幼兒園：繪本劇 劇本 《別再多管閑事了波茲！》

繪本賞析《別再多管閑事了,文/尼考拉?格蘭特圖/蒂姆?沃納斯譯/吳:小紅對未知世界充滿好奇，這也要追問，那也要打聽，這似乎是所有小孩子的天性。盡管這種“多管閑事”的行為常常會使別人感到厭煩，也常常會給自己帶來麻煩，但小孩子卻是本性難移，并且樂此不疲。小豬波茲正是這樣一個愛管閑事的淘氣包。而她之所以會這樣，都是緣于她“特別好奇地想知道一些事情:其實，我們只要細心地品味這個看似簡單的故事，就會發(fā)現(xiàn)一一在小豬波茲的好奇心里還蘊含著對別人的關心：比如她問母雞赫蒂“下蛋的時候疼嗎”,她問小綿羊賽莉”如果沒有暖暖的絨毛，你會覺得冷嗎”。在小豬波茲的好奇心里顯然還蘊含著對未知事物的探究心：比如她想弄明白樹洞里為什么會“嗡嗡”作響，農(nóng)夫的拖拉機到底是干什么的。尤其要提一提的是，在小豬波茲的好奇心里還蘊含著膽量和智慧：比如當她聽到遠處傳來痛苦而驚慌的叫聲時，并沒有像小鴨子迪莉和戴利那樣猶猶豫豫，而是面帶笑容、興奮不已；當他們?nèi)齻€無法救出小牛時，小豬波茲又想起了她以前擅自按響過的拖拉機大喇叭。多虧她憑借好奇心獲得的生活經(jīng)驗，多虧她的靈機一動，這才召來了農(nóng)夫和動物們，從而解救了小牛?？梢赃@么說，如果沒有小豬波茲“多管閑事”的好奇心，小牛恐怕真的要永遠待在柵欄那兒了；也可以這幺說，這次解救行動其實就是小豬波茲好奇心的一次勝利！拖拉機的車輪是畫出來的。大家一起布置場景。拖拉機放哪里合適呢?憨憨的小豬上場了。解救行動也使朋友們真正理解了小豬波茲的好奇心。“現(xiàn)在，你想問什么就盡管問吧”,不正表明了他們對波茲探索精神的一種認同、接納與贊揚嗎？好奇心是一顆躁動不安、躍躍欲試的種子，它需要寬，容的土壤，它需要愛撫的和風,它需要滋養(yǎng)的細雨，它還需要賞識的陽光。當這一切都擁有了之后，這顆躁動不安、躍躍欲試的種子便會以不可思議的生命力幸福地成長起來，最終開出燦爛的幻想之花，結(jié)出繁碩的創(chuàng)造之果。讓我們所有的大人都來做寬容的土壤、愛撫的和風、滋養(yǎng)的細雨和賞識的陽光吧！創(chuàng)編思路繪本《別再多管閑事了，波茲!》畫面豐富，情節(jié)生動有趣、跌宕起伏，迎合了孩子的好奇心一一小豬波茲所好奇的事情也是他們想知道的。孩子們的心情隨著小豬波茲的經(jīng)歷而變化，時而開心、時而好奇、時而擔心，最后又為小豬波茲感到高興。將此繪本改編成繪本劇，是通過！場景布置、各種道具和動物造型將繪本上的場景重現(xiàn)，再配上音樂和音效烘托氛圍，使繪本通過更加直觀、生動、立體的形式呈現(xiàn)，讓幼兒通過觀察、想象，更好地理解繪本故事，感受小豬的好奇心和求知欲，以及面對困難時的果敢和智慧，體會小豬救出小牛時的快樂，并且在歡樂之余將小豬的經(jīng)歷與自己的生活經(jīng)歷擦出火花，產(chǎn)坐共鳴。繪本劇的前半段主要表現(xiàn)的是小豬波茲對事物的好奇，以及其他動物對小豬波茲的不解，從而形成對比，讓幼兒體會小豬波茲對什么都有興趣的堅定的好奇心和探究心。繪本劇的后半段，讓幼兒在觀看小豬波茲利用她的聰明果敢和之前因為好奇心所得到的經(jīng)驗跟大家一起救出小牛的經(jīng)歷的同時，通過自己對故事的理解和想象，體會波茲的好奇心中所擁有的膽量和智慧，以及救出小牛后大家對波茲好奇心的理解、肯定和支持，這與之前大家對小豬波茲的態(tài)度形成了鮮明的對比。在故事的最后，小豬看到身邊又粗又長的藍色管子，又對上面的大龍頭產(chǎn)生了興趣:擰開這個大龍頭會發(fā)生什么事情呢？最后她把龍頭打開，水花四濺,動物們四散開來，整個繪本劇戛然而止，又讓人回味無窮。小豬波茲和小牛。小牛該怎么卡在柵欄里呢？商量中……小豬打開了水龍頭！天吶細節(jié)處理.角色塑造小豬波茲的好奇心是她最大的特點，這需要演員用夸張的動作和表情表現(xiàn)出來，同時:在語氣上要注意表現(xiàn)憨憨的氣質(zhì)。公雞羅尼出場時發(fā)出打鳴的聲音。母雞赫蒂要注意蹲著孵蛋。小牛說話時要注意聲音粗、語速慢。小馬哈利因為套著鼻套，所以說話聲音要低一些、悶一些。小鴨子迪莉和戴利走路時要搖搖擺擺，但動作靈巧，語速略快。.音樂與音效音樂：①《牛仔很忙》；②《奶牛歌》；③《七公主春天》。音效：①蜜蜂的嗡嗡聲；②拖拉機的喇叭聲；③小牛的眸眸聲；④噴水聲。.道具制作森林的大背景圖，小草、花和柵欄（KT板制作），一棵橡樹（KT板制作，樹干上有黑色即時貼制作的樹洞），拖拉機（KT板制作，即時貼裝飾）。各種動物的服飾和頭飾，水龍頭、水管（實體道具）。劇本【場景一】農(nóng)場柵欄邊。（音樂①起。）【旁白】從前，有一只小豬叫波茲，是個愛管閑事的小豬。但其實小豬波茲不是愛管閑事，她只是特別好奇地想知道一些事情。（小豬波茲上場。）小豬波茲：（隨音樂自由地扭一扭）大家好！我就是小豬波茲。（音樂停，公雞羅尼和母雞赫蒂一前一后上場。）小豬波茲：（和公雞、母雞揮手）你們好呀，羅尼、赫蒂。小豬波茲：（面向羅尼疑惑地問）羅尼，我想問你，每天早上誰來叫醒你？（面向赫蒂微笑地問）赫蒂，你下蛋的時候疼嗎？眾動物：（嘆氣）問、問！別再多管閑事了，波茲！【旁白】不過小豬確實想知道，哪怕有些事情會給她帶來麻煩也沒什么關系。（小豬波茲在旁白聲中退場。）【場景二】農(nóng)場橡樹下。（音樂②起，小豬波茲和小牛玩著采菊花的游戲上場，蹦蹦跳跳地在一棵橡樹下停下,播放音效①。）小豬波茲：（仔細傾聽）會是什么呢？（波茲好奇地把頭伸進樹洞里看。）小牛：（大聲地、急切地）天哪，別這樣，波茲！【旁白】但是已經(jīng)太遲了……（播放音效①）小豬波茲：（大叫）啊呀呀，是蜜蜂！（波茲鼻子上沾滿蜂蜜，被蜜蜂包圍，逃跑，在場地上跑圈。）小牛：嗨，波茲，你看起來真可笑?。ㄎ⑿Γ┠隳潜亲由险礉M了蜂蜜?。ㄐ∝i波茲逃跑下場，小牛跟著下場。）【場景三】農(nóng)場的拖拉機旁。【旁白】第二天，波茲又來到了農(nóng)場里。（小豬來到農(nóng)場的拖拉機旁，注意到了拖拉機上的紅色大按鈕。）小豬波茲：咦，這是干嘛的？（按下按鈕）（播放音效②，波茲嚇得從拖拉機上摔下來。）農(nóng)夫：（跑上場）是誰在玩我的拖拉機?。▏@拖拉機轉(zhuǎn)一圈，作檢查狀。）母雞赫蒂：是愛管閑事的小豬波茲，咯咯咯，她吵了我的好覺。小豬波茲：對……對不起?。ㄎ┪乙蚕胼p輕地玩呀?。纯醇t色大按鈕，慢慢退后下場，農(nóng)夫和母雞赫蒂搖搖頭下場。）【場景四】農(nóng)場草地上。（小豬波茲、小綿羊賽莉、小馬哈利前后上場，各自做著自己的事情。）【旁白】不過，波茲實在安靜不了多久！在剪羊毛的那一天，她問小綿羊賽莉……小豬波茲：（靠近小綿羊賽莉）如果沒有軟軟的絨毛，你會冷嗎？（作發(fā)抖狀，轉(zhuǎn)向小馬哈利，嘲笑）告訴我，你為什么一直把鼻子放在鼻套里？小馬哈利：（咕噥）真無聊！（轉(zhuǎn)頭，恨恨地）總有一天，波茲，你會知道不該多管閑事!小豬波茲：哼?。o所謂地聳聳肩、擺擺手，下場。）（小綿羊賽莉和小馬哈利隨后下場。）【場景五】農(nóng)場草地窮。（音樂③起，波茲、小鴨子迪莉和戴利一起玩駝東西的游戲上場。）（音樂停，播放音效③，聲音由輕到響。）小豬波茲：噓一一（低聲）那會是什么呢？（迪莉、戴利和小豬波茲一起仔細聽，繼續(xù)播放音效③。）小豬波茲：（興奮地）我們?nèi)タ纯词窃趺椿厥掳?！迪莉、戴利：嘎嘎嘎，別管閑事，波茲?。ù骼⒌侠蚶∝i想往回走）不過這聲音聽起來是有些驚慌。小豬波茲：膽小的鴨子！（笑著回頭）跟我來?。ǖ侠?、戴利踮著腳尖跟在小豬后面穿過田野，看見小牛的頭卡在柵欄里。）小牛：（開心地大叫）噢，波茲，見到你真是太高興了！（悲傷）我想鉆過柵欄去吃美味的三葉草，卻被卡在了這兒，真是太糟糕了！請你幫幫我吧！迪莉、戴利：我們得想辦法救他出來，可是，怎么辦呢？小豬波茲：讓我試試。（波茲又推又拉）（小牛發(fā)出痛苦的陣口牟聲。）小牛：（放聲叫）我再也出不來了。（哀嚎）我的頭要掉了，救救我呀，波茲……迪莉：還是不行呀，怎么辦，怎么辦？小豬波茲：得去找農(nóng)夫，只有農(nóng)夫有力氣救他。小豬波茲、迪莉、戴利：（大叫）救命啊，救命啊，救命啊……小牛：（傷心地）我要永遠待在這里了。（哭泣）戴利：農(nóng)夫離這里好遠，有什么辦法能讓農(nóng)夫聽見我們的聲音呢？（撓撓頭）小豬波茲：（拍手）有了?。úㄆ澟艿酵侠瓩C旁，按下紅色的大按鈕，播放音效②。）農(nóng)夫：好像是拖拉機的聲音，出什么事了？我要去看看。（跑向拖拉機赴）動物們：出事兒了，出事兒了，大家一起去看看！（跟在農(nóng)夫后面跑著）農(nóng)夫：（驚呼）噢，天啊！小牛的頭卡在柵欄里了，大家一起準備好，你們一起使勁推,我和小馬拉。（大家站到小牛身后準備推）所有人：1、2、3,加油?。ù蠹矣脛磐菩∨＃┺r(nóng)夫：擠呀！小牛：（哽咽）哦……小牛：（大聲）噢所有動物齊：小牛自由啦，太好了！（圍著小豬波茲拍手轉(zhuǎn)圈）小牛：（開心地）眸眸，謝謝小豬波茲，謝謝大家，愛管閑事的波茲，你真棒?。ㄘQ起大拇指）如果不是你，我恐怕要永遠被卡在這兒了。小豬波茲：（得意地）這沒什么！母雞赫蒂：這次多虧了愛管閑事的波茲。公雞羅尼：是啊，波茲真了不起！小豬波茲：（不好意思地撓撓頭）