幼兒園音樂活動教案范文匯總八篇

幼兒園音樂活動教案范文匯總八篇

【精華】幼兒園音樂活動教案范文匯總八篇1

一、活動目標(biāo)：

1、嘗試用唱襯詞的方法，簡潔地進(jìn)行二聲部的合唱。

2、留意傾聽同伴的歌聲，調(diào)整、掌握自己演唱的音量。

二、活動重點：

簡潔地進(jìn)行二聲部的合唱。

三、活動難點：

體會歌曲所表達(dá)的意境。

四、活動預(yù)備：

鋼琴。

五、活動過程：

（一）開頭部分。

1、律動：《擠奶》、《織布》。

2、練聲：《小鳥醒來了》、《山谷回聲真好聽》。

（二）基本部分。

1、老師彈奏樂曲旋律，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲的名稱和旋律。提問：剛剛老師彈的這首歌曲的名字叫什么？

2、老師和幼兒一起演唱歌曲：小伴侶記不記得這首歌怎么唱的，我們一起來唱一唱。提示幼兒留意唱準(zhǔn)字音。

3、歌曲里面都唱了些什么？。

4、幼兒集體演唱歌曲：剛剛小伴侶唱的真好聽，請你們再唱一遍給老師聽。提示幼兒留意唱歌的姿態(tài)和用自然的聲音。其次遍提示幼兒留意心情的表達(dá)。

（三）老師引導(dǎo)幼兒嘗試進(jìn)行加入襯詞的合唱。

1、老師演唱歌曲的襯詞。（襯詞為：分別在歌曲的第2、4、6、8小節(jié)，加上“啦啦啦”的襯詞，一拍一個音）。請部分幼兒演唱歌曲，感受合唱的效果。

2、全體幼兒嘗試演唱歌曲的其次聲部。

3、老師引導(dǎo)幼兒嘗試用襯詞的方式合作進(jìn)行歌曲的演唱。

4、幼兒交換聲部，進(jìn)一步學(xué)習(xí)用襯詞的方式合唱，在這一過程中，老師要引導(dǎo)幼兒傾聽別人的歌聲，留意與同伴聲音保持協(xié)調(diào)。

（四）復(fù)習(xí)《禮貌歌》要求幼兒合作有表情地表演。

【精華】幼兒園音樂活動教案范文匯總八篇2

活動目標(biāo)

1、豐富詞匯：理發(fā)店、咔嚓、刷子、剪刀、吹風(fēng)機(jī)等。

2、了解理發(fā)師的工作性質(zhì)與特點，懂得敬重他人的勞動成果。

活動預(yù)備

事先與理發(fā)店聯(lián)系，請理發(fā)師為幼兒介紹自己的操作工具名稱及用途。

活動過程

1、參觀前的談話。

(1)請幼兒講講自己去過的理發(fā)店是什么樣子。

(2)向幼兒提出參觀的要求：看看理發(fā)店有誰，在干什么，理發(fā)師用什么工具理發(fā)，剪刀剪發(fā)時會發(fā)出什么聲音，理發(fā)師理完發(fā)后心情怎么樣。

2、參觀理發(fā)店。

(1)引導(dǎo)幼兒觀看理發(fā)店的布局、設(shè)施。

(2)請理發(fā)師介紹理發(fā)的工具。

(3)指導(dǎo)幼兒觀看理發(fā)的過程。

3、參觀后的總結(jié)談話。

4、結(jié)束活動。

活動延長

指導(dǎo)幼兒玩角色嬉戲：理發(fā)店。

活動二：學(xué)習(xí)歌曲《理發(fā)師》

活動目標(biāo)

1、邊唱邊表演歌曲，感受樂曲活潑流暢的音樂特點及節(jié)奏。

2、會用不同的理發(fā)動作來表現(xiàn)對音樂的感受。

3、喜愛參與藝術(shù)活動，愿意與同伴合作來表現(xiàn)自己的`情感與體驗。

活動預(yù)備

教學(xué)課件、理發(fā)工具、發(fā)型圖片、書籍、錄音機(jī)。

活動過程

1、布置理發(fā)店場景，自然引入。

2、觀看課件。

提問：這是什么地方?他們在干什么?他們使用什么工具理發(fā)?(小結(jié)：歌詞道白)

3、引入歌曲教學(xué)。

(1)音樂嬉戲：可愛的小音符。(發(fā)聲練習(xí))

(2)節(jié)奏練習(xí)：用語言表現(xiàn)歌曲典型節(jié)奏；用動作表現(xiàn)歌曲典型節(jié)奏。

(3)完整觀賞歌曲兩遍。

(4)學(xué)念歌詞。

(5)聽音樂完整演唱歌曲。

(6)創(chuàng)編動作。(引導(dǎo)啟發(fā)幼兒依據(jù)歌詞自己創(chuàng)編動作)

(7)打擊樂演奏歌曲。

(8)自由觀賞樂曲《塞爾維亞理發(fā)師》，結(jié)束活動。

活動延長

1、開展理發(fā)店的角色嬉戲。

2、進(jìn)行藝術(shù)綜合活動：我是能干的理發(fā)師。

【精華】幼兒園音樂活動教案范文匯總八篇3

活動目標(biāo)：

1、感受歌曲活潑、歡快的特點，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱的方法演唱歌曲。

2、嘗試依據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞，提高制造想象力量。

3、能樂觀參加活動，體驗與同伴合作唱歌的樂趣。

活動預(yù)備：

農(nóng)場背景圖，小動物圖片，音樂，歌詞圖片，太陽、月亮圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分、練聲

1、"小伴侶，今日我要邀請小伴侶去參觀一個特別美麗、好玩的地方--農(nóng)場，想去嗎？我們乘著火車動身吧！"（播放音樂，進(jìn)入場地）"農(nóng)場到了！瞧！農(nóng)場里有什么呀？"幼兒敘述。

2、練聲"哇！農(nóng)場里的東西真多呀、真好玩，有房子、大樹、有柵欄，還有很多可愛的小動物呢！那這些小動物是怎么叫的，我們一起來唱一唱，好嗎？"帶領(lǐng)幼兒唱《我愛我的小動物》。

二、學(xué)習(xí)新歌

1、"小伴侶們唱得真好聽，輕輕地找個地方坐下來吧！""除了這些小動物，看還有誰來了？我們快跟它打聲招呼吧！小豬是怎么叫的？"引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小豬的叫聲。

2、"小豬看到小伴侶們可快樂了！聽，它唱起了歌--"老師范唱歌曲。

3、"歌曲的名字叫什么？"幼兒敘述后出示漢字：在農(nóng)場里。

4、"你聽到歌曲里唱了些什么？"請個別幼兒敘述，老師出示相應(yīng)圖片。

5、"小伴侶的耳朵真靈呀，我們一邊看圖一邊來說一說，好嗎？"帶領(lǐng)幼兒念歌詞。

6、"我們也來唱一唱吧！"幼兒演唱歌曲。

7、"在農(nóng)場里這首歌曲聽去怎么樣？我們應(yīng)當(dāng)用什么樣的聲音演唱歌曲？我們來聽一聽。"老師播放歌曲。

請幼兒敘述。

"這首歌很歡快，活潑，在唱的時候也要用歡樂的聲音來唱。"8、"唱的時候嘴巴要張得圓圓的，這樣我們的聲音才好聽，我們再來唱一唱吧！"再次演唱。

三、學(xué)習(xí)用領(lǐng)唱和齊唱的方法演唱歌曲

1、"小伴侶唱得真好聽呀，太陽和白云也跑來了，她們也想唱歌，在這里代表什么意思呢？"請幼兒敘述。

2、"小伴侶真聰慧，太陽在這里就是太陽唱的，白云在這就是白云唱的，最終在一起就是一起唱的，現(xiàn)在我來做太陽，你們做白云來唱一唱，好嗎？""誰想來做太陽？剩下的小伴侶做白云。"四、創(chuàng)編歌詞"農(nóng)場里除了小豬，還有許多小動物呢，請你選一種你喜愛的小動物和他的叫聲編到這首歌曲里來唱一唱，好嗎？

1、幼兒溝通，老師巡回指導(dǎo)

2、個別幼兒答"你來做太陽，我們來做白云，好嗎？"四、結(jié)束部分"小伴侶真能干，編出了這么好聽的歌曲，回家后把它唱給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽，好嗎？時間不早了，我們趕快回家吧！"聽音樂離開場地。

【精華】幼兒園音樂活動教案范文匯總八篇4

活動目標(biāo)

1、感受歌曲的歡快，體驗與伴侶一起跳舞、交往的開心心情。

2、初步學(xué)會跳邀請舞。

重點難點

能依據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)動作。

活動預(yù)備

錄音磁帶；活動場地用筆畫好一個大圓圈。

活動過程

一、播放音樂磁帶《熟悉你呀真興奮》，引導(dǎo)幼兒一起跟著唱。

二、啟發(fā)幼兒依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。

三、指導(dǎo)幼兒隨音樂邊唱邊練習(xí)表演，要求動作合拍、美麗。

四、幼兒自己隨音樂一起表演。

五、幼兒集體爭論，確定邀請舞動作。

六、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)邀請舞

前奏時被邀請者站在圈上按節(jié)奏拍手。邀請者在圈內(nèi)做小跑步動作，最終一拍停在一個被邀請者的面前表演。

其次遍時，幼兒進(jìn)行交換角色。

七、幼兒跟著音樂集體表演。

【精華】幼兒園音樂活動教案范文匯總八篇5

活動目標(biāo)：

1、感知樂曲詼諧，歡快，跳動的特點。

2、學(xué)習(xí)借助肢體動作表現(xiàn)音樂。

3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

4、對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。

活動預(yù)備：

音樂磁帶或CD

活動過程：

靜靜出來的小老鼠

以話語和生動的肢體語言，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，大膽想象：老師帶來一首好玩的樂曲，講的是一只小老鼠從草叢中跑出來玩的事情。它是怎樣跑的?會聽到什么聲音，看到什么東西?

我們先來聽一聽它從草叢里跑出來的樣子。老師引導(dǎo)幼兒傾聽A段音樂，用手指動作表現(xiàn)小老鼠跑動的樣子。

老師合著A段音樂演示小老鼠出來的樣子：瞧，我的兩個手指就是小老鼠的小腳。

小老鼠除了跑到我們的肩膀上，還會跑到什么地方玩一玩?

小老鼠除了來到我們身體上，還會來到那里?(椅子上)幼兒用手指在椅子上快速爬行，表現(xiàn)小老鼠跑動的樣子。

除了用手指，還可以用什么表現(xiàn)小老鼠跑老跑去的樣子?(小腳)幼兒嘗試用小腳表現(xiàn)小老鼠跑動的樣子。

機(jī)智的小老鼠

引導(dǎo)幼兒傾聽B段音樂，用身體表現(xiàn)小老鼠的緊急，放松，下滑等情狀。

小老鼠聽到了什么聲音?(可怕的聲音)小老鼠會怎么樣?(很可怕，很緊急)可能是誰來了?(老虎，獅子，狼，貓等等)有沒有來?(沒有)小老鼠變得怎么樣?(它放松下來，不可怕了)認(rèn)真聽聽音樂，小老鼠幾次緊急?又幾次放松下來?

引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)小老鼠時而緊急，時而放松的樣子。

提示幼兒隨著音樂旋律表現(xiàn)小老鼠緊急和放松的情狀。

小老鼠放松下來很興奮，就把草叢當(dāng)滑梯滑了下來。

引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，表現(xiàn)小老鼠往下滑行的動作。

跟隨B段音樂，引導(dǎo)幼兒完整表現(xiàn)小老鼠緊急，放松，下滑等情狀。

歡樂玩耍的小老鼠

播放C段音樂，老師描述相應(yīng)情景：小老鼠來到了大草地上，看到漂亮的蝴蝶在飄舞，它學(xué)起了蝴蝶飄舞的樣子。

幼兒在位子上隨C段音樂表現(xiàn)蝴蝶飄舞的動作。

小老鼠看到一只又一只蝴蝶飛過來，可興奮了!我們像小老鼠那樣和蝴蝶一起玩一玩吧。

隨著C段音樂，幼兒分別扮演小老鼠和蝴蝶，表現(xiàn)一起玩耍的情景。

觀賞D段音樂，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)小老鼠天黑了抓緊跑回家的動作。

草叢中的小老鼠

幼兒坐在位子上，和老師一邊聽音樂一邊完整表現(xiàn)樂曲情景。

這一次，草叢中的全體小老鼠要到外面去玩了，媽媽有點不發(fā)不放心，你們說說大家一起到外面玩耍要留意什么?(平安，不要碰撞)幼兒四散和老師一起扮演小老鼠，跟隨音樂進(jìn)行嬉戲。

幼兒跟隨音樂進(jìn)行嬉戲，老師在旁邊賜予提示，指導(dǎo)。

活動反思：

《草叢中的小老鼠》這段樂曲詼諧、歡娛、跳動，恍如將你帶進(jìn)一個高枕無憂的叢林童話全國。全部音樂分段清楚，節(jié)奏理解

【精華】幼兒園音樂活動教案范文匯總八篇6

活動目標(biāo)：

1、在觀賞歌曲中，熟識歌曲的旋律和內(nèi)容，知道歌曲名稱。借助圖飾理解并唱準(zhǔn)歌詞，在動作的協(xié)作下，唱出1-8的遞增和遞減，形象感受數(shù)量遞增遞減的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)用輕快聲音演唱歌曲；幼兒能充分感受歌曲的旋律、理解歌曲的內(nèi)容；

3、享受輕松、開心的嬉戲氛圍，進(jìn)展幼兒的肢體力氣，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性與平衡性及

活動預(yù)備：

小鴨子頭飾和圖片各8個、小橋和小橋的圖片、歌曲、磁帶，平衡木，輪胎若干，小椅子圍成鴨寶寶的家。

活動過程：

一、學(xué)小鴨子走路進(jìn)場（聽《鴨子上橋》的音樂）

今日，天氣真好，鴨媽媽要帶鴨寶寶們出去玩。聽音樂入場。剛才你們玩得真快樂，請鴨寶寶坐在小椅子上。

二、幼兒有節(jié)奏地輕聲念歌詞并隨數(shù)字變化拍手，做手勢，感受數(shù)字的遞增和遞減

謝老師知道你們特殊喜愛小鴨子，現(xiàn)在真的來了一群小鴨子，那我們一起用拍手的方式來歡迎它們好嗎？我們聽到數(shù)字就拍一下小手，跟老師一起拍手。拍的真不錯，接下來，換一種比較難的方法看能不能難到你們：扳手指聽音樂數(shù)一數(shù)，聽到數(shù)字“一”就出一個手指頭，聽到數(shù)字“二”就出兩個手指頭……

三、在嬉戲中感受歌曲的旋律，初步感知歌曲的內(nèi)容

老師想請小伴侶做個嬉戲，嬉戲是這樣玩的，大家圍成一個圓圈，你的左手貼著他的右手，用你的右手拿東西送給他,老師示范,仔細(xì)聽音樂，聽到數(shù)字就把手中的鴨子頭飾傳給下一位小伴侶知道頭飾全部傳完，由八位小伴侶拿著頭飾,小伴侶們數(shù)一數(shù)，一共有幾只鴨子，（8只）

想一想！他們在干什么？（上橋）八只鴨子上了橋，小小木橋怎么樣？（搖呀搖）那他們是怎么上橋的？是不是擠來擠去，推來推去的？（一個挨著一個）對，我覺著我們上橋確定比他們走得還好，想不想試一試？看哪位小伴侶仿照鴨子最像,（幼兒仿照）

四、聽音樂老師演示教具

小鴨子是一個挨著一個上橋的，但是它們上橋的速度是不是一樣的？讓我們一起來聽聽看。

提問：開頭的四只鴨子走得快還是慢?后邊的四只鴨子走得快還是慢?1、2、3、4只鴨子走得慢，5、6、7、8只鴨子走得特殊快，那大家有沒有發(fā)覺第三只小鴨子和第四只小鴨子上橋之后怎么了？有歌詞嗎？（沒有）有音樂嗎？（有）這叫間奏8只鴨子都上了橋，它們把小小木橋弄得怎么樣了？你能用動作仿照出來嗎？

小鴨子在橋上搖搖擺晃的，小鴨子怎么辦呢？（下來了）咱們看看小鴨子是怎么下橋的？(也是一個挨著一個下來的)8只鴨子下來的一只，還有幾只？（七只），七只鴨子下來一只還有幾只？……

五、嬉戲，

（出示平衡木）你們真棒，那你們想不想玩上橋的嬉戲啊？這是一座小木橋，等會兒，老師要請八只小鴨子上這座小木橋，當(dāng)唱到第一只小鴨子的時候，第一只小鴨子就上橋；當(dāng)唱到其次只小鴨子的時候，其次只小鴨子就跟著上橋。唱到第幾只小鴨子，第幾只就上橋。音樂唱到下橋你們就下橋,其次遍音樂起你們再上另一個小木橋,每個小木橋都不好走,你們怕不怕？（不怕）好樣的，你們真英勇。誰想來玩？（帶上頭飾）

六、師幼一起唱歌曲并仿照鴨子

鴨寶寶，快回家吧，讓我們一起來唱一唱這首好聽的歌曲。我們一邊拍手一邊用好聽的聲音把這首唱歌一遍。嗯，大家唱得真好聽！再來一遍，讓我們一起來仿照小鴨子的動作再唱一遍。

七、結(jié)束

小伴侶們！跟謝老師玩的好不好？小伴侶們再見！

【精華】幼兒園音樂活動教案范文匯總八篇7

一、活動目標(biāo)

1、感受ABA三段體的音樂結(jié)構(gòu)，能跟著音樂合拍地做蹦跳步。

2、能與同伴合作表現(xiàn)花的不同造型。

3、體驗與同伴合作的樂趣。

二、活動預(yù)備

1、錄音機(jī)、磁帶、

2、小兔頭飾和玩偶小兔各一個。

3、幼兒熟悉過各種花的名稱和特征。

三、活動過程

1、老師出示玩偶小兔，敘述故事（協(xié)作音樂）

今日小兔子要給大家講一個故事，故事的名字叫小兔捉迷藏。有一天，小兔子一蹦一跳地出了家門，來到花園里。這時，兔媽媽來找它。小兔子想和媽媽玩捉迷藏的嬉戲。于是，它就變成一朵小花的樣子，一動也不動地躲在花園里。果真，兔媽媽怎么找也找不到自己的孩子。后來，小兔子玩累了就和媽媽一蹦一跳地回家了。

2、幼兒完整傾聽音樂（ABA）（依據(jù)幼兒理解狀況增加觀賞次數(shù)）

指導(dǎo)語：剛才講的故事就藏在這首曲子里。請小伴侶們聽聽看音樂有幾段，每段說的是小兔子在干什么？

3、老師示范跟著音樂合拍做蹦跳步。

4、幼兒跟著音樂練習(xí)。

5、請個別幼兒表現(xiàn)。

指導(dǎo)語：他們跳得好在哪兒？（跟著音樂有節(jié)奏地跳）

6、幼兒再練習(xí)一次A段的蹦跳步。

7、學(xué)習(xí)表現(xiàn)花的造型

指導(dǎo)語；小伴侶都熟悉許多的花，誰來說說看你知道什么花？還要用動作來做出這種花的樣子。（個別幼兒回答并表現(xiàn)花的造型）

8、請全體幼兒表現(xiàn)不同的花的造型（做在椅子上）

10、幼兒跟著音樂做蹦跳步和變花（做在椅子上，老師提示小花不能動）

11、幼兒站起來表現(xiàn)AB段音樂。（一個人表現(xiàn)花）

12、引導(dǎo)幼兒與同伴合作表現(xiàn)花

指導(dǎo)語：小兔子變的花太小了，怎樣才能讓花更大呢？（幾只小兔子變成一朵花）

13、跟著B段音樂合作表現(xiàn)花。

14、完整嬉戲。

【精華】幼兒園音樂活動教案范文匯總八篇8

目標(biāo)：

1、嘗試仿照學(xué)習(xí)視頻中的舞蹈動作，豐富舞蹈動作語匯。

2.感受眼隨音樂舞動身體的樂趣。

3、情愿和同伴共享活動空間。

預(yù)備：

從網(wǎng)絡(luò)上或幼兒舞蹈碟片中選取適合3～