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文檔簡(jiǎn)介

2020年大學(xué)生班干部工作總結(jié)

一、班級(jí)學(xué)風(fēng)篇

本學(xué)期大家都盡自己的努力抓好學(xué)習(xí),成績(jī)是我們大家努力的見(jiàn)證。及格率和優(yōu)秀率都大大的提高了,初步營(yíng)造了健康和諧的競(jìng)爭(zhēng),互幫互助、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍?;叵氪蠹覡?zhēng)分奪秒的平時(shí)及復(fù)習(xí)備考階段,起早貪黑宅克立,宅圖書(shū)館的復(fù)習(xí)狀態(tài)還歷歷在目,感到很欣慰,我們大家再加把勁爭(zhēng)取接下來(lái)的考試都是一路綠燈。

學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的第一要任,但大家也不忘把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中來(lái)。大部分同學(xué)都參加各種方式的家教中去,進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解教師技能。本學(xué)期本班也創(chuàng)建了一個(gè)學(xué)習(xí)教師技能的平臺(tái),以自愿參與原則,舉辦了兩次“班級(jí)小課堂的活動(dòng)”,具體的了解作為一名教師應(yīng)有的禮儀及基本技能。在準(zhǔn)備前期班委都積極去咨詢學(xué)習(xí)要如何開(kāi)展此活動(dòng),舉辦過(guò)程中,由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),內(nèi)容和形式偏于簡(jiǎn)單,實(shí)踐效果不夠理想,但會(huì)不斷創(chuàng)新,偕同班級(jí)同學(xué)共同創(chuàng)建好這個(gè)實(shí)踐平臺(tái)。

二、班級(jí)風(fēng)采篇

1.評(píng)選校優(yōu)良學(xué)風(fēng)班:全班同學(xué)都參與進(jìn)來(lái),各盡其職為班集體爭(zhēng)取榮譽(yù)。每個(gè)宿舍跟大家分享其宿舍文化及宿舍趣事,完善各項(xiàng)資料。在籌備資料期間,由于自己有幾項(xiàng)工作沖突,幸好同學(xué)們很給力,特別是我舍友們一遍一遍的幫忙文字加工,盡力做到字字句句都是工整的和更好詮釋我們班級(jí)的風(fēng)采。最后也如愿的評(píng)上了校級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班,這都是大家辛苦付出的功勞,為我們大一的生活畫上圓滿句號(hào)。

2.班會(huì)暨團(tuán)日活動(dòng):本學(xué)期開(kāi)展了兩次以“追夢(mèng)”為主題的班會(huì),意在調(diào)動(dòng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。第一次班會(huì)總結(jié)大一的各項(xiàng)工作,指出我們要共同努力的方向;第二次班會(huì)旨在明確自己的目標(biāo),做好人生規(guī)劃。

3.包餃子小聚餐:為了放松放松心情,組織了這次以“信心”為主題的團(tuán)日活動(dòng),剛好當(dāng)天班級(jí)有三位同學(xué)生日,借此共同慶祝。此次活動(dòng)也考驗(yàn)了剛上任的班委們,前期的場(chǎng)地和各種美食配料都得好好籌劃一番。

4.班級(jí)出游活動(dòng):本學(xué)期在節(jié)假日期間有部分同學(xué)自發(fā)組織了一兩次出游活動(dòng),班級(jí)也組織了整體的金榜山一日游。雖然就爬爬山,稍微走動(dòng)走動(dòng),但是大家還是玩得很開(kāi)心。

5.籃球賽:本次比賽男生們參與度高了很多,技術(shù)也進(jìn)步很多哦。女生同胞也抽空去幫忙加油鼓勁。記得觀看其中一場(chǎng)比賽中,龍哥百分百托中哦。帥呆了!

三、個(gè)人工作陳述

大一擔(dān)任班委一年,對(duì)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)會(huì)相對(duì)了解,加上借鑒渣哥的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于班長(zhǎng)本職工作上手相對(duì)較快。但其中也存在很多地方需要進(jìn)一步改進(jìn),自己考慮不夠周到的地方。

通知事情時(shí),比較重要的事情會(huì)在班級(jí)統(tǒng)一通知,并通過(guò)短信提醒,但知道大家對(duì)于短信有點(diǎn)厭煩,盡量用電腦群發(fā)減少短信條數(shù)。由于有些事情不能每個(gè)同學(xué)都記得,常常會(huì)重復(fù)通知事情,有點(diǎn)羅里羅嗦了。

班委分配工作時(shí),由于個(gè)人性子比較急,有時(shí)想到什么就會(huì)做什么,而對(duì)于該做的工作不喜歡拖拉的習(xí)慣,會(huì)一直催著趕著,也就給大家照成困惱了。本學(xué)期中班委工作分配中,該忙的時(shí)候沒(méi)讓一個(gè)閑著,盡量讓大家都互相協(xié)助提高效率完成工作,但還是有分配不妥的,開(kāi)展活動(dòng)時(shí),有時(shí)沒(méi)能讓大家都理解自己的本職工作,往往會(huì)有力不從心的感覺(jué)。但最后還是能較好的完成本學(xué)期各項(xiàng)任務(wù)。

本學(xué)期試圖調(diào)動(dòng)大家參與活動(dòng)的積極性,但沒(méi)有得到較好的效果。其實(shí)是自己想法過(guò)于簡(jiǎn)單,沒(méi)有綜合考慮我們班一貫低調(diào)穩(wěn)重的作風(fēng)來(lái)開(kāi)展適合班級(jí)的活動(dòng),碰了不少壁。但明白了一個(gè)班級(jí)要有屬于自己的文化自己的風(fēng)格,應(yīng)切身實(shí)際的考慮本班同學(xué)的興趣及意愿開(kāi)展些有提高自身素質(zhì)性的活動(dòng)。

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)盡力做到民主化、透明化,一些班級(jí)資料會(huì)及時(shí)通過(guò)郵箱、博客來(lái)跟班級(jí)同學(xué)分享,并征求大家對(duì)班級(jí)建設(shè)的意見(jiàn)。也盡量偕同各個(gè)班委整理好班級(jí)各方面材料,做到完整、工整。

最后,感謝三班同學(xué)們的配合和很給力的支持,共同努力創(chuàng)造三班更多的佳績(jī)!

1.開(kāi)頭總結(jié)的開(kāi)頭主要用來(lái)概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導(dǎo)思想,以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。2.主體這是總結(jié)的主要部分,內(nèi)容包括成績(jī)和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多,要特別注意層次分明、條理清楚。2.1主體常見(jiàn)結(jié)構(gòu)主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。第一,縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過(guò)程安排內(nèi)容。寫作時(shí),把總結(jié)所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階段,按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。第二,橫式結(jié)構(gòu)。按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開(kāi)內(nèi)容,使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢(shì)。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。第三,縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時(shí),即考慮到時(shí)間的先后順序,體現(xiàn)事物的發(fā)展過(guò)程,又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系,從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫法,多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu),寫事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問(wèn)題,然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。2.2主體常見(jiàn)內(nèi)容(1)工作回顧。要詳細(xì)地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問(wèn)題。特別是對(duì)步驟和措施,要寫得詳細(xì)、具體,對(duì)取得的成效要表達(dá)得形象、生動(dòng)。在寫工作回顧的過(guò)程中,還要有意識(shí)地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使之順理成章地引出來(lái),不至于造成前后不一的感覺(jué)。(2)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實(shí),并選用具體事例適當(dāng)?shù)卣归_(kāi)議論。使總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),有論點(diǎn),有論據(jù),有血有肉,鮮明生動(dòng),確實(shí)能給人以啟發(fā)和教益。結(jié)尾結(jié)尾是正文的收束,應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,提出今后的方向、任務(wù)和措施,表明決心、展望前景。這段內(nèi)容要與

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