大學生實踐教學基地建設項目

./大學生實踐教學基地建設項目申報表基地名稱：XX珠江工程建設監(jiān)理有限公司申報高校：XX工業(yè)大學華立學院依托單位：XX珠江工程建設監(jiān)理有限公司所屬行業(yè)：建筑業(yè)基地負責人：盧集富徐柱聯系電話：通訊地址：XX市增城廣汕公路XX華立科技園華立路11號填報日期：201XX省教育廳制二○一三年三月填寫說明1．本項目申報須附學校與基地依托單位正式簽訂的《合作培養(yǎng)協議書》,作為申報支撐材料；2.申報表中各項內容用"小四"號仿宋體填寫。表格空間不足的,可以擴展。1.實踐基地總體情況校外實踐基地名稱XX珠江工程建設監(jiān)理有限公司基地依托單位XX珠江工程建設監(jiān)理有限公司基地依托單位地址XX市越秀區(qū)永泰路50號基地建立時間2011年4月20日基地所面向的主要單位工程建設監(jiān)理、施工和設計等單位年接待實踐學生人數50人左右是否簽訂正式的合作協議是協議簽訂時間2011年4月協議合作年限3年基地依托單位基本情況法人代表張國宇聯系人徐柱聯系人電話聯系人所在部門及職務副總經理單位性質國有企業(yè)主管單位珠江實業(yè)集團基地負責人情況實踐基地學校負責人情況姓名盧集富性別男出生年月1976年8月民族漢單位、職務建設學部常務副部長專業(yè)技術職務講師/工程師學歷/學位本科/學士學位畢業(yè)院校XX交通學院通訊地址 XX市增城廣汕公路XX華立科技園華立路11號郵編511325電子郵箱聯系電話主要職責負責組織制定本實習基地的建設發(fā)展規(guī)劃和年度計劃并組織實施；組織檢查實習教學任務的完成情況和執(zhí)行情況；負責學生的實習安排、推薦和指導工作；負責實習基地有關實習管理規(guī)章制度的修訂和完善；負責與實習基地加強合作,積極開發(fā)合作項目,共謀發(fā)展。主要經歷1997年9月-2001年6月就讀于XX交通學院土木工程專業(yè)2010年9月至今就讀于XX工業(yè)大學土木與建筑工程專業(yè)2001年7月-2007年6月XX水電二局股份有限公司從事土木工程施工管理工作2007年6月至今XX工業(yè)大學華立學院從事土木工程教學工作2.基地的工作狀況2-1．基地依托單位情況簡介〔著重說明滿足實踐環(huán)節(jié)需求情況基地依托單位XX珠江工程建設監(jiān)理有限公司〔簡稱"珠江監(jiān)理"成立于1991年,是我國第一批甲級監(jiān)理企業(yè),具有工程監(jiān)理綜合資質,是以工程監(jiān)理、項目管理〔代建、招標代理和造價咨詢?yōu)橹鳡I業(yè)務,輔以設計咨詢和工程咨詢業(yè)務的現代工程服務型大型國有企業(yè)。公司注冊資本2500萬元,銀行3A信用等級,"連續(xù)十九年守合同重信用"企業(yè)。自成立以來,公司先后獲國家級政府嘉獎十次,省市級政府和行業(yè)協會嘉獎十多次。其中包括：多次榮獲"全國先進監(jiān)理企業(yè)"稱號,以及獲"全國工程建設百強監(jiān)理單位"稱號,公司本地政府公布的監(jiān)理企業(yè)誠信排名中一直名列前茅。

公司業(yè)務范圍：以珠三角為核心,拓展到全國16個省市自治區(qū)。先后承擔了2000多項工程監(jiān)理、項目管理、設計造價咨詢和招標代理項目；已完成的1000多項工程監(jiān)理項目中共獲得各類工程獎近500項,其中國家級獎勵50余項〔包括魯班獎、詹天佑獎、國家銀質獎以及市政金杯示范工程獎,省市級工程獎勵約400項。公司承擔了許多具有地標性和有重大影響力的項目,包括：1超高層智能化建筑〔XX東塔、珠江城、利通廣場等；2大型城市綜合體項目〔XX仁恒濱海中心、番禺萬達廣場、XX萬達廣場、佛XX平廣場、獵德村西區(qū)；3大型公共建筑〔XX國際會議展覽中心、XX白云國際會議中心、XX科學中心等；4大型體育建筑〔XX新體育館、XX大運會體育館、XX亞運會七大新建場館等；5科技文化項目〔XX大學城、XX新圖書館、澳門大學XX橫琴新校區(qū)等；6軌道交通工程〔XX市城市快速軌道交通、廣珠軌道XX換乘中心工程；7市政基礎設施工程〔XX南站、XX金沙洲市政道路基礎設施等等。公司勇于承擔社會責任,出色地完成了西江引水、XX對口援建汶川重建系列工程、保障性住房項目、XX名鎮(zhèn)名村建設等重大民生民心工程。

公司在職員工約800人,其中高級職稱18％；擁有國家注冊監(jiān)理工程師、注冊造價工程師、一級注冊建造師等注冊資格人員達到250余人次。近幾年每年都從各高校招收50人左右實習生,能夠給實習生提供較為完善的實習場地并安排具有豐富工程實踐經驗的專業(yè)人員擔任實習生的實習指導教師,真正起到傳幫帶的作用。2-2．學校簡介〔著重說明相關專業(yè)情況及目前生均實踐環(huán)節(jié)經費投入情況XX工業(yè)大學華立學院是2004年4月經國家教育部批準的獨立學院,是一所以工科為主,工、經、管、文和藝術等多學科協調發(fā)展的本科高等學校。學院現設有25個本科專業(yè),在校生16800余人。學院坐落于XX增城華立科技園內,校園總占地面積915畝,校舍面積26萬余平方米。實驗實習樓、多媒體教學樓、圖書館、運動場、學生公寓等硬件設施一應俱全。學院擁有4.2萬平方米的現代化圖書館大樓,館藏圖書207萬余冊,規(guī)模在同類院校首屈一指。學院高度重視實驗室建設,其中土木建筑類實驗室、電機和電力拖動實驗室、電力電子和自動控制實驗室、數控加工中心、ERP實訓室、藝術設計〔APPLE綜合實驗室、同聲傳譯實驗室、金融軟件實驗室等專業(yè)實驗室居于國內先進水平,為培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和實踐能力提供了良好的實訓平臺。學院充分發(fā)揮獨立學院的辦學優(yōu)勢,深入推進教育教學改革,致力于培養(yǎng)高素質的本科應用型人才。學院不斷深化"工學結合、校企合作"的模式,大力建設和發(fā)展一批校外骨干實習基地,已擁有140余家校外實習基地,為實踐教學提供充分保障。為了使實踐教學充分有力開展,近3年學院投入大約每年生均500元經費作為工作開展的保障。經費使用大致情況如下：1.基地開拓經費大約占35％；2.基地維護經費大約占25％3.對學生實習情況進行巡查指導經費占25％；4.基地指導教師激勵經費占15％。2-3．學校與基地依托單位已有的合作基礎〔基地基礎條件和實踐狀況等XX珠江工程建設監(jiān)理有限公司人員結構合理,技術力量雄厚,擁有一大批學歷資深、具有豐富的工程實踐經驗的高級專業(yè)人才。公司在職員工約800人,其中高級職稱18％；擁有國家注冊監(jiān)理工程師、注冊造價工程師、一級注冊建造師等注冊資格人員累計達到250人次。

公司工程管理服務施行五位一體長效工作機制,包括：〔1標準化工作體系；〔2特色化服務準則；〔3信息化管理系統；〔4誠信評價應對機制；〔5安全培訓循環(huán)管理。公司在業(yè)務量擴大的同時強化了服務質量,為工程行業(yè)提供有價值的工程一體化服務。對實習生的培養(yǎng)也已形成比較完善和較為固定的培養(yǎng)模式。我院自2008年起與珠江監(jiān)理公司建立了初步合作,2011年續(xù)簽合約再一次確立了合作關系。在我院推行"3+0.5+0.5"的辦學模式以來,該實習基地每年從我院招收實習學生人數為20人左右,每年都有部分優(yōu)秀的實習生留崗就業(yè)。學院每年都投入一定的經費進行實習基地的建設,并安排相關專業(yè)的實習指導老師對實習生進行實習實踐教育。3.基地的建設思路3-1．建設思路、建設內容1．建設思路：校企不斷加強聯系,通過合作達到"雙贏"的效果。具體思路如下：〔1.校企雙方負責人就合作期間相關事宜加強溝通,協商一致、互相協助做好實習生的推薦和培養(yǎng)工作?！?.校企雙方負責人應共同重視實習生的教育、培養(yǎng)工作。學院和企業(yè)各自安排教師和企業(yè)專業(yè)技術人員作為實習生的實習指導教師,對實習生進行共同指導?！?.實習基地建設本著"互惠互利、共同發(fā)展"的原則,充分利用我校的科技、人才、文化、信息等資源優(yōu)勢,在完成我校實踐教學任務的同時,幫助基地單位培養(yǎng)人才和進行科技咨詢與開發(fā)、文化建設等；與學校的實踐實習新課程改革相結合,充分利用基地豐富的工程案例合作編寫相關教材,作為學校實踐實習相關課程教材,也作為企業(yè)培訓新員工的教材。促進我院和實踐實習基地單位共同發(fā)展。2．建設內容：〔1.按學校新的定位要求重新完善教學計劃和實習教學大綱,使實踐教學不斷完善,總體要求具體化,并根據循序漸近的原則,有層次、分階段地安排好實踐教學進度,創(chuàng)造條件使學生較早參加科研和創(chuàng)新活動?！?.實習基地建設的總體方針是：保證重點,兼顧一般；充分論證,突出特色；改建結合,注重效益；規(guī)范管理,提高素質。〔3.建立校外實習基地,要根據互惠互利的原則,充分利用學校的技術優(yōu)勢,為企業(yè)培訓人才,協助企業(yè)進行新產品開發(fā),有條件的還可參加企業(yè)的技術和管理工作,為企業(yè)多做實事,爭取企業(yè)對實習工作的支持,密切校企關系。同時也可聘請企業(yè)高級專業(yè)技術人員到學校開講座、做報告?！?.加強實習基地的規(guī)范化管理,開展實習基地的考核評估工作,做到以評促改,以評促建,全面提高實習基地建設與管理的水平?！?.合作共同編寫實踐實習相關課程教材。3-2．建設目標和建設計劃〔建設目標和建設計劃,包括實踐專業(yè)、實踐內容及企業(yè)課程等1．建設目標：通過建設此實踐教學基地,承擔學院學生的校外實踐教育教學任務,促進學院和行業(yè)、企事業(yè)單位、科研院所、政法機關等聯合培養(yǎng)人才新機制的建立。推動學院轉變教育思想觀念,改革人才培養(yǎng)模式,加強實踐教學環(huán)節(jié),提升學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責任感和就業(yè)能力。基地雙方負責人力爭將該企業(yè)建設成為XX工業(yè)大學華立學院的品牌實習基地,雙方加強合作,共同培養(yǎng)人才。2．建設計劃：〔1與該基地開展學科建設、項目合作、技術支持等形式的智力支持,充分發(fā)揮高校的專業(yè)引領作用,提高實習單位的教學水平或研發(fā)能力?！?加大資金投入,建設實習基地。從學院基地建設資金中按一定比例用于該實習基地建設。該專項資金主要用于以下范圍：①.完善實習生的實習指導,形成具有指導和借鑒意義的實習生培養(yǎng)方案。②.雙方共建項目的資助〔除我校資助外,實習單位也按比例資助：a.共建實踐實習保障設施；b.與實習單位共設教育科學研究項目。③.雙方研究成果的獎勵。④.年度實踐實習基地建設工作表彰。⑤.聯系、調研工作的旅差費和工作量補助。=6\*GB3⑥.共建研討、檢查、總結等會議支出?！?及時檢查和總結表彰,不斷提高實習基地建設水平。學校每學年定期召開實習基地負責人座談會,傾聽實踐實習單位的意見,不斷總結和交流實踐實習基地建設的經驗,對實習基地成績突出的個人進行表彰,促進實習基地建設水平的提高,不斷滿足我校人才培養(yǎng)的需要。在此基礎上學院基地負責人也要努力加強與實習單位的聯系,聽取他們的意見和建議。4.基地的組織管理體系〔組織管理體系框架、雙方職責和任務組織管理體系框架圖企業(yè)基地負責人學院指導教師企業(yè)基地負責人學院指導教師企業(yè)指導教師實習學生學院基地負責人本著互惠互利、互相支持的原則,經過協商,就加強協作和校外實習基地建設問題達成協議：一、甲方〔XX工業(yè)大學華立學院職責：1.甲方利用學校的技術優(yōu)勢,為乙方解決生產技術上的問題。2.按照教學大綱的要求,會同乙方共同研究制定教學和實習計劃,制定實習的具體安排。3.甲方按照乙方的要求選送學生供乙方挑選。4.甲方負責實習學生的政治思想教育和安全教育動員工作,要求學生吃苦耐勞,遵守乙方的保密制度、安全制度和其它有關規(guī)章制度〔具體按《XX工業(yè)大學華立學院學生校外實習管理規(guī)定》執(zhí)行。5.甲方負責制定實習大綱,安排實習指導老師,提前提出實習計劃,并于實習前一個月與乙方商定實施計劃,并共同組織實施；二、乙方〔珠江監(jiān)理職責：1.乙方根據工作需要結合甲方的要求,安排甲方學生實習任務并派出具有一定經驗的技師、工程專業(yè)技術人員和管理干部擔任企業(yè)指導教師對實習學生進行指導和管理。企業(yè)指導教師根據學生實習情況出具實習表現鑒定,并與學院指導教師共同評定學生實習成績。2.乙方協助甲方畢業(yè)生實習食宿安排,根據企業(yè)的實際情況,為實習師生提供生活食宿方便。3.乙方負責在基地實習期間的安全教育工作,在學生上崗實習前,根據崗位的實際,給學生宣講該崗位的安全知識。總之,雙方都必須不斷加強基地建設,逐步提高對實習生的培養(yǎng)和指導質量,不斷推動共建工作的開展。5.基地實踐條件建設及課程建設1．基地的建立有利于促進學院與基地的資源共享、互惠互利、共同發(fā)展；2．雙方領導重視基地建設,該基地具備實習條件和管理環(huán)境,能幫助解決學生所需的食宿、勞動保護、安全和衛(wèi)生等條件；3．實習基地能夠選派具有相應專業(yè)技術職務的指導教師對學生進行指導,使學生能有效地參與實踐活動,順利完成教學實習計劃；4．實習基地要求相對穩(wěn)定,每學年均招收較大數量的學生進行實習。5．雙方合作共同編寫實踐實習相關課程教材,重點是利用實習基地豐富工程實際案例編寫有關實訓手冊等。6.實踐指導教師隊伍建設〔基地依托單位師資建設、學校師資建設1．基地安排具有技術職稱的指導教師對學生進行指導。2．學院同樣安排教師對學生實習進行指導。3.學院聘請基地具有技術職稱的專業(yè)人員做為學院的外聘教師,定期或者不定期邀請外聘教師到學院開展學術講座、學術報告等形式多樣的交流活動。4.學院安排校內教師到企業(yè)實踐,提升年輕教師的工程實踐能力。同時積極引進雙師型教師。7.保障條件〔雙方經費投入保障、制度保障、教學質量保障1．學院和企業(yè)均安排相應的經費投入基地建設；學院設立專項建設經費,保證實踐基地建設工作的正常運行。2．教學質量和制度保障：實習基地簽定學生實習協議書,在實習協議書中明確了雙方的責任、義務。成立由院系領導與企業(yè)相關領導參與的實習領導小組,制定學生實習計劃,落實實習指