敬老主題班會教案_第1頁
敬老主題班會教案_第2頁
敬老主題班會教案_第3頁
敬老主題班會教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

敬老主題班會教案敬老主題班會教案1

教學(xué)目標(biāo):

1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2、使寶寶從小有關(guān)懷爺爺奶奶的意識,為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜愛爺爺奶奶,情愿表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。

教學(xué)預(yù)備:

課件

教學(xué)過程:

一、說說重陽節(jié)

1、了解重陽節(jié)的來歷。

師:寶寶們,知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎?

小結(jié):九月九日是重陽節(jié),也叫"老人節(jié)",是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

2、知道重陽節(jié)的風(fēng)俗。

二、發(fā)表感言師提問:

九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日,我們可以為爺爺奶奶做些什么事?

我想對爺爺奶奶說句貼心話。

三、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》

九月九,重陽到,爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,我請他們吃甜糕,媽媽/爸爸夸我好寶寶。

四、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情,如:寶寶長大了,自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等

敬老主題班會教案2

教學(xué)目的

1、讓同學(xué)從“自我”中走出來,知道要敬重老人。(重陽節(jié))

2、懂得尊老是一種美德,并做一個尊老的好同學(xué)。教學(xué)重點:

讓同學(xué)通過了解重陽,爭論敬重老人,會得到別人的贊揚,知道尊老要從我們身邊的小事做起。

教學(xué)過程:

主持人甲:記得一位名人說過:“孩子的心靈是一塊奇妙的土地,播上思想的種子,就能獲得行為的收獲;播上行為的種子,就能獲得習(xí)慣的收獲;播上習(xí)慣的'種子,就能獲得品德的收獲;播上品德的種子,就能獲得命運的收獲?!敝鞒秩艘遥航袢瘴覀儾ド暇粗乩先说姆N子,就能獲得心靈的歡樂。

合:六(1)班

主題班會現(xiàn)在開頭。

主持人甲:請聽古詩齊誦(朗誦者:)

九月九日憶山東兄弟

(唐)王維

獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

主持人乙:請聽《重陽節(jié)的來歷》

農(nóng)歷九月九日,為傳統(tǒng)的重陽節(jié).古人認(rèn)為兩九相重,是個值得慶賀的吉利日子,因此從很早就開頭過此節(jié)日.由于與"久久"同音,九在數(shù)字中又是最大數(shù),有長期長壽的含意。主持人甲:前幾天我們做了“五個一”,即泡一杯茶,洗一次腳,捶一次背,曬一次被子,熬煉一次。接下來請大家談?wù)劵顒痈邢搿?/p>

請大家齊朗誦《重陽敬老倡議書》

重陽敬老倡議書

“百善孝為先”,孝為人之本。老師們、同學(xué)們,老人是我們的珍貴財寶,善待老人就是善待自己。家家有老人,人人都會老,照看老年人是千秋萬代的事,我們要樂觀參加到學(xué)校、社會“尊老敬老”活動中去。

在此我向全體同學(xué)倡議:每個少先隊中隊成立一個敬老志愿隊,定期為敬老院做幾件實事;為學(xué)校的老老師做點事;為自己的爺爺、奶奶、外公、外婆盡點孝心。

結(jié)束語

主持張:同學(xué)們這一節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)了如何尊老。同學(xué)們說得很好,信任你們會做得更好,你們肯定會做一個人見人愛人夸的好孩子。

主持合:六(1)班

主題班會到此結(jié)束。感謝同學(xué)們的支持,各位老師再見。

敬老主題班會教案3

活動目的

1、讓同學(xué)知道孝敬父母、敬重長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、激發(fā)同學(xué)們從小有愛心,做孝親敬老的好孩子。活動預(yù)備

歌曲《我愛爸爸媽媽》

活動過程

一.活動導(dǎo)入

1.以一首《我愛爸爸媽媽》導(dǎo)入新課。為什么要愛爸爸媽媽,敬重老人?(生溝通)

二.活動過程:

1.聽《黃香溫席》故事,思索并爭論:

1)、從哪些地方看出黃香非常孝敬母親?

2)、使你感動的是什么?

小結(jié):黃香是個孝敬的孩子,從小就懂得關(guān)懷父母。

2、講古今孝敬父母的故事

1)、同學(xué)講自己聽過的有關(guān)行孝感恩的故事。

2)、你知道人們?yōu)槭裁催@樣做嗎?(生溝通)

3.怎樣做個懂事感恩的人

4、總結(jié)我們怎么孝敬父母:

1了解父母各方面,如爸爸媽媽做什么工作?喜愛吃什么?爸爸媽媽身體健康嗎?生日是什么時候?

2、敬重父母,對老人有禮貌。

3、接受爸爸媽媽正確的意見,不亂發(fā)脾氣,不頂撞父母。

4、不亂花錢,不提過分要求。

5、幫父母做力所能及的家務(wù)。

6、多陪父母,老人談天,給他們唱歌,跳舞,做家人的快樂果。

7、努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成果報答父母。

本次活動布滿了溫馨,信任這次主題隊會“孝親敬老,從小做起”主題班隊活動留下美妙的回憶,也會在孩子們幼小的心中埋下愛的種子!

敬老主題班會教案4

訓(xùn)練目的:

使同學(xué)明白為什么要敬重老師,讓同學(xué)做一個敬重老師,守紀(jì)律的好孩子。

訓(xùn)練重點:

培育同學(xué)具有尊師的良好道德品質(zhì),把對老師的愛化為學(xué)習(xí)的動力;

訓(xùn)練難點:

讓同學(xué)理解老師日常生活中是怎樣為他們付出心血。

授課班級:

二班級;

訓(xùn)練形式:

唱誦、表演、制作

活動預(yù)備:

1、預(yù)備制作謝師卡的材料,如卡紙、彩筆、剪刀等。

一、導(dǎo)入

1、誦師

師:大家上午好!我是郭老師

楊:我是楊思琳

今日的主題班會由我們主持人;

現(xiàn)在我們的楊思琳同學(xué)為大家朗誦一首詩。

二、宣布班會的主題《敬重老師,從心開頭》

師:那么我們這節(jié)課的主題班會就是《敬重老師,從心開頭》我們齊讀一遍。

楊:我們?yōu)榱吮硎緦蠋煹母兄x:我們送上一首歌:每當(dāng)走過老師的窗前

三、獻(xiàn)歌

1、全班唱(每當(dāng)走過老師的窗前)

楊:同學(xué)們我們用歌聲贊美了老師,那么我們生活中有許多教你學(xué)問的老師。那你了解自己的老師嗎?讓我們走近老師。有請xxx介紹郭老師的一天。

四:介紹老師的一天

師:感謝xxx介紹。同學(xué)們你看到老師的一天是怎么過的嗎?

生回答:

師:同學(xué)們你看了我的一天。知道老師有多辛苦嗎?其實我們生活中的老師也是這樣的辛勤的工作著。我們看!

五、看身邊老師辛勤工作的圖片(PPT)

師:這些老師專心教我學(xué)問專心陪伴我們成長。我們想一想回憶一下他們是怎樣陪伴我們成長的?

生:(爭論回答)

六、朗誦對讀

1當(dāng)我作業(yè)不工整時,您就急躁的說:留意書寫,把字寫好

2當(dāng)我上課不仔細(xì)聽講時,您就敲敲我的桌子,細(xì)聲細(xì)語的說:“專心學(xué)習(xí),專心聽講”

3當(dāng)我做錯了事我又哭了,您握著我的手告知我————別怕!、4當(dāng)我站在舞臺上,有些可怕。您向我豎起了大拇指

5當(dāng)我考試成果不抱負(fù)時,您微笑著對我說:連續(xù)努力!會進(jìn)步的。

師:老師的辛勤工作讓我們健康成長,。而他們卻沒有多余的時間為自己的小孩考慮,也沒有多余的時間讓自己享受生活。他們把愛都獻(xiàn)給了孩子們。

師:同學(xué)們請看這些圖片。

七、看圖片講故事(陸永康事跡)

這位是貴州的鄉(xiāng)村老師陸永康,他誕生九個月就生了一大病,得小兒麻痹癥。他評著他的毅力與愛心,給同學(xué)們跪著上了36年的課。

師:這是多么感人的事跡呀!同學(xué)們,看了這么多的圖片和這個老師的故事,你覺得老師值得我們敬重嗎?那你們知道有哪些故事是敬重老師的呢?

八、講敬重老師的故事

生:從前有個人叫楊時,要向程頤老師請教學(xué)問,去到老師家里,觀察老師正在屋里打盹兒。楊時不忍心驚醒老師,于是悄悄的站在門口,等老師醒來。

當(dāng)天冷極了,天下著鵝毛大雪,楊時凍的整個人都僵了。直到程老師一覺醒來,才發(fā)覺站在門口的楊時,積雪已經(jīng)到了他的膝蓋了,程老師深受感動握著楊時的手說不出話。師:楊時是個怎樣的孩子呀?

我們要學(xué)習(xí)楊時敬重老師。老師們?yōu)榱宋覀兊脑鲩L學(xué)問,學(xué)會做人付出了許很多多的心血。那么我們怎樣做才是敬重老師的呢?(爭論溝通)

九、師提出尊師要求

師:現(xiàn)在我們來看大屏幕:同學(xué)們尊師并非要做什么大事,只要從小事開頭,如:

1、作業(yè)仔細(xì)工整,讓老師賞心悅目。

2、見面微笑問聲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論