā)動，講清晰疏散意義和要求，使學(xué)生思想上重視疏散活動，并積極參加到活動中來。各班利用時間，按疏散方案帶著學(xué)生熟識疏散路線，確保緊急疏散時安全順當(dāng)進(jìn)展，對發(fā)覺的問題要準(zhǔn)時解決并準(zhǔn)時上報(bào)。

學(xué)校先組織全體師生進(jìn)展了預(yù)演，并仔細(xì)總結(jié)和分析預(yù)演的全過程，廣泛聽取意見，對演練方案的實(shí)際操作進(jìn)展再一次細(xì)致修改調(diào)整，準(zhǔn)時排解演練中可能消失的問題，力求做到嫻熟有序，確保在避震和疏散中的安全。

在此次的“地震逃命應(yīng)急演練”活動中，全校師生堅(jiān)固樹立“安全第一”的思想，正真做到了安全、快速、有序。全體師生緊急疏散撤離

教學(xué)樓，全部到達(dá)指定的“安全地帶”，演練到達(dá)了預(yù)期效果。演練使全校師生把握應(yīng)急避震的正確方法，進(jìn)一步熟識震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震降臨時，最大限度地確保全體師生的生命安全。

通過地震應(yīng)急演練實(shí)踐活動，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的安全教育工作，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高全體師生在突發(fā)公共大事下的應(yīng)急反響力量和自救互救力量。深入發(fā)揮“小手拉大手”的功能，實(shí)現(xiàn)“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”，到達(dá)增加防震減災(zāi)意識、科學(xué)有效防震，切實(shí)加強(qiáng)我校防震減災(zāi)科普教育。

防地震應(yīng)急演練總結(jié)3

在園領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心安排下，全體教師的仔細(xì)組織下，全園師生的積極協(xié)作下，今日演練先后進(jìn)展“應(yīng)急避險(xiǎn)，緊急撤離和醫(yī)療搶救”三個科目的演練，整個演練過程既緊急逼真，又有條不紊，演練按方案進(jìn)展，到達(dá)預(yù)期目標(biāo)取得圓滿勝利。

本次活動受到上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷。今日區(qū)教育局、安監(jiān)局、等單位通過電話、郵件等形式對我校的地震應(yīng)急演練活動做了具體的安排和要求，讓我們對關(guān)懷校園安全的單位和領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝。

學(xué)校組織這樣的活動，目的是為了增加全體師生安全意識，提高師生的自救自護(hù)力量，在剛剛的演練中，同學(xué)們在教師的指導(dǎo)下快速、有序、安全的疏散，教師們組織到位，保障有力，保證這次演練的勝利。

隱患險(xiǎn)于明火，防患勝于救災(zāi)，我們今日防震應(yīng)急演練，意義重大，通過剛剛的演練，同學(xué)們學(xué)會了發(fā)生地震時的逃命方法，到達(dá)了我們的預(yù)期目的，災(zāi)難無情，生命無價，安全第一，預(yù)防在先，同學(xué)們作為未成年人，我們更要提高安全防患意識，準(zhǔn)時加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全學(xué)問，提高自護(hù)自救力量，把握在緊急狀況下，機(jī)靈逃命的本事，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛生命。

在我們這次應(yīng)急演練中還存在以下問題：

1、由于今日天氣不好，并有大風(fēng)，所以班級都緊閉窗戶，我們各個教室都沒有安裝校園播送系統(tǒng)，全部班級都沒有聽見警報(bào)聲，造成疏散速度延長，原來在二十秒就能全部疏散的學(xué)生，到操場和預(yù)設(shè)避險(xiǎn)場地用時五十六秒。

2、在教學(xué)樓門口執(zhí)行戒備的教師沒有拉住門扇，本次演練雖然門扇沒