新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)總結(jié)3篇

新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)總結(jié)3篇新進(jìn)老師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇一：

xxxx年10月，我有幸參與新邵縣新進(jìn)老師崗前培訓(xùn)，獲益匪淺，無(wú)論是對(duì)于我們青年老師提高教學(xué)水平而言，還是對(duì)增加自身綜合素養(yǎng)、修心養(yǎng)性而言，都特殊難能珍貴。學(xué)校的中心工作是教育，辦好學(xué)校要靠老師，離開(kāi)老師，教育就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。學(xué)校工作離不開(kāi)老師，青年老師是老師隊(duì)伍的重要組成局部，是學(xué)校將來(lái)開(kāi)展的盼望，是學(xué)校可持續(xù)開(kāi)展的根本所在。感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心支配，更感謝多位主講老師在百忙中給我們新進(jìn)老師帶來(lái)養(yǎng)分頗豐的精神食糧。

通過(guò)對(duì)《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)示范研討課》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)示范研討課》、《初一語(yǔ)文教學(xué)匯報(bào)課》、《初一語(yǔ)文教學(xué)樣板課》、《教育教學(xué)常規(guī)管理》、《新老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路》、《新老師學(xué)會(huì)做平安教育工作》、《新老師》等課程的學(xué)習(xí)，以及為期三天的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程跟蹤研修，看了遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)光盤(pán)。心得如下：

一、要加強(qiáng)師德修養(yǎng)

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻相識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高老師的思想政治素養(yǎng)，注意學(xué)生的人格造就已刻不待時(shí)。推動(dòng)素養(yǎng)教育的過(guò)程，既是提高學(xué)生素養(yǎng)的過(guò)程，也是提高老師素養(yǎng)的過(guò)程。教書(shū)育人，重在育人。為人師表這四個(gè)字應(yīng)當(dāng)成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。老師的一言一行，不僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性，更代表了我們學(xué)校的老師團(tuán)體。我們所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)不僅是向?qū)W生傳授學(xué)問(wèn)，更是要教會(huì)學(xué)生如何做人。這就要求我們老師自己本身首先應(yīng)當(dāng)具有健全的人格、優(yōu)良的品德和可以以身示范的言行舉止。全部的這些都是我們年輕老師從一起先從事老師職業(yè)之前就必需做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾。我喜酷愛(ài)老師這個(gè)職業(yè)，崇尚老師這個(gè)職業(yè)，敬重老師這個(gè)職業(yè)，將來(lái)也同樣會(huì)以自己的一言一行實(shí)踐自己對(duì)自己承諾的敬重，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的一種崇高的追求，依據(jù)新時(shí)期對(duì)高等學(xué)校老師的要求，盡我自己全部的努力，成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞某跫?jí)中學(xué)老師。

二、要留意教學(xué)方法，謹(jǐn)慎組織教學(xué)過(guò)程

在教學(xué)方法、教學(xué)手段及組織教學(xué)方面，多位知名教授的講解給了我很大的啟發(fā)。理論教學(xué)是實(shí)踐教學(xué)的根底，學(xué)生只有在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中明白實(shí)踐教學(xué)涉及到的原理，歸納理論教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題和留意事項(xiàng)，才能在實(shí)踐環(huán)節(jié)中帶著問(wèn)題與學(xué)習(xí)、探究，才能

到達(dá)理論和實(shí)踐結(jié)合的目的，最終駕馭學(xué)習(xí)內(nèi)容。在理論教學(xué)過(guò)程中，必需遵照理論教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，高質(zhì)高量地完成授課打算的編制、備課過(guò)程，才能在講課過(guò)程中做到精確、重點(diǎn)突出，才能使學(xué)生在老師帶著下，駕馭所需學(xué)問(wèn)。在理論教學(xué)過(guò)程中還要留意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)對(duì)象，組織相相宜的教學(xué)內(nèi)容，采納特別的教學(xué)手段和方法。對(duì)以往的工作做到細(xì)致、系統(tǒng)的歸納、總結(jié)，剛好解決存在的問(wèn)題。

三、要轉(zhuǎn)變教育觀念，造就學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，在極大的轉(zhuǎn)變教育觀念的同時(shí)，我更深刻相識(shí)到：創(chuàng)新作為教育的核心，必將成為21世紀(jì)中國(guó)教育的主題。沒(méi)有觀念的更新，就沒(méi)有創(chuàng)新的行動(dòng)。高等學(xué)校教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新，必需轉(zhuǎn)變舊的傳統(tǒng)觀念，建立新的現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。由師道尊嚴(yán)向師生同等轉(zhuǎn)變，建立民主合作的教學(xué)觀。由傳授學(xué)問(wèn)為主向指導(dǎo)自學(xué)為主轉(zhuǎn)變。樹(shù)立學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念。教好課早已不僅僅只是把頭腦中的學(xué)問(wèn)復(fù)制給學(xué)生那么簡(jiǎn)潔，這就要求老師們，尤其是我們剛剛走向工作崗位的年輕老師們，轉(zhuǎn)變教育觀念和方法，不但要教授學(xué)生根底學(xué)問(wèn)，更要激發(fā)和愛(ài)護(hù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱忱，在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)造就學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)力，而這恰恰是我們年輕教工須要向老教工們虛心學(xué)習(xí)和討教的。

四、要有一顆愛(ài)心

當(dāng)一名合格的老師，既要有對(duì)教育的無(wú)限忠誠(chéng)，諄諄教導(dǎo)、誨人不倦的精神，還必需有對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心，通過(guò)自己無(wú)私的愛(ài)，來(lái)開(kāi)啟學(xué)生的心扉，激發(fā)他們求知的欲望。教育的一切都源自于愛(ài)這句話(huà)便是最好的答案。假如沒(méi)有愛(ài)心，卻去找尋什么教育的技巧，終是舍本逐末之舉，到頭來(lái)這也只能事倍功半。

教授學(xué)生不只是學(xué)問(wèn)的傳授，更是對(duì)學(xué)生特性的造就。這次青年老師崗前培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的相識(shí)，我將努力在今后的教學(xué)過(guò)程中結(jié)合自己的學(xué)科特色，采納特性化教學(xué)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者、解惑者，更要引導(dǎo)他們做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這將成為我今后從教過(guò)程中終身教學(xué)追求的目標(biāo)。

五、把平安放在第一位

學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的將來(lái)。生命是神圣的，是最重要的。要時(shí)刻教育孩子留意愛(ài)護(hù)自己，遠(yuǎn)離危急。

我要用青春的熱忱點(diǎn)燃自己事業(yè)的燭光，為我國(guó)教育的圣火增加我的一份光和熱，更要為我們學(xué)校的開(kāi)展奉獻(xiàn)出自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。新進(jìn)老師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇二：

我很榮幸地成為北辰老師隊(duì)伍中的一員，起先了自己人生的新征程。教育局領(lǐng)導(dǎo)為了使我們新老師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)展了為期1周的崗前培訓(xùn)。從老師五課功到教學(xué)反思，從教育政策法規(guī)到老師心理安康講座，從師德學(xué)習(xí)到課程改革，四平八穩(wěn)，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)，讓我們樹(shù)立起師德觀念，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，從而邁好第一步。

首先，培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加明確的相識(shí)。首先，老師是文化的傳遞者。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是從學(xué)問(wèn)傳遞的角度來(lái)反映老師的重要性。其次，老師是典范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，事實(shí)上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，老師的人格力氣是無(wú)形的、不行估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)實(shí)力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開(kāi)展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛(ài)心，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、同等的，還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)展須要。第五，老師是摯友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心摯友一樣。最終，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、安康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以賜予剛好的協(xié)助和排解，造就學(xué)生安康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略。在本次培訓(xùn)中,我體會(huì)到要想成為一名優(yōu)秀的老師,必需具備最根本的六謹(jǐn)慎要求,即謹(jǐn)慎備課,謹(jǐn)慎上課,謹(jǐn)慎布置批改作業(yè),謹(jǐn)慎輔導(dǎo),謹(jǐn)慎組織考試和謹(jǐn)慎寫(xiě)教學(xué)反思.備課是一項(xiàng)重要的組成局部,備課中要打算三方面,即備教材,備學(xué)生,備教法,要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西.不僅要求教師課時(shí)備課,還要擅長(zhǎng)在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)展總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平.在教學(xué)上,應(yīng)當(dāng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,引起他們對(duì)學(xué)問(wèn)的新奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講解并描述的一些方法，事實(shí)上就為我們新教師起到了揚(yáng)帆導(dǎo)航的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的全部新教師必需好好地汲取和接受。

再次，培訓(xùn)使我對(duì)將來(lái)的工作充溢了信念和動(dòng)力。對(duì)于我們這些新人，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)教師也非常留意我們的這種心理的改變，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充溢對(duì)新老師的鼓舞。其一是鼓舞我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓舞我們要更加理性地相識(shí)社會(huì)、相識(shí)自己的角色。其三是鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問(wèn)、新問(wèn)題、新環(huán)境的教師。其四是鼓舞我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的機(jī)靈和才智，爭(zhēng)做教學(xué)開(kāi)展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對(duì)將來(lái)的工作充溢了信念和動(dòng)力。

用受益匪淺難以言盡培訓(xùn)的體會(huì);以感受頗深無(wú)法描述內(nèi)心的充溢。展望將來(lái)的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無(wú)止境的，而我卻愿在這歡樂(lè)而無(wú)止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的幻想,我會(huì)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提高自身素養(yǎng)修養(yǎng)，虛心請(qǐng)教，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，在自己的崗位上奉獻(xiàn)出自己的力氣，做一個(gè)精彩的人民老師。新進(jìn)老師崗前培訓(xùn)總結(jié)篇三：

xxxx年10月份，我經(jīng)驗(yàn)了人生中第一次崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了許多東西。讓我進(jìn)一步相識(shí)到老師這一職業(yè)的特別性，更加堅(jiān)決了我搞好教學(xué)、科研工作的信念。通過(guò)此次培訓(xùn)，我知道做一名老師并不是像人們想象中不斷豐富和提高自身素養(yǎng)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的一份力氣。在培訓(xùn)中，授課老師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。我了解到要當(dāng)好一名人名老師是非常重要的，同時(shí)也是很困難的。老師并不是只教學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，還要教會(huì)學(xué)生做人。特殊是新老師，在進(jìn)入學(xué)校后，對(duì)于新的環(huán)境和工作都必需適應(yīng)，而這正是一個(gè)比擬困難的過(guò)程。如何與學(xué)生溝通，如何讓學(xué)生感受老師的威信，如何管理好一個(gè)班級(jí)，都是作為新老師的我們須要漸漸適應(yīng)和努力的。

對(duì)于剛參與工作的我來(lái)說(shuō)，對(duì)于新環(huán)境和職業(yè)都感覺(jué)到很別致，面對(duì)新的挑戰(zhàn)既興奮又膽怯，對(duì)于如何做好這份工作、如何適應(yīng)老師這份職業(yè)、得到老師和學(xué)生的寵愛(ài)成為我工作中的難題。美國(guó)心理學(xué)家波斯納曾提出：老師成長(zhǎng)=經(jīng)歷+反思。通過(guò)培訓(xùn)我了解到新老師不能僅僅滿(mǎn)意于書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，還要總結(jié)前輩們的經(jīng)歷，再加上符合自己的特色教學(xué)才能讓自己有不斷上升的空間。通過(guò)培訓(xùn)我有以下感想：

一、角色轉(zhuǎn)變，提升自我素養(yǎng)

在生活中的每一個(gè)人都有必須的身份和地位并擔(dān)當(dāng)必須職責(zé)。新老師從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變是一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。從我為人生向我為人師轉(zhuǎn)變，必需樹(shù)立師表意識(shí)。除了要學(xué)會(huì)有只管讀好書(shū)向如何教好書(shū)轉(zhuǎn)變，有只管考慮自己到要考慮學(xué)生外，還要盡快變更自己過(guò)去當(dāng)學(xué)生時(shí)的一些不良習(xí)慣，以一個(gè)稱(chēng)職老師的高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的言行舉止和穿著妝扮，時(shí)時(shí)刻刻做好典范作用。作為老師，師德是必備的。以前我們是學(xué)生，在學(xué)校受到教師的關(guān)懷，在家受到父母的寵愛(ài)，對(duì)于如何做好別人的典范并不在乎，在思想道德方面也沒(méi)有對(duì)我們做出什么苛刻的要求。但是，此時(shí)此刻我們作為一位人名老師，我們不但肩負(fù)著將科學(xué)文化學(xué)問(wèn)傳授給下一代的任務(wù)，我們還要教會(huì)學(xué)生如何做人，做一個(gè)合格的學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)：有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子。同樣，有什么樣的教師也就會(huì)有什么樣的學(xué)生。特殊是中學(xué)生，老師的言行他們都會(huì)效仿。就如我們班的學(xué)生，由于語(yǔ)文教師從來(lái)都是說(shuō)平凡話(huà)，所以我們班的學(xué)生無(wú)論在哪里遇到教師都是用平凡話(huà)溝通。所以我認(rèn)為老師的影響對(duì)學(xué)生是非常重要的，因此良好的師那樣簡(jiǎn)潔，它是一種責(zé)任，擔(dān)當(dāng)著為國(guó)家培育人才的重任。培訓(xùn)讓我知道我必需德師風(fēng)也是我們成為一名合格老師的根底。

二、教學(xué)技能，提高專(zhuān)業(yè)水平

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)歷豐富的骨干老師依據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的開(kāi)展問(wèn)題上，幾位教師都強(qiáng)調(diào)了必需適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問(wèn)、課堂教學(xué);在談到面對(duì)困難怎樣克制的問(wèn)題上，提出了加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法、多向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教;在教學(xué)教法經(jīng)歷方面，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專(zhuān)業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。在這次培訓(xùn)中，教師所講解并描述的一些方法，事實(shí)上就為我們新教師起到了揚(yáng)帆導(dǎo)航的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的全部新教師必需好好地汲取和接受。

三、通過(guò)培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。

1.終身學(xué)習(xí)，不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。作為一名中學(xué)老師，說(shuō)的通俗一點(diǎn)就是萬(wàn)精油，無(wú)論哪方面的都要懂一些，所以除了上好數(shù)學(xué)課外，還學(xué)要多學(xué)一些藝術(shù)課程，例如美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等。

2.關(guān)懷學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，成果有多差，都不能放棄他們。每個(gè)孩子都有他們不同的天性，堅(jiān)信一個(gè)好的教師總會(huì)感染到他們，學(xué)生們也會(huì)有所變更的。雖然這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是必需堅(jiān)持。

3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改良。老師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。

在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地，以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深化調(diào)查探究總結(jié)規(guī)律，把握特點(diǎn)，形成新的工