春季幼兒園工作計劃

春季幼兒園工作計劃做任何工作都應(yīng)當有個打算，以明確目的，幸免盲目性，使工作按部就班，有條不紊。我們應(yīng)當要有一個合理的工作打算、合理的時間打算。下面是我為大家細心整理的春季幼兒園工作打算，盼望對大家有所協(xié)助。

春季幼兒園工作打算篇1

新學期，我園堅持以《綱要》、《指南》精神為指導，學《指南》，用《指南》，并依據(jù)上級教育主管部門及鎮(zhèn)教委的工作看法，圍繞“真教育行動打算”，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的管理和保教第一線中，切實提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面開展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。

一、樹立終身學習的理念，提高自身素養(yǎng)

(一)加強理論學習，轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教育理論指導工作。

自20--年9月《3—6歲兒童學習與開展指南》頒發(fā)以來，各位教師對《指南》漸漸重視，本學期將接著多形式開展《指南》全員培訓，深化學習貫徹。

堅持利用每周例會進展學習或利用工作之余結(jié)合自己所教領(lǐng)域，加強學習，樹立和落實正確的教育觀，不斷反思，從根本上保證教育教學實力的提高，造就好幼兒。

(二)完善師德建立體系，引導老師嚴守職業(yè)道德和專業(yè)操守

舉辦“師德”儀式，簽定《師德書》;謹慎自覺學習《幼兒園一日保教工作標準》，明確工作職責，堅持保教并重。作為教師的我們，要堅持細心、耐性對待孩子，將保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人員。利用慶祝30個老師節(jié)之際，開展師德演講、老師書畫攝影展、羽毛球競賽、幼兒老師卡拉ok競賽等系列活動。

(三)營造文明向上的書香校內(nèi)，構(gòu)建有特色的書香校內(nèi)文化

組織開展《老師要學陶行知》《做老師真難，真好》《重新發(fā)覺學?！啡珕T讀書系列活動。實現(xiàn)“一人學習，眾人受益，共同進步”。

充分發(fā)揮班級圖書區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實際，開展各種形式的讀書活動：好書引薦、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王、讀書溝通會、讀書調(diào)查回饋等活動，在老師的指導下造就幼兒良好的閱讀習慣。推選參與鎮(zhèn)幼兒講故事競賽。

以“家校聯(lián)動”推動“書香家庭”的創(chuàng)立。通過老師帶動幼兒、幼兒帶動家長，營造上下寵愛閱讀的良好氣氛，樹立終身學習先進典型，并評比書香班級、“讀書大王”、書香家庭等。

(四)鼓舞學歷進修，進一步加強師資隊伍建立，全面提升幼兒園老師學歷水平和業(yè)務(wù)水平。

二、進一步落實保教常規(guī)制度，促進保教工作標準開展

(一)注意落實一日保教標準，時刻關(guān)注幼兒一日生活活動的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、嬉戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)諸多方面。嚴格標準幼兒園一日作息時間，確保幼兒一日戶外活動的時間、嬉戲時間和運動時間。剛好有效地實施保教管理，定期深化一線觀摩活動，對教學過程、一日保教活動進展探討，思索并提出相宜的看法與建議。促進幼兒安康成長，切實擺脫重“教”輕“?！焙汀靶W化的傾向。

(二)重視、體教育，力促幼兒全面素養(yǎng)開展

1、推行“日行一善“教育實踐活動，通過國旗下講話、早談、主題活動、節(jié)日活動、一日活動對幼兒進展品德教育。并利用老師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)教育幼兒愛教師、愛父母長輩、愛祖國等。強調(diào)從日常做起，從小處做起，知善行善，學做結(jié)合。

2、接著開展禮儀教育活動，加強傳播、以身示教，營造家長、教師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氣氛。本學期照舊設(shè)立“禮儀小標兵”、禮儀小天使評比活動、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動中、重大節(jié)日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。

(三)抓好常規(guī)教育，造就幼兒良好習慣

俗話說“沒有規(guī)則，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的造就是相當重要的，也為以后的學習打下根底。有針對性地對幼兒進展有關(guān)自理實力的訓練，造就幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提示下整理玩具等。并開展段自理實力競賽。

(四)規(guī)范文件材料行文格式，依據(jù)實際狀況科學合理制定各類打算。每周五上交紙質(zhì)周打算、

每月27日上交各類打算至網(wǎng)上鄰居。以便剛好發(fā)覺問題剛好解決，進一步進展標準和指導。

(五)加大傳播園的辦學業(yè)績、教職工隊伍中的先進事跡，身邊教育故事，踴躍參加安海鎮(zhèn)的“在線投稿”。

總之，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注意落實一日保教標準，注意提高教育教學實力，注意幼兒的嬉戲教學。在保教管理中注意量化考核，注意嚴格公正，切實為保教一線服好務(wù)。

三、重視教育教學探究，加強教研工作的引領(lǐng)性

1、重視教育教學探究，建立健全教研制度，圍繞實際問題進展剖析，引導老師進展園本教研。并引薦優(yōu)秀老師參加鎮(zhèn)幼教學科教研。

2、扎實推動“周四教研日日”和“每聽必評”兩項制度。

3、發(fā)揮骨干老師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法協(xié)助新老師快速成長。(本學期：構(gòu)造嬉戲、表演嬉戲、體育活動)

4、教研組長要通過引領(lǐng)、溝通、探討等多種形式，為新老老師的成長搭建平臺。我們期望通過教研能造就新的骨干老師，又能通過探究來提高教育教學的質(zhì)量，到達以研促教的目的。

5、科學辦園，防止小學化傾向。本學期注意開展區(qū)域活動、構(gòu)造嬉戲、表演嬉戲、角色嬉戲，踴躍為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善構(gòu)造嬉戲室、角色嬉戲室、區(qū)域環(huán)境、表演嬉戲、角色嬉戲材料投放，催促按打算開展活動，定期教研，保證嬉戲質(zhì)量。本學期將開展區(qū)域?qū)ｍ椩u比活動。

四、重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)相同教育

1、注意引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀，在家長會、家長開放日、傳播欄中要結(jié)合實例傳播正確的育兒觀。

3、鼓舞各班利用家長開放日、節(jié)日、主題活動、舉辦“家園同樂”活動等，進一步親密家園聯(lián)系。

4、充分發(fā)揮家長委員會的作用，幫助協(xié)作開展工作，以點帶面，使家長們進一步了解我園的工作狀況，本學期每班評比2名家委會成員。

5、鼓舞家長參加第--屆親子才藝競賽的活動，老師要做好溝通、動源、編排、指導工作。

春季幼兒園工作打算篇2

一、教育活動

1、在大大小小主體中和親近的爸爸比大小，將喜愛的動物比大小，世界上食物的大小是一種相對的概念，是通過比擬得出來的。

2、相識各種各樣的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能遵照蛋的大小進展排隊。

3、了解泡茶的過程，學說禮貌用語接待客人。

4、能用不同的方法和爸爸比高矮比大小，比胖瘦，感受大人與小孩的不同。

5、學習從不同角度思索問題。

二、生活活動

1、提示幼兒操作活動時留意平安，活動后保持環(huán)境衛(wèi)生。

2、引導幼兒午睡后能簡潔整理床鋪，感受疊被子有大變小的過程。

3、漫步時，找尋幼兒園里(最小)的房子，(最小)的玩具，(最小)的樹。

4、在平?；顒又凶層變和ㄟ^：“看、吃、?！钡雀惺苁挛镆约碍h(huán)境中其中他物體的大小關(guān)系。

5、視察、照看種植區(qū)和飼養(yǎng)角，能主動發(fā)覺動植物的改變。

三、家園聯(lián)系

1、請家長多向幼兒介紹動物方面的學問，關(guān)注“動物世界”電視欄目。

2、請家長帶幼兒去動物園，引導幼兒視察大大小小的動物，知道它們的名字，了解主要特點，喜愛和動物交摯友。

3、向家長傳播茶水漱口的好處，建議家長與幼兒運用茶水漱口。

4、鼓舞家長在家長多與幼兒進展親子嬉戲，去發(fā)覺爸爸和自己大小不同的地方。

5、嘗試在家中運用簡潔的工具，協(xié)助媽媽做家務(wù)，再運用娃娃家中的用具，比照它們的大小。

春季幼兒園工作打算篇3

一、班況分析

我班幼兒經(jīng)過小班一年幼兒園的學習和生活，駕馭了一些簡潔的技能和技巧，各方面的實力都有著不同程度的提高。依據(jù)對幼兒根本狀況的分析，我班幼兒具有以下特點：小摯友們有著良好的生活習慣，能獨立地進餐和午睡，多數(shù)幼兒能自己穿脫衣服，漸漸學會自己整理床鋪;小摯友們都喜愛上幼兒園，喜愛和教師、同伴做嬉戲;早晨來園時能主動和教師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，遵照活動規(guī)那么進展活動。

大局部幼兒會用平凡話進展溝通，有必須的自理實力和交往實力;有些實力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能協(xié)助其他與的幼兒，形成了一種相互協(xié)助的良好氣氛?？吹剿麄冞M步的同時，我們也清晰地看到他們存在的缺乏。如：聽到鈴聲未能剛好回到座位;在社會交往方面，有的幼兒不知道謙讓，合作;有些幼兒自制實力差，進餐時愛講話。針對以上狀況，本學期我們將重點以造就幼兒良好的班級常規(guī)習慣，加強社會交往實力的造就，提高幼兒的自我限制實力，在一些活動中養(yǎng)成靜謐活動的習慣，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面開展。

二、詳細目標、措施

(一)保育

目標

1、造就幼兒良好的進餐習慣。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴。

3、提高幼兒的動手實力，午睡起床后整理床鋪。

4、學會穿脫衣服，并會整理衣服。

措施：

1、利用兒歌、故事等形式，有針對性地教育幼兒用心吃飯、不挑食，保持桌面干凈。

2、知道小毛巾的作用，教育幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習慣。

3、開展折被子、整理床鋪的技能訓練以及競賽活動。

4、在教師的提示、指導下，能依據(jù)天氣改變穿脫衣服并整理。

(二)安康領(lǐng)域

目標：

1、引導幼兒踴躍主動參與集體活動，在集體活動中，保持安定、開心的心情。

2、學習一些根本的生活、衛(wèi)生學問，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，具有根本的生活自理實力。

3、引導幼兒了解必要的平安保健學問，學習愛護自己。

4、鼓舞幼兒大膽描述自身感受，體驗開心的心情。

5、喜愛吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進餐習慣。

6、造就幼兒對體育活的愛好，情愿并開心參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，開展幼兒根本的活動技能和身體素養(yǎng)，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

措施：

1、通過好玩的體育嬉戲和戶外活動，造就幼兒踴躍參與集體活動，多交新?lián)从?，保持開心的心情。

2、各科滲透情感教育，造就幼兒開朗的性格。

3、開展相關(guān)的主題活動，讓幼兒知道在公路上、活動室、家里等地方應(yīng)當留意的平安事項，懂得一些簡潔的自我表現(xiàn)愛護方法。

4、引導幼兒與同伴一起玩、一起做、一起唱、一起跳，說說自己開心的事，享受集體生活的歡樂。

5、平常多利用故事、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習慣。

6、開展豐富多彩形式多樣的戶外嬉戲和體育活動，加強對拍球、鉆爬等精細動作的練習。

(三)社會領(lǐng)域

目標：

1、能主動地參與各項活動，有信念。

2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學習互助、合作和共享。

3、學會整理自己的書包，愛惜、保管自己的物品。

4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

5、愛惜玩具和其他物品，愛惜公物及環(huán)境。

6、了解容縣的一些人文景觀，喜愛參加民間活動，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的思想。

措施：

1、通過“老師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日，進展相關(guān)教育，造就幼兒關(guān)懷他人。

2、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學會簡潔地評價自己及他人的行為，平常養(yǎng)成整理、整理玩具的習慣。

3、鼓舞并供應(yīng)時機讓幼兒做自己力所能及的事，造就幼兒自我效勞實力。

4、通過活動區(qū)活動和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)那么和社會秩序。

5、聯(lián)系家長，平常多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

(四)語言領(lǐng)域

目標

1、樂意與人交談，講話有禮貌。

2、集中留意傾聽別人說話，圍繞提出的問題正確答復。

3、能用平凡話大膽、清晰地說出自己想說的事。

4、喜愛聽故事、朗讀兒歌，創(chuàng)編兒歌，講解并描述故事。

5、能看圖講出畫面上的主要內(nèi)容和意思。

措施：

1、鼓幼兒在嬉戲和日常生活中踴躍用語言與人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。

2、創(chuàng)設(shè)語言角，造就幼兒對文字的愛好，學習禮貌用語和交往禮儀。

3、定期召開小小故事會，在一日生活種多為幼兒供應(yīng)在集體場合將故事的時機，并評比“小小故事王”。

4、利用生動形象的圖片、兒歌，吸引幼兒的留意力，鼓舞幼兒進展創(chuàng)編故事和兒歌，逐級開展幼兒的想象力。

5、利用餐前打算時間定期進展小小主持人競賽，通過自我表介紹、才藝表演等提高幼兒的語言表達實力及大膽、主動的實力。

(五)科學領(lǐng)域

目標：

1、喜愛探究四周常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到歡樂，能有依次、有目的地進展視察。

2、能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。

3、能關(guān)注和發(fā)覺四周環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形態(tài)、以及它們在空間的位置等。

4、在視察物體的某些細致特征，并能按物體的功能分類。

5、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，相識常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學習愛惜動植物、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。

措施：

1在自然角、認知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒視察、探究，開展幼兒思維實力。

2、在日常生活中學習數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學習運用比擬、分類、排序等方法。

3、在科學活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作材料等形式，引導幼兒發(fā)覺和相識常見事物和現(xiàn)象。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域

目標：

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、學習視察生活，了解生活，并通過繪畫、手工等美術(shù)活動，提高視察力、記憶力、想象力和締造力。

3、學習用自然的聲音演唱不同節(jié)拍、不同性質(zhì)、不同風格的歌曲，在感受歌曲的根底上，表現(xiàn)不同的音樂形象。

4、能用自己喜愛的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動。

措施：

1、設(shè)置表演角，老師和幼兒一起制作簡潔的打擊樂器等材料，讓幼兒隨時能用打擊樂器表現(xiàn)音樂，造就幼兒的節(jié)奏感，開展幼兒感受力。

2、美工區(qū)投放剪刀、各種廢舊材料等，造就幼兒締造力、動手實力和對美的感受力。

3、經(jīng)常給幼兒供應(yīng)表演的時機，造就幼兒表演欲和膽識。

4、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等活動形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。

(七)家長工作

目標：

1、出版“家長園地”。

2、做好家園聯(lián)系工作。

3、謹慎開展主題活動。

4、做好幼兒的文明禮儀教育。

措施：

1、每月準時更換“家長園地”的內(nèi)容，以豐富的內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的理論與學問，并了解我們平常的教育狀況，同時相互溝通教育經(jīng)歷，以便進一步協(xié)作我們的工作，從而提高工作質(zhì)量和效率。

2、通過家訪，對幼兒家庭狀況進展了解，與家長相互溝通育兒心得。通過交談、電話等方式剛好與家進步行溝通，并能踴躍協(xié)作教師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

3、請家長協(xié)作主題，有目的地帶孩子參與社會實踐活動，隨時收集記錄有關(guān)主題資料，并主動與同伴共享。

4、通過家長會和家長開放日活動，讓家長“零距離”承受我們的教育活動，并為我們供應(yīng)更多的資源。

5、留意做好與家長日常溝通工作，耐性說明和答復家長提出的問題，做到熱忱、主動、耐性、細致。

6、請家長協(xié)作做好幼兒的文明禮儀教育，為幼兒供應(yīng)良好的家庭教育環(huán)境。

春季幼兒園工作打算篇4

安康領(lǐng)域：

1、不怕生，情愿與老師、同伴接觸。

2、學會自己進餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

3、會插接、拼搭簡潔的造型。

4、會聽音樂做效仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。

社會性領(lǐng)域：

1、在嬉戲活動中，學習、遵守簡潔的嬉戲規(guī)那么。

2、情愿接觸四周的人。學習問早、問好、說再見等禮貌用語。

科學領(lǐng)域：

1、相識生活中常見的花兒，知道其名稱、外形特征、顏色、等。

2、能開心地參與嬉戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。

語言領(lǐng)域：

1、理解故事的主要內(nèi)容，學習簡潔的兒歌。

2、用平凡話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

3、喜愛和教師一起看圖書。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、情愿學唱新歌，能知道歌曲名稱，進展簡潔的表演。

2、會在底圖上添畫簡潔的線、形，學會簡潔的定位粘貼。

3、對泥工活動感愛好，學會團聚的技能。

〈一〉保教工作

1、進一步加強幼兒飲食，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理，依據(jù)本班孩子的特點，用競賽的方式促進幼兒自理實力的提高。

2、鼓舞幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞，大膽講解并描述。

3、兩位老師共同協(xié)作，使幼兒盡快形成遵守規(guī)那么及運用禮貌用語。

4、開展花兒朵朵主題活動，創(chuàng)設(shè)娃娃花店科學探究區(qū)等環(huán)境，引導幼兒獲得有關(guān)經(jīng)歷。

5、在每天的分區(qū)活動中，均供應(yīng)水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀、各種圖案等工具材料，鼓舞幼兒自由地畫、捏、剪、撕、貼。

〈二〉家長工作

1、舉辦親子活動。

2、請家長幫助收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的改變。

3、完善接送卡的運用制度。

〈三〉教研工作

1、實施課題方案，積累探究中的過程性資料。

2、參與青年老師優(yōu)質(zhì)課評比活動(說課--開課);

3、組織幼兒參與早操展示活動;

4、進展主題墻的布置;

5、圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課。

春季幼兒園工作打算篇5

一、教育教學工作

在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必需謹慎備好每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時機與條件，供應(yīng)足夠的操作材料，留意將理論貫穿于教學實踐中。擅長總結(jié)經(jīng)歷，謹慎撰寫教育隨筆，以提高自身實力與寫作實力。了解幼兒原有學問技能質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并采納相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要踴躍參與公開課，多