春季六年級(jí)班主任工作總結(jié)

春季六年級(jí)班主任工作總結(jié)第1篇：春季學(xué)期六級(jí)班主任工作計(jì)劃

20xx年春季學(xué)期六班級(jí)班主任工作計(jì)劃

班主任：戴

主要工作內(nèi)容

第一周

開學(xué)典禮，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。評(píng)選新班干，加強(qiáng)班級(jí)管理，教室大清潔。

第二周

對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師教育；全體班干部會(huì)議，對(duì)紀(jì)律較差的學(xué)生談心。第三周

檢查學(xué)生繳費(fèi)情況，推廣一般話；進(jìn)行愛公物、愛衛(wèi)生等思想教育。第四周

全體班干部會(huì)議；成立課間紀(jì)律監(jiān)督小組。第五周

進(jìn)行安全教育和愛國(guó)主義教育。課外愛好活動(dòng)。第六周

學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。集體榮譽(yù)感教育。第七周

做好學(xué)生的思想教育；全體班干部會(huì)議；加強(qiáng)環(huán)境清潔衛(wèi)生教育。

第八周

開展讀書話動(dòng)，建設(shè)友好互助的良好班風(fēng)；學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。第九周

搞大清潔；學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；提倡學(xué)生做好事；開展書法比賽；期中考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

第十周

期中測(cè)驗(yàn)；班干部會(huì)議；進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育；為家長(zhǎng)會(huì)做好各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。第十一周

全校家長(zhǎng)會(huì)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感教育；開展課間有益活動(dòng)。第十二周

搞好課室清潔；評(píng)選“小雷鋒”和“環(huán)保小衛(wèi)士”，樹立榜樣。

第十三周

開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育活動(dòng)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組合作與幫教活動(dòng)的開展；繼續(xù)加強(qiáng)安全教育與紀(jì)律教育。

第十四周

全體班干部會(huì)議；爭(zhēng)取獲文明班教育。第十五周

開展安全教育活動(dòng)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)感教育。第十六周

提倡學(xué)生多看課外書，增長(zhǎng)見識(shí)；激發(fā)學(xué)生繼續(xù)爭(zhēng)當(dāng)全勤學(xué)生。出好元旦墻報(bào)。第十七周

評(píng)選“看誰(shuí)最棒”爭(zhēng)章活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)，樹立榜樣。開展朗誦比賽。

第十八周

進(jìn)行安全教育；全校大清潔。第十九周

與學(xué)生一起制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃；寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)目的的教育。第二十周

全體班干部會(huì)議，關(guān)注中下生的學(xué)習(xí)；注重環(huán)境衛(wèi)生清潔教育；督促學(xué)習(xí)加緊復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試；做好寒假前安全教育

20xx年6月28日

第2篇：春季學(xué)期六級(jí)一班班主任工作總結(jié)

六班級(jí)一班班主任工作總結(jié)

——20xx年6月20日

張鳳順

六班級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。

一、思想方面

進(jìn)入六班級(jí)下學(xué)期后，學(xué)生思想波動(dòng)較大，許多男生變得更加淘氣，常常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對(duì)這一情況，我多觀察，多了解，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行溝通。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，六班級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時(shí)，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其溝通，幫助其明辨是非，避開“早戀”的煩惱。

二、常規(guī)管理方面

我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估。主要是從班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時(shí)間，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。

充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)間段，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況，真正做到有序而不亂。

嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時(shí)，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操。這個(gè)時(shí)候，我就以嚴(yán)查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤情況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。

三、學(xué)習(xí)方面

六班級(jí)下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對(duì)他們放低了要求，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí)，腳踏實(shí)地，搞好復(fù)習(xí)。面對(duì)全體同學(xué)，以鼓舞為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。

四、學(xué)生心理健康教育

1、班主任要樂觀學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)

系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子溝通，找到問題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，為班級(jí)學(xué)習(xí)制造良好的風(fēng)氣遇到了較大的阻力。

當(dāng)然，在教育學(xué)生\"學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活\"的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆\"愛心\"，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，會(huì)把班主任工作干好的。

我深知工作中還有很多不足之處，在以后的工作中我會(huì)加倍努力，不斷完善自己，努力提高自己，把握好每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力做最好的老師！

小學(xué)生活一晃而過，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活，真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長(zhǎng)！

第3篇：春季五級(jí)班主任工作總結(jié)

20xx春季五班級(jí)班主任工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時(shí)間又過去了?；仡櫚肽陙?lái)的工作，有頗多的感慨……為了更好地開展班務(wù)工作，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對(duì)本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下

一、培育有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制

結(jié)合德育室工作計(jì)劃，為使班級(jí)各方面在新學(xué)期都能展現(xiàn)新面貌，在總結(jié)閱歷，反思不足的同時(shí)仍堅(jiān)持開展“角色挑戰(zhàn)，我能行”活動(dòng)。為此學(xué)期初我重組了班干部隊(duì)伍，并徹底權(quán)利下放，充分相信學(xué)生，放手讓學(xué)生去做，給孩子們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。這樣的培育鍛煉了學(xué)生的處事能力，如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；紀(jì)律委員的時(shí)時(shí)監(jiān)督管理課堂；學(xué)習(xí)委員的學(xué)習(xí)帶動(dòng)、作業(yè)督導(dǎo)及早讀的指導(dǎo)；小組長(zhǎng)的作業(yè)檢查和作業(yè)收交，衛(wèi)生員時(shí)時(shí)對(duì)教室的保潔等等。給班干部足夠的空間時(shí)間去做自己份內(nèi)的班級(jí)事務(wù)，當(dāng)他們做不好或做不對(duì)時(shí)，我再給予指導(dǎo)點(diǎn)撥，給他們鼓舞繼續(xù)工作下去，既在同學(xué)面前樹立他們的權(quán)威形象，又可以促使他們做得比以前更好，使他們的責(zé)任心更強(qiáng)。一學(xué)期下來(lái)班級(jí)紀(jì)律有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，無(wú)論早午自習(xí)、課前、課堂上都不再有說(shuō)話的同學(xué)，每天我走進(jìn)教室，看到稱職的小班干部們站在前面維持紀(jì)律的仔細(xì)態(tài)度，真是既欣慰又感動(dòng)。權(quán)利的下放著實(shí)讓我省心省力了很多。正所謂你給孩子一個(gè)舞臺(tái)，孩子會(huì)還你一份驚喜

二、促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的思想教育，在鼓舞中求進(jìn)步。

為力求學(xué)生思想教育的更大進(jìn)步，堅(jiān)持上好每節(jié)班會(huì)課，班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主陣地，陣地丟了，也就預(yù)示著戰(zhàn)斗的失敗。所以每周五我都會(huì)安排兩人小組準(zhǔn)備下周的主題班會(huì)，且主持人是輪番的，并向班會(huì)課要質(zhì)量，要效果，而不是一味圖形式。本學(xué)期結(jié)合班級(jí)組班會(huì)課計(jì)劃及班級(jí)實(shí)際，我們開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，如：做雷鋒式好少年、安全防溺水、我是讀書小明星、孝敬父母好兒女等等，并以獎(jiǎng)勵(lì)制度調(diào)動(dòng)學(xué)生的參加樂觀性，對(duì)表現(xiàn)好的給予評(píng)價(jià)和鼓舞，提高了學(xué)生的思想境界，增強(qiáng)了學(xué)生樂觀向上的意識(shí)，班會(huì)課開展得有聲有色。我還有意識(shí)地引導(dǎo)各方面人才，平時(shí)多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛好，如丁旭、于文帥、陳明旭等善于短跑，在他們的奮力拼搏下，運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)喜人；張彤、呂驁數(shù)學(xué)能力強(qiáng)，在努力下他們獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；劉思文、申如平同學(xué)畫畫棒，做事仔細(xì)，讓她們協(xié)助教室的布置，本學(xué)期衛(wèi)生流動(dòng)紅旗多次進(jìn)我班；劉昊洋、李盈池同學(xué)口才好，在班級(jí)“網(wǎng)絡(luò)利與弊”的辯論會(huì)中表現(xiàn)非凡。學(xué)習(xí)小組的安排上，根據(jù)成績(jī)差異實(shí)行互幫原則，并鼓動(dòng)他們相互學(xué)習(xí)，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生有進(jìn)步的小組給予表?yè)P(yáng)。針對(duì)本班學(xué)生作業(yè)質(zhì)量差、態(tài)度不仔細(xì)的實(shí)際，開學(xué)初我便制定了“作業(yè)之星”的評(píng)比，購(gòu)置了寫有“作業(yè)優(yōu)秀”的小圖標(biāo)，每天的家庭作業(yè)看完后都進(jìn)行評(píng)比，對(duì)獲得小圖標(biāo)的同學(xué)給予鼓舞，累計(jì)五個(gè)作業(yè)圖標(biāo)即可換得一顆小星星，學(xué)期末根據(jù)獲星數(shù)量評(píng)選出“作業(yè)之星”，雖然只是一個(gè)圖標(biāo)、一顆小星，但孩子們樂觀參加的熱情讓我震驚，就連平時(shí)寫字亂的、作業(yè)錯(cuò)誤高的同學(xué)都在努力得星?！白鳂I(yè)之星”的誘惑大大提高了作業(yè)質(zhì)量，真可謂一舉兩得

三、加強(qiáng)安全教育，防患于未然

一學(xué)期來(lái)，針對(duì)季節(jié)特征帶來(lái)的諸多不安全因素，注重對(duì)學(xué)生的安全教育工作常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴，